茶艺师培训方案(培训计划方案)

茶艺师培训方案

网上有关“茶艺师培训方案”话题很是火热，小编也是针对培训计划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

茶艺师培训方案通常包括以下内容：

1.茶叶知识：包括茶叶种类、产区、制作工艺、品质鉴别等。

2.茶具知识：茶具分类、规格、用途、维护保养等。

3.茶艺礼仪：茶艺师的形象、仪态、礼仪等。

4.茶艺技巧：包括泡茶技巧、茶点制作、茶艺表演等。

5.茶文化：茶的历史、传统文化、艺术表现等。

6.专业实践：学员需要进行实际操作，包括泡茶、制作茶点、茶艺表演等方面的实践。

培训方案根据学员的需求和级别的不同会有所区别。对于初级茶艺师，主要注重茶叶知识和基本技巧的掌握，培养学员的基本茶艺能力。对于高级茶艺师，除了基本技巧和知识的掌握以外，还要注重茶艺表演和茶文化的深入了解。对于专业茶艺师，还需要有一定的创新能力，能够进行茶艺的创新和发展。

培训计划方案

第一阶段：基础知识与技巧

1.茶文化概述：介绍茶的起源、历史和发展，以及茶文化的重要性和价值。

2.茶叶品种与区域：介绍不同种类的茶叶（如绿茶、红茶、黑茶、白茶等）及其产地和特点。

3.茶具与装备：介绍不同种类的茶具和装备（如茶杯、茶壶、茶托等），以及如何使用和保养茶具和装备。

4.茶艺基本动作与技巧：学习如何切、拿、倒、注、泡、倒、加水等一系列茶艺动作和技巧。

5.茶艺礼仪：学习在茶艺表演中的一些礼仪、规范和注意事项，如穿着、姿势等。

第二阶段：茶艺技能的提高

1.茶艺造型：学习如何制作茶艺造型，如花茶、奇幻茶、发芽茶等。

2.茶艺表演：学习如何进行茶艺表演，包括音乐、舞蹈、视觉效果等。

3.茶艺营销：学习如何进行茶艺宣传和营销，包括市场调研、品牌定位等。

第三阶段：茶艺师实战演练

1.实践课程：学生需要参与茶艺表演、比赛等实践课程，以检验他们的能力和对知识的掌握情况。

2.研究课题：学生需要根据自己的兴趣和专业知识自行选题研究，积累研究经验和能力。

3.实习课程：学生需要到茶馆、公司、酒店等场所进行茶艺相关实习，获取更多实际操作和应用的机会。

　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我精心整理的培训计划方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培训计划方案 篇1

　一、 总体目标

　1、加强主管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

　2、加强茶艺师的培训，提高技术理论水平和专业技能，提高气质，技术改造能力，技术创新能力。

　3、加强服务人员的培训，提高服务人员的综合素质，完善服务技巧，提高茶文化理论水平。

　 二、原则与要求

　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据茶文化馆改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

　2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以茶文化馆为主要培训基地，茶艺培训室为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。

　3、坚持“茶文化馆+茶艺培训室”的联合办培训方式，业余时间学习为主的原则。根据茶文化馆需求为主流，开办茶文化培训的课程进修班，组织员工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成培训。

　4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，茶艺师人员参加茶文化理论及茶艺师技能培训累计时间不少于10天；服务人员参加茶文化理论培训累计时间不少于5天；

　 三、培训内容与方式

　（一）主管人员

　1.根据岭南职业技术学院为培训基地，进行人力资源管理及仓储等专业技能的培训及其他相关专业技能的培训. （二）专业茶艺人员

　1、由各专业茶艺师、定期进行茶文化专题讲座及泡茶技艺实践活动，并建设茶艺室自己的茶艺师教育培训基地，进行新茶文化、新泡茶技艺知识等专项培训，培养创新能力，提高茶艺水平。

　2、组织茶艺师人员到同行业先进茶艺室学习、学习先进经验，开阔视野。

　3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在茶艺馆内进行学习、推广。

　（三）职工基础培训 1、新职工进茶艺馆培训

　新招聘员工进行强化茶艺馆的企业文化培训、茶文化、服务技巧培训、团队精神。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行泡茶技艺专业技能培训。 2、转正职工培训

　要继续对转正人员进行企业文化培训、茶文化、服务技巧培训、团队精神、泡茶技艺、茶艺馆形象等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着茶艺馆的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于7天。 3、加强复合型、高层次人才培训。

　1.茶艺馆要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与茶艺馆培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业茶艺人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

　2.不定时开展茶艺技能及茶文化比赛，增强茶艺技能水平及茶文化理论水平。

　 四、措施及要求

　（一）领导要高度重视，各相关中高层人员要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念。

　（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。企业重点抓茶艺馆管理层领导、茶艺馆各中高层领导要紧密配合茶艺培训室抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合茶艺馆的实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

　（三）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。茶文化馆应建立完善自己的职工培训场所，并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的相关管理人员给予

　表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的相关管理人员予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。

培训计划方案 篇2

　 一、现状分析：

　我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。

　 二、措施：

　1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。

　2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

　3、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。

　4、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的教师。

　5、创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实践活动的操作能力。

　6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

　7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。

　8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率达到60%。

　9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。

　 三、具体安排

　二月份：

　(1)聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的基础上提高一步。

　(2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织一个教育活动。

　(3)对教师进行口语五百句现场测试;

　三月份：

　(1)带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。

　(2)派出两名英语教师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英语教材的基础上，博采众长，突破创新;

　四月份：

　(1)多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。

　(2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进行学习

　六月份：

　(1)园长参加省课题组组织的赴香港考察。

　(2)派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会

　(3)对省编教材进行培训。

　七月份：

　(1)教师优质课评选

　(2)派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训

　(3)派出教师到烟台参加家庭教育培训

　八月份：

　(1)英语教师培训

　(2)科学课题优质课评选

　九月份：

　(1)组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习

　(2)教师舞蹈比赛

　(3)新分配教师岗前培训

　十月份

　(1)省编教材优质课评选

　(2)教学能手评选

　(3)参加省里组织的通讯员培训

　十一月份：

　(1)教师理论技能考试

　(2)讲课评课

　(3)参加多元智能课题在济南的培训

　十二月份：

　(1)教师英语培训

　(2)教师技能培训

　(3)实验课题汇报总结、交流。

培训计划方案 篇3

　 一、培训目的及任务：

　通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够全面地了解数控加工方面的基础知识；能够编制复杂零件的数控车床加工工艺；手工编制比较复杂的（包含曲线轮廓、螺纹、孔、配合件等）零件的数控加工程序；掌握多种数控系统的操作与零件加工；能进行零件测量与质量分析；能排除数控机床一般故障；使学生熟练掌握数控车削加工的操作技能，了解产品生产过程，学习金属材料加工的基础知识，对现代工业生产的运作方式有初步的认识。并在生产实践中，激发学员动手、动脑、勇于创新的积极性，培养学员严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作分，为今后工作打下坚实的基础。

　 二、 培训目标及要求：

　（一）培训目标

　1、 掌握机械识图的基础知识；

　2、 熟悉公差与配合的基本知识；

　3、 了解金属材料的基本知识；

　4、 掌握机械传动的基本知识；

　5、 熟练掌握量具、夹具与刀具的使用；

　6、 了解数控技术概念和数控加工原理；

　7、 掌握数控编程基础及手工编程方法；

　8、 掌握数控车床的基本操作；

　9、 了解安全文明生产的基本知识。

　（二）要求

　1、 能够读懂简单的零件图和装配图；

　2、 学会使用量具和夹具；

　3、 掌握刀具安装、调整、使用和磨刀的方法；

　4、 熟悉各种机械传动的工作原理及特点；

　5、 了解数控技术的理论知识；

　6、 学会数控车床的手工编程；

　7、 使用数控车床加工完成简单零件。

　 三、 课程设置：

　所有课程将围绕着数控车床开展教学，强调整个培训的系统性、完整性和持续性。

　（一）机械识图

　1、 正投影的基本原理；

　2、 简单零件剖视（剖面）图的表达方法；

　3、 常用零件规定画法及代号标注方法；

　4、 简单装配图的识读知识；

　5、 公差与配合、形位公差和表面粗糙度。

　（二）金属材料与热处理

　1、 常用金属材料的种类、牌号、力学性能、切削性能和热膨胀知识；

　2、 热处理有关知识。

　（三）机械传动

　1、 机械传动的基本知识；

　2、 带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动的工作原理及特点。

　（四）量具、夹具与刀具

　1、 千分尺、游标卡尺、万能角度尺、游标高度尺、百分表等量具结构及使用方法；

　2、 常用量具的维护及保养；

　3、 三爪自定心卡盘、尾座顶尖的使用、调整方法；

　4、 常用刀具种类、用途、牌号、性能与选择；

　5、 刀具的几何角度、功能及刀具材料的切削性能；

　6、 磨刀的工艺和方法；

　7、 刀具使用寿命的影响因素。

　（五）数控理论知识

　1、 数控技术概念和数控加工原理；

　2、 数控装置、伺服系统和刀架系统的基本知识；

　3、 数控加工工艺的基本概念及制定方法；

　4、 车削圆柱、锥面、圆弧和螺纹等工艺特点；

　5、 切削用量的选择原则；

　6、 典型零件加工方法；

　7、 影响机械加工精度的有关因素；

　8、 数控车床的常用指令（G、M、F、S、T代码）的含义；

　9、 数控车床指令的结构与格式；

　10、数控车床编程的基本过程。

　（六）数控机床操作

　1、 安全操作的规程；

　2、 控制面板的操作；

　3、 编辑方式的操作；

　4、 图形模拟加工的操作；

　5、 手动方式的操作；

　6、 参数设置的操作；

　7、 对刀、回零的操作；

　8、 自动方式的操作；

　9、 加工过程特殊情况处理；

　10、车阶梯轴、锥度轴、圆弧面、直螺纹及组合体的加工操作。

　 四、课时分配：

　1、机械制图 100课时

　3、数控加工工艺与编程 120课时

　4、金属工艺学实习 120课时

　5、数控车床操作与零件加工140课时

　总课时： 480课时

培训计划方案 篇4

　这一周的.实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力。

　第一个实验是三相异步电动机的正反转控制电路，第二个试验是安装和调试双速交流异步电动机自动变速控测电路，第三个实验是检修三相异步电动机双重联锁正反转启动能耗制动的控制电路，第四个实验是检修通电延时带直流能耗制动的Y-△启动的控制电路。虽然有一定的理论知识，可是做起来就不是那一回事，更说明了实践的重要性。

　一周的实训瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实训的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。

　通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是受益非浅，这次我们的实训任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的电路。

　因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作(怎么连接导线)，控制电路故障分析与排除等。

　四次的电工让我亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交，并且注意要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的导电部分。

　通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。

　通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们的规范化的工作作风。

　在为期一个月的实训当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识，培养和锻炼我们的实际动手能力。

　使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。

培训计划方案 篇5

　 一、培训目的

　1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发展战略的认知和认同。

　了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。

　强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。

　 二、培训对象

　公司新入职员工

　 三、培训方式

　由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。

　 四、培训地点

　公司会议室。需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。

　 五、培训内容

　1、企业文化

　2、员工手册

　3、OA办公平台使用方法

　 六、培训资料准备

　新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平台使用说明

　 七、培训实施

　1、综合部领导致词

　2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍

　3、宣读培训纪律

　4、根据培训内容进行逐步讲解

　5、培训评估与考核

　八、培训后期跟进

　1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进

　2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档

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