如何开展社区心理服务(有关心理咨询二级问题)

如何开展社区心理服务

网上有关“如何开展社区心理服务”话题很是火热，小编也是针对有关心理咨询二级问题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

可以了解下中社联的 社区心理服务指导师 项目

2024年12月，国家卫健委办公厅印发《社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训方案》，聚焦基层人员的心理服务能力和服务质量，对基层医疗卫生机构工作人员，街道（乡镇）和社区（村）居委会人员、网格员、民警、民政干事、残疾人专职委员、社区救助站、职业康复站工作人员，学校、企事业单位、社会组织等基层人员、教师、社会工作者、社区志愿者、工会（共青团）等基层组织工作人员开展心理服务基础知识和能力培训。

为积极推动社区心理服务人才队伍建设，缓解社区心理服务人才短缺现象，提升社区心理服务专业水平，助力社会心理服务体系建设，中国社会工作联合会社区工作委员会针对基层社会心理服务实际需求，整合国内多方心理服务等专家资源，推出《社区心理服务指导师》培训项目。

主办单位：中国社会工作联合会社区工作委员会

实施单位：中科博爱（北京）咨询有限公司

何为“社区心理服务指导师”？

社区心理服务指导师，是立足城乡社区开展社会心理服务的专业人员，是以社区为主要服务场域，以社区居民，尤其是困难群众、老年群体、困境儿童、社区矫正人员、失独家庭、社区戒毒人员等社区特殊群体为服务对象，提供心理科普、心理疏导、心理援助、矛盾调解、危机干预协助、社区心理文化活动等综合社会心理服务，营造自尊自信、理性平和、积极向上社会心态的心理服务人员。

1.工作场所：

城乡社区各类服务机构和服务组织。

2.服务内容：

心理健康科普、心理问题识别与一般心理疏导、社区心理援助、社区危机干预辅助和各类心理服务相关的社区文化活动。

3.工作机制与角色定位：

社区心理服务指导师基于社区特定人群的具体需求，开展社会心理服务。区别于心理咨询师和心理治疗师，在工作过程中，经常扮演八种不同的角色：1、问题识别和需求评估者；2、直接服务提供者；3、心理服务转介者；4、特定人群利益维护者；5、社会资源链接者；6、服务活动策划者；7、危机干预的协助者；8、心理服务政策倡导者。

为何要成为社区心理服务指导师？

社区心理健康服务在应对公共卫生事件、社会心理服务体系建设和基层社会治理创新中作用重大，需求广泛而迫切。全国63万多个城乡社区迫切需要一支专业化的社区心理服务专业队伍。

1.我国精神心理问题形势严峻

我国有16%-17%的人饱受各类精神心理问题的困扰，精神心理问题所致疾病负担占非传染性疾病负担的13%，已然成为影响我国经济社会发展的重大公共卫生问题、社会问题和民生问题。

2.常态化疫情防控下，个体心理和社会心理问题亟待关注

部分新冠肺炎患者、隔离人员及家属，病亡者家属、康复患者及其家庭，受疫情影响的特殊困难家庭、一线社区工作者及医护人员家庭等积累了较为严重的心理问题，存在社会风险隐患。一般社区居民也容易产生各类心理问题。

3.以社区为主要阵地，建立心理疏导和社会工作服务网络

4月8日，国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发了《新冠肺炎患者、隔离人员及家属心理疏导和社会工作服务方案》，明确提出，“以社区为主要阵地，建立心理疏导和社会工作服务网络，提供情绪引导、心理辅导、资源链接、困难纾解、社会支持网络修复等服务，改善社区环境，回复社区秩序，推动基层社区治理，营造健康向上的社区氛围，促进社会稳定。”

近日，中共中央印发的《法治社会建设实施纲要（2024-2025）》明确指出：“健全社会心理服务体系和疏导机制、危机干预机制，建立健全基层社会心理服务工作站，发展心理工作者、社会工作者等社会心理服务人才队伍。”

广东省监狱管理局罪犯心理矫治工作规定

（粤狱〔2006〕136号）

第一章 总 则

第一条 为规范和加强对罪犯心理矫治工作，提高改造质量，根据司法部《监狱教育改造工作规定》和有关法规，结合实际，制定本规定。

第二条 监狱对罪犯实施心理矫治的主要任务，是运用心理科学理论和方法，通过心理健康教育、心理测量、心理咨询与心理治疗、心理危机干预等方式，矫正罪犯犯罪心理恶习，消除心理障碍，提升其心理健康水平，促进罪犯思想转化，维护狱内安全稳定。

第三条 对罪犯实施心理矫治，应当坚持教育为先、预防为主、防治结合的指导思想，遵循整体性原则，平等客观原则，启发教育原则，保密性原则，非指示性原则和坚持性原则。

第四条 监狱应当设立心理矫治科，负责监狱罪犯心理矫治工作的实施。入监监区应配备专职心理矫治工作干事，其它监区配备兼职心理辅导员。

第五条 监狱应当设立专门的罪犯心理矫治工作场所，配备必要的设备。

第六条 监狱应制定罪犯心理矫治各项业务的工作指引，明确其工作依据、职责、程序、标准以及台账等，完善罪犯心理矫治工作制度建设。

第七条 监狱从事罪犯心理矫治工作的人员应当具备以下条件：

（一）取得心理咨询师国家职业资格证书;

（二）具有强烈的事业心和高度的责任感;

（三）具有良好的品行和职业道德。

监狱可以聘请社会专业人员参与对罪犯的心理矫治工作。

第八条 监狱应建立罪犯心理动态的搜集和分析制度，监区每月分析一次，监狱每季度分析一次。分析情况应当逐级上报。

第二章心理健康教育

第九条 监狱应当对罪犯进行心理健康教育，宣传心理健康知识，使罪犯对心理问题学会自我调节、自我矫治。

罪犯心理健康教育纳入教育改造工作的整体计划。

第十条 监狱对新收押罪犯进行心理健康教育每期应不少于16课时。

新收押罪犯心理健康教育内容应包括：

（一）心理学基本知识；

（二）心理保健常识；

（三）狱内常见心理问题的自我调适；

（四）不良犯罪心理的矫正与良好心理品质的培养;；

（五）罪犯求助心理咨询、接受心理治疗等方面的指引。

第十一条 监狱应根据改造工作的需要，结合罪犯实际，对某种类型罪犯和某一时期罪犯群体进行有针对性的分类心理健康教9。

第十二条 监狱对临近出监的罪犯应进行专题心理健康教育，以增强罪犯刑释后的社会适应力和心理承受能力。

第十三条 对普通罪犯进行心理健康教育，全年应不少于30课时。女犯和未成年犯应适当增加教育内容和教育时间。

第十四条 监狱应多渠道实施罪犯心理健康教育。应定期出版罪犯心理矫治专刊或设立专栏，监区图书室、阅览室、文化室应配有相关的心理学类书籍、杂志或报刊等。

第三章 心理测量

第十五条 监狱应当对罪犯进行心理测量并建立罪犯心理档案。

罪犯心理档案内容包括:

（一）罪犯基本情况；

（二）心理测验结果及分析；

（三）罪犯自评和警察评议；

（四）监管改造建议。

罪犯心理矫治工作中形成的有参考利用价值的记录均应归入罪犯心理档案，有条件的监狱应建立罪犯电子心理档案。

第十六条 罪犯心理档案应当参照有关罪犯档案管理规定进行严格管理，不得公开和传播，不得向监管教育或侦办案件无关的人员泄漏。公开出版或发表的罪犯心理矫治相关论文刊物，不得披露其姓名、住所、照片及可能推断罪犯的资料。罪犯刑满释敞后，按短期保存档案处理。

第十七条 对罪犯进行心理测量应制定具体实施计划，选用的测试量表应有常模，具有一定的信度和效度，实施方法标准化，计分标准明确。

第十八条 监狱对新收押罪犯应在收监后20日内实施心理测量，侧重掌握罪犯个性特征和罪犯个体心理健康状况。对综合指标或个别指标异常的，应增加其它有针对性的心理量表进行测量。

对排查出的顽固犯和危险犯，在认定之日起15天内应当进行心理评估，其结果作为制订顽危犯转化方案的重要依据。

对挑选使用的事务犯和专项工种罪犯，在使用前应当进行心理评估，其结果作为是否适合使用的依据。

第十九条 心理测量结果应以书面的形式反馈给监狱管教部门和监区，可以有选择地反馈给罪犯本人。

第二十条 监狱应根据心理测量结吴，结合其犯罪史、生活史、疾病(特别是精神疾病史)以及罪犯自评、他评等，提出罪犯改造建议，为罪犯甄别分类、监管安全等提供依据。

第四章 心理咨询与治疗

第二十一条 监狱应当配备专门人员，为罪犯提供心理咨询服务，解答罪犯提出的心理问题。对有心理疾病的罪犯，应当实施治疗;对病情严重的，应当组织有关专业人员会诊，进行专门治疗。

第二十二条 监狱应为罪犯接受心理咨询与治疗提供必要的引导和便利，建立和完善相关渠道。

第二十三条 罪犯接受心理咨询与治疗，可由罪犯本人申请或由监狱警察指定。接到罪犯申请后7天内，应安排心理咨询员进行咨询或安排心理辅导员进行面谈。

第二十四条 监狱应为具有共性心理问题的罪犯群体提供团体辅导或行为训练;对明显适应不良、强迫症、恐怖症、焦虑症、抑郁症、不良癖好等情形的罪犯应由专职心理咨询师进行矫治，以使其症状减轻或消除。

对于具有心身疾病、疑似精神病愚者等.洁形的罪犯应及时转介给监狱医院，由医院组织治疗。

第二十五条 对心理障碍或心理疾病边缘的罪犯实施药物辅助治疗的，应由专业医生负责组织实施。

第二十六条 监狱可充分利用现代化通讯和计算机网络技术，经省局审批后，建立狱内或远程的电话咨询系统和计算机网络咨询系统。

第五章 心理危机干预

第二十七条 监狱应对处于心理危机中的罪犯实施心理危机干预，以降低或避免人身伤害事故和危及监管安全事件的发生。实施心理危机干预前，应结合监狱自身实际，制订罪犯心理危机干预方案。

第二十条 罪犯发生下列情形之一时，可以认定为其处于心理危机状态。

（一）出现企图自残、自杀等自毁意图的；

（二）出现行凶、脱逃及其它狱内又犯罪危险的；

（三）家庭发生重大变故等突发事件导致罪犯情绪失控，经监区警察做思想工作后未见情况好转的；

（四）对监管环境存在严重适应性障碍的；

（五）寻求心理咨询动机强烈，且咨询中发现具有现实危险性的；

（六）群体性心理问题倾向比较突出，可能引发群体事件的;

（七）监狱在处置监管事故过程中认为罪犯处于心理危机状态需主动介入的;

（八）服刑期间因其它特定事件而导致行为表现亢奋或过度压抑、极度焦虑紧张等异常情形，而本人并不愿主动求助于心理咨询的。

第二十九条 实施心理危机干预的同时，应对干预对象采取其他综合性的监管安全措施，尽力避免发生不测事件。

第六章 附 则

第三十条 本规定由省监狱管理局负责解释。

第三十一条 本规定自印发之日起实施。

2“你希望得到什么帮助呢？”咨询师所使用的提问方式包括（ ）

（多选）A封闭式询问 B直接逼问　C开放式询问　D间接询问

CD

3“集中不了精神去干事是有原因的，如果你能谈得更细一点或许会让自己的细路清晰些，能说说吗？这句话使用的技术是（）

（单选）A情感表达　B自我开放C内容表达D提出建议

C

4求助者与父母吵架，搬到外面住，但缺钱向父母索要未果，不知如何是好，搬回去虽然可以改善目前的经济宭迫，但又感到没有面子；不搬回去虽然显示了自己独立的一面，但又没钱维持生活。该求助者的心理冲突类型是（）

（单选）A趋避冲突　B双趋冲突　C双避冲突 D双重趋避冲突

D

以上答案有点确定，但是下面这题我不太确定。仅供参考吧。

心理咨询二级

“如果你尝试着解决问题,你就有可能摆脱痛苦”这句话使用的技术是 （ ）

（单选）A 合理化 B建议 C具体化 D鼓励

A

关于“如何开展社区心理服务”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

温馨提示:微信搜索公众号【深圳之窗】,关注后在对话框内回复【心理师】即可获取各种资格考试,往年真题,高分技巧，助力考前冲刺等最新咨询入口,报名入口,报名方式等信息。同时,扫描关注文下企微号,可以了解更多技能考证知识技巧,开启更广阔的职业发展之路