尹建莉家庭教育指导师录播课(幼儿园家长学校先进事迹材料)
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尹建莉家庭教育指导师录播课
网上有关“尹建莉家庭教育指导师录播课”话题很是火热,小编也是针对幼儿园家长学校先进事迹材料寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
刚刚经过的中高考,对各位家长来说是放下了心头的一个大石。
因为孩子的教育问题,是家庭的头等大事。
太多家长为了孩子能上一个更好的学校,买学区房,给孩子报名参加无数的辅导班,孩子的表现却不能让家长感到满意。
他们都忽略了家庭教育对人一生的影响,甚至远胜于学校教育和 社会 教育。
这才是造成孩子们之间差距的原因。
那么该怎么做好家庭教育呢?
《生活即教育—你如何对待孩子,孩子就如何对待世界》能给你答案。
这是给家长的关于如何教育孩子的指导工具,10.7万字,共八章,由一个真实的家庭案例引出家庭教育,结合真实案例分别从夫妻关系、家长的表率作用、亲子关系、阅读、家长关爱自己和自我成长几个维度对正确的家庭教育理念进行了深入浅出的分析。
原本这类的作品极容易会变成说教性的作品,而作者用简洁明白的语言,将似无话可说的原理规律以及本来枯燥的理论知识娓娓道来。又加以经典案例支撑,显得十分的切实可靠,对家庭教育有着极强的指导作用。
哪怕是对此类作品本没有兴趣的人,也能受益匪浅。
作品有三个主要特别之处:
1、结合孙云晓、尹建莉、蒙台梭利等知名教育专家的观点,形成简单而完整的体系;
2、不像其它家庭教育图书都大量引用作者自己的案例,作品并没有过多地使用我自己的案例,而是选取其它经典案例和心理学实验;
3、这部作品是给家长的,案例与观点合理结合,读起来非常顺畅。
作者简介
任小巍,国家高级家庭教育指导师,畅销书《好家长就是好老师》作者,曾开展上百场家庭教育讲座与沙龙,为数百个家庭提供了一对一指导帮助并均取得了很好的效果,对中国的家庭教育有独到的见解,“铭记家庭、忘掉教育”理论的提出者。
幼儿园家长学校先进事迹材料精读一本家庭教育方面的书,作为父母的你,在教育孩子方面就会有所收获。下面我就来为大家推荐的父母必读的育儿书籍,欢迎参阅!
父母必读的育儿书籍
1.《养育孩子,就这么简单》
儿童是如何学习的?如何过有节奏的生活?怎样陪孩子过节?在家时可以陪孩子玩什么游戏?到户外去该跟孩子做哪些活动?幼儿可以进行的艺术体验有哪些?怎么创造咱们自家的家庭文化?
这是一本由资深华德福幼儿教师,同时也有三个孩子的妈妈所著的书。书中的安心育儿方法简便实用,顺乎孩子的天性,回归养育的本能。书中既有观念探讨,又有 简便实用的方法和技巧;既有对孩子天性的科学认识,又有回归养育本能的艺术化引领。更值得一提的是,本书超越华德福理念和特定的文化背景,平实朴素地回到 了养育的自然本能和身心和谐的人类特质上来,对每一位父母甚至幼儿教师、看护者及对教育感兴趣的人都有极大的参考价值。
2.《简单父母经》
为什么要简单化做父母?你知道如何应对情绪发烧吗?怎样拉近跟孩子之间的距离?10种必须扔掉的玩具有哪些?怎么准备更适合孩子的简化晚餐?如何减少情绪监控?
想要简单养孩子,轻松过日子,就看看这本被称为?80后父母必备育儿经典?的好书。它会告诉你,父母们往往想把最好的一切都一股脑地塞给孩子,却不知道?少?才能带来不可思议的力量。
帮助生活在现代社会中的孩子拥有更平静、更快乐和更有安全感的童年,这将为他们奠定一生幸福的基础。
3《每天10分钟,读懂你的孩子》
苦于?教子无方?或?教而不才?的父母们,可以来看看这本书,它是一本能帮父母早日摆脱教子育儿烦恼和焦虑的好书。作者是韩国的一位著名心理学家、教育学 家,更是一位积累了丰富育儿经验的父亲。他的很多观点犀利而与众不同,他所指出的教子育儿之道,透着一种入情入理的人文观念和沁入肺腑的温馨。
书中没有长篇大论,没有冗长说教,有的只是一段段如我们日常生活般的温暖文字。
4.《让我们一起读懂孩子》
如何观察孩子的行为,并发现行为背后真实的情绪表达?如何发现孩子不听话的真正原因?如何帮助孩子理解和遵守各种规则?父母应该如何?狠心?和?忍心?孩子到底要听谁的话?怎样让孩子学会正常地认输?面对老师,父母怎样才能平等沟通?
这是一本通过一个个真实的故事而全面阐释专业的教育理念和实施技巧的好书,它会告诉你如何和孩子定规矩、怎样科学地陪孩子走过童年、如何正面管教及慢养孩子等。数百条画龙点睛的教育点评,也会为你揭开让孩子迅速转变的秘密。
5.《家庭教育精选百例》
教育孩子时如何?发现?孩子学习?不棒?怎么办?如何以孩子的视角看世界?亲子关系疏远该怪谁?怎么做一个合格的听众?如何发掘孩子的兴趣爱好?怎样为孩子多?鼓掌?
这是一本发挥教育媒体自身优势,根据家庭教育报刊采编人员所掌握的第一手资讯,紧扣青少年基础教育阶段所面临的成长、成人、成才三大关键问题而编著的好 书。精心调研、策划后,编者择要汇编了一百多个家庭教育的精选案例,涉及家庭教育的诸多层面。不仅形式有所创新,具有较强的可读性,而且贴近现实,是爸妈 们进行家庭教育的好参谋,而且对隔代教育家庭如何科学开展教育也大有裨益。
《亲子阅读?送给0~12岁孩子的父母》
阅读对孩子有什么作用?亲子阅读对家长有什么好处?理想的亲子阅读是怎么样的?亲子阅读,从什么时候开始?怎样为孩子选择合适的童书?爸爸妈妈工作都很忙,没时间与孩子一起读书,怎么办?
这是一本送给0?12岁孩子父母的亲子阅读指南,亲子阅读常见问题、好书推荐、亲子阅读技巧、亲子阅读案例等均在其中。书中,不仅有阅读指导专业人士为父 母支招,还有众多著名的亲子阅读实践者现身说法,讲述自己的亲子阅读经验。如果不知道给孩子选什么书,书后附的《亲子阅读推荐书目》也会很有用的。
父母看的教育经典书
1、爱弥儿
内容简介
一本寓意深刻的成长小说,一部生动有趣的教育论著。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。它告诉我们,遵从孩子的天性,让他们自由成长更有助天才的培养。
2、夏山学校
内容简介
讲述了许多孩子来夏山之前厌学、自卑、叛逆,是家长和老师眼中的?问题儿童?;来到夏山后,他们发生了翻天覆地的变化:自觉自发地学习,充满自信,也懂得爱己爱人,每个孩子的身心都得到充分自由的发展。本书通过丰富的事例、详尽的心理分析和论证,清晰地阐明了作者的教育理念,即主张尊重孩子的天性,以爱鼓励孩子自由发展。
3、好妈妈胜过好老师
内容简介
《好妈妈胜过好老师》是尹建莉第一部家庭教育著作,荣获二十多项大奖。堪称中国家庭教育里程碑之作。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书,是难得的家教读本,既敢直面教育问题,又深入地思考;有独到的教育观念,更有教育智慧,最重要的还有无所不在的爱心。
智慧父母看的书籍
1、最美的教育最简单
内容简介
作者依据经典教育学和心理学理论,以学者的严谨和妈妈的亲和,对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读,并指出教育面临的种种误区,同时为读者提供出许多可操作的方法。
2、明主主义与教育
内容简介
本书系美国著名教育家杜威的代表作,是一部堪与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。在本书中,杜威全面阐述了他的实用主义教育理论,把民主的思想引入教育,就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。
3、爱的艺术
内容简介
在本书中,弗洛姆提出,爱是一门艺术,要求想要掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。在这里,爱不仅仅是狭隘的男女爱情,也并非通过磨练增进技巧即可获得。爱是人格整体的展现,要发展爱的能力,就需要努力发展自己的人格,并朝着有益的目标迈进。
4、陪伴是最好的成长
《陪伴是最好的成长(0-3岁陪伴篇)》按照0~3岁父母最关心的宝宝喂养、饮食、睡眠问题、启蒙教育、性格养成、早期的语言能力培养、如何让宝宝学会与人相处等,给出了专业实用的指导及参考。《陪伴是最好的成长(0-3岁陪伴篇)》像一位专业的育儿专家陪伴在您身边,让父母与宝宝建立起亲密关系,让宝宝在爱的陪伴下成长。
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幼儿园家长学校先进事迹材料1
我们家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛,以身作则才能给孩子起到良好的示范作用。
比如,我的女儿,以前放学回家后,第一件事就是打开电视看动画片,有作业也是等到我下班回来再做作业,做作业的过程中也很依赖我,会耍耍小性子要我和她一起做。刚开始也是心疼孩子,但是久而久之下去肯定是不好的,必须培养她学会独立做作业的习惯,下定决心后的一天,我很严肃告诉她,妈妈以后不会帮你一起做作业,今后的作业都要你自己完成,做完作业妈妈会给你竖大拇指,赞一个,如果你不做,第二天别的小朋友都交作业,而你没办法交作业,妈妈不会帮你,因为那是你自己的事情。在她面前,我表现出很坚决的态度。她耍完小性子后发现不起作用,第一次很纠结的完成了贴画作业,第二次很自觉的完成图形画图作业,第三次很自觉的完成图形交替作业,第四次……现在她做完作业后会很开心的和我按大拇指“盖章”表示她很棒。之后我要求她每次完成作业后要放到小书包里。
目前我正在努力做的事情就是:鼓励她多识字,她最爱让我拿着从学校带回来的字卡宝宝,一个字一个词的读给我听。当然,她每一点的进步,我都会给予表扬和鼓励,给她自信和勇气。
在学校里,老师是辛勤的园丁,辅导孩子的学习,灌溉孩子的知识;在家里,我们家长就像沃土,提供孩子成长的营养基础。家园共育,让我们共同努力,为孩子的茁壮成长而奋斗!
幼儿园家长学校先进事迹材料2作为任凌玥的妈妈,我极力去做一名“好家长”。
对于幼儿园的活动,我们积极参加,几乎不落下一次活动,同时也非常乐于和小朋友参加亲子活动。对于老师平日布置的任务亦是按照要求,或由小朋友独立完成,或共同参与完成,如老师会将学习内容在“宝贝佳”中更新,我们便会再学习一遍,并记录下学习的成果传送上去。
每日关注幼儿园的公众号,了解孩子在园内的学习活动情况,并学习育儿知识,与自己的实际情况相结合,不断探索好的育儿方式。
同时,几乎每天都与孩子进行亲子阅读,有各类绘本、巧虎、幼儿画报等,尽可能多地陪伴孩子。
幼儿园家长学校先进事迹材料3我很荣幸被评为中一班的优秀家长,我的女儿在班中不一定是最优秀的幼儿,但是作为一位普通的母亲我可以肯定地、自豪地说:“我的女儿是班中进步最大的孩子!”她的进步离不开刘老师和曹老师的辛勤教育,也离不开家园的良好配合。以下是我和女儿共同成长的经历,希望能和大家一起共勉。
一、先做人后成才,注重孩子品格教育的从小养成,关心孩子心灵和身体健康的共同成长。
作为一个社会人,必须拥有优良的品格如诚实、尊重、责任、宽容等,才能成为被社会认同的优秀人才。塑造孩子良好的性格比智力开发更重要,环境的濡染对性格的养成起着决定性的作用。在家中我们从小教育孩子尊老爱幼“首孝悌,次见闻”。我的女儿是一个懂事的好孩子,平时在家经常帮助奶奶做家务擦地和洗碗,每日自己刷牙洗脸,主动和大人一起分享喜欢的食物。在幼儿园的生活中,老师们开展的《弟子规》诵读教育,作为家长的我们非常赞同。《弟子规》是做人的准则,教育我们如何做人。人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子规》也走了我们的家中,家里的《弟子规》孩子每日经常拿来读一读。美好的品格与德行是无法速成的,必须由生活中的一点一滴积累而成。相信在老师们的正确教育,和家长的积极配合下,孩子一定能具有优良的品格。
孩子身体健康快乐成长是我们每位家长的最大心愿,但在孩子的成长过程中难免会遇到问题。刚升入中班,是老师首先注意到孩子午睡前小便次数增多,也曾建议家长去医院看病。经过多周的观察发现,孩子睡前尿频的理由是害怕尿床。老师和家长多次劝导孩子睡前的小便次数与尿床无关,但孩子根本无法听入。我和曹老师刘老师多次沟通后一致认为:家长老师的制止和焦急,孩子会有犯错的负罪感。于是家园一起努力不再强化这个行为,而是淡化它,让孩子感受到这是正常的行为,不会得到制止和批评。事实证明放松后的孩子有自我调节的本领,渐渐地就明白了两者的无关性,这个奇怪而另人头疼的问题消失了。家园的共同配合,帮助孩子克服困难,成为一个身心健康的好孩子。
二、幼儿园丰富多彩的教育教学活动,培养孩子广泛的兴趣爱好,让我们的孩子得到了全方面发展。积极参加幼儿园的家长活动,及时家园沟通。
由于工作单位距离市区较远,我无法每日接送孩子。但是每月的家长开放日活动,我必定前来参加。我主动配合和积极支持老师的工作,老师们在教学活动中需要我们家长带什么材料,我总会认真去完成。老师们开展的丰富多彩的教育教学活动,让我们的孩子得到了全方面发展。
园里从小小班就开展指读识字和绘本阅读活动,已经让我的女儿成为一个爱读书的好孩子并将受益终身。记得第一次听老师介绍指读识字的方法感觉很新鲜。当时在家中我尝试过卡片识字,孩子觉得很枯燥也很抵触。后来我也开始指着汉字讲故事,长期效果不错。我们没有上过课外识字班,但是现在孩子的识字量同样让我们家长非常满意的,这离不开幼儿园教学工作开展的成效。提到绘本阅读我们更是兴奋不已,它给我们带来的益处更多。孩子读图能力非常强,可以自己讲绘本;每天要求我讲故事,直到我讲得口干舌燥。在生活中家长总是苦口婆心地讲着很多道理给孩子听,结果孩子听不懂,效果甚微。其实很多道理绘本中都有,一个喂故事书长大的孩子好习惯和好品格自然就在不知不觉中慢慢形成了。为了给孩子营造一个好的读书环境,我也省略了看电视和上网,和孩子一起读书。
中班以来我们参加了公文的学习活动,孩子已经可以熟练的做到加3,我们经常收到老师的短信来指导家长在家如何写公文。开始孩子写公文,我在旁边盯着。错了我就拿个橡皮在旁边擦,活像个“橡皮擦”妈妈。后来发现我应该像在幼儿园一样让孩子独立完成,自我检查,培养孩子的独立性。在家长开放日的活动中,我们了解到刘老师用有趣的教学方法,让孩子们认识了奇数和偶数,在游戏和快乐中学到了知识。
培养孩子广泛兴趣,发挥孩子的想象力。制作盘子的亲子活动有趣好玩,提高孩子的动手能力和想象力。去年第一次制作盘子时,我为了追求完美更多的参与了盘子的制作,孩子虽然很喜欢做好的盘子,但因不是自己动手做的少了几分欣喜。今年的盘子是孩子自己亲手画的,采用了多种颜料,油画棒和水粉,做出油水分离效果的海底世界。孩子一路兴奋地把满意的盘子拿到了幼儿园。
三、给孩子自由的空间,宽松的成长环境,让孩子重归自信。
希望孩子健康快乐成长,性格独立,学习优秀,是每一个家长的愿望,但往往事与愿违,我和众多家长一样有着育儿的困惑。我的孩子为什么在与人交往和学习生活中表现得不自信。在与曹老师的交流中提到萱萱是个要强的孩子,做事情时遇到困难易急躁,经常说自己不会。曹老师建议不要对孩子的要求过于严格,多予鼓励。的确如此,在平时生活中我本着“教育孩子过期无效”的想法,对孩子的要求过于严格,行为干涉过多,造成孩子缺乏独立性,自信心。为此我也大量阅读育儿书籍,《爱和自由》、《成功全书》等深深地启发着我,“我认为人就是人,人有一种天生向上的本能,人天生知道自己需要什么,该怎么做。”这句话深深震撼着我,是啊,请相信孩子,孩子知道好坏,知道怎样做。家长不停地唠叨催促,只会让孩子逆反;家长过多的干预,只会让孩子缺乏独立性。爱孩子,请给她自由,请相信孩子。
我经常会发现从幼儿园回来孩子的衣服上贴着奖励的贴纸,书包里有奖励的小花,孩子告诉我还有奖励的巧克力。的确赏识教育可以极大的培养孩子的自信心,我在生活中经常具体而不空洞的表扬孩子,让孩子在“我是好孩子”的心态中快乐成长。孩子是脆弱的,敏感的,适当的赏识是一种正确的爱,也是对孩子的一种鼓励和赞赏。上周刘老师告诉我萱萱折纸时不再气馁地喊不会,玩淘气堡时可以自信地爬得很高很高,和小朋友们那么开心那么多话的交流。我的转变和老师们辛勤的教育让我的孩子有如此的进步,让我们非常高兴。
四、走进大自然,跟从孩子与生俱来的天性,让她在最喜欢的状态中接受自然启蒙。用孩子们敏感的心去感受季节的变化。
每年春秋时节,幼儿园组织去踏青先后去过动物园、植物园、采摘等。老师们不辞辛苦、不嫌麻烦的带领孩子们去领略大自然,回家后的孩子兴奋不已。我看过一本池莉的《来吧孩子》中提及“我相信,一个小孩子对大自然的印象和情感是智慧种子发芽的沃土。这样的学习,获得知识的丰厚难以估计,而且这样获得的知识,对一个人具有更加持久的影响力。”老师让家长种植豆子带到班里,为孩子们提供了熟悉植物的生长过程的机会。家长配合老师工作带来了春天的,让孩子们用敏锐的眼睛去观察季节的变化。在家我和孩子一起种植青草娃娃,经过每日浇水,一周之后长出毛茸茸的青草,孩子很开心。某一天孩子在每周末都去的公园里惊奇地发现浮萍上盛开了美丽的睡莲,孩子惊讶地长开了嘴,被这美景所牵动。“天大海棠季”我们也去了,一周后孩子还要去看“池塘花”,我告诉她海棠花的花期很短,已经凋谢了。是啊!自然界赋予给孩子的知识启蒙是书本知识无法比拟的。
以上是我和孩子共同成长中的经历,我希望自己能成为孩子的朋友,倾听孩子的心声。给孩子自由的成长空间,和睦的家庭氛围,让孩子成为一个独立、自信、专注、开朗、善良的人。感谢幼儿园的老师们,在孩子关键的幼儿启蒙期付出的辛勤教育。
幼儿园家长学校先进事迹材料4在宝贝的成长道路上,总会遇到无数的麻烦,而这些小麻烦我都会耐心的帮助宝贝我们一起解决。记得,以前带毛毛逛街的时候,毛毛看见喜欢的玩具,总会哭闹的要买,那时候的我们都会尽量去满足宝贝,只要她开心就好。但是,随着毛毛的年纪增长,我们慢慢的对她进行了引导和鼓励,也在老师的.帮助下,我们和毛毛约定,在每年的生日当中,会给她很大的惊喜,毛毛也很高兴的答应了这一要求。同样,我们家长也一定要记住,不能随便的给宝贝开一张空头支票,说到就一定要做到。
幼儿园家长学校先进事迹材料5对待孩子方面我遵循顺其自然,孩子喜欢的事情,我会鼓励他去做,不喜欢甚至害怕的事情不勉强,但逐渐引导。
分享一下,我们家录制拜年视频的过程,一开始毛毛雨在录制的时候表现的扭扭捏捏,我对她说:“如果老师们看见这个视频会很失望的,因为毛毛雨表现的样子是不开心,老师们看见了也会不开心的,所以我们不拍了,而她却立刻说:”妈妈再让我试一下。我抓住孩子的话语:“对宝贝进行了鼓励和拥抱,给她最好的安全感,让她安心。引用尹建莉的那句话:“最美的教育最简单”,孩子需要的只是父母的怀抱和耐心的陪伴,求完美是最不完美的做法,没脾气才会有教育,只要办法对,四两拨千斤。
幼儿园家长学校先进事迹材料6我是小二班孙佳琦的妈妈,非常感谢大家给我这个难得的机会,让我非常荣幸地参加金苹果幼儿园“好家长”的评选活动,同时我的内心也很忐忑,因为我深知,很多家长也非常好,非常科学的育儿理念,今天我就把我教育孩子的一些感受和各位交流,分享。
家庭教育与学校教育密切结合。家庭教育是一切教育的基础,孩子从呱呱坠地起,接受教育的第一个场所就是家庭。在孩子幼儿时期,我坚持从很小的生活细节做起。入学后,我更没有松懈自己的责任。关注孩子每天在校的学习,生活情况。老师发送在QQ班级群的每一条信息我都会认真对待。鼓励和支持孩子积极参加学校组织的各项活动。我想,家庭教育与学校教育合二为一才是完整地教育体系,而这一点金苹果幼儿园做的非常好,教育孩子父母责无旁贷,还要全家总动员,培养孩子们的良好学习,生活习惯。宝宝自从上学后各方面的表现一直不错,与老师的谆谆教导密不可分!
孩子是祖国的未来和希望,教育孩子不仅仅是学校的事情,更多的需要家庭的配合以及社会的关注,教育孩子的过程任重道远,作为家长,我会和孩子一起成长!
幼儿园家长学校先进事迹材料7坚持与学校、社会密切联系,努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。学校的家长会是我极为关注的活动,无论多忙,我都要挤出时间积极参加,这既是对自身素质的提高,也是尊重孩子,使孩子觉得自己对她很重视,她的事无小事。学校的大小活动,我都会积极参加,指导孩子做出优秀的作品。该家长参加的项目,我都力争优秀成绩。这也是我在孩子面前树立威信的最好机会。
每天放学回家,我和孩子都会进行半个小时的“聊天”,说说一天中感到最开心或难过的事,或是互相扮演角色,把一天中最有意思的事演绎出来,与孩子一起分享快乐,一起分担难过。通过这样的聊天,不仅提高了孩子的复述能力、记忆能力,还可分享孩子独特的心灵感受,走进孩子幼小纯真的世界。
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