考心理咨询师都需要看什么书(有哪些心理学书籍是心理咨询师必看的-)

考心理咨询师都需要看什么书

网上有关“考心理咨询师都需要看什么书”话题很是火热，小编也是针对有哪些心理学书籍是心理咨询师必看的?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

心理咨询师考试参考教材一共有三本，《心理咨询师（基础知识）》、《心理咨询师（三级技能）》、《心理咨询师（二级技能）》。

1、《基础知识》

根据复习重点，大致粗略的感知一下知识框架，哪个部分需要仔细看，哪个部分粗略看。因为这部分内容全是选择题，绝大部分都可以在书上找到标准答案。首选当然是教材配套的习题集，做一遍。

如果你是忙碌的上班族，没有那么多精力投入的话，就多做真题，因为历年真题中，重复出现的比率还是很高的。

2、操作技能包括两部分，案例选择题和案例问答题。

案例选择题：其实通过率来讲，操作技能部分通过率是很高的（根据毙考题官方交流群学员反馈情况统计，操作的通过率一般高于基础知识部分），因为主要你掌握做题的思路，举一反三即可。

案例问答题：其实出题的内容也有规律可循，前两题，对于来访者的诊断以及诊断的依据是必出的内容。后两题主要就是记忆了。对于操作技能部分的一些题目，确实有一部分是存在模棱两可的。建议多看书，从书中的例子里面寻找正确答案。

如果你是考心理咨询师二级的话，要看三本书，分别是《基础知识》、《心理咨询师（三级）》（简称三级技能）、《心理咨询师（二级）》（简称二级技能）。

考试分卷册一和卷册二。

3、卷册一考试时间是上午8:30——10:00，考试内容为职业道德题和理论知识题，职业道德25道题，总分10分，不复习也能得七八分，建议把精力放在理论知识题，理论知识100题，总分90分，考察三本书的内容，《基础知识》占比为60%左右，《心理咨询师（三级）》和《心理咨询师（二级）》占比40%左右。

必考题里的“基础知识”、“三级技能（卷册一）”、“二级技能（卷册一）”就是用来备考这90分的，还没看的童鞋还不赶紧刷起来（敲黑板）。

4、卷册二考试时间是10:30-12:00，分为技能选择题和案例问答题。

技能选择题共100道题，以“案例+若干单选/多选”的方式出题，此部分重点考察三级技能和二级技能，相比卷册一，其考察侧重点不一样，所以我们整理出“二、三级技能（卷册二）”用来备考卷册二的技能选择题；

案例问答题以“案例+8个问答题”的方式出题，案例问答有规律，多看多背，高分没问题！

贴心的毙考题也整理出来呈现在”二、三级技能（卷册二）“里的”案例问答答题模板“，用来备考卷册二的案例问答题。

之前推荐给朋友，这里又增加了几本，个人学习中比较有分量和影响的书，都是关于心理咨询，适合新心理咨询师。

第一认知行为疗法方面，该疗法发展第一波是行为主义，第二波是认知行为，再到第三波，基于正念的认知行为疗法，是一个不断发展壮大的流派，有实证支持，认可度高，建议咨询师从此处入门。

推荐书目是认知行为疗法创始人女儿的书籍《认知疗法基础与应用》和基于正念的《act就这么简单-接纳承诺疗法简明实操手册》，第三本是关于正念，介绍、练习都比较全面，现代人都需要了解一下正念。

第二个流派是精神分析，有着长久的历史，发展的脉络复杂，下图右上开始，顺时针显示发展历程

内容太多，学到老也难搞清楚，本着实用和前沿的原则学习，目前活跃的更多的客体关系和依恋理论，可以优先依恋理论，以行为实验作为证据支撑理论。推荐书目《依恋的形成》以调查报道的形式梳理依恋理论，《心理治疗中的依恋》全面解读依恋以及在咨询中的使用，《读懂恋人心》依恋理论解释伴侣中的一些现象。

第三个是存在—人本，这个流派最有魅力，不强调技术和分析，强调如何看待人。

推荐书目《个人形成论：我的心理治疗观》卡尔罗杰斯富有魅力的思想和文笔，《当事人中心疗法：实践、运用和理论》，存在主义推荐《存在主义心理治疗》不太容易读，内容非常精彩。

第四个是子人格、意象方面，也是我目前咨询常采用的方向，很有魅力，了解内在人格的世界。推荐书目《部分心理学》是IFS(内部家庭系统疗法)唯一翻译成中文的，作者是疗法创始人;第二本《你有几个灵魂》，朱建军老师在子人格的领域摸索出不少经验，读后会对内在了解更多。

最好的读书学习的方法，就是把书里面的东西，在自己身上做体验，分析自己，把自己搞明白了，咨询也不难了。

《给心理治疗师的礼物》、《心理咨询的技巧和策略》、《心理咨询与心理治疗》

心理咨询与心理治疗的基本原理与方法技术的内容涉及：心理咨询与心理治疗的概念、治疗中治疗者与来访者关系的建立、会谈的基本技术、心理诊断、心理治疗的目标与阶段以及心理治疗中的阻力与问题。

《心理咨询的技巧和策略》当代心理咨询大师艾伦·E.艾维和玛丽·布莱福德·艾维的名作。书中所介绍的会谈和咨询的微技巧和使用策略是目前研究最深入、应用最普遍的心理咨询方法。

专题讲座：通过开展心理学的学术或教学活动，扩展教师、学生的知识面，交流研究心得，活跃学术氛围，通常是主讲人就某一心理专业领域进行专题报告，辅以简短的讨论。

宣教活动：通过开展心理学宣传及教育的方式，普及大众心理学知识，提高大众心理学素养及认知水平，如学校或企业的心理健康科普讲座，包括但不限于亲子关系、亲密关系、职场心理等内容。

课程教育：通过对心理学课程的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，开展有目的、有计划的心理学教育活动，如中小学心理健康教育课程等。

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