幼儿园五一劳动节主题活动方案(保育员笔试和实操是同一天考吗)

幼儿园五一劳动节主题活动方案

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　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的幼儿园五一劳动节主题活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园五一劳动节主题活动方案1

　随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　活动目的：

　1、知道5月1日是国际劳动节。

　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　活动对象：全园幼儿。

　活动时间：5月1日到5月31日。

　活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　活动过程：

　 一、故事讲述篇

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　 二、劳动实践篇

　（一）小班——自己的事情自己做

　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　（二）中班——我是快乐的小帮手

　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、

　分餐点、分饭菜、收发本子等。

　3、各班每周评选出一名“值日之星”。

　（三）大班——家务劳动小能手

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　 三、活动展示篇

　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　小班：穿衣服比赛。

　中班：剥毛豆比赛。

　大班：上学准备。（整理书包）

　 四、活动总结篇

　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

　幼儿园五一劳动节活动主题方案（四）

　 一、活动意图

　一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

　 二、活动目标

　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　 三、活动主题

　劳动最光荣

　 四、活动时间

　20xx年x月x日——x月x日

　 五、活动准备

　1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　 六、活动过程

　（一）了解“劳动节”

　1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解

　五一劳动节的含义。

　2、各班搜集各种有关劳动的，进行宣传。

　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

　（二）劳动实践

　开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

　（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

　3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

　（三）幼儿分享

　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！

幼儿园五一劳动节主题活动方案2

　 活动目的：

　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动对象：小班级全体幼儿。

　活动时间：4月26日。

　活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　 活动开始：

　 室内教学：

　一、导入：

　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　室内清洁活动：

　一、教师带领幼儿到每班指定区域。

　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　三、分发好清洁工具给幼儿。

　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

　一.培养幼儿的交通安全意识。

　1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

　2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

　2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　三.加强自我保护能力，增强安全意识。

　如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。

　四.其它安全方面。

　1.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

　2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

幼儿园五一劳动节主题活动方案3

　活动目标：

　1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的。

　3.感受到节日的快乐。

　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　安全教育挂图。

　活动过程：

　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

　2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　（一）安全教育：

　1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。

　6.熟悉三个特殊电 话号码的用法。

　（二）卫生保健：

　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　四、活动延伸：

　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

幼儿园五一劳动节主题活动方案4

　 活动目的

　1、知道x月x日是国际劳动节。

　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　 活动对象

　全园大班幼儿。

　 活动时间

　x月x日到x月x日。

　 活动主要负责人

　各班正、副班主任，保育员。

　 活动口号

　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　 活动过程

　 一、故事讲述篇

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　 二、劳动实践篇

　（一）自己的事情自己做

　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　（二）我是快乐的小帮手

　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

　3、各班每周评选出一名“值日之星”。

　（三）家务劳动小能手

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　 三、活动展示篇

　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　1、穿衣服比赛。

　2、剥毛豆比赛。

　3、上学准备。（整理书包）

　 四、活动总结篇

　各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

幼儿园五一劳动节主题活动方案5

　感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。然而在中国它似乎成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的默默无闻的小人物，其实他们也是值得我们尊敬和感激的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在东、中、西各个校区。

　一遍一遍的重复着相同的路程，只为方便我们――校车司机。还有这样一群人，他们每天站在寒风中只是为保障我们的安全，他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们――门卫人员。所以我们也要感激他们。借此历史文化学院外联部感恩节特色活动开始了。

　一、活动时间：

　11月28日（拟定），根据实际情况具体再定。

　二、活动目的：

　向那些在校园里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮助同学们培养一颗感恩他人的心。

　三、活动内容：

　召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话（一人一句），也可以折叠一些千纸鹤（用小绳串起来），外加一些气球，最后由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。

　四、经费预算：

　1、气球若干

　2、彩色卡片若干

　3、暖水袋6个

　五、活动地点：

　xxxxx

　六、活动对象：

　xx班全体学生

　七、活动流程

　（一）前期的准备工作：

　1、在团日活动前，由xx班同学分为四个小组。

　2、由于活动关系提前宣布游戏规则。

　（二）主持人进场，欢迎嘉宾，请嘉宾讲话。

　（三）全班合唱歌曲《朋友》；

　（四）游戏

　（1）游戏名称《夹汤圆》

　（2）游戏目的：通过这个活动锻炼、加强同学们间的团结协作能力，促进大家相互理解。

　（3）游戏道具：筷子、乒乓球、纸盒：

　（4）游戏规则：

　1、全班同学分为四组每组八人裁判二人：

　2、每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，如果在传递过程中乒乓球有落地的就从第一个人开始、

　3、完成时间用得最多的小组，该小组成员为大家表演节目。

　（五）游戏

　（1）游戏名称《绿色环保时装秀》；

　（2）游戏目的：通过这个游戏增强同学们的合作与交流能力，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念；

　（3）游戏道具：报纸、胶水、透明胶、剪刀

　（4）游戏规则：

　1、八人一组，分为四组；评委：

　2、播放一些视频、音乐（关于时装秀的视频）

　3、每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特展示的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。

　4、游戏时间限定25分钟。

　八、全班同学合唱《我的未来不是梦》此次活动结束。

　九、由辅导员对此次活动进行点评，团组织成员对此次活动进行总结

　十、经费预算：

　20元

　十一、注意事项：

　1、前，教室装饰由团支部负责一切事务、由两名同学为礼宾接待；

　2、中，会场纪律由纪律委员负责并打好考勤；

　3、照相由邱自强田显强负责；

　4、活动结束后由班委负责教室卫生，并将教室恢复原貌。

幼儿园五一劳动节主题活动方案6

　五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。

　 一、活动目标：

　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　3、激发爱劳动的愿望。

　 二、活动准备：

　1、幼儿带家长工作照一至两张。

　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。

　3、每人一个劳动工具。

　4、准备制作贺卡的用具和材料。

　 三、活动过程：

　 1、介绍“五一”国际劳动节

　① 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　② 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　 2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

　① 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

　② 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的'工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　 3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

　① 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？

　② 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

　 4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

　① 大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。

　② 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

　③ 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

　④ 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。

　 5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日

幼儿园五一劳动节主题活动方案7

　 活动目的：

　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　 活动对象：

　全园幼儿。

　 活动时间：

　5月1日——5月31日。

　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　 活动：

　十个手指动动动，什么活儿都会干!

　 活动过程：

　一、且歌且吟——讲述篇

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　二、小鬼当家——劳动实践篇

　(一)小班——自己的事情自己做

　1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　(二)中班——我是快乐小帮手

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

　(三)大班——劳动最光荣

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　三、我能行——活动展示篇“我能行”

　劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　小班：穿衣服比赛。

　中班：剥毛豆比赛。

　大班：上学准备。(整理书包)

　四、我真棒——篇

　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园五一劳动节主题活动方案8

　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　一、活动对象：

　大班幼儿

　二、活动时间：

　5月1日--5月31日 。

　三、活动主要负责：

　各班正、副班主任、保育员。

　四、活动口号：

　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　五、活动过程：

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　4、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　6、我能行

　活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各x人）

　六、总结

　活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

保育员笔试和实操是同一天考吗

　为了确保活动能成功举办，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是帮大家整理的幼儿园五一劳动节创意活动主题方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园五一劳动节创意活动主题方案1

　“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　一、活动目的

　1.知道5月1日是国际劳动节

　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感

　3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

　二、活动相关内容

　活动对象：全园幼儿

　活动时间：4月20日到5月1日

　活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　三、故事讲述篇

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传

　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

　四、劳动实践篇

　(一)小班——自己的事情自己做

　1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

　2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

　(二)中班——我是快乐的小帮手

　1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等

　2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等

　3.各班每周评选出一名“值日之星”

　(三)大班——家务劳动小能手

　1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦

　2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

　3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)

　4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)

　五、活动展示篇

　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人

　小班：穿衣服比赛

　中班：剥毛豆比赛

　大班：上学准备(整理书包)

　六、活动总结篇

　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

幼儿园五一劳动节创意活动主题方案2

　一、指导思想： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　二、具体安排：

　1.时间：20XX年4月23日——28日

　2.地点：各班

　3.参加对象：全体教师和幼儿

　4.活动负责人：各班班主任教师

　5.活动内容：

　小班活动：

　1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

　2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　中班活动：

　1、加深理解“五一”劳动节的含义。

　2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

　大班活动：

　1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

　2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的.场所)。

　3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　三、注意事项：

　1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。

　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

　4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

幼儿园五一劳动节创意活动主题方案3

　一、活动目的：

　1、知道5月1日是国际劳动节。

　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　二、活动准备：

　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用），预备一些成人劳动的照片和。

　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》

　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

　中班活动：《自己的事情自己做》

　1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；

　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。

　大班活动：《我是劳动小明星》

　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　特别说明：

　1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；

　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

幼儿园五一劳动节创意活动主题方案4

　活动目标

　1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

　2、增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

　活动准备

　经验准备：幼儿用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

　幼儿有过劳动体验。

　材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　活动重难点

　重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

　难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。

　活动过程

　1、游戏：“我是小木偶”。

　教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。

　2、出示幼儿劳动时的照片。

　（1）师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化）

　（2）师：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？

　3、示范部分动作的绘制。

　（1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。

　（2）请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

　4、幼儿绘画。

　（1）引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

　（2）指导幼儿画劳动中的线条小人。

　5、分享交流。

　绘画完成后，请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

幼儿园五一劳动节创意活动主题方案5

　一、活动目的

　1、通过开展以“我劳动，我光荣”、“我创造，我幸福”为主题的系列活动。让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣”、”我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　二、活动主题

　“我劳动，我光荣”、“我自理，我能干”。

　三、活动内容

　(一)绘画比赛

　1、绘画主题：劳动最光荣。

　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　3、上交时间：最晚时间5月6日上交，逾期做自动放弃。

　(二)我是劳动小能手

　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。

　(三)学唱劳动歌曲

　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　四、活动要求

　1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品进行展览。

　2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

　3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

幼儿园五一劳动节创意活动主题方案6

　一、活动目标

　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　3、激发爱劳动的愿望。

　二、活动准备

　1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　三、活动过程

　(一)介绍“五·一”国际劳动节

　1、教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

　2、讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　(二)认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　(三)请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

　教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

　(四)让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作

　(五)幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

　四、活动延伸

　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

　五、设计意图

　小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

幼儿园五一劳动节创意活动主题方案7

　活动目标：

　1.培养幼儿合理安排时间的意识

　2.激发幼儿为家人服务的情感

　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备：

　我的“五一”我做主的假日安排表

　活动过程：

　(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

　1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?

　2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?

　3.为什么要劳动?

　4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

　(二)激发幼儿为家人服务的情感

　1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?

　2.你想做什么，为什么?

　(三)交流调查表

　1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

　2.看看我们都要安排哪些事情呢?

　3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节

保育员笔试和实操不是同一天考。

训从理论知识的分析，到技能的训练，完整系统的对每一名保育员解答分析，根据班级幼儿年龄特点，从实际出发，严格按照规定的标准，把技能训练中的梳头发、整理床铺、洗碗、讲故事、瞬间游戏，对保育员们进行了详细的培训。

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神，切实加强幼儿园保育工作，有效提高保育人员的整体素质和专业技能，积极响应槐荫区教育局组织的区第一届保育员技能大赛活动，槐荫区吴家堡中心幼儿园全体保育老师，在保教工作结束后利用休息时间，进行保育员技能培训活动。

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