心理咨询与辅导的伦理问题(心理咨询师需遵循的伦理原则包括)

心理咨询与辅导的伦理问题

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咨询伦理中的问题：核心问题（来访者权益），专业咨询关系（力所能及，专业上纯洁）、专业能力（不能发展超越专业关系之外的私人关系、避免可能造成来访者身心伤害的任何不道德关系、安心专业标准收费）、保密等。

咨询过程中涉及的伦理问题主要包括：来访者的决定权、来访者的知晓权、保护来访者的权益和安全（从来访者出发采取干预行为、采用危险的咨询措施要有补救或保护措施、使用专业沟通特权不能损害第三方的利益）。

学校心理咨询与辅导的伦理辅导的伦理问题：未成年学生和监护人的权利、自愿与主动干预、角色冲突、保密与解密、专业能力、于其他教育工作者的关系（与其他教育工作者良好合作

处理好和其他教育工作者的冲突）

心理咨询伦理五大原则是：尊重和保密原则、专业关系原则、发展性原则、艺术性原则、责任与诚信原则。

1、尊重和保密原则：心理咨询师应尊重来访者的权利和隐私，建立起互信的关系。在咨询过程中，咨询师需要保持对来访者的信息保密，确保来访者能够放心地表达自己的问题和困惑。

2、专业关系原则：心理咨询师应与来访者建立专业关系，保持客观、公正、尊重的态度，避免与来访者产生双重关系，以确保咨询过程的专业性和有效性。

3、发展性原则：在心理咨询过程中，咨询师要以发展变化的观点来看待来访者的问题，理解来访者的需求和动机，引导来访者积极面对问题。

4、艺术性原则：心理咨询师在咨询过程中要通晓咨询的理论和技巧，运用适当的方法和技术，具备良好的沟通、倾听和共情能力，以实现最佳的咨询效果。

5、责任与诚信原则：心理咨询师在工作中应保持专业的责任心，承担伦理和法律责任，确保提供真实、有效、适当的服务。同时，咨询师应诚实守信，在临床实践、研究、教学和宣传推广中保持真实性，以维护专业信誉和社会责任。

心理咨询的特色：

1、尊重和接纳。心理咨询师应该尊重来访者的个人隐私和权利，不批判、不评判、不歧视，以一种接纳的态度来倾听和理解来访者的感受和想法。心理咨询师应该创造一个安全、信任的氛围，让来访者感到被尊重和接纳。

2、倾听和理解。心理咨询师应该倾听来访者的故事，理解他们的感受和想法，并给予积极的反馈和支持。倾听和理解是建立信任和共情的基础，也是心理咨询师与来访者建立良好关系的关键。

3、目标导向。心理咨询应该有一个明确的目标，这个目标可以是解决具体的问题，也可以是提高个人的心理素质和幸福感。心理咨询师应该与来访者一起制定可行的目标，并帮助他们实现这些目标。

心理咨询师需遵循的伦理原则包括如下：

1、善行

心理咨询师要以来访者的福祉为首要考虑，助人工作的目的是使来访者从中获益。心理咨询师践行善行原则，一方面要保障来访者的权利，努力使其得到适当的服务；一方面要避免伤害。

2、责任

心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己专业的、伦理的及法律的责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。心理咨询师要视不断探索、学习和成长为己任，对助人行为要从专业、伦理和法律上负责，要大力宣传心理健康知识，参与心理宣教和社会公益活动。

3、诚信

心理咨询师在工作中应做到诚实守信，在临床实践、研究及发表、教学工作及宣传推广中保持真实性。咨询师要防止助人工作中各个环节出现使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为。在经营与宣传中，更不能“炒作”自己和机构，使用欺骗性的信息和营销手段。

4、公正

心理咨询师应公平、公正地对待自己的专业工作及来访者，采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等所导致的不适当行为。咨询师首先要澄清自己的价值观，认清自己的专长与不足，了解理论、技术和方法的使用限制。其次要在执业中将这些因素加以关注，助人工作中要防止这些因素对来访者造成负性影响。

5、尊重

心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。咨询师在助人工作中不能眼中只有“问题”，要有“人”和“人性”。不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上，要为来访者的心灵世界保守秘密，绝不能代替来访者做决定或强迫来访者按咨询师的意图去改变。

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