心理咨询师修成路之一—团体辅导(心理咨询辅导之个人成长报告常提问题)

心理咨询师修成路之一—团体辅导

网上有关“心理咨询师修成路之一—团体辅导”话题很是火热，小编也是针对心理咨询辅导之个人成长报告常提问题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

不知是否新冠疫情的原因，现在在各行各业都出现大量的心理学爱好者。

他们不是心理学科班出身，学的专业都是各行各业的，但在现在都不约而同的爱上了心理学，自己看书不过瘾，还去上各种各样的班，也因此让我接触了不少这样的学员。

如何成为一名学有所成心理咨询师，除了督导还需要团体辅导。

团体辅导，是对一群人针对一个共同的需求点，辅导员运用工具和方法，让他们获得内在需求的东西所进行的辅导。

心理咨询师需要督导，需要团体辅导，成为一名心理咨询师专业的讲师需要督导，还需要团体的辅导，在成为一名心理专业讲师前，我受训过2年的团体辅导。

以下记录我受训过的一节团体辅导课流程，分享给希望自己学有所成的心理咨询师。

第一环，挖痛点：

辅导师一开场就挖痛点，他了解心理咨询师，最需要是解决来访者问题的能力。

心理咨询师渴望成长，他们最渴望的是如何寻找一条持续成长的路，挖痛点这个环节，牢牢的吸引了学员的眼光，聚焦在辅导师身上，

没有一个人走神，毕竟谁不想解决自己的痛点，辅导师第一环死死的扣在学员上，非常的漂亮，锁住了所有学员的心。

第二环，破冰：

挖痛点的目的是增加粘性，团体辅导最好的效果，是让学员的感悟，去触动其他学员，而破除隔阂才能触动。

辅导员的第二环是破冰，目的是把学员之间的防御面具摘下，让他们产生情感的链接，情感链接，从互动开始，

辅导员让所有学员做了一个”把幸福抓住“的互动游戏，让学生之间互动”奉献幸福，留住幸福，链接幸福“，在肢体碰撞和笑声中，成功的打破了学员之间的隔阂，收到了完美的破冰效果。

第三环，视频触动：

一场完美的辅导课，是要把学员们的情绪调动出来，才能让学员们收到较好的效果，

正如中医学上所说的，只有让症状发出来了，才能够进补，否则是补不进去的，辅导员充分利用五官功能的视觉感受，去调动学员们的情绪。

辅导员本节讲授的两个技巧，“如何与来访者进行沟通”，“如何赢得来访者的合作”？为了让学员触动到”沟通不畅，合作不成“所带来的负面影响，

辅导员用两个失败的案例，来论证与来访者沟通与合作的重要性，效果出奇的好，有的学员甚至触动了自身的伤口，回忆起自身家庭的往事。

第四环，案例论证：

经过以上三个环节的铺垫，调动了学员们探知欲，学员们急切的想拿到如何与来访者沟通和合作的方法技巧。

而辅导员话风一转，阐述起“道和术”的关系，用“道”来引导“术”，用“术”法来参透“道”。

为了说明“利他就是最好的利己”，“不是为了赢了他，而是赢得他”，“越控制越反抗”，“建立关系是一切的基础”，“成就感是最好的动力”，

辅导员动用了自身的例子，学校常见的例子，生活中随处可见的例子，一道来论证“与来访者沟通”的法则，

需要迅速的找到来访者的内在需求，打开TA的心扉，找到TA内在的力量，并把它挖掘出来。

第五环，学员分享：

“看见”即疗愈，辅导员最后一步做的是疗愈，用的工具是分享，让学员们把自己的情绪呈现出来，被看见，让学员们集体做了一个创伤的疗愈。

整个课时环环相扣，论点论据之间丝丝入扣，把学员带进的情景，释放情绪创伤，疗愈焕发新力量。

出色的团队辅导课，需要找到学员的痛点，与学员搭建情感联系，把学员的内在需求的情绪调动出来，把道术方法巧妙渗透到学员的所见案例事件中，

让学员清洗创伤的同时，灌注到一种新的力量，内化出一个新的自我，方能更好让.咨询师真正的帮助到来访者。

一节优秀的辅导课，是让学员有一种如虎添翼的力量，才能让学员救己救人，正如一杯水，酒满了才能够溢出来，只有自身被看见了，被疗愈了，方能更好的疗愈他人。

优秀的辅导课也是一场出色的沟通，从链接的开始，到关系的搭建，到力量的给予，使遇见让双方变得更有力量。

不错。整个一期下来，给我最强烈的感受就是能被理解，在认知营，你能看到和你有着同样困扰的伙伴，也能找到给你慰藉的伙伴，我们能一起前行，一起去改变，一起去变得更好，正是这样一群人的存在，给了我去相信的勇气，就像树林在直播课中经常说的，只有相信了，才会改变。

如果你举棋不定，在犹豫到底要不要报心理课，那我建议你去读读树林的文章，知乎也好，B站也好，公众号也好，重要的是自己去体会，别人说的只是别人口的他，我希望你自己去了解他，自己去感受他，再来做决定。

介绍

每个人都有心理创伤，包括心理咨询师和治疗师，因为在人的成长过程中内心一定会积累下伤痛、挫折、压抑等负面情绪。

若没有足够的心理上的发展和成长，不断处理自己的负面情绪以及加强对自我的探索，才能达到对来访者的内心共情、真正积极关注来访者问题、建立有效的咨询关系，这些是一切有效心理咨询的前提。

大家做好准备迎接考试了吗?心理咨询师栏目诚意整理“心理咨询辅导之个人成长报告常提问题”，欢迎广大考生前来学习。

　一、个人成长报告部分常提问的问题

　1、个人成长的事例是否真实? 对应：

　(1)如实回答。

　(2)自圆其说。

　(3)对专家指出的问题虚心接受。

　(4)不要强词夺理。

　2、个人成长与从事的心理咨询工作之间是否有的必然关系?

　对应：

　(1)着重放在自己内心深处的感应，社会的反映和支持上。

　(2)自己的成长过程中，也不泛咨询的事情发生，并从中感悟到心理咨询工作的高尚。

　(3)自己现在的能力有限，所以需要继续深造，向专家们请教。

　3、成长中的事例是否可以说明你已经在心理素质上具备了从事心理咨询工作的条件?

　(1)强调自己有很强的愿望，很愿意通过心理咨询的方式帮助他人，同时也帮助自己。

　(2)强调自己的人格特征，具备从事心理咨询工作的基本条件。

　(3)强调自己已探索了多年，有信心在专家进一步的指引下，真正从事这一职业。

　4、在帮助他人的事例中，你是否运用了心理咨询技术?

　陷阱提问!

　(1)注意不要强调自己在刻意使用什么方法，只是根据案例的需要尝试着使用某种方法。

　(2)强调自己在心理咨询过程中的优点，如擅长倾听、共情等，也承认自己的漏洞。

　(3)强调自己在心理咨询师的指导下开始使用某种咨询技术。

　5、工作单位证明方面

　陷阱提问!

　(1)必须提前了解单位证明的单位情况，包括主要负责人、主要从事的业务、自己的角色及工作范围。

　(2)如果自己的案例分析与这一单位的工作性质有出路，一定要会善变和善辩，能自圆其说。

　(3)如在咨询公司工作，一定要说在配合心理咨询师或督导搞咨询。

　6、你平时是如何从事心理咨询工作的?

　陷阱提问!

　(1)强调自己只是做心理健康辅导工作，而且是兼职工作。

　(2)有时是在心理咨询师指导下做过几例心理咨询。

　(3)注意自己的角色，只是咨询员或心理辅导员，千万不要以心理咨询师自居。

　7、心理咨询工作的收费问题?

　陷阱提问!

　(1)以前的工作属于探索阶段，没有收费，做咨询员后，是协助心理咨询师做初步诊断工作，由咨询师收费。以后有能力从事心理咨询职业后会收费。

　(2)学校咨询，学生是免费的。

　8、心理测验的运用问题?

　陷阱提问!

　如果在分析报告中显示有使用心理测验，那是在征求的求助者的同意和心理咨询师或督导的认可下进行的，千万不要说是自己确定并独立操作完成的。

　测验数据只是说明来访者的症状可能性，并非最后结论。

　9、如果顺利考上心理咨询师，你准备怎么做?

　陷阱提问!

　(1)如果考上也只是说我刚刚迈进这一职业的门槛，还需要继续学习和探索。

　(2)寻找适合自己能力所及的咨询群体或课题。

　(3)永远做专家们的学生。

　10、你原来的工作与心理咨询工作不太相符，你准备怎么做?

　陷阱提问!

　(1)因为有兴趣才进行了系统的学习。

　(2)心理学的知识与原来的工作存在着关系，可以帮助自己更成熟。

　(3)希望能运用学到的知识，帮助身边的朋友，不断完善自己的咨询能力。

　11、何时何地做的艾克森个性测验?

　(1)在培训过程中做的，测验结果是老师提供的。。

　(2)委托什么机构做的，测验结果是某机构提供的。

　(3)自己根据量表程序自测的(但要能解释清楚测量的程序)

关于“心理咨询师修成路之一—团体辅导”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

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