著名心理测试量表(社区心理健康设备有哪些？「完整版」)

著名心理测试量表

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著名心理测试量表

　心理测验（mental test）是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具，心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。以下是我整理的著名心理测试量表，仅供参考，欢迎大家阅读。

　卡特尔16项性格特质测试

　16PF是美国心理学教授卡特尔编制的一套个性心理测验(简称卡氏量表)。卡氏个性测验量表是目前世界上应用最为广泛的心理测验工具，译成多国文字，已有法、意、德、日、中等国修订本。

　十六种人格因素测试,现已广泛应用于和心理咨询、生涯设计、人才选拔、职业指导和潜能开发等应用心理学工作中，不仅能明确描绘十六种基本的人格特性，而且还可以根据实验统计的结果所得的公式，推算出许多可以描绘人格类型的双重因素。

　16PF性格特质测试是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的工具软件.

　艾森克人格测试

　EPQ有四个量表，分别为精神质(P)、情绪稳定性(N)、内外向(E)和效度量表(L)，对个性特质和心理健康都能较好的测查，只有88个题目，题量适中，功能较全，在精神医学、心理咨询等行业都广泛应用，尤其是它的50多年的历史 和几番修订补充，奠定了它在心理学的重要地位，在心理门诊中应用最为广泛。

　EPQ量表主要用于正常人的人格测量，临床上也用于精神病理方面的研究与测量，N量表对临床具有一定的意义，高N分代表情绪的不稳定，有神经症倾向的人N分一般都高。P量表主要用于测查有精神病倾向的人。如果P分很高，则考虑有精神病倾向，应作进一步检查，以明确诊断。

　大学生人格问卷(UPI)

　大学生人格问卷(UPI)是测量大学生心理健康水平的一个重要量表，也是心理咨询师职业培训中必须掌握的心理测验之一。大学生人格问卷主要用于大学生心理健康水平的评价，大学生心理问题的筛查，大学新生心理档案的建立和心理健康的动态观察，及时发现有问题的受试者，以便及时对有心理问题的大学生提供有针对性的心理咨询服务，并作出相应的心理危机干预措施。

　大学生人格问卷(UPI)测试软件功能齐全，操作简便，可以有效地减轻心理咨询师的工作量，是高职高专学校、高等院校、大学生心理咨询中心、心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一，是心理咨询工作的得力助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一，是心理咨询工作的得力助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。

　康奈尔医学问卷(CMI)

　康奈尔医学问卷(CMI)不仅可以帮助我们收集到临床医生经常询问的资料 ，而且还能收集到大量临床上经常容易忽视的躯体和行为问题,能较全面地了解健康方面的相关问题，为心理诊断提供翔实的临床资料 ，减少心理咨询师误诊误治情况的发生 ， CMI在评价精神状况的同时,考虑到全面的躯体症状与精神症状的关系 ,突出症状和功能在健康评价中的作用，适用于14岁及以上的成人。 CMI主要应用于以下四个方面：

　1.在综合医院及精神心理专科门诊筛查精神心理障碍的可疑者;

　2.心理咨询师用于鉴别躯体疾病和心理疾病;3.正常人群筛查躯体和心理障碍;

　3.流行病学研究中,作为一般健康状况的评价指标;

　4.医学教学和科研中用来采集标准病史。

　CMI的应用价值：

　1.为医院门诊提供了标准化的采集病史方法及筛查精神障碍的工具;

　2.在正常人群中,早期发现心身障碍者,为开展社区,团体的保健工作提供依据;

　3.了解正常人群心身健康水平,为特殊专业选择人员提供基础数据;4.用于指导心理干预措施的实施;5.用于心身疾病.神经症和躯体疾病的临床研究.

　Olson婚姻质量问卷

　Olson婚姻质量问卷是美国明尼苏达大学Olson教授在"婚姻预测问卷(PREPARE)"基础上编制的一份婚姻测试量表。婚姻幸福与否受多维因素影响，它主要源于三个方面:

　1、个体因素,包括文化背景、价值观、对婚姻的期望、在婚姻中承担的义务和个性等,

　2、婚际因素,包括夫妻间权力与角色的分配、夫妻间交流、夫妻间解决冲突的方式与能力、性生活等;

　3、外界因素,包括经济状态、与子女父母的关系、亲友的关系等.

　Olson婚姻质量问卷与其它婚姻问卷相比,它的信度和效度检验具有样本量大、控制了背景因素干扰、多维度、夫妇双方评估等优点.目前,它主要用于婚姻咨询工作中,用以判断婚姻的满意程度,识别婚姻的冲突所在,以便有针对性地开展婚姻治疗和效果观察。

　霍氏职业兴趣测验

　兴趣是激励行为的重要动力。通常一个人所发挥出来的才能与一个人的潜在能力相比，犹如冰山之一角。如果一个人对他(她)所从事的工作有浓厚的兴趣，就能够发挥自己全部才能的80%-90%，并且能较长时间保持高效率而不觉疲劳，而对缺乏兴趣的工作，只能发挥其全部才能的20%-30%，且容易感到精疲力尽。

　各个年龄阶段的人都需要更多地了解有关职业选择的'知识，需要了解不同职业对人的生理、心理特点有哪些不同的要求，需要了解怎样去获得自己所适合和所愿意从事的职业机会，需要了解不同职业将给人生带来怎样的变化等等。

　霍氏职业兴趣测验是在职业指导、生涯设计、升学就业等方面具有直接作用的指导工具。兴趣测验之所以对职业指导有直接作用，是因为兴趣测验可以测量出求职者未知的或未经识出的兴趣中心，或者证实求职者声称的兴趣是否与实际个性相符等等，通过兴趣测验可以发现一个人真正的兴趣所在。因此兴趣测验越来越广泛地应用到生涯设计工作中。在诸如高考专业选择、人员安置、下岗职工再就业、人才选拨、劝导改行等方面都发挥出它特有的效能。本软件根据职业心理学家霍兰德教授的职业兴趣测验量表编制而成,是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手，也是广大心理学爱好者了解自我、发展自我、生涯设计的必备软件。

　瑞文标准推理测验

　瑞文标准推理测验(Raven's Standard Progressive Matrices简称SPM)是英国心理学家瑞文(J.C.Raven)设计的非文字智力测验.直至现今仍在广泛使用，有着重要的理论意义与实用价值。该测验的优点在于适用的年龄范围宽，测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。本测验既可个别进行，也可团体实施，使用方便、省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。瑞文标准推理测验可以用于智能诊断和人才选拔。用该测验可以进行各类比较性研究，特别有利于作跨文化研究，以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。

　不论团体施测或个别施测均应为每个受试者准备一张答卷纸，一个测验图册，提供或要求受试者备铅笔一支。一般正常三年级以上儿童与65岁以下成人均可用团体测验，其他受试对象则用个别施测。

　学习问题诊断测试

　学习问题诊断测试量表采用了我国多位教育心理学工作者共同编制的学习问题诊断测试量表，该量表150个测题 ，从17个方面检测学生学习中存在的问题,比如听课,复习,笔记,学风,学习态度,注意力,记忆力,观察力,思维能力,学习动机,自我管理,人格因素,外在因素等17个诊断因子,通过该测试可以了解学生学习问题的存在问题，从而针对存在的问题采取弥补措施,早日获得良好的学习效果,是现代家长和中小学老师科学教育孩子的得力助手。

　中学生心理健康综合诊断测验

　随着素质教育的全面开展，学生心理健康状况日益得到家庭、学校和社会的普遍重视。中学生心理健康综合诊断测验是我国心理学工作者根据日本铃木清等人的心理健康量表改编而成，主要用于检测中学生心理健康水平，从八个方面对中学生的心理状况进行评价，分别为学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等八个因子，可以较为全面地测量中学生心理健康状况，对提高中学生心理素质，完善个性发展,促进身心健康有重要意义。本测验共有100道测题，为团体测验，也可用于个别案例施测，测验结果应由心理咨询师或心理健康教师等心理学专业工作者向受试者解释报告。

　小学生心理健康评定量表

　国内外心理学者和精神医学工作者都对小学生心理健康测量做过大量的研究，但大多数为自陈式量表，这对于小学生而言是不合适的，因为小学生的自我意识和自我认知水平不高，很难客观评价自我，因此小学生心理健康测量适宜采用自评与他评相结合的方式进行。《小学生心理健康评定量表》是我国心理学工作者和小学老师共同编制的一份心理健康问卷，共有80道测题，从八个方面对小学生心理健康状况进行评价。本量表为团体测验，也可以单独个别施测。

　心理测验

　心理测验（mental test）是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具，心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。

　种类

　心理测验是判定个别差异的工具，个别差异包括很多方面，并可在不同的目的与不同的情境下去研究，这就使测验具有了不同的类别和功用。

　功能分类

　1、能力测验

　能力一词，其含义颇为笼统。从心理测验的观点看，可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”，即代表个人已有的知识、经验与技能，是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力是指个人将来“可能为者”，是在给予一定的学习机会时，某种行为可能达到的水平。有人把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验（亦称性向测验）。实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特殊能力测验。前者即通常说的智力测验，后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。

　2、成就测验

　主要用于测量个人?或团体　经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就，所以称做成就测验，最常见的是学校中的学科测验。无论成就测验还是能力测验?包括能力倾向测验　，所测得的都是个人在其先天条件下经由学习的结果。不过成就测验多是测量有计划的或比较确定的情境（如学校）中学习的结果，而能力测验，特别是能力倾向测验则是测量较少控制的或不大确定的情境中学得的结果，也就是在个人生活中经验累积的结果。

　3、人格测验

　人格测验主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念、价值观等方面的个性心理特征，亦即个性中除能力以外的部分。

　对象分类

　1、个别测验

　个别测验每次仅以一位被试为对象，通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。此类测验的优点在于主试对被试的行为反应有较多的观察与控制机会，尤其对某些人（如幼儿及文盲）不能使用文字而只能由主试记录其反应时，就非采用面对面的个别测验不可。个别测验的主要缺点是不能在短时间内经由测验收集到大量的资料，而且个别测验手续复杂，主试需要较高的训练与素养，一般人不易掌握。

　2、团体测验

　团体测验是在同一时间内由一位主试?必要时可配几名助手对多数人施测。此类测验的优点主要在于可以在短时间内收集到大量资料，因此在教育上被广泛采用。团体测验的缺点是被试的行为不易控制，容易产生测量误差。

　方式分类

　1、纸笔测验

　测验所用的是文字或图形材料，实施方便，团体测验多采用此种方式编制。文字材料易受被试文化程度的影响，因而对不同教育背景下的人使用时，其有效性将降低，甚至无法使用。

　2、操作测验

　操作测验项目多属于对、实物、工具、模型的辨认和操作，无需使用文字作答，所以不受文化因素的限制。此种测验的缺点是大多不宜团体实施，要花费大量的时间。

　3、口头测验

　相关书籍测验项目为言语材料。主试口头提问，被试口头作答。以上几种分类都是相对的，从不同的角度进行分类，同一个测验可以归为不同的类别。

　过程分类

　1、标准化测验

　当测验按照标准化程序进行编制时，所得的测验是一种标准化测验。标准化测验一般由素养较高的心理学专业人员编制，程序较规范、完整，所花的代价较高，因此，标准化测验的科学性与价值也较高。标准化心理测验通常也称为心理量表，它不仅在编制程序上要标准化，而且在测验施测、分数评定、结果解释方面也要标准化。

　2、非标准化测验

　与标准化测验相对的是教师自编的非标准化测验。这类测验不能准确地在一个分数量尺上鉴定被试的心理水平，它只能粗略地用于对人的心理个别差异进行分类或分等。

小溪里的潺潺流水，森林中清脆的鸟鸣，当人们发现优美的音乐能使人的大脑深度放松，并产生某种令人心情愉快的内啡肽时，音乐疗法便应运而生。专业治疗的高价位让人望而却步，走进免费的社区心理咨询室又怕被说成有病，社区音乐心理沙龙悄然现身。只需50元-80元的茶水费，便可在舒缓的音乐声中，一边品茶一边完成“心态训练”，这种全新的“音乐疗法”究竟是独辟蹊径，还是仅仅摆了个噱头？

开放性VS私密性

“其实市民需要心理咨询，就像是需要精神 *** ，也可以成为一种时尚休闲的放松方式。”国家注册心理咨询师王正达告诉记者，现代人生活压力大，心理亦处于亚健康状态，应当注意自我保健和定期“体检”。但无论是去医院、大型精神卫生中心还是心理咨询中心，都有被说成“精神病”的嫌疑，想去也不敢去。创办音乐心理沙龙就是营造一个亲切的氛围，喝茶、养心两不误。

音乐吧的装饰风格十分休闲，古朴的木制钢琴旁，宽大的英式座椅正适合晒太阳。整个3层的欧式小洋楼内，几乎感受不到任何“工作室”的严谨氛围。心理咨询师介绍，开放式的环境能够让来访者轻松不少，更容易打开心扉。

音乐疗法作为一种医疗手段，能够减轻疼痛及消除紧张、改善睡眠等。尤其对具有淡漠、退缩及思维贫乏等阴性症状者，效果更好。沙龙采用普及型讲座和“团体训练”相结合的方式。来访者可以根据指导，找出自身“亚健康”的根源，增强自我调节的能力。

低门槛VS高门槛

据社区心理志愿者小曹介绍，目前一对一的心理咨询，市场价一般在200元/小时左右。相比之下，免费的社区心理咨询门槛很低，但是咨询师资质参次不齐，志愿者流动频繁，因而给人留下了“高价=专业，低价=非专业”的印象。

记者了解到，音乐心理沙龙每次设一个主题，采取10人左右集体参与的方式。参与者可以在喝茶聊天中，一边学习自我加压知识，一边与高级心理咨询师亲密接触，似乎两全其美。但是在外资银行工作的王**也有疑虑：“沙龙的价格是能够接受的，可参与一次两次集体活动，能起到怎样的效果？如果通过压力测试，确实能及早发现自身问题，例如有轻度抑郁症倾向，肯定还是一对一治疗更好。”王**说，届时与专业人士个别沟通，仍然是价格不菲，因此，音乐心理沙龙是换汤不换药，只是一个更换花哨的门槛而已。

如今，快节奏的生活使人们在忙于学习工作的同时，却将自己的心理健康忽略，各种压力使得人们更倾向于与将各种烦恼压抑在心，心理问题无处疏泄。人们的心理健康状况普遍处于亚健康状态。要想提高社区居民心理健康水平，搭建社区心理服务平台是必要手段，其中重要一个环节就是建造社区心理咨询服务中心。之前我们介绍到，社区心理咨询服务中心功能的实现主要还是依靠心理健康设备来实现，比如预约接待室要配备 心理自助系统 、心理测评室要配备 心理健康教育管理系统 、减压放松室要配备 EEG身心反馈训练系统 、心理宣泄室要配备要配备 智能击打呐喊宣泄系统 和 情绪宣泄器材 、心理沙盘室要配备 3D心理数字沙盘 系统、催眠减压室要配备 音乐减压放松系统

文章链接： 社区心理辅导设备有哪些？

其实完整的社区心理健康设备远不止这些，本文将为大家介绍完整的社区心理健康设备，以供大家参考。

此款心理健康设备利用人工智能技术研制开发，集语音识别、智能运动于一体，是一款高科技智能心理服务设备。

此款心理健康设备根据人体工程学设计仿真外形，充分适应人体身高，外形亲切可爱，符合大众审美。内置语音操控、心理测评、音乐放松、AI咨询师等功能模块，便于社区居民自主选择，并且此款心理健康设备支持引领导航、自主设置地形，社区居民可根据实际地形设置语音提示、介绍，帮助来访居民快速到达指定位置。

通过智能心理服务机器人可以为组织增加社区居民吸引力、减少社区居民等待的枯燥感，也可以帮助组织减少接待人员投入、提高接待工作的效率。

此款心理健康设备以语音交互技术为基础，结合计算机信息化管理方式，为社区居民打造集来电咨询、心理预约、心理知识、档案管理等功能于一体的软硬件支持平台。

内置IVR语音导航功能，引导来访居民做出功能选择，支持录音，可将社区居民的来电信息存储、记录、建立档案。并且，此款心理健康设备具有来电弹屏功能，接听时可自动弹出历次来电记录、档案，方便接听员及时了解相关信息。

此款心理健康设备可根据终端设备数量安排多人接听，提高接听效率，辅助开展心理工作。

此款心理健康设备将房树人绘画心理分析专业理论与计算机技术相结合，通过将原有测试、分析流程信息化处理，辅助咨询师开展心理咨询。

此款心理健康设备内含社区居民档案、测试者管理、咨询师管理等七大功能模块，咨询师可根据访谈信息对社区居民作品进行分析、评估，给出咨询建议。同时，此款心理健康设备支持分析项目自定义添加、自主建立档案模板、自主添加咨询师信息、支持绘画多个导入、社区居民档案一键导出等。

通过将社区居民作品、测试报告转化为信息化管理，方便心理工作者管理组织成员心理档案、提高咨询效率、进行风险筛查、预防危机事件发生。

此款心理健康设备基于神经可塑性原理、认知心理学理论研发设计，以人机交互技术为主要手段，通过体感机柜开展实时互动训练。

此款心理健康设备包含六大功能模块，以“评估—训练—教学—建档—管理”完成训练闭环，帮助个体提升逻辑力、计算力等六大认知能力。当训练结束后，此款心理健康设备将自动生成详细报告，有效分析个体各维度认知能力水平、优势因子及潜能因子，通过横、纵向比较直观分析社区居民整体心理状况。

此款心理健康设备可根据历次训练建立个人档案，有效提升社区居民认知能力、岗位适应力。

此款心理健康设备在EMDR眼动脱敏技术、放松减压、音乐减压等专业理论基础上，运用VR虚拟现实仿真技术、生物反馈技术、智能语音引导技术研制开发，帮助社区居民开展心境放松训练。

内置15个功能模块、几十个仿真场景，通过心理评估、应激训练、场景放松等模块，充分满足社区居民各项心理训练需求。并且，利用VR头显、智能训练舱360°全方位、立体化还原真实情景，为居民带来沉浸式训练、放松式体验。

通过生理采集仪实时监测居民生理数据，可以使居民在训练的同时及时了解自身心理状态，从而帮助居民提升情绪稳定性、身心耐受力、心理放松能力。

此款心理健康设备基于运动宣泄的理念，采用VR技术、生物反馈技术、语音引导技术研制开发，是一款专业心理减压设备。

此款心理健康设备以智能单车为载体，通过脉搏传感器、速度检测器实时反馈居民生理数据，帮助居民调整骑行速度、呼吸节奏。内置管理端、用户端，用户端包含九大功能模块、两大骑行模式、几十种仿真场景，以场景、音乐、游戏等互动训练方式使居民沉浸式其中，且具有智能记录功能，居民可以根据历次训练档案及时调整训练方式；管理端可以对居民信息和训练档案进行管理，导出训练报告等。

通过实时生理及速度监测、语音引导、3D音乐环绕，帮助居民宣泄心理压力、放松心情，提升情绪稳定性和自主身心平衡能力。

此款心理健康设备基于虚拟现实技术、生物反馈技术，以系统脱敏技术为理论指导，采用双屏设置、生理采集仪开展训练，可实时监测居民生理心理状态，帮助个体降低应激反应、提高身心耐受力。

此款心理健康设备具有特定恐惧、高空恐惧、幽闭恐惧、社交恐惧等多个主题，通过VR技术设置仿真场景，用自然方式与具有多种感官刺激的虚拟环境中的对象进行交互训练，在系统脱敏技术的指导下进行逐级脱敏，从而帮助居民提升身心耐受力，减少个体在真实环境中由错误操作导致的二次伤害。

通过搭建VR仿真情境，进行系统脱敏、心理放松等心理干预训练，帮助居民缓解焦虑、恐惧等负面情绪、降低个体应激反应、提高身心耐受力。同时，高沉浸感体验可以增加居民训练的趣味性，增强其积极主动性。

此款心理健康设备基于生物反馈技术、心理调适技术研发，集生理指标监控、心理健康测评、放松减压训练、身心协调训练、生理应激训练等功能于一体，为软硬件结合训练设备。

内置十余个功能模块，可满足不同居民的实际使用需求。外置零重力按摩椅，可帮助居民减轻心脏负荷、放松身心、缓解身心压力。同时，配备符合人体工程学设计的工作训练台，便于心理工作者开展工作。以生理采集仪为媒介，可实时采集个体生理数据、监测个体生理状态。

通过场景、游戏、音乐等不同形式开展心理训练，可帮助居民提高情绪稳定性，从身心出发达到生理、心理双重放松。

此款心理健康设备基于无线智能感应技术、人机互动宣泄技术研制，可以帮助居民宣泄负面情绪、缓解心理压力。

内置14款互动训练方案、9款平衡训练方案，共计上百款游戏，供居民自由选择。同时可以多人同台竞技，极具趣味性。外置传感器可动态捕捉个体在三维空间中的运动轨迹，实时采集、分析居民的动作姿态、数据。

以体感游戏手柄为媒介，通过网球、瑜伽等互动活动方式，锻炼个体感知觉、手眼协调，从而提升其逻辑力、判断力，帮助其宣泄负面情绪，维护身心平衡。

团体辅导教具箱基于群体动力学、社会学习理论等相关专业理论，通过团体活动的方式开展心理行为训练，帮助个体自我成长、促进团体凝聚力提升。

以游戏、活动为载体，采用“体验式”学习模式引导、带领个体在同一活动中彼此交往、相互作用，通过团体互动认识、探讨、改变自我。

通过团辅可以帮助个体学习新的认知、行为方式，促进个体对生活、环境、人际关系等方面的适应，从整体出发提升个体心理素质，帮助个体更好成长。

心理沙盘-精品2000版包含人物类、宗教类、死亡类等十五类共2000件精品沙具，2个个体沙盘、1个团体沙盘、6个陈列架、60Kg海沙，且配备1套心理沙盘微课辅助心理咨询师开展工作。

丰富的沙具可以满足居民不同人物原型的使用需求，为来访居民创造一个自由与受保护的空间，使其心象充分表达，让来访居民的自我治愈力得到发挥。同时，利用游戏的方式开展咨询，可以有效减少来访居民内心阻抗，从而帮助咨询师更好地了解来访居民的内心世界，帮助其更好地成长。

平台基于大数据、云计算等多项技术研制，具有四级架构、多层级管理、智能物联等特色功能，包含卫健、教育、公检法司等多个子平台，助力社会心理服务体系建设。

用户端可以预约咨询、完成测评、开展自助训练等，管理端根据角色不同分开管理，管理员可以查看整体数据、添加资源、下发任务等；咨询师可以进行风险评估、预警分析、心理咨询等。同时，平台支持大数据统计，可动态刷新、实时呈现数据，支持智能物联终端设备，实现数据互通。

在《全国社会心理服务体系建设试点2024年重点工作任务》文件中，要求搭建基层社会心理服务平台，试点地区依托基层综治中心或城乡社区综合服务设施等，在村（社区）建立心理咨询室或社会工作室，2024年底前，以村（社区）为单位，建成率达80%以上。可见，国家对社区居民的心理健康越来越重视，搭建社区心理咨询服务中心既应政策要求，也是社会所需。

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