如何让学生们主动去咨询心理问题(学校心理咨询有哪些内容？)

如何让学生们主动去咨询心理问题

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想要学生们主动去咨询，首先就要让同学们正视那种想法。这个嘛，可以在班会上让老师给大家讲解一下，也要想办法让大家放开那种羞怯、恐惧的心理。告诉大家，心理咨询的意义，心理健康的重要。还有正确的心理健康认识。这些都可以在班会上向大家说明啊！

老师带头嘛！组织一种集体心理检查啊！最好要做到尊重学生这一点。不然什么都白做了。

可以用匿名信报名的方式拉，也可以设定一定的时间，最好不要在平时上课期间。课后也不可以。

心理咨询室的时间最好安排在放学后开放。这样，大家离校了，咨询者的心理也不会在产生压力。

要定期做检查！定期由校方主动嘛！

1、关于爱。好好地爱，不要惧怕爱，不要不敢爱，不要拒绝别人的爱。勇敢的去爱吧，不管是爱别人，还是被别人爱。

2、正确的爱别人。热恋的爱，冷静的相处，接受一切并不完美这个事实，包括爱情——它来的时候，享受，它离开的时候接受。

3、正确的爱自己。爱自己是最大的前提，缺爱的人总是处在两个极端，那么过分爱自己，要么过分忽视自己。不卑不亢，是与任何人相处的王道，也是应有的持身之道。你没那么重要，你也不是一点都不重要，相应的，不要太轻视对方的感受，及时给对方回应，但不需要太看重对方的感受，事事紧张。

世间万物都有平衡之法，最要紧的，是平衡自己的心。

对于过去，也不必记怀，世上本就充满了各种各样的缺憾，同时，也该感谢，生活给了你一颗敏锐的心，一点点善意都会会让你感动，你是个可爱的人，你值得被爱、被喜欢、被珍惜、被祝福。

为了孩子的成长，那么作为父母就应该多陪陪孩子才可以的，尤其是在小孩子小的时候，如果是没有很好的去关爱孩子，那么小孩子成年以后肯定会导致心理出现一些疾病，有的也会出现叛逆或者是自卑的心理。

学校心理咨询应包括以下：

1、学习辅导

学习指导有广义和狭义之分。广义上来说，学习咨询是帮助学习者解决学习过程中的各种问题：如认知技能、知识障碍、动机、情感等。狭义的学习辅导是在有心理困扰和行为障碍的学生经历学习挫折和困难时给予帮助。

从培养学生良好心理素质的意义上讲，广义的学习辅导更具有积极意义，符合学校心理辅导的精神和发展目标。值得注意的是，这里的学习辅导完全不同于现在家长要求家教帮助孩子填补空白或施加压力的两个概念。

它也不同于老师课后辅导学生，但后者是学习辅导的一小部分。学习指导主要是培养和引导学生的学习技能、学习动机、学习情绪和学习习惯。

2、个性辅导

这里的人格是指个体对自己、对人、对物的人格心理素质。注重培养学生的自我意识、情绪自我调节能力、意志素质、人际交往与沟通能力、团队合作能力，培养学生良好的心理适应能力和社会适应能力。

3、生活指导

通过休闲辅导、消费辅导和日常生活技能辅导，培养学生健康的生活兴趣、乐观的生活态度和良好的生活技能。这对学生未来的幸福感和成就感有潜在的影响，对学生个性发展、人才成长、学习效率提高有强大的迁移效应。

4、职业咨询

升学择业是人生发展的必然过程，是关系到一个人未来的重要事件。职业咨询是一种教育活动，为学生的未来生活做准备。

它旨在帮助学生在了解自己的能力、专业、兴趣和社会工作条件的基础上，确立自己的职业抱负，选择和准备职业，为他们顺利踏上社会打下良好的基础。

5、善于分类

一些学生的问题是由心理问题造成的，而另一些是由于道德水平低造成的。对于由道德因素引起的问题学生，往往给予心理指导，但往往徒劳无功。这取决于政治和教育当局。

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