一名合格的心理咨询师应该具备什么？(心理督导的简介)

一名合格的心理咨询师应该具备什么？

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您好！下面信息是我从网上搜索到的，希望对您有所帮助。

首先你需要具备人格条件：

第一，他应该是一个心理相对健康的人，其健康水平至少要高于他的咨客。一个合格的心理咨询医生应当是一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人，能妥善地处理好自己的心理冲突，排除日常干扰，从而保证帮助别人的工作的顺利进行；

第二，他应当是一个乐于助人的人。只有乐于助人的人才能在咨询关系中给咨客以温暖，才能创造一个安全自由的气氛，才能接受咨客各种正性和负性情绪，才能进入咨客的内心世界；

第三，他应当是一个认真负责的人。能耐心地倾听咨客的叙述，精力集中不分心，使咨客感到对他们的困难表示关心，能诚恳坦率地和咨客谈心，使他们愿意暴露内心的隐私和隐密，值得他们信任。

其次是一定的知识条件 :

做好心理咨询工作要有必要的理论知识。心理咨询不是仅靠良好的愿望、热情和一般常识来安慰，劝说那些处于困境的咨客或鼓励心理病人向疾病斗争。心理咨询和心理治疗是科学工作，要用科学的助人知识来帮助咨客，使他们认识困扰他们的真正原因，改正或放弃适应不良的行为，使心理成熟起来。

最后你需要必须具备技巧条件：

心理咨询医生要有熟练的助人技巧，其为包括怎样能在最短时间内收集咨客的有关情况，如使他困扰的处境或事件，症状出现的时间及其发展变化素，怎样适时地、机敏地提出问题？怎样发现咨客不自觉的掩饰和阻抗？怎样引导他们逐步认识内心深处的症结，怎样设计一些相应的方法来矫正某些不良行为，尤其对儿童神经症病人，怎样适时地向咨客进行某些解释，解释什么等等。

想要成为一名心理咨询师，简单来说只要参加各机构举办的培训课程，取得国家劳动部颁发的执业证书，就可以成为一名心理咨询师了。如何才能够成为一名合格的心理咨询师呢？关于这个问题很多专业人士都阐述过自己不同的意见和观点，在这里我只代表我个人，阐述一下对这个问题的看法。

首先，想要成为一名合格的心理咨询师，需要具备良好的人格品质。

许多学者都提到心理咨询师的人格条件，是成为一名合格心理咨询工作者的最重要因素，也是作为一名合格心理咨询师，应当具备的首要条件。所谓人格是指一个人的整个精神面貌，是具有一定倾向性的、稳定的心理特点的总和，包括气质、性格、兴趣、信念和能力等。心理咨询师的人格品质，是从事心理咨询工作的支柱，是咨询关系中最关键的因素。

怎样做才能具备良好的人格品质。作为一名合格的心理咨询师，首先要明确个人从事心理咨询行业的目的是什么。如果一个心理咨询师不具备助人的人格条件，他的知识和技术就不会有效地发挥作用，而且可能有害。其次，一名合格的心理咨询师不单单具有广博的理论知识和咨询技巧，如果缺乏同情人、关心人的品格，不能坦诚待人，不能赢得信任，缺乏对人际关系的敏感性，同样不能成为一名合格的心理咨询时，他就只能是一个技术工匠。

其次，一名合格的心理咨询师，还应具有丰富的专业知识和熟练的专业技能。

掌握专业知识固然是必要的，但是仅仅具有这些专业知识还是远远不够的。因为虽然我认为学习专业的知识很重要，但学习了以后这时候还不能说是你自己的东西，关键是如何使这些专业知识，成为你自己的东西，这次是至关重要的！

心理咨询是一门专业，它有自己的理论、方法与技术，但最大的特点是我们是应用的部分。从事心理咨询工作的人，取得合格证书后方能上岗工作。但是，一名合格的心理咨询师必须经过专门的培养与训练，同时还要不断地潜心钻研心理咨询的理论，掌握心理咨询的方法和技术，积极参加心理咨询的实践活动，不断提高自己的业务水平，将掌握的专业技术和理论知识，有效的运用到实际工作中，才能成为一名合格的咨询人员。

第三，拥有良好的心理健康指标

心理咨询师本人也是人，也有许多欲望，如希望得到爱，希望被接受、被承认、被肯定，希望有安全感。但他有能力在咨询关系以外来求得这些欲望的满足，以保证有效地完成心理咨询师这一社会角色的任务，不致引起角色紧张。

心理咨询师也生活在和他的大多数来访者相同的社会环境里，也会有各种生活难题，也会出现心理矛盾和冲突，但他可以保持相对的心理平衡，而且能在咨询关系以外来解决他的心理矛盾和冲突，不至于因为个人的问题干扰咨询工作。

一个合格的心理咨询师，应当是一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人。那些情绪不稳定的人，经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人，是不能胜任心理咨询工作的。

在理论学习和实践操作的过程中，要注重不断调整自己的心理状态，使自己的心理一直保持健康或基本健康的水平，这是心理健康工作者应具备的首要心理素质，是从事心理咨询工作的精神基础。应该说，生活在当今社会环境的人谁都难以做到心理的“绝对健康”，心理健康工作者也是如此。心理咨询师有时候也会“心理感冒”或常常感到“心理饥渴”，需要“导师督导”、“伙伴咨询”或对亲友倾诉、宣泄。但作为合格的心理咨询师，他的心理健康指标要在平均水平以上。

第四、综合素质

1、自我认识的能力

正确认识自我，分析自我，调整自我，这是要作为一个合格心理咨询师的必修课。生活中我们每一个人都有盲点，我们咨询师也是一样，我们当然不想在来访者帮助我们找到自己的盲点，虽然大多时候是这样，我想我们应该在见来访者之前做好这些工作。一个合格的咨询师在自我分析能力上面应该是有能力的。我们在说到我们是一个咨询师之前，首先知道自己也是一个人，我们一样会有一些挫折，压抑等负面情绪，这个时候自我调整是非常重要的，我想这个大家应该都有相同的观点！

2、丰富的社会知识

做心理咨询工作不是到市场买菜，你想捡什么样的都可以有你说了算。在咨询中我们会遇到不同文化、环境经历背景的人来找我们求助。许多人的问题是有着他的独特性的，背后都和他的种种背景因素有关。我们知道要形成诊断远远比找到针对性的方法而解决掉问题容易的多，为什么？因为这里面有许多因素组成，心理咨询师要和来访者一起分析，共同面对。我们想想，如果你不了解社会，不了解人，不了解文化规律，你怎样做这个咨询，光是那些很专业的理论、技能可以吗？不可以。所以我认为一个优秀的咨询师是要有丰富的社会学经验或认识的，因为我们面对的是一个复杂的人。你要关注社会上发生的事情，尤其是在这个变革中的社会！

3、积极向上的人生观

心理健康的人在精神上是积极向上的。胜任工作的咨询人员在咨询关系以外的工作和生活中是奋进、乐观和充满生机的。这种人能把他们热爱生活的乐观心态带进咨询工作，他们在进行咨询时，一方面能使心灰意懒的人重新唤起生活的勇气；而另一方面又不耗尽自己的能量。他们不会把咨询工作看作是一种负担，因而能给咨询工作带来热情和活力。心理咨询工作者，不仅要以高超的技术治愈人们的心灵创伤，还要以自己高尚健全的人格力量给来访者以积极的感染和影响。

我在最初学习心理学的时候，就学到了心理咨询师在咨询的过程中是要保持中立的，但慢慢我做了一些咨询以后发现，实际上心理咨询师在咨询的过程中要完全中立是不可能的，咨询师自身的价值观会不经意的流露出来影响到来访者。如果这种影响是积极的，我把他看作是自我开放技术，如果是消极的，我认为是负面移情。我们当然不想要后者的出现，那怎么办呢？既然我们不能完全保持中立，那就在尽量保持中立的同时，多展现积极的一面，这样对咨询会有利。可是要做到这样不是说起来这样容易，要真正做到这个就需要内在的东西了，我把它理解为积极向上的生命观，只有有了这个作为前提你才可能表现的更出色，我们很难想象一个对自己都不自信的人能帮到别人！

4、开放的心态

我在最初参加心理咨询师培训班的时候就发现一个这样的问题，“在这里学习时间是有限的，许多同学又不认识，甚至到学习结束都不认识，这样以后怎样提高呢”？于是我选择了主动，在这样的思想活动主导下，到现在我先后认识了上百个心理学工作者和爱好者，并且和一些人建立了私人友谊，他们中有着不同背景的人。现在想起来我还在暗自高兴正因为有了这样的开放的心态，才会让我在心理学的路上一路成长没有放弃，直到今天更加坚定。因为这样的开放心态让我在个人专业上完善的速度快了许多，所一我感激朋友的同时也更加坚定要这样的一种态度去走心理咨询这条路。要了解世界取决于你的心门开放程度！所以我认为专业的心理咨询师要具备这个。

5、敏锐的观察力

敏锐的头脑可以使咨询人员在咨询过程中通过来询者的言语和表情洞察他们的内心世界，从细微的表现中发现一般人不易发现或容易忽略的东西。有的来访者对心理咨询的性质、原则等问题了解不多，所以开始阶段很容易兜圈子，谈些枝节的问题，而对自己的真正问题有所掩饰。敏锐的咨询者能及时发现问题，将谈话引向深入。

如何才能达到这些目标。成为一名合格的心理咨询师呢？

1、 系统的学习

心理咨询作为心理学临床应用的主要部分，相对来说对我们从事这个职业的人的要求是很高的，没有系统的学习和掌握心理学和相关学科的理论我们在实际的工作中将会感觉困难。我觉得要做一个合格的咨询师系统的学习是有必要的。比如参加专业的培训课程，一个月规定看基本书，在这个过程中多写自己的心得体会。把学到的知识继续强化。定期参加同学会或者同行业的交流沙龙，多交流，互相促进进步会快许多！

2、系统的训练

既然是应用科学，对实际操作能力的要求是可想而知的，不能熟练，灵活的运用技术是做不到效果的。所以我们需要针对性的系统训练，比如成立一个专业学习小组，一个星期开展一天的模拟训练。这样可以在心理咨询的一些技术上面增加熟练程度。或者是参加有针对技术训练的培训班，这样都可以在技术应用上提高很快的！

3、有效正确的定位

一个合格的咨询师或者是优秀的咨询师是有自己的方向的咨询师，不知道自己该往哪里走的咨询师应该还不是一个合格的咨询师。这个方向我们可以说是咨询理论和技能的学习和运用方向，也是选择不同群体作为咨询对象的方向，还是你是想做一个优秀的咨询师还是一个咨询师的营销人的选择方向。等等这些，到了一定的阶段都应该是我们要解决的问题，要不然就会因此而困惑。

4、定期心理督导机制

要看一个咨询师是不是合格，其中有一个标准就是看这个咨询师或者咨询机构有没有督导机制。心理咨询不是临床医学，我们遇到的案例基本都是要经过和别的咨询师探讨的，即便是临床医学也要针对疑难案例进行会诊。我们可以想象一下，如果一个人长时间的一个人做咨询，接个案，没有交流和督导机制。他将走到哪里？我们会发现这会很危险！所以有必要建立一个几个人的督导学习小组，定期进行交流。

5、个案督导机制

我们自己先是一个人才是一个咨询师，你会因为自己的经验问题在咨询过程中影响到自己，你也会遇到自己不能确定该怎样应对的个案，当这些到来的时候我们应该怎样做？我认为我要去找我的督导老师了，针对个案或者我个人的问题，让他帮我咨询。

总之，作为一名合格的心理咨询师，在开始为来访者进行咨询师前，首要任务是能够完成自我修通和成长，同时在不断的学习和成长过程中，有效地领悟专业理论知识和技术，实现有效的咨询和治疗过程。

心理师寻找督导的途径一专业督导和同侪督导

　目前国内心理健康从业人员的心理督导情况堪忧。大多数心理健康从业者基本认同心理督导的重要性和必要性，基本认同督导是心理健康从业者最重要的培训内容，也感觉到工作中最大的压力来源就是缺乏督导。但是，接受过督导培训的心理健康从业者不太认可当前的督导培训，我国具备督导能力的督导师相当缺乏，急需一大批专业过硬、经验丰富的督导师。但是，督导师?非一日能练成?，这个空缺或许只能等待时间和有心的?准督导师?来弥补。

接受督导频次及水平也与咨询师所在机构的资质及水平相关。一般来说，?树大好乘凉?，一个机构拥有的资源越多，对机构内的从业者进行培训就越多，接受督导的机会越大，接受督导的情况就好。比如，在知名大专院校的心理咨询工作室，专业的精神科医院或诊所，往往会有较为系统的督导安排；在资质良好的心理咨询和培训机构，同样也有较高的督导水平。相反，如果咨询师所在机构较小或是新建的心理咨询机构，或心理咨询在其机构中处于边缘地位，如中小学的心理辅导教师等，往往就无法得到充足的督导和培训机会，往往需要咨询师自行安排时间和资金寻求督导。

尽管如此，从整体上来说，大部分机构中安排的督导往往为不够系统的短训班，无法按照咨询师个人成长的规律和阶段提供长期的督导。而且，在这些短训班中，也往往是以专业知识传授为主，对专业技能、个人成长的督导非常少，深度不足。在国外，因为督导是明文写入咨询师职业资格中的，行业委员会会根据从业人员接受督导的状况来决定是否允许其执业。因此，督导的内容和时间都会规范许多，个人在寻求咨询督导时，也可以很方便地获取相关的资源。这一点国内大有不同，因心理咨询起步较晚，发展较为不成熟，心理咨询的行业委员会并未对督导的.次数、内容及时间作出明确的规定。因此，从业者也就不会定期对自己的工作进行评估，就不会有针对性地主动寻求督导，弥补工作不足，从而满足来访者的要求。

无论如何，督导仍是每一个从事心理健康工作的从业者必须重视的一部分。尽管目前的内外部条件并不是很成熟，我们也应当在现有的条件下，尽量创造条件满足自己?被督导?的需求。

在目前国内的督导师资质不清晰且数量严重不足的状况下，国内的督导在形式上多为团体督导，或者叫小组督导，也就是一个小组（10?30人）同时接受某一个督导师的督导，?一对一?的督导较为少见。在 督导师的级别上，也分为两类，一类是?上对下?的专业督导；另一类 则是?同级别?的同侪督导，也叫做同行督导。督导的内容可以包括咨询师个人成长、咨询师咨询基本技能的提高、咨询专业知识和技能等。 采用的方式可以是案例报告，也可以是针对某一个主题的讨论或分享等。 同行督导是目前较为提倡的方式，咨询师之间可以相互讨论，相互学习，取长补短，促进成长，增强职业认同。

传统的督导都是面对面进行的，但是随着计算机技术的发展，目前网络督导也已经兴起并获得了很大的发展。和心理咨询的网络培训类似，技术的发展使得空间距离的局限被打破，因此资源可以得到最大的整合和共享。比如，组织者或组织机构可能是在北京，督导者可能在台湾或国外，而受督导者可能是在全国各地，但是，只需要一台可以联网的计算机，以及督导平台的准人账号，你就有可能获得国外或港台知名心理咨询师的现场督导，并时时互动。例如华夏心理机构站就为叙事疗法的学员提供了定期的网络督导。网络督导为工作坊培训之后的后续训练和辅导提供了良好的交流平台，有利于学习的连贯性和系统性。

心理咨询师参加督导需要重视督导的内容和质量，一位心理咨询师平均1?2周就要定期参加。两者中，?定期?的意义比督导内容和水平更为重要。心理咨询师只有建立起?督导?的意识，才能为自己的职业生涯发展负责，才能够从不同的角度获得个人及专业技能上的成长。

I三、督导收费等其他问题

在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均1-2周就要接受一次心理督导，价位在150?300美元/小时不等。

而在国内，心理督导的收费和心理咨询收费有相似之处：总体收费偏高，而且跨度很大，从几十元到上千元不等。当然，同侪督导有大部分是免费的，属于互助性质。一般来说，团体性质的督导价位较低，有心理督导师私人组织的，也有专业的心理培训和督导机构组织的。在时间上，团体性质的督导有短期的，比如针对某个主题或针对某个案例单 次进行的；有中期的，2?3个月，每周一次；更长的，也有每周一次，一直延续一年甚至很多年的。而一对一的督导，收费和时间上的差异性更大。大多数时候，根据督导者的资历及声望不同，组织方会标明督导的价格及时间安排，受督导方根据需要选择自己可参加的督导并进行预约，进行付费的督导。一对一的督导可以是针对某个主题的单次督导或 长期的督导，时间安排不同，价格可能也会有所不同，具体的流程，组织机构或实施督导方会通过某种途径为需要督导者提供相关资料。

而前面提到的同侪督导一般不收费，即使收费可能也仅仅是为了预定场地或茶水等小额费用。一般来说，同侪督导会建立自己的团体，由专人或团体内的成员轮流组织督导。每次督导设置相应的主题，有主要报告人，可以是案例或者是对某个技术的学习等。其他成员对报告的案例提供自己的想法，对报告人的处理方式进行反馈，或者是学习团体中某一个成员擅长的某个咨询流派的技术等，团体成员间可以取长补短。 同侪督导团体一般由成员自发组织，加人或退出都没有强制性。这些成员可能是在某个论坛、某个工作坊、某个学习小组互相认识的，学习背景可能相同也可能完全不同。同侪督导的优点显而易见，但也存在着明显的?软肋?，由于缺乏系统的指导和体系，成员之间的联系也并不太紧密，因此组织较为松散，很多同侪督导团体在活动了不长的时间后，部分成员由于时间安排不够充足或感觉在团队内收获不大，逐渐流失，直至团队自动解散。因此，能够将同侪督导坚持下来的团队需要每一个队成员的付出和努力。

想要组建自己的同侪督导小组，首先你可以通过培训课程、工作坊或论坛等途径认识?志同道合?者，和这些人多多沟通，看看是否有和自己想法类似的、水平也较为接近的人。一个团队内的成员如果水平或资历相差太多，必然导致一些人更倾向于付出，而另一些人则更倾向于接收，心理定位和在团队内的地位不一致，不利于团队的长期发展。所以，一个同侪督导团队内的个体可以各有所长，但最好咨询资历或水平在同一个层次上。其次，形成同侪督导团队后，需所有协商制定团队的目标，制定团队活动的规则。规则既不能太严肃又不可太随意， 因为两者都有可能导致团队的过早解体。所以，想要建立一个稳定的同侪督导团队，并不容易。 ;

心理咨询师在从业之初和从业期间，需要定期接受心理督导，这是衡量咨询师是否合格的标准之一，更是心理咨询的职业要求。资深有经验的心理督导师可以帮助初入心理咨询行业者尽快熟悉并进入工作状态，可以帮助已经工作过一段时间的心理咨询工作者进一步提高专业技能和自身心理健康素养。 在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均1～2周就要接受一次心理督导，价位在150～300美元/小时不等。

国外由于其心理咨询、心理治疗活动开展的历史比较久，已经建立比较好的督导制度和体系。每一位心理咨询师、心理治疗师都有自己的督导。随着国内心理咨询行业的发展以及心理咨询、心理治疗从业人员的增加，大家已经认识到心理督导的重要性，并且开始尝试心理督导的方式。 一、根据督导与咨询师的关系，可以分为两类，一是上级督导，一是同侪督导。前者是水平高的督导与水平低的咨询师之间进行的不同级别咨询师间的督导;后者是同水平、同级别的咨询师之间的督导。

二、根据时间安排，又可分为两类，一类是全职督导，一类是临时性督导。前者是一种持续的、持久的、定期的系统督导;后者是短期的、有一定针对性的、间断的督导。通常咨询师可以根据各自的不同需要，进行选择。

三、根据被督者与督导者参与的方式，可以将督导分成三种形式：个人督导，通常指一个督导者与一个学生之间一对一的督导形式;小组督导，是指一个督导者对一组学生的督导;非正式督导，这是相对于有系统设置的师生之间的定期督导而言，通常是在有经验治疗师之间展开的督导过程。其目的是讨论特殊案例或困难案例;分享经验，交流信息，更新知识。在小组督导中，同行间的竞争是其特有的动力问题，也是小组必须解决的问题。 督导的工作重点有二种观点：

传统的观点：督导主要是指出学生治疗中的错误，并展示正确的精神分析技巧。注重学生在治疗中对病人问题的潜意识反应。现在的观点：督导的重点不是去探讨学生的问题的潜意识动机，而是去帮助学生觉察自己的问题。至于问题的解决则由学生在自我分析或者个人分析中去完成。 严格地说，临床心理督导的对象是所有的人，包括各种年龄段、处于各种情景下、拥有各种心理素质和水平的人。按照上文所下的定义，临床心理督导工作的范围包括对有精神疾病和心理障碍的人进行矫治，对有心理问题和心理偏常的人进行调适，对没有心理问题的正常人进行激励、培养和提升。因此，心理督导的对象包括了心理异常和心理正常的两大类人，这两大类人其实就是人口的全部。

临床心理督导在职业规范中的角色至少跟医学这个最古老的职业一样久远。此外，教育者和督导者一直以来都在社会上备受敬重，就像著名的希波克拉底誓言中所说的那样：

我向太阳神阿波罗，医神埃斯科拉庇俄斯，还有健康以及所有的天神宣誓，我将尽我的能力和判断，我将遵守誓言，将向我求助的人当作我的父母看待，我将与他们分享我的东西，如果需要我将帮助他减轻贫穷的负担；将他的后代视为我的兄弟手足……(希波克拉底，大约公元前400年)。

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