如何报考保育员(保育员照顾体弱儿有哪些注意事项？)

如何报考保育员

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报考保育员是到当地人力资源和社会保障部报名，经统一的培训后考试合格，即可获得保育员证书。

1、保育员职业前景。

随着生活水平的提高和工作节奏的加快，家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分，被越来越多的家庭所接受，呈现出家庭劳动社会化的趋势。市场尚需保姆、保育员及护理病人的家政服务员。

2、保育员就业方向。

幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中心、幼儿教育机构等。

3、保育员职业现状。

市场潜在需求巨大，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏，更是有许多从业人员大部分为自学，对幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。

由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范幼儿教育培训教学，理顺培训市场。

保育员简介：

保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员，在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

保育员的就业方向很多，培训结束获得国家职业资格证书，可以在幼儿园、亲子园、早教中心、社会福利机构、社区服务中心等用人机构工作。

保育员需要按时公布"本周食谱"，听取班级与家长对膳食工作的意见，及时给予反馈调整，使幼儿食谱不断得到落实和提高，以提高家长的满意度，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。

从幼儿园的性质、特点、任务来看，保育工作和教育工作共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务，因此，保育员工作在幼儿园是非常重要的。

明年幼师和保育员预计缺口超三百万，造成缺口原因是什么？

幼师和保育员他们是一群非常特殊的人群，因为他们管理的是一些还没有正式进入学龄阶段的孩子闷，这些孩子大部分是由于家长没有时间和精力去照顾，所以不得不将孩子早早的送入到了幼儿园之中，幼师们所面临的工作内容也是非常的多，不仅要照顾孩子的生活起居，还要交给他们相关的学前知识，因此对幼师本人的要求也非常的高，但是由于幼师行业现在普遍工资水平比较低，所以很多的人都不愿意从事幼师和保育员，因为同样适合小学阶段差不多的工作时间，甚至工作强度还比小学老师高一点，可是待遇却迟迟没有得到提升，这也是很多人不愿意去从事幼师和保育员的一个最重要的原因，再加上现在有上学需求的孩子越来越多，这就导致幼师和保育员的缺口非常的大，甚至已经预计在明年会超过300万。

幼师作为孩子学前教育的老师，他们存在的意义非常的重大，不仅要让孩子在学前街受到良好的教育，而且还要给孩子们养成良好的生活习惯以及学习习惯，这对每一个孩子的成长来说都是非常重要的，而且由于学前教育的孩子们年龄都比较小，所以在生活方面就需要老师更多的照顾，因此作为一名合格的幼师，首先必须要具备的一个素质就是要有爱心，因为只有有爱心的老师才能够在对待孩子的时候，时时刻刻都表现出耐心，其次还必须要多才多艺，其实这对每一个幼师都是非常重要的，因为孩子闷在学前阶段，基本上学习的都是一些才艺方面的知识，文化课是很少接触的，因此很多的幼师都必须要会弹琴，会跳舞，会唱歌，其次，作为幼师的话，还必须要非常的开朗，因为学前教育在孩子的成长过程当中是非常重要的一个阶段，孩子在这个阶段，如果接触到的老师是一个非常沉闷，没有活力的老师的话，很可能会对孩子的成长以及性格塑造有很大的影响，所以有时必须是活泼开朗的人。

想要改善幼师和保育员缺口比较大的现状，就必须要从根本上解决问题，就是要提高幼师以及保育员的工资，这样才能吸引更多的人才进入到幼师和保育员行业，因为现在社会的压力本来就比较大，大家都是有养家糊口的重担在身，所以工资比较低的话，连正常的生活根本都不能保证，就有很多的人不愿意去从事这个行业，所以工资是必须要改善的，而且国家可以去推行一些政策，比如可以大量的吸纳一些不是幼师和保育员专业出身的人，因为这是非常大的一个人群，如果能够从中挑选出适合当幼师和保育员的人的话，这将会有效的补足这个缺口，所以从根本上解决问题的方法就是要国家在这方面进行一个大的改善。

1、负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。

2、接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。

3、在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。

4、随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。

保育员的就业方向：幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中心、幼儿教育机构等。

保育员职业现状：市场潜在需求巨大，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏。

更是有许多从业人员大部分为自学，对幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要加以正确的引导和管理。

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