学校心理咨询室需要什么设备(中小学为什么要建立 心理咨询室应如何建立)

学校心理咨询室需要什么设备

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心理咨询室包含不同的区域，从以下几方面说：“测量区”

“测量区”作为对学生采用必要的心理量表和问卷进行测量的场所，需要具备安静、封闭等特点。此外，在测量区也可以考虑兼具“博仁心理档案室”的功能，设置一个档案柜，这样心理教师可以按照年级、班级分类将学生的心理档案打印后装订成册，存放在档案柜中以便查阅等需要。配置的常用设备包括：电脑、桌椅、打印机、心理软件、档案柜等 在“个体咨询区”

“个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所，配置的常用设备包括：沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等在“沙盘游戏区”

“沙盘游戏区”可作为教师用于沙盘游戏疗法对学生开展个案辅导和团体辅导的场所。配置的常用设备包括：京师博仁沙盘、沙具、沙具架、椅子等在“团体活动区”

团体活动区承担了多项功能，除了团体心理辅导，可同时用于放松训练等活动，因此这个功能分区的占地面积比较大。配置的常用设备包括：鞋柜、各种彩色坐垫和靠垫、可移动的椅凳、电视机、DVD机、音响、投影仪、音乐放松CD、心理**盘、京师博仁团体活动包等

在“宣泄区”

“宣泄区”是学生缓解和释放压力的情绪发泄场所，应具备安全、隔音的特点。配置的常用设备包括：宣泄器材（博仁宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、电动跑步机、涂鸦墙等在“放松区”

放松区通过音乐放松椅等仪器的干预，能调节学生的心情，改善学生的生理指标，积极地影响他们的心理状态。配置的常用设备包括：音乐放松椅

20万经费用于心理健康教育工作。

中学生阶段的青少年处于人生发展的重要阶段，面临着繁重紧张的学习压力、复杂的人际关系、社会上各种不良诱惑等各种现实问题，处理不当很容易导致中学生误入歧途或者形成不健康的人生观世界观价值观。

所以处于中学阶段的青少年是正确的人生观世界观的重要塑造时期，是心理健康发展的重要阶段，中学学校是社会心理服务体系建设的重要构成部分，无论对中学生还是对社会发展，中学心理咨询室建设均具有重大意义。

我们国家一贯重视青少年心理健康教育事业，随着经济社会的发展和国家物质基础的积累日益增长，国家每年投入在中学生心理健康教育方面的预算逐年增加，各地各学校也日益重视中学生的心理健康工作，积极为中学生的人生发展规划奠定良好的基础。

各地和各学校的学校师生规模、预算规模和规划面积不尽相同，应该根据自身实际条件进行合理的心理咨询室建设，小编这里以20万的预算规模为大家介绍一下，中学心理咨询室建设如何规划实施。

心理健康的重要性

健康的心理对生理发展有重要的促进作用，不仅可以减少心身疾病的产生，而且可以增强病人战胜疾病的勇气和信心，促进疾病康复。

心理健康的人，能正视现实，展望未来；能注重实际，不胡思乱想；能接纳挫折，积极应付；能有理有情、情理相融，这些对良好的道德品质的形成和发展都有极大的促进作用。

心理健康的人有强烈的自我发展倾向，对于自己各种个性特点有客观的认识，而且能够努力地进行自我锻炼，发展良好的心理品质。

在当前复杂的社会环境下，由于心理问题引起的事故频频发生，大中小学生的心理健康问题备受关注，教育系统也极其重视该问题，并提出相关政策和颁布了各相关文件下达了各项工作指标。各地纷纷响应国家政策号召，上传下达，召开各种会议，将工作指标落实到各校，要求各校建设心理咨询室，并在规定时间内进行检查。

心理咨询室是进行心理健康教育的场所，为了更好的服务于学校师生的心理健康教育，学校心理咨询室的建设势在必行同样刻不容缓。根据埃里克森人格发展的八阶段理论，针对学生的人格发展特点，通过心理辅导促进学生自我认同的发展和人格的完善，提高学生的自助能力，引导学生的心理平衡发展，帮助学生健康成长，是建设心理咨询室的目的之一。

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