保育员的职业守则3(教师与保育员应如何消除误会建立良好的关系)

保育员的职业守则3

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四、尊重家长，热情服务

保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到事半功倍的效果。保育员在施教的过程中，必须取得家长的理解、支持和配合。一方面要加强与家长的交流，在此过程中全面了解学前儿童的情况，了解其成长环境；另一方面要认真并善于听取家长的意见和建议，使其能积极参与到教育孩子的过程中，更好地配合幼儿园开展工作。要对家长给予必要的指导，作为保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，与其建立诚挚平等的关系，这也是教育公正的要求之一。

五、文明礼貌，团结协作

保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。保育员必须具备处理团体工作的能力和方法，成为团队工作的专家。保育员必须教育孩子学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起 游戏 。因此，保育员的团队精神必须贯穿整个教学活动的始终。保育员是一个既崇高又平凡的职业，每一位保育员都要自觉地加强职业道德修养，努力提高自己的职业道德水平，真正做到为人师表，承担起国家和人民赋予的重任。

从广义上讲，保育员的职业道德包括：

1.热爱儿童：热爱儿童是保育员职业道德的核心，要求保育员关心、爱护、尊重每一个儿童，关注他们的身心健康和发展，提供安全、舒适、温馨的环境，促进儿童全面发展。

2.尊重家长：尊重家长是保育员职业道德的重要内容，要求保育员尊重家长的意见和建议，积极与家长沟通合作，共同促进儿童的成长和发展。

3.遵守职业道德规范：保育员应该遵守职业道德规范，如遵守规章制度、保守机密、尊重同事、诚实守信等，保证工作的质量和效率。

4.不断学习和提高：保育员应该不断学习和提高自己的专业知识和技能，不断更新教育理念和方法，提高自己的工作水平和能力。

5.具有团队合作精神：保育员应该具有团队合作精神，积极与同事合作，共同完成工作任务，为儿童提供更好的服务。

总之，保育员的职业道德是保育员工作的基础和准则，要求保育员热爱儿童、尊重家长、遵守职业道德规范、不断学习和提高、具有团队合作精神，以保证工作的质量和效率，促进儿童的全面发展。

教师与保育员应如何消除误会建立良好的关系如下：

换位思考，反省自身的问题

保教工作需要默契，但这种良好的协作是需要用时间来沉淀的。借用一句哲理名言，人和人最佳的相处之道就是在尊重的前提下，彼此包容。每个老师的性格、言行习惯都是不一样的，所以产生摩擦时，要先去和自己对话。

比如，她的说话风格平时就这样，可能是我想多了，她性格从来都是不拘小节，我又何必去计较呢;大家都是一个园区的姐妹，我必须得让让她;其实她人心挺好的，以前也帮过我，为何要因为鸡毛蒜皮去生气呢?

这种自我对话的方式，其实就是一种换位，学会这样的方法，你在工作中久而久之，就会形成一个豁达开朗的心态，遇到矛盾也迎刃而解了。

找园长协调处理

一般幼儿园园长都是具有多年工作经验的，很多来自一线。她们自然最谙熟相处之道了。因为对于园长而言，做好教职工的管理和培养是一项必备能力，她会从公正的角度去倾听你的心声，从而劝你该如何化解矛盾。

所以，要相信园领导的智慧，不要在气头上就去做影响同事团结的事情，学会控制好自己的脾气，只要对方不是很过份，多去忍让包容，时间长了，她自然也会反省自己哪些方面做的不对。

其实，每个人的思考方式和情绪反应都是惯性的，人心换人心就是教会我们凡事不要去从表面上争高低，在情绪产生时，人都是缺少理智的，学会从心中去思考。

想想对方的优点，自然就会让对方的心感知到，学会控制好自己的脾气，只要对方不是很过份，多去忍让包容，时间长了，她自然也会反省自己哪些方面做的不对。

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