如何做好保育工作(保育员证有哪些好处？保育员工资待遇怎么样？)

如何做好保育工作

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问题一：如何做好保育员工作 保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，我认为起码要做到热爱本职工作，全心全意为幼儿服务。认真执行幼儿园卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，保持室内空气流通，保持室内环境清洁无积灰尘。配合教师管理幼儿生活，负责做好本班的卫生消毒工作。协助教师组织教育活动，做好必要的活动前的准备工作。妥善保管好本班级的幼儿物品，发现设备用具有所损坏，要及时报告修理。一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来／二、认真履行保育职责，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障。（一）卫生、保健工作首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。并对幼儿服药后的症状进行记录，特别是服药后加重或服药几日后仍没有好转的，提醒家长是否更换药物。在流行性疾病多发的季节，提前对教室进行熏醋处理，增加空气湿度，杀死部分病菌，尽量避免病菌对幼儿的感染；同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。第三，定期通知家长晾晒、清洗被褥。为特殊家庭、单亲家庭的幼儿晾晒、拆洗被褥，减轻带养人的负担，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。（二）配班工作配班工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，并积极配合教师示范设计的游戏。关注个别需要照顾如注意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，并制定合时的教育措施，如有的孩子在做练习时，一遇到不会做的题就哭，经过观察、讨论及与孩子的交流，发现这个孩子自尊心比较强，但是独立解决问题的能力较差，于是我们就商量在不同的情景中当其遇到挫折而发生情绪上的波动时及时引导她寻找解决问题的方法，而不只是用眼泪来寻找结局问题的方法。三、搭建家园共育桥梁，形成教育合力《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持......>>

问题二：如何做好保育工作？ 保育管理是幼儿园管理的重要组成部分,在实践中我们深切感受到幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。要做好保育工作我认为要从以下几点做起。1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只要管好孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里。保育员也觉得自己只要做好本职工作就行了。为了改变心态，我园组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。2、环境的创设与管理环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣的。后勤方面应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并按照勤俭办园、开源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管理措施。教师教育幼儿爱护公物，保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员注意清洁、维护。对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、维修；并制订岗位职责，做好检查、维修的记录。3、合理配餐，营养计算合理配餐是幼儿饮食的关键。所以在制订幼儿食谱中注重以科学调配，使营养均衡。每半月由保健医师、炊事员和家长代表一起共同指定食谱，按幼儿生长发育必需的营养要求，共同研究，提前制定下两周食谱，不断改善花样品种，保证每周每天不重样，每月进行一次营养计算。按时公布本周食谱，听取班级与家长对膳食工作的意见，及时给予反馈调整，使幼儿食谱不断得到落实和提高，以提高家长的满意度，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。

问题三：怎样做一个好的保育员 怎样才能做一个合格优秀的保育员

在幼儿园工作，众所周知教师是工作中的主角，专业性.知识性都比较强。但充当绿叶的配角＿保育员，是不是经过2.3天的培训，就能经入保育员的角色，胜任保搐员一职呢？在人们潜意识里，做个保育员，不就是擦擦桌子.拖拖地.给孩子喂喂饭，给撒尿的孩子换一下衣裤吗？都是些不要动脑筋的.出点死力气的体力活，只要身体好就可以了，还需要什么专业知识，简直是多此一举，根本没那个必要。

《幼儿园教育规程》中规定：幼儿园是以保为主，保教结合的教育方针。由此可见，在幼儿园的工作中，保育工作是多么的重要，而保育员是实施保育工作的具体执行者，故保育员的工作，在幼儿园工作里是不可缺少的一部分，是相当重要的。做一个合格.优秀的保育员是否是一蹴而就的事呢？怎样才能做一个合格.优秀的保育员呢？需具备哪些专业技能和自身素养？具体应做到一下这六点。

1：保育员工作中必需有很强的责任心.才能做好工作.

首先一定要热爱保育工作，在工作中，时刻牢记自己的责任，爱孩子，这是做好一个合格.优秀保育员的必要前提。爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题，把孩子的安全放在工作的首位，诠释爱的方法各有不同，但结果都是一样的，对于孩子，从熟悉的环境换到陌生的新环境，他们的反映都是惶恐和紧张，作为一个称职的保育员，应了解幼儿的生理特点.学习幼儿心理学，掌握幼儿的年龄段幼儿的特点，，才能有的放矢的去帮助和引导幼儿，对孩子的观察要细致入微，让孩子在最短的时间内接受你并适应这个新环境，让孩子从内心里感觉到你是她可以信赖的朋友，这需要细心＋耐心＋爱心相结合，对那些较调皮的孩子，可以采取表扬.鼓励和奖励小红花或送小贴花等办法。切记：鼓励表扬永远比训斥.责骂的效果好的多，对待孩子决不能厚此薄彼，应一视同仁，孩子虽然小，但他们也有自尊心，让他们懂得在幼儿园人人都是平等的。

2：保育员必须掌握专业的保育知识才行.

要做好一个合格.优秀的保育员，应掌握全面的保育知识，a熟知自己一天的工作细则b认真掌握托幼机构的卫生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求（传染病流行期的消毒）c培养儿童良好的行为习惯及各方面的能力训练d掌握体弱儿和肥胖儿的特殊护理的方法e掌握常见幼儿传染病的隔离期及预防措施f掌握常见意外事故的预防及处理方法g幼儿户外活动前后注意事项。懂得幼儿健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。

3：保育员是个“杂家”，是个全能性得人才.

身为保育员，既要把保育工作做好，还要学习教学方面的知识，可以说是身兼数职，可谓是个“杂家”，在幼儿园工作当中处处都有保育员的身影，在创建优美环境时,保育员要手脚麻利,游刃有余的是个清洁工人；在配课时，又是个老师；在护理孩子时，又是一个慈爱.和蔼.乐此不疲的母亲；在孩子生病时，又是一个医生；在给孩子执导膳食时，又是一位营养师；，可以说，保育员是个具有综合素质全能型的人才。

4：保育员必须在工作中眼观六路，耳听八方.

孩子是最不善于掩饰自己的，当孩子有情绪时，你只要仔细观察，就会从他们的神态和肢体动作中发现和平常不同的区别所在，和孩子在一起时，也不能一味的说教，应循循善诱，自己应以身作则，给孩子做出表率。在户外活动时，你应无时无刻的都把孩子放在你的视野范围之内，根据天气的变化，活动量的大小，有针对性的给予护理，对特殊群体的孩子(单亲.父母离异，父母不在身边，体弱多病)应给予细致.周到的照顾。

5：学习保育工作以外的知识会大大提高工作质量.

现在的家长对保育的要求越来越高，对保育员们的要求会......>>

问题四：如何做好幼儿园保育工作 幼儿园教育的特殊原则指出：“保教合一的原则，保育和教育必须是相互结合，相互统一的，这是幼儿身心发展的特点决定的。”这就是说，幼儿园保育和教育是同等重要，忽视其中任何一方都将影响幼儿的健康发展。而每间幼儿园都把“保”字当头等大事来抓，这也这也充分说明了保育工作重要性。

要把保育工作渗透到幼儿的身上，教育意识是导向，而灵活多样、丰富生动的教育方法则是催化剂。以下是我在实施幼儿园保育工作中的一些经验和体会，仅供大家参考：

教师应该有这样的意识：保育工作不是单独的或专门的一个活动，而应贯穿于幼儿生活以及各项活动之中，贯穿在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常生活的整日的活动中。因此，我们利用生活、活动内容本身的知识，对幼儿进行保育知识的教育。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。老师应对幼儿的日常生活特别关注，深入幼儿，随时了解和掌握幼儿的行为和品德，利用影响幼儿的各种外界因素，不失时机地开展随机教育。通过经常的、随机的、强烈的渗透，幼儿的行为习惯就会不断得到巩固，保育工作也就做到家了。

一、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能。《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经测试90%的幼儿基本达到教育目标。又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。活动后经测试80%的幼儿达到教育目标，增长率达到67%。游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

二、通过有趣的环境创设去吸引孩子

有一段时间，我发现我班的水总是不会减少，问谁没有喝水都说我喝了，很难分辨出谁真谁假，为了制止生活中“偷工减料”的幼儿，为了让幼儿养成良好的喝水习惯，我们在墙上做了一个生动形象的“爱心小树”图让幼儿每次喝水后在自己的泡泡上做好记录；我还在旁边做了一个带小水杯（可活动的）、精巧的小盒子，幼儿喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾点儿水一贴就Ok，这种图形并茂的操作幼儿很喜欢。同时我们还组织看图讲述“为什么要多喝水？”，幼儿明白了“多喝水皮肤会很漂亮；多喝水不容易生病”等道理，由此幼儿也养成了自觉喝水的好习惯。这既是习惯的培养，又是保育工作的开展。

三、通过榜样的作用吸引幼儿：

幼儿园开展“阳光浴”锻炼，为了让幼儿能够积极地参与，我们首先让那些运动量大，吃饭好的幼儿来实验，每天的阳光浴孩子是没有问题的，保准孩子2小时的户外活动。

四、利用谈话活动积极引导：

我园每天有个“十分钟谈话活动”环节。这也是我们对幼儿实施保育工作的良好时机。“自己的事情自己做，你都会做哪些事？”、“你会不会保护自己，你是怎样来保护好自己的”、“你会经常生病吗？为什么？”通过谈话活......>>

问题五：怎样做好幼儿保育工作 一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则

二、认真履行保育职责，促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障。

三、实践中真正做到保教结合

四、提升保育老师的专业化素养

问题六：浅谈如何做好幼儿园保育工作 增加自己的实力，尽职尽责，有爱心，爱护小孩子，要善于与小朋友沟通。

是在超市当理货员工作好，还是在幼儿园当保姆好？解决这个问题的实质在于你，而不在于别人。首先请你回答四个问题：一是你喜欢孩子吗？二是你怕吃苦受累吗？三是你具备保育教育孩子的相关知识吗？四是你的业余时间舍得往班级工作投入吗？如果你具备这四点，您能胜任幼儿园保育员的工作。如果你不具备这四点，那你还是去超市当理货员吧。

一、热爱幼儿

要想做一名幼儿教师或保育员，首先要热爱孩子。从不同的角度去发现孩子的优点，如果你热爱孩子，你会用欣赏的眼光去看待他，发现他的长处，孩子使你心情愉悦，使你的生活温馨而精彩。如果你不热爱孩子，孩子的行为会对你产生很大的反响，会让你烦躁不安，你会耐不住性子，去体罚幼儿。这样你就会触犯道德，触犯法律，使你一生都无法出门。还会给孩子造成永久的伤害。罗马著名雄辩家和教育家昆体良认为，体罚只能造成儿童身体和心灵的创伤，有百害而无一利，并往往会造成以下五种后果:

第一,体罚事实上无疑是一种凌辱,让孩子丧失自尊；

第二,盛行体罚习以为常的话,势必造成其他的教育就难以起到作用;

第三,如果幼儿时期经常受到体罚,长天后往更难以驾驭;

第四,体罚只能造就奴隶的性格,而不能培养雄辩之才；

第五,体罚的结果必然使儿童精神、肉体备受摧残,容易产生心理疾病。

为了更好地教育幼小儿童,昆体良对幼儿教师提出了一系列严格的要求,具体有以下几点：

第一,身体必须健康,说话清楚正确;

第二,教师要以父母般的感情对待儿童,只有热爱儿童才能教育儿童,严峻而不冷酷,和蔼而不放纵,以理智的爱赢得儿童的尊敬;

第三,要善于观察儿童和了解儿童,弄清楚每个儿童的能力、兴趣和个性,精细掌握儿童间的差异,因材施教;

第四,要正确运用批评和表扬,尤其对幼儿更要和蔼可亲地表扬优点,温和的方式批评缺点,及早发现,及早纠正;表扬既不滥用又不吝惜。

二、幼儿园的工作

幼儿园的工作是繁多而复杂的，并不是光盯着孩子就行。幼儿园的工作是繁杂而又有秩序的，在保证各项活动顺利进行的前提下，还要完成幼儿园方方面面的工作。我们每天从早上入园，到傍晚放学。思维是不停的活动的，事儿是一个接一个不能停止的。在保证正常活动的前提下，还要打出周计划、日计划、家园共育、备课、安全备课，填写各类记录表格，如果完不成，就自觉留下来加班。如果遇上幼儿园验收、复查、迎接市级、省级以及各类检查，老师们就得无休止的加班儿，晚上加班儿，双休加班儿。天天有干不完的事。

三、具备保育教育幼儿的专业知识

保育孩子，不是吃饱了喝足了就行。教育孩子，也不是会唱个歌会算到题就行。孩子都需要科学的保育教育。首先，孩子的安全是第一位的。其次，每一个老师都是多重角色。他是孩子的益友，是孩子的爸爸妈妈，是孩子的保育员，是孩子的心理治疗师。将无限的师爱撒向幼儿，如天地之厚，如大海之阔，弥漫整个宇宙。如果你是一名保育员或一名教师，你得乐于学习。学习《幼儿园教育指导纲要》、学习《3?6岁儿童学习与发展指南》、学习《儿童发展理论》、《学前教育学》、《社会发展理论》、《学前心理学》、《学前卫生学》?说上三天三夜也说不完哦。

四、把时间投入到班级工作中去

孩子的事渗透着你的心灵，弥漫着你的世界，你不由自主的时时惦记着他们。需要往班级群里发送的消息，一个接着一个，家长咨询的情事情，一件接着一件，都需要我们去处理。

我从心里热爱这份职业，孩子对我心灵的弥漫，整是我所需要的感觉。学习各种专业知识，是我自身的追求。他们使我的生活过的非常充实，我一路既往地热爱着他们。如果你也有这种感觉，你就去幼儿园做一名保育员吧。

我觉得幼儿园的保育员工作并不轻松，要做好的话需要付出很多的体力和精力。

如果是新招的保育员，园方会在招聘的时候询问应聘人员，以前是否做过保育员的工作？有没有进行过相应的上岗培训？如果没有的话，成功应聘后会由园方负责报名，参加保健部门的统一培训。

等保育员参加了培训后，了解了一日工作的大致流程；园方会安排她跟着经验丰富的老保育员几天时间，进一步熟悉各个环节的内容。随后，才是保育员的正式上岗。

那么保育员的一日工作内容是怎样的呢？

基本上是早晨七点半到单位，先负责为班级活动室和盥洗室开窗通风；同时，要做好室内和室外包干区的清洁卫生工作。

接下来就基本到了孩子入园的时候，保育员要协助老师，做好孩子的入园工作；帮助孩子放好自己的外套或替换衣物。

在幼儿开始晨锻活动之前，要帮助摆放好体育玩具。孩子在晨锻活动的时候，要和老师一起观察好孩子的活动情况；特别是面对体弱儿童，要进行好个别照顾。等孩子晨锻活动快结束之前，保育员要先回到活动室；洗好手以后按照要求为桌子进行餐前消毒、为每个孩子分发点心。

等孩子们晨锻活动结束回班后，保育员要为上厕所的孩子提供帮助；等孩子们吃完点心后，保育员把杯子、餐盘等拿到食堂进行清洗消毒。

等到午餐前，同样要先进行桌子消毒，然后去食堂拿饭菜，和配班老师一起分发饭菜；等孩子们全部吃好后，把碗、筷、盆、擦脸毛巾拿去食堂清洗消毒，并回活动室打扫好卫生。

下午孩子们起床时，要帮助孩子穿好衣服、避免孩子们着凉；进行桌子消毒，分发下午的点心。等孩子们吃好点心后到户外进行活动了，保育员负责打扫好活动室卫生；同时把下午点心时用到的杯子或碗、擦手毛巾拿去进行清洗消毒。

这是保育员一日工作的大致内容。在实际工作中，可能会有孩子突然尿湿裤子、突然呕吐等情况发生；那么保育员就需要及时替孩子换上干净的裤子，及时清扫干净地面、及时把沾有呕吐物的衣服洗干净。

当然，为了促进保育员的专业成长，幼儿园也会在每学期进行相应的培训或技能比赛；比如考试消毒水的配比、物品的摆放，比赛擦桌子的流程等等。

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