教综题海——心理学篇 八(描写心理情绪的经典句子（69条）)

教综题海——心理学篇 八

网上有关“教综题海——心理学篇 八”话题很是火热，小编也是针对描写心理情绪的经典句子（69条）寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

第八章学习心理

一、单选题

1.有些学生说，如果父母少一点唠叨，或者学校少一点讨厌的考试，他们会更乐意学习，这一现象的心理实质是（）。

A.正强化 ?B.负强化 ?C.惩罚 ?D.消退

参考答案B

名师解读撤消厌恶的刺激指的是负强化。这里要求大家对强化与惩罚有个明确的区分，以及明确掌握正强化与负强化的区别。故本题选择B选项。

2.依据成就动机理论，当一项任务的成功率为50%时，避免失败者会( )。

A.犹豫不决 B.可能选择这项任务 C.回避这项任务 D.坚决选择这项任务

参考答案C

名师解读根据成就动机理论，当一项任务的成功率为50%时，追求成功者往往选择，而避免失败者则往往放弃。

3.人本主义心理学将动机视为人性成长发展的原动力，其代表心理学家( )就提出了著名的需要层次理论，从人类内在需要的角度解释动机。

A.罗杰斯 ?B.马斯洛 ?C.华生 ?D.罗洛·梅

参考答案B

错题解析人本主义心理学流派创始人马斯洛提出了著名的需要层次理论。本题选择B。

4.在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是( )。

A.能力 ?B.运气 ?C.努力 ?D.任务难度

参考答案A

名师解读能力属于内部的、稳定的因素。故本题选择A。

5.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于( )。

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.自我效能感

参考答案A

名师解读认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。故本题选择A。

6.动机水平与学习效率之间呈（）

A.线性关系 ?B.倒U型关系 ?C.正U型关系 ?D.平行关系

参考答案B

名师解读考查耶克斯道德森定律即倒U型曲线。故本题选择B。

7.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）

A.负迁移 ?B.垂直迁移 ?C.一般迁移 D.具体迁移

参考答案C

名师解读依然考察学习迁移分类。根据内容，可以将迁移分为一般迁移和特殊迁移。一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另外一种学习中去。

8.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )。

A.内部动机和外部动机 B.工作动机和提高动机

C.高尚动机与低级动机 D.社会动机与个人动机

参考答案C

名师解读根据动机是否有利于社会和集体可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。故本题选择C。

9.小明从小就树立起为祖国争光、为人民作贡献而努力学习的宏伟愿望，他的这种学习动机属于( )。

A.内部动机 B.直接性动机 ?C.远景性动机 D.近景性动机

参考答案C

错题解析远景性动机是与长远目标相联系的一类动机。小明立志要为祖国争光、为人民作贡献而努力学习，这种学习动机属于远景性动机。故本题选择C。

10.学习动机的强化理论来源于( )。

A.认知主义理论 ?B.精神分析理论 ?C.建构主义理论 ?D.行为主义理论

参考答案D

名师解读学习动机的强化理论认为，人的学习行为倾向完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固联系，来自行为主义的基本观点。故本题选择D。

11.提出归因理论的心理学家是( )。

A.马斯洛 ?B.耶克斯和多德森 C.维纳 D.阿特金森

参考答案C

名师解读维纳提出了动机归因理论。故本题选择C。

12.某同学认为自己考试成功是自己努力的结果，其归因是( )。

A.内部、不稳定、可控 B.外部、稳定、可控

C.外部、稳定、不可控 D.内部、稳定、可控

参考答案A

名师解读维纳的归因理论认为，努力程度属于内部的、不稳定的、可控的因素。

13.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( )。

A.内部的不可控因素 B.外部的可控因素

C.内部的可控因素 D.外部的不可控因素

参考答案D

名师解读运气属于外部的、不可控因素。

14.自我效能感的概念最早由( )提出。

A.奥苏伯尔 ?B.维纳 C.马斯洛 ?D.班杜拉

参考答案D

名师解读自我效能感指人们对自己是否成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，最早由班杜拉提出。

15.处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）

A.正迁移 ?B.负迁移 ?C.水平迁移 ?D.垂直迁移

参考答案D

名师解读考察学习迁移分类。根据不同的概括水平，我们可以将迁移分为水平迁移和垂直迁移。垂直迁移指的是处于不同概括水平的经验之间的相互影响。

16.小明在多次考试中发挥失常，逐渐丧失了信心。在某次考试中，他发现一向成绩不如自己的同学小方取得了全班前十名的好成绩，他对自己能成功的信心顿时增强了很多。这表明( )能够影响自我效能感。

A.言语暗示 ?B.替代经验 ?C.情绪唤醒 ?D.个人自身行为的成败经验

参考答案B

名师解读替代经验是个人通过观察学习间接习得的他人经验。如果个体看到一个与自己一样或不如自己的人成功，自己的效能感就会提高。

17.“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”这一论述强调的学习动机类型是( )。

A.外部动机 B.内部动机 ?C.自我提高动机 ?D.社会交往动机

参考答案B

名师解读题干描述的是学生的求知欲，是由个体内在的需要引起的动机，所以是内部动机。故本题选择B。

18.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的( )。

A.导向功能 B.激活功能 ?C.调节与维持的功能 D.强化功能

参考答案B

名师解读动机具有激活功能、指向功能、强化功能、调节与维持功能。激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。故本题选B。

19.最有利于学习效率提高的动机激起水平是（）

A.低等 ?B.中等 ?C.高等 D.不确定

参考答案B

名师解读根据耶克斯道德森的倒U型曲线规律可知，中等的动机水平最有利于学习效率的提高。故本题选B。

20.下列表述中，属于内部学习动机的是()。

A.为了获得家长、老师的表扬而学习 ?B.为了超过同学而学习

C.为了赢得名次而学习 ?D.感到学习过程本身有乐趣而学习

参考答案D

名师解读本题考查学习动机的分类。根据动力来源不同，学习动机可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机由个体内在需要引起，如学生的求知欲、学习兴趣等；外部动机由外部诱因所引起，如为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习。故本题选D。

21.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 ?D.内部动机

参考答案C

名师解读自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。故本题选择C。

22.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。

A.学习动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 ?D.附属内驱力

参考答案B

名师解读认知内驱力是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向，它是最稳定、最重要的学习动机。故本题选择B。

23.教师对学生公开表扬可以对其他同学起到（）

A.正强化作用 ?B.负强化作用 ?C.替代强化作用 ?D.自我强化作用

参考答案C

名师解读替代强化指的是学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化。教师对学生公开表扬，对其他同学而言起到的是替代强化的作用。故本题选择C。

24.各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变，在小学阶段，儿童的( )最为突出。

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.内部动机 D.自我提高内驱力参考答案B

名师解读小学阶段，儿童的附属内驱力最为突出。

25.李华为了得到父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )。

A.高尚动机 B.内部动机 ?C.外部动机 D.远景动机

参考答案C

名师解读外部学习动机是指指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。例如，为了得到父母的奖励、教师的表扬、同伴的赞许等而学习。故本题选C。

26.“元素周期的学习”深化了学生对以前所学的元素化合物等知识的理解，这种迁移属于()。

A.顺向、正迁移 ?B.顺向、负迁移 C.逆向、正迁移 D.逆向、负迁移

参考答案C

名师解读“元素周期的学习”是后继学习的内容，“元素化合物等知识”是先前学习的内

容，“深化了”意味着起的是促进作用，因此选择C选项：逆向正迁移。

27.一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响是（）

A.定势 ?B.迁移 C.前摄抑制 ?D.倒摄抑制

参考答案B

名师解读学习迁移也叫训练迁移。指的是一种学习对另一种学习的影响。

二、多项选择题

习得性无助对学生可能产生的影响有()。

A.体重明显下降 ?B.降低学习动机 ?C.认知出现障碍 ?D.引起情绪失调

参考答案BCD

名师解读本题考查学习动机理论。“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼提出的，意思是指本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临。习得性无助会对人的动机、认知和情绪产生消极影响。 故本题选BCD。

三、简答题

1.简述叶克斯－多德森定律。

参考答案美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关；任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯－多德森定律（简称倒U曲线）。

2.简述促进迁移的教学。

参考答案（1）确定明确、具体现实的教学目标；（2）精选教材；（3）合理编排教学内容；（4）合理安排教学程序；（5）教授学习方法（教授学习策略，提高迁移意识性）。

3.联系教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。

参考答案教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

4.简述学习动机的培养和激发。

参考答案培养：（1）利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。（2）利用直接发生途径和间接途径培养学习动机。激发：（1）创设问题情境，实施启发式教学。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。

四、材料分析题

1.阅读下列材料，回答问题。

学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。

学生B：平面几何学得好，以后学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。

学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也很快。

学生B：可有时候不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。

学生A：有意思，学习很奇妙。

问题：

[if !supportLists]（1）[endif]请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。

[if !supportLists]（2）[endif]教师应该如何利用这一原理促进学生的学习？

参考答案（1）这两位同学所谈论的学习原理是有关学习的迁移原理。

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产省积极的影响叫正迁移，例如，中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大；学习平面几何后对立体几何有帮助；会弹电子琴就比较好弹钢琴。一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移，例如，学习骑自行车后影响骑三轮车。

（2）学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应从以下几个方面着手：

①确立明确具体、现实的教学目标；

②精选教材；

③合理编排教学内容；

④合理处理教学程序；

⑤教授学习方法。

2.阅读下面的学生来信，回答问题。

王老师:

您好!

我是您的学生×××，给您写这封信，是想和您说说心里话，初中时我的学习成绩中等，可进入高一以后课程难度加大，我的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格，我英语单词背了很多，总也记不住；数学题做了很多，可是做了就错，我觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课的时候怕老师提问，不敢看老师的眼睛，每次老师提问时都非常紧张。上次您在课堂上提问我，我知道问题不难，可是还是答错了，越错越没信心，结果一堂课什么也听不进去，不知道您在讲什么。我有好多问题有时也想去问同学，可是我却缺乏请教的勇气!下个月又要期末考试了，我肯定又考不好，成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高，希望我能考上名牌大学，我也想啊，可我的成绩越来越差，做什么事情都做不好了，父母见到我也唉声叹气，说我这也不行那也不行。我很难过，我觉得我已经不可能考上大学了，我太笨了，我不是学习的料，我真的很苦恼! 老师，我该怎么办呢?

您的学生:×××。

结合材料，运用心理学相关原理，分析学生困扰产生的原因，并谈谈如何帮助学生化解困扰。

参考答案（1）学生困扰产生的原因主要有:

一是没有掌握正确的学习策略，所以学习效率很低。材料中的学生英语单词背了很多，总是记不住；数学题做了很多，但是做了就错。二是没有进行合理的归因。材料中的学生认为自己太笨了，自己不是学习的料。把失败归因于能力，能力是内部的、稳定的且不可控制的因素，会极大地打击积极性，从而产生自卑感。

（2）帮助学生化解困扰的方法:

首先，教会学生学习策略。认知策略:复述策略、精细加工策略、组织策略；元认知策略:计划策略、调节策略、监控策略；资源管理策略:时间管理、环境管理、努力管理、学业求助策略。其次，帮助学生建立正确的归因。在掌握学习策略的基础上，帮助学生建立正确的归因。正确的归因有利于激发学生的学习动机，提高学习积极性，指导学生“对因下药”，提高学习效率，同时还可以维持学生心理平衡。

?

?

?

奋斗

我们将未来赋予了最美的期望。

恰如诗歌般美妙，乐曲般空灵；

我们不甘于现状，努力拍打羽翼，

誓要穿梭考编的题海，一睹教师的风采。

?

我们奋斗着前行，抛洒着热血，

追求波涛骇浪般的勇往直前，

吞没拦路的巨石，磨平世俗的尖锐。

?

我们终要有个尽头，伴着夕阳晚霞，

回归平淡，享受恬静的时光，

隐去了锋芒毕露，褪去了一张张面具。

?

那般真实的我们，才是我们的向往；

当云散风静，又是一种骄阳万丈。

后来，我们真的看淡了所有，才知道那是我们奋斗的一生

? 师出教师招考命题研究中心

?

?

?

师出教育愿选择阳光下最美的职业的您2024年考编上岸顺利！！

?

描写心理情绪的经典句子（69条）

千金易得，良朋难寻，在职场则难上加难。但职场人也是普通人，

不乏真性情、志同道合者，关键是，你敢先敞开你内心的大门吗? 有人说职场无真朋，不过是貌合神离的酒肉之友。也有人说，职场有真情，同甘共苦，同仇敌忾的同事亲如战友。同事，这个每天至少8小时跟我们在一起，共处时间甚至超过家人的“熟人”，若说冷淡如“路人”，肯定不妥，但要说是“朋友”，很多人心里恐怕又要掂量掂量，又有多少人敢于放下戒备、防御，冒险一试?

其实，仔细回想，我们极少把“朋友”和“同事”定义在同一个人身上。即便是关系非常好的同事，我们向第三人介绍时，也是将“同事”作为第一关系，无论在工作场合还是生活中。

“我们到职场是来厮杀的，不是来桃园结义的”，这句话大概是不少人内心的独白。在一个充满硝烟的地方，发生错误的“情感”，终究不会有好结局。这话是矫情了些，但多少残酷的现实摆在我们面前，让人对同事间的“友情”望而却步，宁愿孤独，宁愿一人仗剑天涯，而不会与隐形的竞争者坦露真心。虽然累，但有安全感。

商界大佬中，由同事成朋友，最后决裂的故事不在少数。张大中、陈晓、黄光裕，从亲密到分崩离析的剧情如同黄金档电视剧。曾经视为“缘分”的偶遇、结识、惺惺相惜，最后被总结为一出出的“阴谋”。看到他们，让人不寒而栗，心里对原本已被渲染得神秘又冷漠的职场，又添了几分戒备，对面前笑颜盈盈的同事是不是又将心门关紧了一点?

当然，职场如同江湖，再险恶，依然有性情中人:不怕伤，勇敢“爱”，把同事发展成“兄弟”或“闺蜜”。

兄弟和闺蜜自然是无所不谈、同进共退的。曾经遇到过一对好闺蜜，因为一人对待遇不满，找上司谈判，筹码竟然是若我辞职，闺蜜必然跟进。虽属“不职业”的少数群体，但也让人感慨，“职场自有真情在”。

在职场能够推心置腹，把同事当朋友的大概属于“敢于直面鲜血的勇士”一类。说起受过同事朋友的“暗枪”，他们大都也有一部血泪史，但始终以尚存真心兄弟而自豪。说起一起奋斗，互相提携掩护的经历，脸上莫不是“人一生得一知己足矣”的满足表情。确实，在职场拥有真心朋友着实令人羡慕。这仿若如虎添翼，尤其在人数不多的部门，永远知道自己至少有两票的支持率，环视四周的虎视眈眈，有一个可以跟自己背靠背的战友，安全感和自信心也会陡增。这样的情景，是多少梦寐以求的。

千金易得，良朋难寻，在职场则难上加难。但职场人也是普通人，不乏真性情、志同道合者，关键是，你敢先敞开你内心的大门吗? 交锋

职场朋友难能可贵，在孤军奋战、腹背受敌的时候，我们或许都想过要是身边有一个铁杆死党该多好。可是，想归想，真要付诸行动，都会在心里画个问:人在职场，我真的需要、可以拥有真心“同事朋友”吗? 正方:职场也有真朋友

观点一:我们需要盟友

越是有竞争、需要厮杀的地方越是需要朋友。职场就是一个没有硝烟的战场，职场人要在内脱颖而出，在外战无不胜，都需要能够坦诚相待、互相支持的“同事朋友”。试想如果有一位真心的“同事朋友”，部门信息可以互通有无，任何选举都有稳定一票，因为多了一双眼睛，蝇营狗苟的阴谋伎俩都要畏你三分，职场之路要稳固、安全很多。 观点二:付出真心必有收获

职场上同事鲜有成为真正朋友，是因为大家都先入为主，自我封闭，不敢以真心示人。但心里都有对职场友情的渴望，只是不敢赌，怕受伤。先敞开心胸的人就很容易得到大家的信任，这就是为什么一些看上去“头脑简单、单纯”的同事比较容易得到大家帮助。因为他坦诚、不会算计人、对人没有威胁。这不就是朋友间应有之义吗?时间长了，自然有人愿意跟他成为朋友。朋友其实就在身边，只是看你敢不敢第一个放下戒备。 观点三:朋友之义非八卦之谊

有人会把“互相知道对方隐私”作为职场朋友的一个标准，这其实有失偏颇，也不切实际。“同事朋友”更多的是相互支持和信任。各自隐私在工作场合本来就难以触及，更没有必要为了证明彼此是朋友就互曝隐私。朋友未必是亲昵的，但一定是相互忠诚的。“同事朋友”能够真诚以待，彼此信赖、互助就已经是真心“朋友”了。 反方:同事只能是“伪朋友”

观点一:职场只有“暂时盟友”

职场上只有永远的利益，没有永远的朋友。人在职场需要同事的支持不假，但这种支持是建立在利益相同的基础上。当大家利益不同，自然这种“同盟”关系就会解除。换句话说，职场不需要真正的朋友，铁打的营盘流水的兵，只需要跟同一阵线的同事通力协作，完成工作任务即可。当大家不在同一阵线，甚至需要竞争时，也不需顾念曾经的同盟之谊。职场讲的是规则，而不是朋友义气。 观点二:“防同事”之心不可无

职场如同竞技场，以胜负论英雄。同事之间或多或少都存在竞争关系，没有哪个人可以完全置身事外。竞争关系决定了同事之间不可能成为朋友。虽然同事未必都有害人之心，但为了更好的职场前途揭人之短也实属常见，职场人不得不防。若图一时豪迈，将软肋示人，岂不是自毁前程?既然同事间存在着戒备的心理，等于大家连基本的“信任”都没有，又怎么能够成为同甘苦、共进退的朋友呢? 观点三:只谈工作的只是“搭档”

同事之间的交集无非是工作合作、闲暇时的吃喝玩乐。前者可以称作搭档，后者可以称为“酒肉之友”。人在职场靠的是制度和规则的约束，仅凭职场上的表现，很难判定一个人跟自己是否志同道合、兴味相投。职场之上，大家都在努力做一个并不真实，但力求完美的自己。这样的表象只能让我们推断，谁是我们合适的搭档，而不是谁能成为“朋友”。 网友评论

同事在一个部门永远只有利益关系。你太强了别人要超越你，你们在一个起跑线上别人要甩开你，你太弱了别人又嫌你对他没帮助。即使有暂时的朋友关系，那也是因为你们有共同的对手。一旦共同的对手没了，你们就是对手。所以千万不要把同事当朋友! 二卡:

谁说同事不能成为朋友了?一天24小时，除去睡觉的时间，和同事相处的时间要占剩余时间的一半，你能把他们当作是陌路人吗?如果人一生中有一半的时间竟然是处于尔虞我诈的猜疑、竞争中，人生该多么悲惨!救火侯:其实只有在刚开始工作的时候同事才可能成为朋友，因为大家都是新人，比较单纯，还没有利益冲突。时间长了，大家都成熟了，利益冲突也出现了，朋友关系就难以持久了，除非后来都不在一个单位了，可以继续做朋友。否则迟早因为这样那样的矛盾而散伙。

无悔:人基本上都存在“先入为主”的惯性思维，可能在进入职场前，就听人讲过同事间只有竞争对手没有朋友。所以，在潜意识里就把同事想象成对手，进而开始互相猜疑、勾心斗角，打击了别人也伤害了自己。

坏丫头:一个Office里的同事要成为知心朋友确实很难，因为存在很多的因素:性格问题、利益冲突等等许多东西。不过我很幸运，在我刚步入社会后的这个企业，虽然在物质和环境上很差，但是我却觉得很幸运。因为我们部门四个女孩子相处的很好，有种“有福同享，有难同当”的感觉。

上校新兵:工作了这么多年，让我感受到单位里的同事，他(她)永远都只能是同事，而没有办法变成朋友的，因为在一个单位里，不可能没有利益的冲突，在利益面前，谁还认得谁呀?我不相信单位的同事会成为朋友，即使有，那也是短暂的，而不可能像中小学的同学那样，对你是真心实意。

050721:同事间应增进了解，互相沟通，少一点猜疑、多一些体谅和信赖。等你用真心去观察和了解一个人，你会发现，其实人都挺好的，可以做朋友。也许有的人私心重一些，但我们要知道，人人都有私心，只是表现不同。对朋友也不能要求太苛刻。

一、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。

二、我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

三、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

四、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

五、我心里充满内疚，在床上翻来覆去睡不着。

六、闷热的天，难道就不应该起点风吗？吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。

七、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

八、生活在灰色的世界，虽然单调但是不会觉得失望，也不会伤心。

九、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。

十、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

十一、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

十二、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，此时害羞得像一个孩子。

十三、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

十四、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。

十五、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。

十六、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

十七、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

十八、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

十九、想带着一根烟浪迹天涯，逃离现实的冷酷。

二十、我心急如焚，方寸以乱，不知道该如何是好！

二十一、真想买两个超大的电风扇，把我记忆都吹走。

二十二、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

二十三、我的心像被针扎了一样。

二十四、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

二十五、我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。

二十七、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。

二十八、我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。

二十九、我想张嘴说句感激的话，可是，喉咙口像被什么东西塞住似的，说不出话来。

三十、天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，寒冷的风刺骨的扑打在人心上。

三十一、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

三十二、唉！真丢脸啊！但是没办法，再丢脸也得上厕所。

三十三、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

三十四、我伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流落，心中像断了线的珍珠洒落一地。

三十五、我的心里矛盾得很，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。

三十六、我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。

三十七、想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。

三十八、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

三十九、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

四十、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

四十一、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

四十二、我不怕月，我怕下个月一到，分离这两个字又要降临在我们头上！

四十三、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

四十四、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。

四十五、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

四十六、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数。

四十七、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。

四十八、我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。我低着头，生怕别人看见。

四十九、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

五十、听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖。

五十一、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

五十二、妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。我的心一下子凉了，整天打不起精神来。

五十三、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。

五十四、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

五十五、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

五十六、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。

五十七、这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。

五十八、多谢你的绝情，让我学会死心。

五十九、脸上的快乐，别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。

六十、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。

六十一、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

六十二、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

六十三、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。

六十四、几百双眼睛盯着我，真盼脚底下裂开一道缝，叫我钻进去。

六十五、我心中就像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措。

六十六、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。

六十七、我大脑一片空白，什么都是**的，只想离开这个让我害怕的地方。

六十八、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

六十九、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

描写天气的唯美诗句（69条）

一、红日淡，绿烟晴。流莺三两声。——晏几道《更漏子·柳丝长》

二、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》

三、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》

四、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》

五、香炉初上日，瀑水喷成虹。——孟浩然《彭蠡湖中望庐山》

六、关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。——王昌龄《从军行七首》

七、恼乱横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。——赵令畤《蝶恋花·卷絮风头寒欲尽》

八、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

九、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》

十、白日地中出，黄河天外来。——张蠙《登单于台》

十一、楼头客子杪秋后，日落君山元气中。——陈与义《登岳阳楼》

十二、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》

十三、白日不到处，青春恰自来。——袁枚《苔》

十四、云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。——杜甫《秋兴八首》

十五、落日心犹壮，秋风病欲疏。——杜甫《江汉》

十六、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？——列御寇《两小儿辩日》

十七、城边有古树，日夕连秋声。——李白《沙丘城下寄杜甫》

十八、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》

十九、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。——雷震《村晚》

二十、羞日遮罗袖，愁春懒起妆。——鱼玄机《赠邻女/寄李亿员外》

二十一、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》

二十二、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》

二十三、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其

二十四、回鞭指长安，西日落秦关。——李白《登敬亭北二小山余时送客逢崔侍御并登此地》

二十五、白日丽飞甍，参差皆可见。——谢朓《晚登三山还望京邑》

二十六、、怅望倚危栏，红日无言西下。——张昪《离亭燕·一带江山如画》

二十七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》

二十八、斜日更穿帘幕，微凉渐入梧桐。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》

二十九、人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏《乡思》

三十、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

三十一、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。——白居易《卖炭翁》

三十二、歌钟不尽意，白日落昆明。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

三十三、春日载阳，有鸣仓庚。——佚名《七月》

三十四、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》

三十五、草木行列，烟消日出。——苏辙《黄州快哉亭记》

三十六、半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》

三十七、日照新妆水底明，风飘香袂空中举。——李白《采莲曲》

三十八、天秋日正中，水碧无尘埃。——柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》

三十九、汀洲采白苹，日落江南春。——柳恽《江南曲》

四十、朝看水东流，暮看日西坠。——钱福《明日歌》

四十一、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。——白朴《天净沙·春》

四十二、清晨入古寺，初日照高林。——常建《题破山寺后禅院》

四十三、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大《四时田园杂兴·其

四十四、锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅《古风二首/悯农二首》

四十五、日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。——李商隐《日射》

四十六、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

四十七、长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》

四十八、日下壁而沉彩，月上轩而飞光。——江淹《别赋》

四十九、斜阳独倚西楼。遥山恰对帘钩。——晏殊《清平乐·红笺小字》

五十、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁序》

五十一、两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。——姜彧《浣溪沙·山滴岚光水拍堤》

五十二、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》

五十三、山际见来烟，竹中窥落日。——吴均《山中杂诗》

五十四、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——王安石《登飞来峰》

五十五、正雁水夜清，卧虹平帖。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》

五十六、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。——苏舜钦《夏意》

五十七、春风对青冢，白日落梁州。——张乔《书边事》

五十八、鸟飞千白点，日没半红轮。——白居易《彭蠡湖晚归》

五十九、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》

六十、竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。——李贺《南园十三首》

六十一、雷雨窈冥而未半，皦日笼光於绮寮。——左思《三都赋》

六十二、日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思·其

六十三、社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。——范成大《春日田园杂兴》

六十四、纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。——刘方平《春怨》

六十五、日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。——苏轼《浣溪沙·软草平莎过雨新》

六十六、日光寒兮草短，月色苦兮霜白。——李华《吊古战场文》

六十七、日往菲薇，月来扶疏。——左思《三都赋》

六十八、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——程颢《秋日》

六十九、安得五彩虹，驾天作长桥——李白《焦山望寥山》

描写心理的句子

1、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

2、我的心里乐开了花，像喝了蜜一样，甜滋滋的。

3、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

4、1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。

5、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

6、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

7、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

8、4.他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

9、他觉得快乐突然浸入了自己的全身，一下子达到了每个毛孔。

10、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。

11、3.他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

12、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

13、2.他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

14、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

15、海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸我。

16、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

17、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

18、我的心像被针扎了一样。

19、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，她独自在楼上，她该怎么办呢，她悲伤地哭泣着。

20、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

21、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊,内心如喝五味醋。

22、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

23、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~

24、怎不叫人心驰神往呢？啊，那条美丽蓝色的河，那飘渺的碧绿山野的白屋。

25、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

26、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

27、她心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

28、望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。

29、那瘦瘦的月牙儿升起来了，我又想起我那可怜的朋友，啊，小月儿，你好孤单啊！

30、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

31、我像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。

32、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

33、我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。我在心里纠结着疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。

34、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

35、我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。

36、只有我还站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被揪住了一样。

37、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

38、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

39、他费了好大力气才鼓起的心劲儿，像被锥子一扎，一下子泄气了。

40、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

41、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

42、小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

43、他看着这景象，仇恨涌上心头，热血在胸膛里滚上滚下，冲红了脸庞。

44、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

45、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

46、我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。

47、老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

48、班主任虽然脸上冷冰冰的，心了却像一盆火烧似的焦急。

49、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

50、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

51、他不能平静了，在房间了来回走着，脸色由白转青，太阳穴上青筋暴起，满腔怒火无处喷射，鼓得那双颊微微颤抖。

52、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

53、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

54、那比三伏天穿棉袄还难受。

55、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

56、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

57、我心了一直在打鼓：这样去问老师行吗？

58、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真8快乐无比。

59、她被无名的恐惧死死抓住，额头冰凉，头上所有的头发丝根根竖立。

描写树木小草的唯美诗句（69条）

一、带雨和烟未可名，春风处处不胜情。于今南浦知多少，都向王孙去后生。

二、时有落花至，远随流水香。

三、绿树村边合，青山郭外斜。

四、茅檐低小，溪上青青草。

五、一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。

六、苔痕上阶绿，草色入帘清。

七、树木丛生，百草丰茂。

八、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

九、苔痕上阶绿，草色入帘青。

十、丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦。

十一、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

十二、叶密鸟飞碍，风轻花落迟。

十三、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？

十四、青松寒不落，碧海阔愈澄。

十五、衰草凄凄一径通，丹枫索索满林红。

十六、寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。

十七、庭草根自浅，造化无遗功。低徊一寸心，不敢怨春风。

十八、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

十九、劲草不倚于疾风，零霜则变；青葵善迎于白日，宇暧斯迷。

二十、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

二十一、野花向客开如笑，芳草留人意自闲。

二十二、始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

二十三、凛然相对敢相欺，直干凌云未要奇。根到九泉无曲处，世间惟有蛰龙知。

二十四、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

二十五、江春不肯留归客，草色青青送马蹄。

二十六、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。

二十七、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

二十八、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

二十九、柳枝经雨重，松色带烟深。

三十、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

三十一、丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。

三十二、种豆南山下，草盛豆苗稀。道狭草木长，夕露沾我衣。

三十三、画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。

三十四、柳丝袅袅风缫出，草缕茸茸雨剪齐。

三十五、万壑树参天，千山响杜鹃。

三十六、芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

三十七、城上草，植根非不高，所恨风霜早。

三十八、恨如芳草，萋萋刬尽还生。

三十九、芳草鲜美，落英缤纷。

四十、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

四十一、柴门杂树向千株，丹橘黄甘北地无。

四十二、含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。

四十三、青苔石上净，细草松下软。

四十四、兰秋香不死，松晚翠方深。

四十五、草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。

四十六、微质已知烦雨露，寸心终欲报春晖。

四十七、一丛香草足碍人，数尺游丝即横路。

四十八、杨柳千条花欲绽，葡萄百丈蔓初萦。

四十九、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

五十、细草微风岸，危樯独夜舟。

五十一、城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时。

五十二、天意怜幽草，人间重晚晴。

五十三、树若有情时，不会得、青青如此。

五十四、春尽杂芳歇，夏初芳草深。

五十五、朝华之草，戒旦零落；松柏之茂，隆冬不衰。

五十六、白杨多悲风，萧萧愁杀人。

五十七、草色侵官道，花枝出苑墙。

五十八、色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁。

五十九、叶舒春夏绿，花吐浅深红。

六十、正是江南好风景，落花时节又逢君。

六十一、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

六十二、他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕。

六十三、离离原上草，一岁一枯荣。

六十四、松柏本孤直，难为桃李颜。

六十五、柳丝袅袅风缲探出，草缕茸茸雨剪齐。

六十六、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

六十七、草木秋死，松柏独存。

六十八、燕草如碧丝，泰桑低绿技。

六十九、儿童不知春，问草何故绿。

关于“教综题海——心理学篇 八”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

温馨提示:微信搜索公众号【深圳之窗】,关注后在对话框内回复【心理师】即可获取各种资格考试,往年真题,高分技巧，助力考前冲刺等最新咨询入口,报名入口,报名方式等信息。同时,扫描关注文下企微号,可以了解更多技能考证知识技巧,开启更广阔的职业发展之路