抑郁自评量表（SDS）(心理评估的过程包括哪些内容)

抑郁自评量表（SDS）

网上有关“抑郁自评量表（SDS）”话题很是火热，小编也是针对心理评估的过程包括哪些内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一，工作程序

（一）测验的实施

1.测验材料

抑郁自评量表编制于1965年，含有20个反应抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为4级评分，其中10个为正向评分，10个为反向评分。

2.适用范围.

本量表可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人。其评定对象为具有抑郁症状的成年人。

3.施测步骤。

A测评之前让受测者明白量表的填写方法及每条的含义。20个项目评定时依据的等级标准为：①没有或很少时间②少部分时间③相当多时间④绝大部分或全部时间。根据自己最近一周的实际感觉，在适当的数字上画对号表示。

B如果评定者的文化程度太低，看不懂内容可由工作人员逐条念给他听，让评定者独自作出评定。

C让评定者理解反向评定的各题。

D评定结束时，仔细检查评定结果，不要漏评和重复评定。

（二）测验的计分，

正向评分题，依次评分为1234分，反向评分题，则评为4321分。

评定结束后，把20个项目中的各项分数相加，即得到总分X，然后将总分乘以1.25以后，取整数部分，就得到标准分Y。

（三）结果的解释

SDS标准分的分界值为53分，其中53~62分为轻度抑郁，63~72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。

二，相关知识

SDS的优点为实用简单，不需经过专门的训练即可指导自评者进行相当有效的评定，而他的分析相当方便，在一定程度上能了解被调查者近期的心境可应用于心理咨询门诊中。

如用于评估疗效，应在治疗前或治疗后，各评定一次，以便通过SDS总分变化来分析自评者的症状变化情况。

三，注意事项，

1.SDS主要适用于具有抑郁症状的成年人，对心理咨询门诊及精神科门诊或住院的精神病人，均可使用

2.关于抑郁症状的临床分级除参考量表分值外.还应根据临床症状特别是要害症状的程度来划分，量表总分值仅能作为一项参考指标，而非绝对标准。

心理咨询方案的内容包括以下几个方面：

1、咨询目标：明确咨询的目的，如缓解心理压力、改善人际关系、提高自我认知等。

2、咨询方法：根据来访者的需求和问题，选择合适的心理咨询方法，如认知行为疗法、心境调节疗法、家庭治疗等。

3、咨询流程：规划咨询的阶段和步骤，如初诊、评估、治疗、跟进等。

4、咨询时间：确定每次咨询的时间长度，如50分钟、60分钟等。

5、咨询频率：安排咨询的次数和间隔，如每周一次、每两周一次等。

6、费用标准：明确咨询的费用标准，如按次收费、按小时收费等。

7、心理咨询师资质：介绍心理咨询师的背景信息，如专业学历、从业经验、资质认证等。

8、来访者权益保障：确保来访者的隐私权、知情权等权益得到保障。

9、咨询效果评估：设定评估指标，对咨询效果进行量化评估。

10、方案调整：根据来访者的反馈和进展，适时调整咨询方案。

简述心理咨询的重要性：

1、心理咨询有助于个体了解自己的心理状况，及时发现和解决心理问题，通过心理咨询，人们可以更好地认识自己，了解自己的需求和潜能。

2、心理咨询可以帮助个体调整人际关系，提高沟通能力和解决问题的能力。在心理咨询过程中，个体可以学会如何处理人际关系中的矛盾和冲突，提高人际关系的质量和和谐程度。

3、心理咨询有助于个体在社会生活中的成长和发展。通过心理咨询，人们可以了解自己的优势和不足，并在咨询师的指导下，制定合适的目标，克服困难，实现自我成长。

在心理评估中，临床心理学家需要采用多种评估方法来系统搜集来访者个人各方面的信息，这些方法包括结构性或非结构性的临床会谈、行为观察以及心理测验等方法。评估顺序通常是通过会谈获得来访者者信息， 并与来访者建立良好的工作关系，然后进行有针对性的各种心理测验或心理症状量表的评定，在会谈与测验过程中评估人员还应注意观察来访者的行为表现，并将观察结果与会谈、心理测验结果共同分析，以得到准确的评估结果。

需要注意的是，来访者的问题与年龄不同，评估者所采用的评估方法也应不同。就来访者的年龄来讲，成人评估般 是实施会谈和测验，而儿童的评估则往往涉及从密切相关的人(如父母、教师)那里获得有关儿童行为的信息。例如，要对注意缺陷多动障碍儿童进行评估，既要与父母、儿童、教师进行会谈，又要儿童的父母和教师完成系列的儿童行为问卷，还要对儿童进行智力测验、注意力测验及神经心理功能测验。此外，方法的选择还会受到心理学家的理论取向以及心理障碍分类方法的影响。

(三)资料的分析与总结

搜集了来访者的会谈、观察资料和进行测验之后，要分析和总结资料，并与相关人员或部门进行信息交流和解释这些信息，必要时进行追踪性评估。

一步要弄清所需评估的是什么心理问题，问题的性质如何，属于情感问题、思维问题还是行为问题，同时要了解问题产生的可能原因是什么，哪一种咨询方法可能对咨询效果取得最佳疗效，以及来访者有着怎样的独特优势及能力，这些优势及能力在咨询中有什么帮助。

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