公共营养师培训学校的培养目标(公共营养师买了三级还需要买四级么)

公共营养师培训学校的培养目标

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毕业后的学员在公共保健领域工作，了解大众的营养需求，他们与社区、个人进行合作，目的在于提高其营养水平，抵御疾病，增进民众对饮食的关注以及提高个人对健康的控制能力。

1) 能够熟练运用SOAP法对不同人群开展营养咨询与营养宣教工作；传播营养及食品安全知识；掌握24h膳食调查回顾法；能熟练使用健康检测仪器。

2) 了解营养师在幼儿园所起的作用及工作流程，熟练掌握幼儿食谱的编制方法及制作特点。

3) 熟悉营养师在健康管理公司的工作内容和工作流程，掌握营养与健康的相互关系。

4) 了解个人开办营养咨询公司（中心）的流程、必备的硬件和软件设施，以及营养师在此领域必须要具备哪些知识和技能。

5) 了解营养师在保健品行业如何运用营养知识和技能开展保健品或保健食品的营销工作。

公共营养师培训教材

四级：基础知识+国家职业资格四级

三级：基础知识+国家职业资格三级

二级：基础知识+国家职业资格二级

关于公共营养师一二三四级区别如下：

四级公共营养师是从事本职业工作时间最短的等级，需要通过培训和考试获得资格认证。三级公共营养师需要从事本职业工作一定时间，并通过相应的考试获得资格认证。二级公共营养师需要更多的从业经验和专业能力，需要通过更高难度的考试才能获得资格认证。

一级公共营养师是最高级别，需要拥有最丰富的从业经验和最高水平的专业能力，同时也需要通过最难的考试才能获得资格认证。除了从业时间、薪资和专业能力等方面的不同，公共营养师在专业知识技能方面也存在差异。

公共营养师需要掌握食物选择、食谱编制、基本烹调、营养等内容和技能，并能够将这些知识传递给社会公众，促进公众的健康生活方式。

总之，公共营养师一二三四级的区别主要体现在从业时间、薪资和专业能力等方面。无论是哪个级别的公共营养师，都需要具备扎实的专业知识和技能，以促进公众的健康生活方式和食品安全意识。

拓展知识

公共营养师共设四个等级，从低到高的顺序是四级公共营养师(国家职业资格四级)、三级公共营养师(国家职业资格三级)、二级公共营养师(国家职业资格二级).级公共营养师(国家职业资格一级)。四者报考条件不同，等级不同。

1、三级营养师是高级营养师，二级则是技师级营养师。级别不一样，证书的应用范围和被认可度也是有着很大的区别的。

2、二级公共营养师是在取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上才能评任。

3、有医学或食品专业大学本科证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续本职工作4年以上才能考二级

4、具有医学或食品专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业工作2年以上才能考二级。

5、二级公共营养师、一级公共营养师还须进行综合评审。

你好

报考三级公共营养师，授课内容就包括了四级，一般来说只买三级的教材就可以了，像我们邢台瑞意荣成职业培训学校授课的时候涉及到四级的内容老师会讲的，不用四级教材也可以。

考试的时候，报几级就以几级的教材为大纲，先把证书那到手，但为了更深入，更细致的学习营养学，我还是建议你把四级的教材也买上，毕竟那是营养师基础中的基础，对以后的营养学发展是非常有帮助的。

谢谢！

就业方向:

　　包括幼儿园、学校、社区、美容院、门诊部、私立医院、健身中心、营养超市、食品企业、学生营养餐公司等。公共营养师是以市场为导向，应社会需求为目标，经多元化职业技能培训，经考核合格而产生的特殊职业者。随着营养问题的社会化，营养快餐公司、公共营养师职业培训机构、营养咨询机构将会应运而生，家庭营养顾问、企业营养顾问将会是新兴而时尚的一种职业。

营养师工作技巧

　　1、引导咨询者思路

　　在咨询过程中，营养师要不断引导咨询者对自身的状况和要求，完整清晰的表达出咨询意愿和目的。在交谈过程中，要不断激发咨询者对营养健康的接受意识，当然也不能一味的将人都往营养问题上面拉，否则会引发反感。

　　2、开放式咨询

　　在咨询中最忌讳封闭式问答。要对咨询者实行问答式的引导，还得启发咨询者的说话欲。在询问中最大程度掌握咨询者的个人需求和索表达的意愿。

　　3、 放下身份倾听

　　营养师的必须以咨询者为中心，不要以学术或权威的语气或行为去否定咨询者提出的非专业问题。营养师要鼓励和灌输自己的知识和行为，但不能要求咨询者必须接受的原则。

　　4、鼓励和促进交往

　　咨询者有时会保持缄默或者抵触，营养师要有耐心和改变咨询方式，以鼓励的方法去改变咨询者的固定思维。不要紧追不舍，不要急于求成。

　　5、改善信息和回顾

　　营养师使用简短的语言和明确的词汇，能迅速改善咨询者对信息的理解。主要就是对信息归类后通过营养师的转述，会引起咨询者的共鸣，并对自身的问题进行回顾对照。这样营养师的工作事半功倍。

　　6、回避和维护隐私

　　咨询者往往把自己针对身体健康的维护或咨询当做是一种弱势行为。当提及健康方面的问题，至少现阶段还是比较顾忌对自己的评价。营养师要尽量回避隐私或敏感的话题，学会忘记咨询者隐私。记住一个客户很重要，但是不要记住他的隐私。

营养师应该必备礼仪素质

　　1、微笑

　　对于一个从事营养健康的人员来说，微笑就是名片，代表你自身的健康心态。员工的微笑可以给客人带来亲切的感觉，让客人感觉舒服。员工之间的微笑、领导给职工送去的微笑都可以使大家彼此之间缓解工作和情感上的压力，笑容是你能给予别人的最温暖、最体贴的关怀和问候。笑容是拉近顾客与员工之间距离的捷径。笑容，不光让别人感觉很舒服，自己的心情也变得好起来，也就会感染到你的咨询者或听众。

　　2、问候

　　作为营养师应首先顾客问好，你的声音洪亮有力，证明自己首先是健康、有活力的。点头致意是因为用肢体语言能更好的表达你对对方的尊敬和重视，它往往能帮助你们赢得更多顾客的好感。

　　3、语言

　　营养师为了让人准确领会讲话的艺术，一定要吐字清晰、抑扬顿挫，语音语调要有美感，让听众感觉到你的语言艺术和语言才能。就自然接受了你的知识理论和观点。除了要懂得恰到好处地遣词造句以外，还需要注意不断收集各种健康话题资料。总之，应该对大众关注的各方面的知识都有所了解，这样在和人谈话的时候就可以找到共同语言，这样的交谈也会让双方都感到愉快。

　　4、礼仪

　　接电话是一门很有学问的沟通方式。得体的电话礼仪的第一要求就是说话的音量要合适，发音要清晰没有歧义，速度也要适中，并且学会复述和记录。这样，对方知道自己的想法已正确地传递过去，便觉得放心了。

一 课程纲要什么意思

课程纲要即课程大纲，指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。

广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

1、从教学的角度出发，对教学目的、教学内容的确定、教学中应该注意的问题等方面作了叙述。

2、在教学方式方面，课程大纲重视知识的传承，重视较多的是科学的结论。

3、课程大纲关于学生情感、态度、价值观方面的教育相对较少。

(1)课程培训目标是什么意思扩展阅读

课程纲要要求：

教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

二 学习目标与教学目标有什么区别

学习目标与教学目标的区别为：含义不同、对象不同、概括程度不同、实施主体不同、灵活程度不同

一、含义不同

1、学习目标通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。 在广义上的学习目标的涵义定位于教育与社会的关系，是一个比较大的视角，涵盖面是全层次的。它即是教育意图，包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”。

2、教学目标一般从科学探究、情感态度与价值观、科学知识、科学技术社会环境四个方面提出某一课期望达到的目标。

二、指导对象不同

1、学习目标指导的是整个学习的课程。

2、教学目标只是指导某一课的教学过程。

三、概括程度不同

1、学习目标较为抽象，是对所学习的课程在宏观上的指导。

2、教学目标则较为具体，对教学细节上的要求。

四、实施主体不同

1、学习目标的实施主体涉及到教育管理部门、课程指导机构、师资培训基地、教材与教学参考书的编写者与审核者、学校的专业教师和教辅人员以及全体接受课程教育的学生。

2、教学目标的实施主体只包括担任课程教学任务的专业教师、教辅人员以及全体接受课程教育的学生。

五、灵活程度不同

1、学习目标一旦确立，轻易不会改动；而学习目标往往是由任课教师根据自己对所教授课程的理解和对实际教学状况的把握来制订的，随着教学活动的展开和教育改革的深入，某门课程在某学期、某堂课甚至某个教学活动环节上的学习目标是可以随时随地调整更新的。

2、教学目标往往是国家教育管理部门组织有关专家反复研讨、推敲的结果，具有导向作用。

三 it培训目标是什么

IT培训机构的目标当然是赚钱恰饭，学习IT的人目的可能是出于爱好，多数可能是为了就业

四 公共营养师课程培训目标是什么

答：课程内容：医学基础、营养学基础、食品卫生、食物营养与食品加工基础、人群营养基础、膳食调查和评价、膳食指导和评价、人体营养状态测定和评价、食品营养评价、营养咨询和教育、社区营养管理和干预等。 培训目标： ◆ 掌握个性化营养健康管理，根据不同营养需要，结合食物营养的成分编制食谱和菜谱，享受健康饮食，远离营养疾病，健康快乐的生活。 ◆ 正确认识个体营养需要，对食品、保健食品进行营养评价和选购，通过合理的膳食调理达到减少或得各类营养疾病的机率。 ◆ 通过合理的饮食及健康管理，吃出美貌与健康。 ◆ 能够在营养指导工作中发挥营养的专业指导，针对不同年龄和生理状况人群或是对患有肥胖、糖尿病、高血压、高血脂等常见慢性疾病进行营养咨询和饮食宣教，为全民健康做出贡献。相关阅读： 2024年全国公共营养师考试成绩查询汇总2024年各省公共营养师考试报名时间汇总公共营养师免费题库 ： 章节练习每日一练实战演练错题练习 预测题 真题课程辅导：为方便广大学员充分备考，“2024年公共营养师”开始招生啦，可以免费试听哦！机不可失失不再来！ 公共营养师网络课堂免费试听服务内容在线报名取证+就业套餐点击试听职业规划+精讲班+冲刺班+点题班+就业能力提升优惠报名入口>>双证保过套餐点击试听精讲班+冲刺班+点题班 精品班套餐点击试听 精讲班+冲刺班 临考套餐点击试听冲刺班+点题班

五 课程培训 当前学时: 0 目标学时: 30什么意思

学时，是指学习时间以小时为单位计算的。例如，办一个培训班，需要30个学时，平均每天学版习6小时，权则要5天。 与“学时”相关的教育培训时间计量单位是“课时”。课时是指学习时间以上课节数为单位计算的。通常认为，非成年人教育及全日制大学教育都是

六 学习目标怎么写

13个学习目标如下：

学好基础知识，认真对待每个科目。

多听(听课)。多记(记重要的范文，记版重要的题型结构，权记概念,记公式)。

多看(看书)。

多做(做作业)。多问(不懂就问)。

尝试 、社会实践活动，提高自己对专业的兴趣和能力。

多动手(做实验)。

提高自己的心理素质和修养。

用记课堂笔记的方法集中上课注意力。

英语多看重要课文，熟悉词汇及用法。

其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科。

安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。

在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会。

要注重预习和复习。

：

目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。

七 什么叫培训项目

培训项目就是在有限的时间内学到大量的知识。

培训项目管理在培训体系中的位置。

培训体系由策略层、运作层、项目层、教学层四个层面构成，其中项目层面就指的是培训项目管理。

培训项目管理与培训管理的关系。

培训项目管理是培训管理工作的一部分。培训管理是面向整个培训系统（包括公司所有部门）的，它主要具有空间序列特征，体现为培训策略、培训规划、培训体系建设（培训组织、制度体系、课程体系）、培训资源管理、培训项目管理等。培训项目管理是面向具体项目来讲的，它更多地是具有时间序列（流程）特征。

培训项目与培训规划。

培训规划一般指年度培训计划，年度培训计划以实现培训策略为目标，以各类培训项目的实施为手段，年度计划书则由年度培训目标、培训项目序列、预算组成。培训项目则以单一项目的完成为目标，以教学实施为手段。

培训项目管理与教学管理的关系。

培训项目管理由四个子工作构成即培训项目计划、项目实施、项目督导、项目评估组成。教学管理基本上就是项目实施的主要部分，包括课程需求调查、课程开发、教学、教学评估等构成。

培训项目基本类别

不同类型的培训项目对培训项目管理、参与人员及职责、培训资源等的要求都有所不同。培训项目可以按照培训对象、培训目的、培训组织方式、培训内容、组织者来分类，有很多种：

1、按照学员对象分：新员工培训、市场经理培训、财务培训、储备人员培训等；

2、按照培训目的分：提升培训、入职培训、岗前培训、全国促销前期准备培训等；

3、按照培训组织方式分：轮岗培训、集中培训、OJT培训、脱产培训等；

4、按照培训内容分：网络基础培训、行业发展动态培训、促销技巧培训、讲师技能PTT培训等；

5、按照组织者分：总部组织、区域组织、子公司组织等。

1、北京大学公共卫生学院；

2、中国农业大学食品科学与营养工程学院；

3、首都医科大学公共卫生与家庭医学学院；

4、天津科技大学食品工程与生物技术学院；

5、河北医科大学；

6、山西医科大学公共卫生学院；

7、中国医科大学公共卫生学院；

8、中国医科大学第一临床学院；

9、吉林大学公共卫生学院；

10、哈尔滨医科大学公共卫生学院；

11、复旦大学公共卫生学院；

12、同济大学医学院；

13、上海交通大学公共卫生学院；

14、苏州大学放射医学与公共卫生学院；

15、东南大学公共卫生学院；

16、江南大学食品学院；

17、南京医科大学公共卫生学院；

18、浙江大学医学院；

公共营养师

就业方向：主要从事营养方面的科普工作。如需进入医院工作，需学习全面的营养师（需要临床营养，单纯的公共营养是不可以进入医院工作）。培训对象：公共营养师资格考试的培训对象主要是：学校校医，集体饭堂，健身中心教练，食品企业营养从事人员，食品检测监督人员，企事业单位准备从事本职业的人员等。

学习内容：公共营养师学习的内容主要有：基础营养学、食品卫生学、特殊人群的营养、各类食品的营养价值、营养专题教育、营养计算软件的应用、营养师就业创业指导、食品的物理及简单的生化检测方法等。重点学习并掌握食物选择、食谱编制、基本烹调、营养等内容和技能。

公共营养师报考条件2024最新规定如下：

1、持续从业本职业工作6年以上。

2、获得四级公共营养师职业资格证书后，持续从业本职业工作4年以上。

3、获得四级公共营养师职业资格证书后，持续从业本职业工作3年以上，经三级公共营养师靠谱学习培训达要求规范学时数，并获得培训证书。

4、具备医药学或食品类技术专业专科大学及以上毕业证书。

5、具备非医药学或食品类技术专业专科大学及以上毕业证书，持续从业本职业工作1年以上。

6、具备非医药学或食品类技术专业专科大学及以上毕业证书，经三级公共营养师靠谱学习培训达要求规范学时数，并获得培训证书。

公共营养师的就业方向：

1 、职业类营养师：在企业、学校和幼儿园做专职营养师，或自行创立营养咨询中心;高等院校营养相关专业的授课老师。

2、医药类营养师：主要从事医生、护理以及营养保健工作。

3、保健类营养师：主要从事营养保健产品的生产、代理及销售工作。

4、饭店类营养师：主要从事餐饮酒店高级管理、职业点菜师、高级行政总厨以及高级厨师工作;有志于从事私人营养顾问行业的社会精英人士。

5、食品类营养师：主要从事食品快餐的生产销售以及营养配餐工作;食品、营养品企业的高级管理人员。

6、咨询类营养师：健身房、社区、企业家、医疗卫生单位、VIP美容机构、营养诊所、大型餐饮企业、高档酒店等机构的中高级级管理人员;高级收入家庭等提供营养咨询服务等等。

公共营养师证现在有用吗？

营养师证的作用通俗点来说概括如下

1、增加职业人士的职业竞争力，练就过硬技能，实现素质就业；

2、就业敲门砖，有本证总比没有本证好，没证想进入相关行业可能连面试机会都没有。

3、专家身份 ：保健品、健康食品从业人员持证有利于塑造自身专家形象。

4、把营养学知识学以致用，为自已、为家人、为朋友的健康护航。

公共营养师证书受《劳动法》与《职业教育法》保护，证书全国通用、国家权威网站可查询，具有较高的权威性，一些地区正在逐步把职业资格证书与养老保险、专家补贴等政策相衔接在一起，考国家认可的职业资格证书可享受相应的国家福利待遇。

劳动部职业资格证书分强制性证书和非强制性证书，公共营养师目前属于非强制性证书，即从事该岗位不一定必须要有此证，但随着社会经济水平的不断发展，人们对营养健康的需要日益高涨，公共营养师是应运而生的职业。

职业资格证书设立最低的职业标准，符合最低的职业标准即可拿证书。取证门槛不高，能通过考试的人数在逐年增加。这种人数的增加并没有降低证书的含金量，即持证又有真材实学的人在市场人大受欢迎。

营养师资格证有用吗

营养师是专门指通过严格营养基础理论学习和专业临床营养技能修炼，能够指导人们在饮食、预防疾病、辅助治疗、预防亚健康、健康管理等领域，并能够设计好方案和跟踪服务的营养专业人才，在营养师法立法中，将以获得资格证书为合格上岗（来源黎黍匀专家定义）。

营养师可以做什么职业相信你在网上都可以查到很多，仅仅一个证书的作用非常有限，但是如果想从营养咨询的话还得看你自身的知识储备，资格证书只是个入门的凭证。营养师是一个发展潜力很大的行业，如果喜欢的话还是早学习好。

营养师证书有用吗？

在我国健康管理刚刚起步，营养师是一个朝阳的产业，发展前景还是很广阔的。

营养师的就业领域：

医药类：主要从事医生、护理、药品生产销售工作；

保健类：主要从事营养保健产品（安利、完美等）的 生产销售工作；

饭店类：主要从事餐饮酒店高级管理、职业点菜师、高级行政总厨以及厨师 工作；

食品类：主要从事食品快餐的生产销售以及营养配餐工作；

咨询类：主要为社区、企业家、高级收入家庭、职业 病人等提供营养咨询服 务等

培训类：主要从事保健品销售公司的营销人员培训工作

这个证肯定是有用的，只要你学到的是真本事。

公共营养师资格证书国家认可吗有用吗

是的，公共营养师属于国家级别考试，国家人力资源和社会劳动保障部发证，全国通用，终生有效，不需要年审。这个考试是属于国家职业资格考试，证书是全国唯一权威的证书。考试通过在国家职业资格证书网上可以查到。首先只有取得公共营养师证书才有资格推荐保健食品，才能开药店、自办健康门诊做保健顾问等。公共营养师资格证书是目前所有证书中最权威也是含金量最高的证书，除了直接可以就业开店之外，一些地区正在逐步把职业资格证书与养老保险、专家补贴等政策衔接在一起，如果取得国家认可的职业资格证书可以享受国家相应的福利待遇。

公共营养师的证有用么

公共营养师的就业前景非常广阔。公共营养师可以针对健康和亚健康人群做营养咨询、指导工作。公共营养师不仅可以在社区发挥重要作用，还可为企业员工、白领、高级管理人员、运动员、家庭提供教育、辅导、指导等服务。营养师职业将是我国新世纪最热门的一个行业,医院宾馆餐厅机关学校美容机构食品及保健公司均需要营养保健师与巨大的市场需求想比,专业的营养师相当的匮乏。我们现状公共营养师工作的地方有：健康管理公司，健身房，咨询中心，孕妇产品，营养科，讲师，公共营养师培训行业幼儿园：现在的家长都忙，幼儿和学龄前儿童一日三餐基本上都在幼儿园解决，而他们正处于生长发育的关键阶段，能否通过营养师制定的营养食谱和营养配餐保证幼儿的营养需要，是衡量幼儿园办园水平的关键指标。　医院：现在很多的医院都已经开始设立营养科室，配备专业临床营养师，专门为住院病人提供营养诊断、营养咨询、营养建议，设计和制定针对各种疾病的营养食谱，配制营养餐，以达到辅助治疗、经济安全、快速康复的目的。　　学校：现在很多中小学，大中专院校都已经或开始设立营养室，配备公共营养师，实施学生营养餐计划，学生饮用奶计划，大豆行动计划和中小学生豆奶计划等，设计和制定营养食谱、配制学生营养餐。　　餐饮行业：点菜不再由客人说了算，餐饮营养师会为你把关，现在的大城市酒店已经或开始设立配备公共营养师为前来就餐的客人提供营养菜单，设计营养宴席，并无偿赠送营养食谱，以更好地为食客服务，提升酒店档次。　　食品、保健、制药企业：在商务领域中，食品、保健食品和制药公司、市场协会和餐饮服务供应商均需要公共营养师的建议，以生产出更好的食品和营养产品投放市场。营养标签标明营养成分和营养配方，以便市场细分和消费者更好地选择。保健、营养品销售行业：在保健食品和营养食品销售中，普通的推销员或业务员会因为营养知识的缺乏和趋利动机而误导消费者，该项工作应由专业的营养咨询师来承担；　　健身、瘦身机构因此现在考个公共营养师证还是很有用的。

请问：营养师证有用吗？

现在像私人医院、、大型酒店、健康管理行业都需要营养师，但如果你只有一个证的话，估计只能压箱底了，这些机构对营养师技能要求都很高的。

技能培训的各地名校：上海普为营养学院、成都中医药大学营养师培训中心、广东南大职业培训学校。

公共营养师证有用吗

很多人抱着怀疑的态度看待营养师这个职业，因为没有接触过这个职业就觉得这个职业不好找工作或者说资格证书根本就没有用，这样的说法对于一个刚刚参加完培训拿到证书并走向工作岗位的营养师来说是不会苟同的，营养师在我国的缺口之大是我们不能用数字来衡量的，何谈不好找工作，持有资格证是才能证明你是一位合格的营养师，为什么要怀疑证书的用处呢没有得到好处的人是不能胡言乱语的，在这里我要强调一下了，公共营养师非常好找工作，而且我机构还会在学员拿到证书后悔免费为学员推荐就业，证书是终身制的，不管在什么时候什么地点都是你身为营养师身份的一个象征。　职业培训是一个国家从今劳动者就业的一个重要渠道，也是提高国民文化水平的标志，任何一个国家都在举行着各种各样的培训班，我国的营养师培训就国际而言已经有些落伍了，很多国家的营养师比例远远的超过了我国的十倍、二十倍甚至上百倍，我国将会大力的推动营养职业的发展，争取在最短的时间内达到国际标准。　关键词：公共营养师好找工作吗 营养师资格证有用吗 公共营养师证有用吗 营养师好找工作吗　课程顾问：么老师

公共营养师三级证有用吗

公共营养师三级算是入门吧。最好还是考2J比较好。用途比较大

公共营养师三级证有用吗

公共营养师证书属于国家职业资格等级证书。国家职业资格证书分为五个等级，即初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

《 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度”。职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过 认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

公共营养师四级（中级）

（具备以下条件之一者）

（1）在本职业连续工作1年以上。

（2）具有医学或食品及相关专业中专毕业证书。

（3）经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

公共营养师三级（高级）

（具备以下条件之一者）

（1）在本职业连续工作6年以上。

（2）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）具有医学或食品相关专业大学专科及以上毕业证书。

（5）具有非医学或食品及相关专业大学专科及以上毕业证书，连续从事本职业工作1年以上。

（6）具有非医学或食品及相关专业大学专科及以上毕业证书，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

公共营养师三级证有意义吗？

从事营养行业以后用的上的，根据自身需求吧，自学两本书营养学基础和技能知识就行，我校这儿理长期报考的

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