心理健康的活动方案(心理健康宣传活动策划书7篇)

心理健康的活动方案

网上有关“心理健康的活动方案”话题很是火热，小编也是针对心理健康宣传活动策划书7篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的心理健康的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

心理健康的活动方案1

　一、活动背景：（引言）

　槐荫“阳光少年”的培养，就是从学校心理健康教育的渠道，打造“槐荫阳光少年”。通过学校这个培养园地，精心组织策划一系列的培养、评选活动，启动此项活动的目的旨在：及时遏制和消除学生的心理疾患，关注学生的心理健康，解决学生的心理困惑，帮助学生树立积极健康的生活态度，帮助教师运用心理学的知识解决教育教学中的问题，使我们的新一代槐荫人形体心理双重健康，以健魄的体格、阳光的心态，面对新生活、面对新境遇、面对时代的发展，使其真正成为体现槐荫未来发展的“形象代言人”。在槐荫区教育局的倡导和指挥下，我们机场小学也将开展一系列的心理健康育阳光少年活动。

　二、活动目的

　贯彻落实《槐荫“心理健康育阳光少年”推选策划预案》，依托我们机场小学“心灵驿站”心理健康咨询室，开展形式多样多样的系列活动，增强全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格、身心健康和谐发展。

　为了促进学生德、智、体、美诸方面协调发展，提高学生综合素质，发展自己的个性和特长，我们努力把学生培养成为体格健壮、心理健康、人格健全、性情开朗、积极向上、合群合作的“阳光少年”。

　三、活动主题：

　《槐荫“阳光少年”推选策划预案》推出以来，引起了我们的广泛关注，槐荫区教育局确定了以适于青少年的儿童化语言明确活动主题，以七色（红橙黄绿青蓝紫）主题活动的方式体现青少年心理健康发展的七个标准。现将七色主题及活动标准明确如下：

　主题：红：我是红红的中国结，编织着爱心传递温暖

　评价：爱心热情

　主题：黄：我是金色的向日葵，追随着阳光绽放笑容

　评价：乐观宽容

　主题：绿：我是春的幼芽，沐浴着阳光茁壮成长

　评价：积极活泼

　主题：青：我是青色的磐石，在困难面前永不低头

　评价：坚强担当

　主题：蓝：我是蓝色的精灵，用智慧创造美好未来

　评价：聪慧创新

　主题：紫：我是绽放的丁香，愿我的馨香带给你美好时光

　评价：礼仪修养

　主题：橙：我是乘风起航的帆，载着理想驶向彼岸

　评价：理想勇气

　因上级规定自3月开始，每学期开展两个色彩主题，所以我们这学期选择红和黄为主题进行主题活动。培养学生爱心、热情，乐观、宽容的心理品质和人格特征。

　四、活动时间

　3月——————6月

　五、活动组织人员

　组长：邵雷、刘永文、张颖

　副组长：龙云飞、穆国强、刘秀

　组员：各个班级的班主任

　六、活动内容

　（一）“心理健康育阳光少年”活动启动仪式（3月）

　（1）周一升旗仪式国旗下讲话（穆国强老师负责）；

　（2）校领导宣布活动安排（龙云飞老师负责）；

　（二）心理健康知识展板展示活动（4月）

　1、各年级办一期以“关注心理健康，培育阳光少年”为主题的展板

　⑴、主题：我是红红的中国结，编织着爱心传递温暖

　⑵、评价：爱心热情

　（3）要求：设计新颖、生动活泼、体现出年级特色

　（4）展示地点：学校操场

　（5）活动负责人：各年级组长、美术老师

　（6）评选出优秀设计奖和最佳创意奖

　2、充分运用现有资源

　常规开放心理咨询室、红领巾广播专题宣传、班级博客进行网络咨询。

　（三）“爱自己也爱他人”精彩博文评比活动（5月）

　对象：全校师生

　内容：写有关“爱自己也爱他人”的主题博文

　要求：围绕主题，不限制数，结合生活体会，写文章并发表到学校班级博客中。

　时间：5月

　2、评选阶段

　内容：每班推选1篇作为精华博文，交给刘秀老师，由刘秀上传到“金色阳光，快乐少年”博客上，进行展示交流，最后根据博客点击和回复量及本校老师的投票来评选获奖作品。

　3、对优秀博文的获奖者进行颁奖。

　（四）心灵书签寄真情

　活动时间：5月25日—6月1日

　活动地点：学校操场

　参与人员：全体师生

　活动内容：由各班组织学生制作精美的书签，并写下或鼓励、或感悟、或感激的句子，同学们之间可以跨年级、班级相互赠送，也可以将自己的书签夹进学校借阅的图书中，随着图书“漂流”。通过这个活动，让学生，感激生命，感恩生活，感悟成长，并把这份爱与感悟传递。

　（五）评选快乐之星（6月）

　活动目的：培养学生乐观的精神，快乐生活每一天。

　活动过程：

　（1）发给学生小主人卡片（各班自己设计），为每个学生下发五张小主人的卡片。

　（2）分享快乐，如果你觉得班级里的同学非常优秀，能让周围的人感到快乐，就把小主人卡片发给他。

　（3）统计班级里获得小主人卡片最多的同学，也就是最能给大家带来快乐的同学，获得快乐之星的称号。把快乐之星的名单粘贴在学校的橱窗。

　七、活动期望

　以上这些为本学期的活动方案，我们以关注孩子心灵，激发孩子梦想，重拾学习信心，恢复学习动力，给孩子以全面关爱，促进孩子德智体美劳全面协调发展为目的，帮助孩子树立赏识思维，学习与人相处，团队合作，感恩父母，善待生命，建立和谐舒展自然的生命状态，做健康快乐的阳光少年。

心理健康的活动方案2

　以人为本让每一位学生健康和谐发展是我校的办学宗旨，结合职业学校学生身心发展特点和教育规律，为增强学生德育工作的针对性和实效性，根据省教育厅西宁市教育局《关于开展“525”心理健康日的指导意见》，特制定西宁市世纪职业技术学校“5.25”心理健康周活动方案。

　一、活动目的

　以“5.25”心理健康日为教育契机，以“我爱我，快乐、健康、自信在我心中”为主题，加强学生心理素质教育，培养训练职业学校学生自尊、自爱、自律、自强的优良品质，学会学习，学会工作、学会做人，从而进一步增强学校德育工作的针对性和实效性。

　二、活动主题

　“我爱我，快乐、健康、自信在我心”

　三、活动内容

　（一）启动仪式

　1.进行“5.25”心理健康周“我爱我，快乐、健康、自信在我心”的电子屏宣传，还有师生签名仪式，营造良好的心理氛围。

　2.利用班会时间，组织学校心理老师进行《悦纳我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悦纳自我，树立自信》等心理健康团体体验活动提高学生的心理素质和心理调节能力。通过师生结对互助，帮助学生解决成长过程中的困惑和心理问题，调节自己的情绪、情感，培养乐观自信、积极向上的心理特点，在团康心理活动中让学生充分展示自我，体验当中感悟自信带给自身的快乐和启迪。

　（二）观看心理**——《仙境之桥》

　影片情节融合了冒险、友情、家庭成员之间的关爱和少年们丰富的想象力。

　（三）举办心理板报与手抄报

　组织好各班出好心理健康教育宣传黑板报和班主任心语，并进行检查评比，纳入每月的星级班集体、星级班主任考核之中。

　（四）每周组织班主任进行的学生谈心记录、周记评写，贴近学生心理需求，了解学生心理活动及发展动态。

　（五）利用校园媒体，多层次做足做好心理健康教育宣传普及工作，组织好校广播站《心灵之桥》栏目定时播放，传播知识信息。

　（六）组织好每月的编印一期《德育月讯》，开设心理健康教育专栏包括:“心灵驿站”“班主任心语”“心理小说”“心灵哲理故事”“心理小常识”等内容丰富形式多样，普及心理健康教育知识。

　（七）组织全校学生撰写心理情感小散文，编写《世纪晨读》读本，通过心理健康教育篇、挫折教育篇、心灵寄语篇、心灵美文篇，组织全校学生利用课前10分钟进行充满激情的晨读启迪学生心灵。

心理健康的活动方案3

　一、活动背景：

　一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。

　二、活动意义：

　丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

　三、活动主题：

　“解开心灵疑惑，树立良好心态。”

　四、比赛概述：

　比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。

　五、活动时间

　初赛时间：5月12日（周六）晚上7点

　决赛时间：5月25日（周五）晚上7点

　六、活动地点

　初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。

　七、活动宣传

　一期宣传：

　1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。

　2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。

　3、在前清真前摆摊两天，放两张展板

　（1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。

　（2）准备六十左右张的“微表情”，并由心理专业的.同学为观看的同学进行讲解。

　4、二期宣传：

　清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题

　八、比赛准备

　五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。

　九、比赛流程策划：

　（一）、初赛流程：

　榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。

　（二）、决赛流程：

　观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。

　1、开始

　主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。

　2、主持人宣读比赛规则

　由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问。

　3、开赛

　每一个队伍有一百分的基础分。

　第一关：志在必得(必答题）10min

　规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。

　第二关：抢滩登陆（抢答题）20min

　规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。

　第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min

　规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手5分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。

　文艺节目15min

　由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。

　第四关：快人快语（判断题）15min

　规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。

　中场观众互动[心理剧]25min

　规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导

　第五关：风险提速（陷阱题）20min

　规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒）

　如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。

　第六关：一招定胜负

　*第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。

　*第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。

　本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明）

　4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。

　5、主持人宣布比赛结束。

　十、退场

　工作人员组织有秩序退场

心理健康宣传活动策划书7篇

心理健康创意活动策划书

　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？此时需要提前做好策划书了。策划书要写哪些内容呢？以下是我精心整理的心理健康创意活动策划书，希望能够帮助到大家。

心理健康创意活动策划书1

　一、活动背景：

　“5.25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。

　校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。

　二、活动主题：

　阳光心理相伴十年

　三、活动对象：

　汽机学院全体同学(以班级为单位)

　四、活动时间：

　20xx年5月21日

　五、活动地点：

　学生活动中心二楼舞厅

　六、活动流程：

　(一)前期准备

　1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。

　2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。

　3、5月14日安排预演。

　4、邀请嘉宾评委。

　(二)活动流程

　1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。

　2、比赛正式开始。

　3、嘉宾点评。

　4、颁奖。

　七、奖项设置

　颁发学校奖状

　一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项

　八、评分标准

　1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。(4分)

　2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。(2分)

　3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。(2.5分)

　4、服装及精神面貌：服装统一、整洁;精神风貌良好，较好表达活动主题。(1.5分)

心理健康创意活动策划书2

　一、活动主题：

　我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

　二、活动目的：

　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　三、活动主办：

　学生工作处心理咨询中心

　四、活动承办：

　院系心理健康部，心理成长协会

　五、活动时间：

　20xx年5月3日(5月3日—31日)

　六、活动范围：

　全体学生

　七、活动内容及具体安排：

　(一)宣传篇

　1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。

　承办单位：院宣传部、院心理健康部

　横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)

　横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前_，东院悬挂于篮球场

　2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

　承办单位：六系心理健康部

　活动要求：六系各出一期板报

　板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

　3、报纸宣传：出一期报纸(>特刊)，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

　承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部

　活动时间：5月份编辑、印刷完成。

　4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

　承办单位：各系心理健康部

　活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;

　(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)

　5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

　承办单位：院心理健康部、院团委广播站

　资料提供：院心理咨询中心

　注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

　(二)活动篇

　1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛

　具体细则如下：

　(1)活动对象：全院学生

　(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日

　(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

　(4)活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)

　第二轮：院里征选

　(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　(6)奖项设置：

　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　2、“爱的抱抱”温暖校园行动

　(1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

　(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　(3)承办单位：院心理健康部

　(4)协助单位：院心理成长协会

　(5)活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

　(6)活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

　(7)活动时间：5月12日下午14：30-16：00

　(8)活动地点：南院篮球场

　3、校园心理剧比赛

　(1)活动目的：

　通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

　(2)话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁

　(3)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　(4)承办单位：院心理健康部

　(5)协助单位：院治保部、体育部、院秘书处

　(6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

　(7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

　(8)比赛时间：5月19日下午15：00(暂定)。

　(9)评分标准：

　(1)评分方式：总分10分，取平均分。

　(2)根据服装，表演的发挥与创新等相应得分

　(10)奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;团体奖2名;获奖队将获得奖金和(集体)奖金。

　(11)比赛地点：南院篮球场

　(12)场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。

　4、沙盘游戏作品展览

　(1)活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。

　(2)活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧;沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

　(3)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　(4)承办单位：院心理健康部

　(5)协助单位：院心理成长协会、六系心理健康部

　(6)参与人员：本院学生

　(7)活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述(即：沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。

　(8)展览时间：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00

　(9)展览地点：南院篮球场

　5、心灵_赏析

　(1)活动目的：通过_引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

　(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　(3)承办单位：院心理健康部

　(4)协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部

　经贸系心理健康部、轨道系心理健康部

　(5)活动要求：露天_，心理咨询中心负责提供_和宣传资料、播放设备

　(6)放映时间：第一场-5月6日(五)第二场-5月13日(五)

　(7)观看形式：各系组织观看

　(8)负责单位与地点设置：

　第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责

　东院篮球场--电气系心理健康部负责

　第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责

　东院篮球场—轨道系心理健康部负责

　(东、南院各设置一个场地)

　6、“5.25(我爱我)心理健康日”户外宣传活动

　(1)活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

　(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　(3)策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员

　(4)协助单位：院学生会

　赞助单位：

　(5)活动流程：

　(1)领导就“5.25大学生心理健康日”致词;

　(2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛;

　(3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

　(6)活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;准备525宣传资料。

　(7)活动形式：团队形式

　(8)比赛地点：南院篮球场

　(9)活动时间：5月26日，下午14：30-16：00

　(10)活动内容：

　团体竞赛活动一：无敌风火轮

　(1)项目类型：团队协作竞技型

　(2)道具要求：报纸、胶带

　(3)活动场地：南院篮球场

　(4)游戏时间：10分钟

　(5)游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的.封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

　(6)活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

　(7)参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。

　(8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。

　(9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

　团体竞赛活动二：疯狂的设计

　(1)游戏类型：益智型、团体合作型

　(2)游戏目的：增强组员的团体合作能力

　(3)游戏人数：各系2个小组，每组10人

　(4)游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备)

　(5)游戏规则：

　第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

　第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词(单词由3-4个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。

　在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。

　(6)游戏时间：10分钟

　(7)参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。

　(8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。

　(9)活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

　(10)活动场地：南院篮球场

　7、心理讲座篇

　(1)活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

　(2)主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心

　(3)承办单位：院心理健康部、院心理成长协会

　(4)协助单位：6系心理健康部

　(5)讲座内容：沙盘游戏的使用与操作(待定)

　主讲：待定

　地点：J2多媒体

　总负责：肖某某

　宣传：聂某某

　参加单位：各系心委、朋辈成员

　流程：

　1、主持人介绍

　2、听讲座

　3、嘉宾小结

　举办时间：(暂定)

　第八届心理健康节系列活动时间安排表：略

心理健康创意活动策划书3

　一、活动背景：

　为促进我系大学生心理健康教育工作的全面展开，优化、提高全体学生的心理保健意识和心理健康水平，丰富大学校园生活，同时为了响应心理健康教育与咨询中心组织开展的“第一届心理健康活动月”，我系开展如下活动，具体安排如下：

　二、活动对象：

　我系大一、大二、大三学生

　三、活动内容：

　围绕大学生常见心理问题，以新生入学适应、毕业生求职心理调适、人际关系、学习应试、情绪情感、自我认识、心身卫生、生命教育等为重点，开展各种形式的心理健康宣传教育活动。

　四、活动形式：

　1、心理健康知识宣传展(时间待定)：以人际关系、自我认识、学习考试为主题，制作相关的宣传资料(如心理漫画、心理健康小知识)，用展板的形式展示出来(展板向院综合部借用)。同时收集学生的留言，从中了解学生遇到的心理问题。

　心理剧本：以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨。校园心理剧的目的是通过演绎校园生活中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，提高学生心理自助与互助能力，使学生学会心理调节，减缓心理压力，解决心理问题。剧本的形式有话剧、情景剧、小品等。

　心理散文征集：旨在促进学生在文学和心灵上的交流。

　内容：在大学生活中有关人际交往、学业专业、情感体会、择业求职等心情故事。要求：心理剧本和散文的内容要积极向上，必须为原创作品，不得抄袭、套改。题材、数字不限。

　来稿请注明作者的真实姓名及学号，详细的****。各班心促委员在12月5日之前收集打印稿以及电子文档上交到我系分团委心理健康促进部。电子文档发送到xxxxxx。

　3、班内团体活动：各个班根据活动的内容，选择一个主题，在活动期间进行一次自行策划的团体活动。

　五、活动总结：

　各班应充分重视此次活动，在实施过程中应注意记录、保留相应资料(包括活动策划方案、活动开展过程图文记录)，在活动结束后要对活动开展情况和活动效果进行评估、总结，于12月8日前提交到系心促部。

心理健康创意活动策划书4

　一.活动背景

　5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

　二.活动宗旨

　在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

　三.策划主办单位：

　学院心理协会

　赞助单位：

　四.活动时间：

　xx年5月25日

　五.活动地点：

　学院校区

　六.活动对象：

　学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

　七.活动目的：

　a.配合全国：“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

　b.加强校企合作

　c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

　d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

　e.扩大心理协会在学校的影响。

　八.活动主题

　(一)a.“5.25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。

　b.“心语传递”给他人的祝福。

　c.对“5.25”的理解

　1.时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福

　2.地点：行政楼前

　3.道具：孔明灯

　(二)a.大学生心理健康调查

　b.趣味心理测试

　c.发送《心理健康知识手册》

　(三)心理健康_赏析

　1.时间：5.25

　2.多媒体教室

　(四)心理健康知识讲座

　1.时间：5.24

　2.地点：多媒体教室

　九.文艺晚会

　1.时间：5月25日

　2.地点：行政楼前

　十.活动宣传

　1.前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)

　2.可在校内网上宣传

　3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

　4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传

　十一.效果预测：

　此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校园市场，实现双赢。

　十二.活动关联单位：

　学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

　十三.经费预算：

　1.服装道具租借350

　2.舞台及音像租借费150元。

　4.宣传成本：宿舍海报

　5.行政楼海报50元

　6.条幅100元

　7.孔明灯50元

　8.现场摄影照片冲洗50元

　9.幸运观众礼品150元

　10.鲜花150元

　11.请柬及节目单费100元

　12.其他费用200元

　共计：1500元

　十四.赞助方式：

　现金(可由多家商家联合赞助)

　注意：

　1策划书不懂部分与策划部及时沟通联系，

　2：文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。

　3：主持人的选拔。

;

心理健康宣传活动策划书(7篇)

我们的健康是由身体健康和心理健康两部分内容组成的，拥有健康的心理有利于协调人际关系，创造充满希望的人生。下面是我为大家整理的关于心理健康宣传活动策划书，希望对您有所帮助!

心理健康宣传活动策划书篇1

一．活动背景

近年，许多对大学生心理健康进行调查研究表明：我国大学生的心理健康状况不容乐观。大学生的心理上存在着一系列不良反应和适应障碍。比如，缺乏自信，自卑感强，情绪低落，感情脆弱，耐挫能力及社会适应能力差，人际交往有障碍，等等。

大学生是未来社会的领导者和建设者，他们的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。同时，大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难，给家庭造成了负担，而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题。因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养健康的心理素质是高校教育的一个重要任务。

二．活动目的

此次班会的目的是丰富本班同学的心理健康知识同时加强班级同学之间的联系，是同学们在重压的环境中学会自我调节，采取有效的解决途径。解答一些实际的心理问题，增强班级凝聚力，破除对心理咨询的误解，树立正确的维护心理将钢的意识。

三．活动时间及地点

__年12月4日19：30—21：30咸嘉心理咨询室

四．活动资源需要

（1）人力资源：公管0901班全体同学

（2）物力资源：心理咨询室、小奖品等

（3）小奖品合计23.5元

五．活动策划组织者

公管__班团支部、班委、心育委员

六．活动参与者

全体学生

七．活动流程

（1）组织全班同学做热身小游戏，制造欢乐和谐的氛围。

（2）进行心理测试，让同学们更了解自己。

（3）同学们将自己的烦恼写在小纸条上，大家一起协商解决方案。

（4）大家一起玩团体小游戏。

心理健康宣传活动策划书篇2

一、活动目的

为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20__年修订）》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建积极心理环境、营造和谐校园，通过把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。

二、活动主题

体验、感悟、成长

三、活动时间

20__年3月7日—4月10日

四、心理健康活动月领导小组名单：

顾问：

组长：

组员：

五、活动内容和时间安排

第一阶段：宣传发动（3月7日—3月13日）

制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。

第二阶段：组织实施（3月14日—4月1日）

1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。

2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。

3、各班人人参与。

一—三年级活动：我所喜爱的心理故事

四—八年级活动；校园心理剧

4月1日，一—三年级讲故事决赛；四—八年级校园心理剧初赛。

4月8日，四—八年级校园心理剧决赛。

4、三年级：讲座（身体红绿灯）。

第三阶段：总结工作（4月6日—4月10日）

1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。

2、总结心理健康教育活动月工作。

六、活动要求

各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生通过参与活动得到成长。

心理健康宣传活动策划书篇3

各二级学院：

为进一步拓展大学生心理健康教育渠道，提升大学生心理健康教育实效，推动我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展，根据省教育厅《关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教育周和“2我爱我”心理健康教育月活动的通知》（x教办学[20__]x号）的要求，经研究，决定在我校开展第十三届“2我爱我”大学生心理健康教育月活动，现就有关事项通知如下：

一、活动时间

20__年-6月

二、活动主题

塑造阳光心理成就美丽人生

三、活动内容

1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展知识竞赛、征演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵，进一步普及心理健康知识，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极进取的校园化氛围。

2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。

3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关心帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排查和分析学生心理情况，充分发挥四级心理健康教育工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定。

四、奖项设置

本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动；优秀组织奖由二级学院申报，学校根据各学院工作情况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附三）。

五、活动要求

1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。

2、精心组织，彰显特色，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各学院在配合开展活动的同时，要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。

3、认真总结，重在实效。各学院要及时总结心理健康月工资，做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推进心理健康教育工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。

心理健康宣传活动策划书篇4

一、活动目的

为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5?25”心理健康日为教育契机，我校将于20__年5月25日至5月31日举办心理健康周活动。

二、活动主题

关注心理健康，预防心灵感冒

三、活动组织

1、活动指导：

罗明智、王文斌、张伟

2、活动负责：

政教处、团委、心理咨询室、各班班主任

四、活动时间：

20__.5.25——20__.5.31

五、活动内容：

（一）心理健康周启动仪式

活动时间：5月25日上午课间活动

活动形式：“关注心理健康，预防心灵感冒”现场签名活动，通过学生们自我的广泛参与，激发出他们关注自我心理健康的意识

对象：全校学生

地点：教学楼前

（二）心理健康知识手抄报大赛

活动时间：5月30日上午检查

活动形式：由各班班主任指导，各班创办“关注心理健康，预防心灵感冒”为主题的手抄报，每班两张，用红纸或剪纸等装饰成展板，在校园展出并由团委打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。

（三）心理健康主题黑板报

活动时间：5月30上午课间检查

活动对象：初一年级

活动形式：各班创办“珍爱生命，呵护心灵”为主题的黑板报，由政教处检查打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。

（四）心理健康知识讲座

活动时间：5月30日（具体时间另行通知）

活动对象：七年级全体学生

活动形式：现场讲座

心理健康宣传活动策划书篇5

一、活动主题：

和谐心灵，健康成长，我和我的心灵之约

二、活动目的：

宣传心理健康知识，关注学生心理健康，培养优良心理品质，优化学生课

外生活，促进学生的健康成长

系列活动（一）：展板宣传

时间：5月24日

地点：食堂门口进行心理健康知识宣传及后期活动宣传

资料及要求：

（1）、主要透过展板及传单的形式宣传（传单及展板将会提前两天准备好）展板资料包括525大学生心理健康的来历，大学生心理健康的重要性，传单资料包括大学生心理健康的标准，525大学生心理健康节的来历，另外再附一个小的心理测试（能够增加大家对本次活动的关注）

（2）我们会设有“发泄箱”，同学能够将让自己困惑的事情写在纸上，我们会针对大家的困惑在随后的心理知识竞赛活动中进行响应的解答或帮忙

（2）在食堂门口的宣传需要办公室的帮忙，我们会和办公室协商好，努力办好这次宣传（3）活动时要求统一着装（院服），需配备音响话筒

系列活动（二）：心理问卷调查

时间：5月25日

活动人员：大一、大二同学

资料及要求：由本部设计心理调查问卷（分为A—班长团支书B—心理委员C—普通同学D—特殊同学），各班心理委员进行下发并讲解其重要好处，同学们认真填写，期间要拍照留念，最后由心理委员回收至心理部，部长统一分析，并作出统计，拍照留念

心理健康宣传活动策划书篇6

为进一步加强我区学生心理健康教育工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。按照市教委相关要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开展好我区今年“2”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

温暖你我阳光同行

二、参加对象：

全区各中小学、职校在校师生

三、活动时间：

20__年4月22日—月2日

四、活动目标

1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》（__教委201x号），坚持心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成长。

2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教育工作，实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的全员覆盖。

提升“2”心理健康月的影响力。通过程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。活动结束，及时总结巩固成果。

五、活动要求：

1、各单位要根据实际，在“2”学生心理健康教育活动月期间，着力搞好知识普及，认真安排活动项目，科学制定活动计划。

2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，切实把心理健康知识融入到各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。

要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响力。

4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并于心理健康教育月活动结束一周内，将亮点活动报道（rd档粘贴照片）发送到德育科公邮。

心理健康宣传活动策划书篇7

一、活动主题：

“拥有健康，从心开始”

二、活动时间：

20__ .05.24—20__.05.28

三、组织单位：

德化陶瓷学院学生处

四、活动目的：

通过倡导心理健康意识、普及心理健康常识，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，从而帮助大学生正确认识自己，激发潜能，培养良好的个性心理品质，增强社会适应能力，促进大学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。

五、活动方式：

举办“6个一”活动

一份倡议书

一期主题广播

一次现场咨询

一次主题讲座

一次心理测试

一部心理**

六、具体活动安排

①、“一份倡议书”

1、主办：团委

2、时间：5.24

3、内容及形式：将一份倡议书以海报形式张贴到宣传栏，拉开活动的序幕

②一期主题广播

1、主办：团委

协办：凤凰广播台

2、时间：5.25

3、内容：5.25活动的简介；我校本届活动的主题及活动内容；大学生心理健康相关资料及心理学小品文。

③一次现场咨询与现场心理测试

1、主办：心理健康教育与咨询中心

协办：院学生会

2、时间：5月26日下午

3、内容：现场咨询，进行现场心理测试，进行“拥有健康，从心开始”签名活动。

4、问卷调查

④一次主题讲座

1、主办：学生处

2、时间：5月24日晚

3、主题：心理健康讲座

4、主讲人：陈晓明

5、地点：学院多媒体会议室

⑤一部心理**

1、主办：院学生会

2、时间：5月25日晚

3、内容：《美丽心灵》

4、地点：学院多媒体会议室

关于“心理健康的活动方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

温馨提示:微信搜索公众号【深圳之窗】,关注后在对话框内回复【心理师】即可获取各种资格考试,往年真题,高分技巧，助力考前冲刺等最新咨询入口,报名入口,报名方式等信息。同时,扫描关注文下企微号,可以了解更多技能考证知识技巧,开启更广阔的职业发展之路