家庭教育指导师蜗牛妈妈(早教培训机构早教教育培训机构)

家庭教育指导师蜗牛妈妈

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开学不到一个月，老师就在班级群里表扬了儿子，说他写作业认真，字句工整，错误率低，还把儿子的作业当成“范本”，让全班同学都向他学习。

我一看到这条消息，就喜极而泣。要知道一年前，我儿子写作业是磨蹭成性，一度让我变成了“咆哮教主”，崩溃和抓狂无数次，直到我不再盯着他写作业......

我是一位职场妈妈，每天上班要伺候老板，下班要伺候一家人的饮食起居，每天都过得忙碌而充实。

在我的悉心照料下，儿子也算是 健康 活泼，聪明伶俐。但到了一年级后，我发现儿子有一个严重的问题，就是写作业总是拖拖拉拉，就跟蜗牛一样慢。

一到写作业时间，他不是找借口说先看会电视，就是要先玩一会。在我三番四次地催促下，才慢慢地挪步到书桌前写作业。

可说是写作业，实际上他不是对着天花板发呆，就是玩笔盖橡皮擦，中途还有12次去倒水喝，8次上厕所去......

差不多要到睡觉时间，去检查作业才发现，他只做了不到一半。我一下子就来气了，对他怒吼：“写这么一点作业，也要写到三更半夜，你就不能专心一点吗？这么爱跑厕所，干脆在厕所里写好了......”

这时候，儿子才火急火燎地完成。原本以为儿子慢慢适应了写作业就好，没想到儿子的拖拉越来越严重。每天写作业就跟打仗一样，左邻右舍都能听到我怒吼的声音，连孩子他爸都责怪我： 你就不能态度好点吗？

我越想越委屈，干脆向公司申请调到清闲一些，工资偏低的行政部，好有更多时间陪着儿子写作业。

后来每到吃完晚饭，我就搬张凳子坐到儿子旁边，寸步不离地盯着他写作业，不让儿子有一点点分神的机会。

就这样，在我拼了老命地盯着下，儿子完成作业的速度快了，字也写得工整漂亮了不少，我仿佛看到了希望。

万万没想到，他期中测试的卷子一发下来，却给了我当头一棒： 语文75分，数学58分，全班倒数第6名。

我简直不敢相信，立马找到班主任问原因。班主任说：”一方面是孩子的知识不够巩固，另一方面是孩子不够自信，因为害怕出错，所以好多题都写对了，又擦掉重写，这种我们叫“ 橡皮擦综合征 ”。

一回到家，我就将孩子的橡皮擦没收了起来，让他改掉频繁修改的坏习惯。另外，还要求孩子除了完成学校作业外，还要做一份巩固习题，这样才万无一失。

刚开始儿子还是乖乖接受，但很快他就发现，作业完成得快，就会有更多的作业等着他，只要没到十点睡觉的时间。

于是，他一遇到难点的题目，就假装思考半天，或趁我不注意玩上几分钟，根本就心思做巩固习题。后来，我强制他： 几点做完，几点睡觉。 情况才稍微好点，但基本也拖到晚上11点多才做完。

本以为儿子做作业拖拉的毛病很快就会改掉，可班主任的一通来电又将我拉回了现实。她说： 孩子最近在学校上课不认真听，老打瞌睡。

我听了气不打一处来，转头就质问儿子：“你为什么上课打瞌睡？你对得起我吗？”见儿子低着头没说话，我就更来气了，还狠心打了一下他屁股。

儿子一下子就哇哇地哭了起来，朝我歇斯底里喊：“ 谁让你给我做这么多作业？白天我就困啊！ ”我再也绷不住了，也难受地哭了起来。

没想到我拼了老命盯着儿子写作业，到头来还害了他，我这个妈妈做得实在是太失败了。可转念一想，不能这样下去了，如果儿子基础不打牢，升不了学就毁了。

从那以后，我在网上搜索了很多关于家庭教育、辅导孩子写作业的资料看，特别是李玟瑾和樊登老师的书籍，我觉得他们说得很对，却不知如何下手？

后来，在楼道上碰到邻居，她知道我家有“陪作业问题”，就给我介绍了脑科学家黄伟强老师的“ 超级父母训练营 ”。

一开始，我也只是抱着试试看的心态，没想到跟黄老师沟通下来，才发现自己以前的教育方式是多么地愚蠢。

黄老师说： 孩子学习从来都不是靠外在的推力，而是内在的驱动力，所以盯着孩子写作业只是治标不治本。你越是盯着他，催促他，完全让他找不到写作业的乐趣，他反而会更拖拉抗拒。

听了黄老师的分析，我简直醍醐灌顶，原来我盯着孩子写作业，不仅没有改掉他拖拉的坏习惯，还让他更加抗拒学习了。

那不盯着孩子写作业，他根本就不动笔怎么办呢？黄老师说： 不盯着并不是完全地放任不管，而是有意识地给孩子创造一个美好的“写作业体验”，帮助孩子从中找到成就感。

此外，黄老师针对我儿子身上的问题，还给出了一份长达5000字的具体方案，让我跟着方案，一步步执行到位。整个方案分成4步走，具体如下：

1、不再盯着孩子写作业，创造美好的写作业体验。

2、帮助孩子拆分作业任务，一步步地完成目标。

3、给予孩子适当鼓励，让孩子享受遵守约定的甜头。

4、教会孩子时间管理，改掉写作业拖拉的习惯。

第二天，儿子放学回家后，我就让他坐到身边来，心平气和地对他说：“从今天开始，妈妈只会提醒你写作业，但是不会再盯着你写作业了，妈妈相信你能独立完成的对吗？”（ 第1步：不再盯着孩子写作业，给他创造美好写作业体验 ）

儿子听了很诧异，随后又小心翼翼地问我：“那我可以先玩会平板嘛？”我回答：”可以，但7点钟就要写作业了。“

儿子兴奋地点点头，立马拿起平板看起了心爱的动画片来，一看就是1个多小时，到了写作业的时间还沉浸在其中，按照以前的惯例，我很可能怒气冲天地把平板没收了。

但我忍住了，还温和地提醒他：” 儿子到写作业时间了，你还要看多久？ ”儿子：“再看10分钟可以吗？”我平静地说：“行，说话算话，到点就关平板。”果然，时间一到，儿子就关掉平板，坐到书桌前了。

但儿子翻开作业本，并没有开始动笔写，而是先用笔在空白纸上涂涂画画半个小时，又发呆了半个小时，而我在客厅静静地看自己的书，没有在催促他。

一个小时过后，我才走进房间问他：“儿子，还有一个小时就要睡觉了，等下收拾好作业放书包里。”这时候儿子急了，用哭腔对我说：“可是今天的作业太多了，我不想写。”

我一边安慰他，又一边给他支招，试图成为他的盟友：“我教你一个方法，保证你不会觉得作业多。就是你先做容易的作业，做完了就休息10分钟，然后再继续做觉得难的作业。”（ 第2步：帮助孩子拆分作业任务，一步步地完成目标。 ）

儿子听了半信半疑，但还是很快地进入状态，按照我说的方法写了起来。没到10点，就把完成了语文和数学作业，拿来给我检查。

虽然还是有不少错题，但我知道指责和吼骂，只会打击孩子的自信心，于是对儿子说：“你看你多厉害！轻轻松松就把作业给完成了。要是明天都做对了，并且在10点钟之前完成，还可以看一会平板再睡觉呢！”

儿子简直不敢相信：“真的吗？那我明天要更快一点做完作业。”（ 第3步：给予孩子适当鼓励，让孩子享受遵守约定的甜头。 ）

后来，为了帮助儿子彻底改掉写作业拖拉磨蹭的坏习惯，我还给他买了一个计时钟，教会了他时间管理。主要分为四步：

（ 第4步：教会孩子时间管理，改掉写作业拖拉的习惯。 ）

虽然一开始这个儿子的预估不太准确，而且花时间相对多点，但是通过一次次的尝试和调整，儿子的时间观念强了，作业也从10点，提前到9点，甚至8点半就完成了。

剩下的时间还可以多玩一会，儿子写作业就越来越有动力了，而且每次做完还自己检查一遍，出错率也慢慢降低，成绩也稳步提升，上个期末考试，竟然史无前例的排在全班前8名。

回想起那段盯着孩子写作业的黑暗时光，我真是感到无比庆幸：找到了正确陪读的方法，帮助孩子改掉了拖拉磨蹭的习惯，为将来的升学打下了牢固的基础。

我真心觉得，每个遇到家庭教育问题的父母，都应该先从自身找原因，来解决问题，这比天天盯着孩子写作业，要强100倍！

今天我以自身的经历，向大家推荐“ 超级父母训练营 ”的课程 ，在这里，不仅能学到好的家庭教育理念，还有黄伟强老师一对一地帮我们寻找问题的根源，制定详细的解决方案，并陪着我们实践。

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通过短短5天训练营的学习，群里的很多家长，都找到了帮助孩子学习的方法。

来自杭州的张妈妈说：“ 孩子8点半就完成了作业，还扬言要冲刺95，96分，学习越来越自信了。 ”

来自上海的何妈妈说：“ 孩子变化很大，以前催她，现在劝他多休息，少学点。 ”

广州的李妈妈说：“ 孩子学习变主动了，与我的关系也变好了，话题更多了。 ”

在超级父母训练营学习、改变的家长，还有很多很多。因为家长们不仅能在练习过程中，得到随身教练的反馈指导，还能通过观察教练对别人的点评，及时纠正自己，更能和五湖四海的家长一起交流、打气。

最后，每个孩子学习时机都是不可逆的，一旦错过了，就可能影响孩子的一生。希望每一位家长都能抓住时机，成长为更好的父母，培养出“别人家的孩子”。

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理想的家庭教育起码应该具备如下要素：

1、父母关系和谐，三观合拍，有统一的育儿观；

2、父母扮演好各自的角色，父严母慈；

3、父母有权威，也有民主的家庭氛围，尊重孩子。

在综艺《亲爱的小课桌》中，两个相处模式截然不同的家庭引起了网友关注。在母亲处于绝对强势地位的家庭中，孩子性格内向，与父亲矛盾频发。而另一家庭中，父母双方关系和谐，在家庭教育中扮演不同角色，孩子性格乐观开朗。

我认为父母关系在家庭教育中占据的比重比较大。原生家庭的不同状态，对一个人的成长以及性格的形成所起到的作用不容低估。

一个理想的家庭教育首先应该懂得如何沟通，家庭成员之间相互尊重，有什么事都能够坦率地、平等地以其他成员可接受的方式，表达自己的想法，而不是毫无顾忌地发泄；二是家庭的温暖，家庭成员之间要相互关心、体谅对方，而不是相互责怪、挑剔对方，对于孩子的诉说更是要耐心倾听，比起成绩来说，孩子的生活和心理更加重要，当孩子遇到困难时，父母应该给予他们正确的指导；三是生活要尽量过得丰富多彩，在闲暇时多组织家庭旅行活动，旅行能让家庭成员之间的感情升温，走出小家庭，到大自然中去，这会给全体成员都带来快乐。

父母关系在家庭教育中起着举足轻重的作用。理想的家庭教育主要具备三大要素：首先，要有良好家庭氛围；其次，父母要“言必信，行必果”；再次，“严父慈母”，有可倾听心声的母亲，有不怒自威的父亲。这样，才能引领孩子健康成长，做事乐观果断。

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1、昂立国际教育

“昂立”始于1984年上海交通大学成立的第一个大学生勤工俭学中心，三十五年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。

2、森斯瑞早教

英国国民早教品牌，2024年进入中国，课程范围为0-6岁宝宝。

3、彩虹蜗牛国际早教中心

彩虹蜗牛教育，成立于2024年，是中国素质教育的领导品牌。公司专注于婴幼儿早期综合素质开发及青少年专项素质提升，自主研发了“全学程沉浸式教学法”，并在5年多时间内研发了数十门课程，拥有大量知识产权。

4、优贝乐儿童发展中心

优贝乐国际儿童教育集团于2006年成立于香港，专注于全球儿童创造性潜能与全面人格的研究、探索，成立至今为全球1000家余家专业的儿童教育中心提供技术支持、师资培训、儿童创造性思维拓展、儿童成长心理测评等专业服务。

5、跳跳板幼小衔接

程攻跳跳板幼小衔接是程攻教育的特色板块，积累了十多年的办学经验，形成了独特的幼小衔接教育模式，创立了独特的幼小衔接教育理念，以严谨科学的管理，一流的教师团队，良好的学习环境，过硬的教学质量，深受广大家长的认可和社会好评。

6、麦迪森早教

麦迪森隶属于上和教育旗下北京世义科技有限公司，其品牌理念来源于澳洲开放式的教学思想和新加坡浸泡式的习惯养成理念。同时麦迪森妈妈俱乐部的成立也为千万家庭带来了好的育儿方法。

7、山姆大叔幼儿园

山姆大叔幼儿园定位高端双语国际幼儿园教育品牌，秉承“同步儿童，健康快乐成长”教育理念，以多元智能理论为基础，采用主题教学与领域相结合的方式，专注培养未来国际化人才。

8、爱育幼童

爱厦门市爱育教育科技有限公司是一家集自主研发、生产、教学、推广于一体的儿童右脑全脑潜能教育品牌。爱育幼童以动手为主，老师引导为辅为课程模式，运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法。

9、乐融儿童之家早教

乐融儿童之家是国际蒙特梭利权威培训机构美国AMS指定教育品牌。是国内首家由国际学校设立的专业学前教育品牌。所有中外教师均具备蒙氏资格证。80%以上英文教学，全进口设备与教具，原汁原味的诠释国际最高品质的学前课程。

10、抱抱熊早教

一直以专业、专注的教育情怀为0-6岁宝宝家庭提供专业系统的，进阶式教育全面指导方案，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。

早教中心排行十大早教机构排名

十大早教机构排名是：美吉姆、新爱婴、金宝贝、红黄蓝、东方爱婴、bbunion、悦宝园、运动宝贝、未来宝贝、亲亲袋鼠。

早教中心是为婴幼儿父母或家人提供早期教育培训指导和帮助的服务机构。主要服务对象是孕妇和0-6岁孩子的父母和家人。早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的适时教育。其中科学的早教中心以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

婴幼儿早教已经是必然，也将成为主流，当今世界的绝大多数专家和联合国儿童基金会都认为早教至关重要。让孩子们尽早接受经典的优质早教，天下父母望子成龙的美梦一定会成真。相信早教，相信科学，不要让您和您的孩子失去早教这个天赐良机。

早教中心选择方式：

对于想让宝宝及时上早教的妈妈来说，为宝宝选择一个合适的早教中心是最头疼的，或许在有了几个合适的选择，但心里总是拿不定主意。婴之杰早教专家告诉您，在选择早教中心的时候，有一些细节必须要注意。

细节1：路途远近是基本的考虑点不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她的健康有负面影响。

细节2：不要盲目追求早教中心的品牌和规模，有些早教中心因受场地限制无法达到你心中的标准，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，最终孩子的家长满意率高。这样的早教中心是最值得选择的。

细节3：根据经济条件量力而行早教中心每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。

细节4：选“特色”早教中心须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期，孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。

细节5：给宝宝送早教中心后，也要注重亲子情感的交流。学龄前儿童处于感情发展的关键期，非常渴求家人的关爱，如果此时送进早教中心，平时如果孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。

早教中心是什么？

早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育，不同时间段有不同的教育。

一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是非常重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的问题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。

二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路，孩子这个时候是非常活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。

三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流，对宝宝做出回应，双向的交流能够开放宝宝智力，也激发宝宝的探索精神。

四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。

五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。

早教机构到底该不该上？早教机构会教给孩子哪些技能？

早教机构到底该上，早教机构会教给孩子的技能：有的家长一直怀着为孩子好的立足点让孩子去上早教培训机构，有些孩子在6个多月时就已经被家长带去组织里上课的时候，这些学生并且还不会爬，不会走动，都不得不去上早教课，尽管在早教课里可以及与他的小朋友一起共处，但有些孩子还是较为用心地，在最开始上课时可能又哭又闹，可是在学习过程中的的确确对小孩有一定的益处，可以让他们也不会太认真，见到陌生人的情况下，都不会一直抽泣这种，在早教培训机构里学习的孩子，可以跟其他小伙伴一起沟通交流，并且能学习说话也可以提升孩子的共享能力及思维能力。

这个东西对孩子将来课程的学习还是有很大益处的，特别是小孩到上幼稚园时，如果已经未进行过一些学习培训，这些人在进到校园内以后很有可能就会比较怯懦，不知道如何跟别人共处。父母让孩子去上早教课的确都是为了孩子好，但也不要给小孩不少工作压力，如果给小孩适度的去上早教课得话，能让他们先了解这一陌生的世界，可以塑造学生的思维能力和社交能力，特别是儿童在并没有上幼稚园以前，一定要让她们能够迅速融入一个陌生环境，融入周边陌生的人也要在进到幼稚园或是进到中小学以后，可以早一点融进自然环境，也可以早一点进到学习节奏。

早教托班里边制造的物品，大家在家里是可以选择在教给孩子，另外就是早教托班里年教师负逃避责任，也是很重要的一件事情。再者就是儿童在年纪较小的情况下，是需要父母陪陪伴的，当自己长大以后，小孩就必须得每日去学校，因此在这时候，宝宝就并没有太多时间与家长开展相处了。而在孩子们三岁以前，我们就应该多花点时间去倍伴小孩，如果你想要来进行幼儿教育得话，大家可以自己在家里开展。

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