新西兰茶艺师(天门职业学院的院系设置)

新西兰茶艺师

网上有关“新西兰茶艺师”话题很是火热，小编也是针对天门职业学院的院系设置寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

我觉得应该去找福建省的那家叫天晟的茶艺培训学校，我认为天晟茶艺培训学校举办的10天短期茶艺培训班是目前茶艺培训行业是优秀的。

天晟茶艺培训学校原名泉州市安溪天晟职业培训学校，是经国家人力资源和社会保障部门正式批准（办学许可证[劳民社3505004208005]成立，是著名乡贤谢添明先生创办，是泉州地区唯一一家专业只做茶艺培训和茶艺师考证的民办公益性茶艺师培训学校。学校以举办天晟“10天短期茶艺培训班”而闻名中国茶行业。

学校设在“中国著名侨乡”、“中国茶叶第一县”、“中国十大名安溪铁观音的故乡”——安溪县。办学地点比邻中国茶都和二环路，凤山为屏、蓝溪为带、背倚北架山、东临大龙湖，距县政府仅一桥之隔、海滨厦门仅68公里、古城泉州58公里，交通十分便利。

天晟10天短期茶艺培训班培训部与运营部设在安溪中国茶都河滨路茶都大酒店大厦8楼，风景秀丽、外看有山、近看有水，教学环境古香古色，离世界铁观音最大交易市场、安溪茶史博物馆仅几步之遥，离世界文化遗产铁观音茶叶加工技术与铁观音茶史博物馆仅几百米，培训部周边积聚着近2万多家的茶叶批发店、品牌旗舰店、茶叶配套店，是学茶、学茶艺的最佳仙境。

天晟率先以谢添明先生提词的“自强厚德、承茶载道”为校训，坚持“一生只做一件事”的理念，走“创新、专业、实用”的办学路线、“重实践、多感悟”的培训方针，通过深入浅出的教学方式，通俗易懂的教学语言，强调“理论与实践”的紧密结合，并不断开拓和探索“新方法、新课程”，重点培养学员独立自主的创业能力，从而实现“培养一名学员，致富一个家庭、致富一个家族、致富一方百姓”的伟大蓝图。

10天短期茶艺培训班培养的学员70%拥有自已的茶叶店、茶艺馆、茶楼、茶业公司，分布在全国23个省、市、自治区、直辖市等，及香港、台湾、德国、美国、俄罗斯、新西兰等国，部分学员已经发展成为茶行业的品牌，全国连锁店几十家或近百家，受到了社会的一致认可，是全球华人茶楼、茶艺馆、茶庄的最佳茶艺师培养基地。

（李辉增补）

沈阳师范大学隶属于辽宁省人民政府，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学等八大门类的多科性大学，学校共有 22 个二级学院和 14 个校属馆部中心。

旅游管理专业于 1993 年设立， 1994 年正式招生，是东北地区开设最早的旅游管理本科专业。 2000 年依托该专业成立旅游系，同年获得东北地区第二家旅游管理硕士授予权。 2001 年沈阳师范大学与鞍山永安旅游服务有限公司签署合作办学协议，并成立旅游管理学院，实行董事会制。

旅游管理学院现有研究生教育、本科教育和高等职业技术教育（专科）三个办学层次。经过15 年发展壮大，现有专任教师 41 人，兼职教师 20 人，学生 1934 人。 2006 年我校被辽宁省教育厅批准为 “ 旅游本科紧缺培养基地 ” ， 2007 年该专业获批为辽宁省 “ 省级示范性专业 ” 、国家级 “ 高等学校特色专业 ” 、 “ 辽宁省旅游高级管理人才研修基地 ” ，目前是辽宁省旅游管理专业唯一的 “ 省级示范性专业 ” 、全国仅有的两家旅游管理专业 “ 高等学校特色专业 ” 之一。依托中心为地方经济服务， 2007 年该专业所在的旅游管理学院被辽宁省政府授予 “ 支持旅游产业发展先进集体 ” 称号，目前是我省高校中唯一获得此殊荣的院校。

旅游管理专业学科带头人 夏学英 教授，现任旅游管理实验教学中心主任、旅游管理学院院长、教授、硕士生导师，是辽宁省首批旅游管理专业带头人，沈阳师范大学旅游科学与规划研究中心主任，中国区域旅游开发学会常务理事，辽宁省旅游教育学会会长；长期从事旅游管理专业教学、实验和科学研究工作。近年来，共发表学术论文 20 余篇，主持国家级、省级课题 10 余项，在教学改革、实验教学改革和科学研究等方面身先事卒，率先垂范，多次荣获 “ 三八红旗手 ” 、 “ 优秀教师 ” 等荣誉称号。

由于旅游管理专业实践性较强，旅游管理学院一直重视实验和实践教学。为适应沈阳师范大学 “ 教学研究型 ” 发展目标，旅游管理学院进一步明确了以提高学生实践应用能力和创新能力为主的实验实践教学指导思想，不断加强实验室建设。旅游管理实验中心共经历了三个发展阶段， 2000 年，客房实验室和餐饮实验室的建立，标志着旅游管理实验室开始起步。 2003——2007 年，是旅游管理实验室规模发展阶段，通过完善和新建餐饮实验室、营养配餐实验室、客房实验室、实训大厅、多功能综合实验室、酒吧实验室、茶吧实验室，使实验中心面积达到 1236 平方米 ，总投资约 185 万元。 2007 年以来，是旅游管理实验室内涵提升阶段，创建了旅游企业管理、旅游规划设计和酒店运营管理三个数字实验室，实验中心总面积达到 1524 平方米 ，总投资约 361.25 万元，不仅提升了实验教学内涵，也大大的提高了学生借助高科技和网络平台，实现自主创新和设计能力。

目前，旅游管理教学实验中心共建有 14 个实验室，旅游规划设计数字实验室、旅游企业管理数字实验室、旅游多功能实验室、酒店运营数字实验室、实验餐厅、营养配餐实验室、实验酒吧、茶艺室、总台、客房 Ⅰ 、客房 Ⅱ 、客房 Ⅲ 、客房 Ⅳ 、实训大厅，承担旅游饭店管理、旅行社管理、旅游规划三大方向的实验教学任务和辽宁省旅游管理专业中等职业教育升高职、高职专科升本科的专业技能考试任务以及紧缺人才培养基地、旅游高级管理人才研修基地、辽宁省高等职业教育双师班培训的实践教学任务。

为了检验实验教学成果，形成开放多元的发展格局，我院现已与北京、上海、深圳、三亚、海口、沈阳等地高星级酒店、旅行社、旅游景区、旅游院校建立了稳固的实习就业基地，我院实习生多次被评为 “ 优秀实习集体 ” 、 “ 优秀实习生 ” 和 “ 服务明星 ” 等称号。毕业生就业形势良好，深受用人单位的欢迎和好评。 2004 年 -2006 年我院连续三年获学校 “ 就业工作先进单位 ” ； 2006 年我院党总支副书记王海获 “ 辽宁省普通高校毕业生就业工作优秀工作者 ” 称号；学生工作辅导员申伟获学校 “ 就业工作优秀工作者 ” 称号。 2007 年 -2008 年我院连续两年在学校就业工作会议上交流经验。

在中心的建设过程中，得到了校内外各界人士的高度关注和赞扬，国家旅游局副局长王志发、国家旅游局办公室徐海军、国家旅游局人事劳动教育司李悦中、教育部高等教育司财经政法处处长杨擎宇 、教育部职业教育与成人教育司教学指导处郝雅梅辽宁省旅游局局长武洪剑、辽宁省旅游局副局长曲壮志、辽宁省旅游局副局长王维、辽宁省旅游局副局长应中元、辽宁省旅游局人事教育处处长吴兴坤、辽宁省教育厅高等教育处处长孙华林、世界旅游组织旅游规划咨询专家北京大学旅游研究与规划中心主 任吴必虎 教授等领导专家先后莅临中心视察、指导，并给予了充分肯定。新西兰教育专家、北京大学、武汉大学、南京大学等 40 多所高校的相关领导和教师前来参观，中心的示范作用和辐射作用明显显现。

依托旅游管理学院实验中心，我院教师理论联系实践，通过课题、项目、在职培训、资格培训等多种方式为地方经济服务。近三年来，共完成课题与项目 60 余项，为辽宁省旅游景区、旅游饭店等进行了大量的规划、策划、管理、科学研究等工作。同时，依托实验中心，培训导游员 1000 余人，调酒师、茶艺师 100 余人，辽宁省高等职业教育 “ 双师 ” 培训近 200 人，为辽宁省旅游业人才培养做出重要贡献。

旅游管理实验教学中心与专业理论教学相辅相成，在理论联系实践方面取得了显著的效果。中心为 22 门实验课程，共 98 个实验项目的教学提供场地和设备。 2007 年，使用实验室的学生人数为 3042 人次，人学时数为 43254 ，大大提高了教师教学实验、科学研究水平，更提高了学生的感性认识、专业技能、设计能力和研究创新能力。姚佳同学在 2003 年 “ 全国大学生创业计划 ” 中获得银奖，在辽宁省大学生 “ 挑战杯 ” 大赛中，我院学生共有八项获得省级奖项，六项获得校级奖项。李晓芳在 2005 年第十二届世界旅 游 **中国赛区总决赛中获得 “ 最佳形象奖 ” ，刑晓晨获得东北赛区 “ 优秀奖 ” 。有二十人次获省、市各种导游大赛 “ 明星导游员 ” 、 “ 优秀导游员 ” 等荣誉称号。

旅游管理实验教学中心在今后建设和发展中继续坚持 “ 以学生为本 “ 理念，强化实验教学在旅游管理专业人才培养中的重要地位，加强对旅游管理专业实验教学规律研究和探索，加大创新设计的比重，不断完善有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设高素质 “ 双师型 ” 实验教学队伍的管理机制，全面提高实验教学水平。

护理专业

培养目标本专业培养适应护理事业发展的需要，具有一定的医学基础知识和较好的护理专业的基础理论，熟练的护理基本技能及卫生保健知识；具有良好的职业素质、人际沟通能力；能熟练运用护理操作技能在各级医疗机构和社区卫生机构从事临床护理、社区护理和卫生保健工作的高素质技能型人才。

主要课程正常人体结构、正常人体机能、病原生物与免疫、异常人体结构与功能、护用药理、常用护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、手术室护理、老年护理、ICU护理。实践课程：护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、急救护理、老年护理、手术室护理、ICU护理。

就业面向各级医院和社区卫生保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健工作。护理（国际护理方向）主要安排在欧美、新加波、澳大利亚、泰国及国内大型医院、外资医院工作。

康复治疗技术专业

培养目标培养适应现代化要求，德、智、体、美全面发展，具备基础医学和临床医学基本知识，具有良好的综合素质，系统掌握现代康复治疗技术的基本理论、基本技能、基本方法及相关知识，能从事康复功能评定、康复训练、康复服务及康复管理工作。具有创新精神和较强实践能力的高级技能型康复治疗专门人才。

主要课程人体解剖生理、临床诊断基础、中医基础、外科基础、中医康复治疗技术、运动治疗技术、理疗技术、临床康复治疗、社区康复技术康复治疗评定。实践课程：中国传统康复治疗技术、康复功能评定、理疗技术、运动治疗技术、社区康复、言语治疗技术、假肢与矫形器材、临床诊断基础、临床康复治疗技术。

就业面向全国各级综合性医院康复科、康复专科医疗机构、社区医疗机构从事康复治疗工作

眼视光专业

1．培养目标：培养掌握本专业必需的职业基础知识和职业技术知识；熟练运用各种眼科、视光学的先进仪器设备，掌握规范的验光配镜技术；具有眼视光保健知识及技能和一定的视力保健产品和眼镜的营销、管理能力，具有创新精神和较强实践能力的高级技能型专业人才。

2．主要课程：眼视光技术概论、视器解剖学、眼病学、眼屈光学、配镜技术、验光技术、眼镜光学、隐形眼镜学、眼镜材料与工艺学、视光仪器与操作、营销与管理学、眼镜造型设计、视光仪器设备的安装调试及维修。实践课程：验光技术实验、配镜技术实验、隐形眼镜实验、视光仪器与操作实验、视光仪器设备的安装调试及维修实验等。

3．就业方向：眼镜销售、验光技术、隐形眼镜验配、眼镜定配、眼镜整形校配检测、仪器维护维修、眼镜店经营管理等工作岗位。 茶文化专业

培养目标本专业培养具有中国传统文化知识，熟练掌握泡茶技艺、茶叶审评与品质检验、茶叶加工、品茗环境设计、茶叶保鲜包装及茶叶贸易等技能，能从事茶叶生产、加工、包装、贮藏，茶的营养保健与综合利用、茶艺表演以及茶叶贸易、茶叶消费引导等职业的高素质技能型人才。

主要课程茶文化学、中华茶道、中华茶史、中华茶具、茶叶栽培与加工技术、茶叶化学与安全检测、茶叶营养与保健、茶叶市场营销、中华茶艺、茶叶审评、茶艺插花艺术、茶席设计与茶会组织。实践课程：茶艺表演技能、茶叶评审、茶叶加工、茶叶营销、茶馆服务、插花艺术、市场策划。

就业面向大中城市的茶业公司、茶馆、茶楼及星级、涉外宾馆、酒店从事茶艺师、评茶师、茶艺指导、大型茶活动策划，同时可在各大中型企、事业单位和行政机构从事外联和公关管理及一线工作人员。

酒店管理专业

培养目标本专业培养具有现代酒店、宾馆管理必须的基本理论与知识，掌握管理学的原理、基础会计学、现代酒店管理、旅游学概论以及前厅与客房、餐饮管理、酒店信息、酒店财务等管理知识，具有现代宾馆、酒店管理能力的高素质技能型人才。

主要课程酒店管理概论、餐饮管理、酒店前厅管理与客房管理、酒店市场营销、酒店人力资源管理、酒店礼仪与公共关系、酒店英语及口语。实践课程：酒店人力资源、酒店前厅与客房服务、酒店餐饮、酒吧经营管理、公关策划与营销、酒店财务管理、康乐服务。

就业面向星级宾馆、酒店、餐饮、康乐服务等部门从事人力资源、运营管理、前厅接待、外联、领班、公关等一线工作，以及大型商业会议的组织、策划、布展等管理与服务工作。

动漫设计与制作专业

1．培养目标：培养具有专业拍摄、影视包装设计制作、影视场景设计制作、动画片制作、宣传片制作，广告片制作，电视栏目包装制作、建筑室内外表现设计、效果图制作、建筑动画影片制作的专业设计能力，能够从事影视编导、专业拍摄、三维制作、后期合成一体化高技能专业人才。不再是单一的软件操作人员，学生毕业后真正成为技术与艺术思想兼备的创意型高级影视动漫设计师。

2．主要课程：CG绘画、公共空间设计、展览展示设计、动画概论、动画剧本创作、视听语言和动画分镜头、动画造型设计与动画场景设计、运动规律与原画设计、Photoshop、Coreldraw、3D造型与渲染、3D动画设定、3D特效、材料工艺与施工规范、工程预算、影视动画非线性编辑技术、影视动画数字合成技术。

3．就业方向：本专业就业前景广阔，既可从事平面设计、环境艺术设计、建筑巡游，也可从事影视后期制作、数字艺术设计等工作，又能胜任动画公司、电视台、影视公司、广告公司、建筑设计公司、网络公司等工作岗位。 自动化生产设备应用专业（工业机器人方向）

培养目标本专业培养现代化企业生产、管理第一线需要的机器人应用技术管理、设备安装与调试、设备维护维修、设备操作、售后服务等工作岗位全面发展的高素质技能型人才。

主要课程机电制图与AutoCAD、电子电路基础、VB语言、机械设计基础、单片机原理及应用、电气控制与PLC技术、检测与传感技术、电力拖动与自动控制、工业机器人技术。实践环节：金工实习、制图测绘、单片机实训、电气控制PLC、检测与传感技术、工业机器人操作技术综合实训。

就业面向大中型企业的自动化生产系统和工业机器人组装调试、编程操作、系统集成与维修维护等技术服务工作，以及从事自动化生产设备和工艺机器人的销售和服务工作。

数控技术专业

培养目标本专业培养适应现代制造技术发展需要，掌握数控编程、数控机床操作、数控机床的维护与保养必需的专业基础理论知识，能从事数控加工与编程、数控加工设备的操作与维护、熟练的运用CAD/CAM软件开展本领域设计等工作的高素质技能型人才。

主要课程机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、数控加工工艺设计、数控机床故障诊断与维修、特种加工技术、数控车工轮岗实习、数控铣工轮岗实习、数控工艺设计实习。实践课程：金工实习、制图测绘、数控加工技术、数控加工综合实训、机床电气控制、数控机床结构与维修。

就业面向大中型制造企业数控机床操作、编程、设计、机床维护维修等技术工作和生产一线管理工作。

应用电子技术专业

培养目标本专业培养适应电子产品（系统）生产、管理第一线需要的，掌握电子电路设计制作维修等专业理论知识，能在电子行业从事电子产品（系统）的安装、调试、维护、营销、电子产品初步开发、设计等工作的高素质技能型人才。

主要课程电工技术、电子产品工艺、电子CAD技术、电子设计自动化技术、PLC应用技术、单片机应用技术、自动检测技术、智能电子技术、数码视听产品技术。实践课程：电测、电子技能、电子生产工艺与设备、单片机程序设计与制作、电子设计自动化（EDA）课程设计、PLC可编程序控制、智能电子制作综合实训等。

就业面向大中型电子设备制造企业各类电子技术岗位，企业电子设备安装、调试、运行、维护，民用电子产品商业经销、安装与售后维护岗位及交通、通信等机构的自控、安装、调试与维护岗位。

汽车检测与维修技术专业

1．培养目标：本专业培养掌握现代汽车结构、原理、性能方面的基础理论和最新技术，能够使用先进的智能化设备对机动车进行故障诊断和检测，熟练掌握汽车零部件拆装、汽车驾驶技术、车辆保险等知识；担任汽车检测、诊断、维修等流水线的组织、指导、管理的技术工作；担任汽车及其附属产品管理、推广、销售及售后服务等工作的高级技术应用型人才。

2．主要课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、机械设计基础、金属工艺学、汽车运用学、车辆保险与理赔、汽车电气设备、汽车检测与维修、汽车诊断与维修、汽车维修技术、汽车电控系统原理与维修、汽车安装系统原理与维修、汽车空调与检测。实践课程：机械制图、电工与电子技术、汽车电气设备与维修、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车故障诊断与检测综合实训等。

3．就业方向：从事汽车维修企业的检测与诊断、维修与保养、生产与营销等技术管理工作；汽车制造企业的生产营销、售后技术服务工作及汽车贸易企业、汽车零配件连锁经营与管理、汽车保险与理赔等工作岗位。

模具设计与制造专业

1．培养目标：本专业培养掌握冲压成形工艺、塑料成型工艺、模具装配工艺等知识，能熟练应用CAD/CAM软件、熟练操作机床，从事模具安装、调试、维修和管理的高素质高级技能型人才。

2．主要课程：机械制图、模具车工、模具钳工、模具数控加工、冲压模具工艺、注塑模具工艺、模具制造工艺、冲压模具设计、注塑模具设计、MASTERCAM数控编程等。

3．就业方向：大中型企业的模具设计部门、工装夹具设计的PE部门、PC产业的生产设计部门、消费类电子的结构设计部门、汽车类的制造设计部门。学生入学即签订培养就业协议，确保学生学成就业。

中职部

天门职业学院中职部（湖北省天门卫生学校、湖北省轻工业技工学校天门分校）是一所公办综合性中等职业学校。学校历史溯源于1958年创办的湖北省天门市卫生学校；湖北省轻工业技工学校天门分校是1986年在天门市经济管理干部学校的基础上创办的，经湖北省教育主管部门和省第一轻工业局批准的一所全日制技工学校。 国际护理专业

培养目标掌握先进的护理理念、具备在国内外医疗机构从事护理工作的必备知识和能力，适应国、内外的护理工作环境，能够运用英语进行医护方面的交流，具有国际现代护理能力和综合素质的高级护理人才。

招收对象网上统招录取的护理专业新生。

主干课程中文课程：除护理专业课程外，还开设护理实战操作技能、医疗器械及设备应用、人际沟通与护理礼仪、计算机医院信息管理应用、护理美学与化妆技巧，简历写作与面试技巧等课程。国际课程：成人护理学、母婴护理学、儿童护理学、精神心理健康与护理、NCLEX-RN 培训、国际护士资格认证考试课程。

毕业要求毕业生要求获得普通护理专科毕业证、湖北依赛特的《国际护理认证书》、护士执业证、英语及计算机等级证、其他相关职业认证。

就业保障国外有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、阿联酋、沙特、日本等九个国家的就业通道，年薪约12万~40万人民币。国内就业地点涵盖直辖市、省会城市、沿海发达城市及港澳地区的大型综合（专科）医院、外资医院。

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