心理健康教育主题班会活动方案(心理健康教育主题活动方案)

心理健康教育主题班会活动方案

网上有关“心理健康教育主题班会活动方案”话题很是火热，小编也是针对心理健康教育主题活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

#策划# 导语为确保活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。以下是 考 网整理的心理健康教育主题班会活动方案，欢迎阅读！

1.心理健康教育主题班会活动方案

大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

　一、活动主题：

　生命之美，你我共绘

　二、活动时间：

　3月——6月

　三、活动宗旨：

　和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

　四、整体安排：

　1、宣传发动阶段(3月-4月)

　2、活动开展阶段(4月-5月)

　3、评选表彰阶段(6月)

　五、活动内容：

　1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作。

　2、“5.25我爱我”系列活动。

　(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

　(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

　(3)“心灵相约”心理读书会

　(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

　(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

　3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动。

　(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动。

　(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖。

　(3)“全国助残日”大型公益活动。

　4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动。

　5、团体辅导心理主题班会大赛。

　6、心理健康专题讲座暨心理委员培训。

　7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展。

　8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动。

　9、第二十期《心晴》杂志出版。

　10、“心影空间”心理**展播活动。

　11、“曾经再忆起”微**大赛及征文活动。

　六、活动对象：

　全体学生

　七、相关要求及说明：

　1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

　2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

2.心理健康教育主题班会活动方案

一、宣传季主题

　阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

　二、活动时间和宗旨

　(一)活动时间：

　(二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

　三、活动内容架构

　(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼 职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

　(二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

　四、表彰奖励

　20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

　五、活动要求

　(一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

　(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

　(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

　(四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

3.心理健康教育主题班会活动方案

中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。

　活动宗旨：

　根据x学生心理健康教育发展中心关于组织“x学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。

　活动目的：

　以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演；倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。

　活动主题：

　阳光路上，相伴成长

　活动时间：

　1、宣传与发动

　2、实施活动

　3、优秀心理健康主题班会评选

　4、优秀心理情景剧作品参加评选

　活动内容：

　1、心理健康月宣传活动：

　（1）心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动。

　（2）黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报。

　2、心理情境剧排演：

　参与对象：

　心理社团成员，其他部分学生

　活动形式：

　首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。

4.心理健康教育主题班会活动方案

一、活动目的：

　通过开展微**大赛，帮助学生更好地了解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，提升心理素质，扩展生命广度，提升生命质量。

　二、活动要求：

　各学院自行组织初赛，推荐优秀微**参评决赛，决赛由心理中心组织。

　三、活动设计：

　1、心理健康主题班会方案设计、班会展示（视频）大赛

　活动目的：通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示（视频）大赛，帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。

　参赛形式：方案设计、班会视频

　活动要求：各学院自主召开班会、组织初赛，并推荐初赛优秀作品参加决赛，决赛由心理中心组织评比。

　2、阳光评选（优秀集体、先进个人评选）

　活动目的：通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。

　四、院级层面活动：

　1.各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。

　2.各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果，突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。

　五、活动要求：

　1.各学院要充分发挥“525”大学生心理健康主题教育活动在学生心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教育中心。

　2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动广大学生参与的积极性，扩大活动的参与面与受益面。

　3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。

　4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣传力度，提高活动的知晓度。

　5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥成长辅导室的作用，促进大学生的心理成长和发展。

　6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心

5.心理健康教育主题班会活动方案

为进一步加强我区学生心理健康教育工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。按照市教委相关文件要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开展好我区今年“5.25”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下：

　一、活动主题：

　温暖你我阳光同行

　二、参加对象：

　全区各中小学、职校在校师生

　三、活动时间：

　20xx年4月22日——5月25日

　四、活动目标：

　1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》（xx教委20xxx号），坚持心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极 品质，促进学生和谐健康成长。

　2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教育工作，实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的全员覆盖。

　3、提升“5.25”心理健康月的影响力。通过课程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导课、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。活动结束，及时总结巩固成果。

　五、活动要求：

　1、各单位要根据实际，在“5.25”学生心理健康教育活动月期间，着力搞好知识普及，认真安排活动项目，科学制定活动计划。

　2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，切实把心理健康知识融入到各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。

　3、要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响力。

　4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并于心理健康教育月活动结束一周内，将亮点活动报道（word文档粘贴照片）发送到德育科公邮。

心理健康教育主题活动方案

　转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。策划书怎么写才更有新意呢？以下是我整理的“大学生心理健康日“主题活动策划书，希望能够帮助到大家。

“大学生心理健康日“主题活动策划书1

　一、活动主题 ：

　我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

　二、活动目的：

　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　三、活动主办：

　学生处心理咨询中心

　四、活动承办 ：

　各系部，院心理协会

　五、活动时间 ：

　XX年5月13日—XX年5月31日

　六、活动范围 ：

　全体学生

　七、活动内容及具体安排：

　（一）宣传篇

　1、横幅宣传：出两条横幅，宣传本届心理健康节主题。

　横幅内容：

　我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

　“5.25”大学生心理健康日

　2、版面宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

　活动要求：各系出一版以上的版面、各学生社团出一版（内容为人际关系方面的心理健康知识）。

　板面摆放的时间和位置：5月20日统一摆放在院广场四周。

　3、报纸宣传：出一期报纸（>特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

　活动时间：5月份编辑完成。

　4、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排及心理健康知识。

　资料提供：学生处心理咨询中心。

　（二）活动篇

　1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文比赛，具体细则如下：

　（1）活动对象：全院学生。

　（2）活动时间：全院征文上交时间为5月13日——5月18日，优秀征文评展时间为5月29日。

　（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报。

　（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（每班推选出的作品不少于2篇）。

　第二轮：院里征选。

　（5）备注：征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　（6）奖项设置：

　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　2、“爱的抱抱”温暖校园行动

　（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

　（2）活动内容：活动现场摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

　（3）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的`板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

　（4）活动时间：5月24日

　（5）活动地点：院广场

　3、团体游戏展

　（1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到团体游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学体验团体游戏。

　（2）展览时间：5月21日

　4、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

　（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

　（2）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名。

　（3）院心理广场发放心理宣传资料。

　（4）活动时间：5月23日

　5、人际关系心理讲座篇

　活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

　举办时间：5月28日下午15：30

“大学生心理健康日“主题活动策划书2

　一.活动背景

　5月25日是我国的全国大学生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

　二.活动宗旨

　在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

　三.策划单位:

　主办单位：学院心理协会

　赞助单位：大学生精英论坛

　四.活动时间：

　20xx年5月25日

　五.活动地点：

　学院校区

　六.活动对象：

　学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

　七.活动目的：

　a.配合全国:五二五心理健康教育日的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

　b.加强校企合作

　c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

　d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

　e.扩大心理协会在学校的影响。

　八.活动主题

　（一）a.5.25我爱我做阳光大学生，给心灵一片晴空大型签名活动。

　b.心语传递给他人的祝福。

　c.对5.25的理解

　1.时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福

　2.地点：行政楼前

　3.道具：孔明灯

　（二）a.大学生心理健康调查

　b.趣味心理测试

　c.发送《心理健康知识手册》

　（三）心理健康影片赏析

　1.时间：5.25

　2.多媒体教室

　（四）心理健康知识讲座

　1.时间：5.24

　2.地点：多媒体教室

　九.文艺晚会

　1.时间：5月25日

　2.地点：行政楼前

　十.活动宣传

　1.前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业（注：学校内不允许张贴纯商业广告）

　2.可在校内网上宣传

　3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

　4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传

　十一.效果预测：

　此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校园市场，实现双赢。

　十二.活动关联单位：

　学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

　十三.经费预算：

　1.服装道具租借350元。

　2.舞台及音像租借费150元。

　4.宣传成本：宿舍海报

　5.行政楼海报50元

　6.条幅100元

　7.孔明灯50元

　8.现场摄影照片冲洗50元

　9.幸运观众礼品150元

　10.鲜花150元

　11.请柬及节目单费100元

　12.其他费用200元

　共计：1500元

　十四.赞助方式： 现金（可由多家商家联合赞助）

　注意：

　1.策划书不懂部分与策划部及时沟通联系，

　2.文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。

　3.主持人的选拔。

“大学生心理健康日“主题活动策划书3

　一、活动主题

　“525—大学生心理健康日”———健康从心开始，生命因你绽放

　二、活动宗旨

　1、为宣传“525—大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　三、活动时间

　20XX年5月6日——6月5日

　四、活动要求

　1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　五、活动内容

　1、心理健康知识宣传

　2、大学生心理健康节活动启动仪式

　3、心理**展播

　六、活动安排

　活动一：心理健康知识宣传（前期）

　1、时间：5月25日

　2、地点：大学生活动中心

　3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

　活动二：大学生心理健康节活动启动仪式（中期）

　1、时间：5月25日

　2、地点：大学上活动中心

　3、出席人员：全院师生

　4、嘉宾：

　5、活动流程：

　注：5月6日节目筛选

　5月15日四节课前上交伴奏带（暂定T6教室）

　5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

　1）开场手语主题歌

　2）主持人介绍本次活动目的

　3）学校领导致词

　4）学生处领导发言

　5）团委发言

　6）“天天天蓝”征文颁奖

　7）朋辈优秀心理辅导员颁奖

　8）心理情景剧表演

　9）合唱歌曲《明天会更好》

　10）全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

　11）活动结束同唱明天会更好

　活动三心理**展播（后期）

　1、时间：5月21日——5月25日

　2、地点：各班多媒体组织放映

　3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份

　七、活动预算

　1、宣传方面：

　a：前期宣传单200份0.5元×200=100元

　b：前期自制海报3张5元×3=15元

　c：前期、中期横幅7张50×7=350元

　d：节目单10张0.5×10=5元

　e：邀请函10张2×10=20元

　f：备用制作海报、宣传组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50元

　2、活动方面：

　a：搭台、音响、背景印制

　b：嘉宾饮用水一件30元

　c：表演者的奖品若干300元

　d：氢气心形气球（欢庆心健部成立必用）10包200元

　f：备用资金300元

　八、突发事件应急措施（由机动组全权负责）

　1、领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

　2、设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

　3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

#策划# 导语心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”，落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。以下是 整理的心理健康教育主题活动方案，欢迎阅读！

心理健康教育主题活动方案篇一

　一、活动原因:

　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。

　二、活动的目的:

　1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。

　2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

　三、活动主题:心健康，心飞扬，传递亲与爱。

　四、活动时间:20xx年5月25日

　五、活动内容:

　1、游戏天地

　①.幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(字条)、普通糖果和饼干。

　游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。

　②.算钱游戏:时间9:30—10:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。

　游戏规则:男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说:“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。

　③.足球场走迷宫:时间10:30—11:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。

　游戏规则:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励，并进入最后一个环节。

　注意:ⅰ、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局;ⅱ、未开始游戏时，任何人禁止踏入足球场。

　④.起蹲游戏:时间11:00—11:30;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。

　游戏规则:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者，会得到相应的奖励。

　2.心理沙龙

　①.心理咨询:时间9:30—12:00;地点:篮球场。

　②设一处心理咨询处，可以让老师或学生坐镇，以便同学们咨询，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点。(也可以供大家随便聊聊、交交朋友)。

心理健康教育主题活动方案篇二

　一、活动背景

　当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康知识，更积极的生活。

　二、活动名称和主题

　班级心理健康知识交流座谈会

　三、活动目的

　为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理健康教育。

　四、活动内容:

　1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。

　2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答。

　3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。

　4、最后组织者进行总结。

　五、活动负责人与参与者

　负责人:孙李娜

　参与者:11级英语教育一班全体成员

　六、活动时间

　**年5月27日晚7:OO

　七、活动地点

心理健康教育主题活动方案篇三

　一、活动主题:心语心愿

　二、活动背景:当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题:

　1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。

　2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。

　3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。

　4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。

　三、活动目的:

　1、希望通过举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。

　2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。

　3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。

　四、活动时间及地点:20xx年12月2日，田家炳609教室

　五、活动准备:

　1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。

　2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。

　3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。

　4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六收集理想的开展。

　六、经费预算:奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。

　七、活动内容:

　1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。

　2、我测我运:同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。

　3、相识相知:有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。

　4、我说我心:请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受

　5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。

　6、收集理想:请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。

　7、由心理委员做总结发言。

　八、后续工作:活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净

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