国家心理咨询师证书怎么考取2024(胡海波的科研方向)

国家心理咨询师证书怎么考取2024

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心理咨询师报考条件

1、具有国家承认学历并且在学信网可以查到相关信息的大专学历；

2、具有心理学、医学、教育等相关职称，注意是初级以上的职称

3、对于大专或者本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或在校证明

综合考试时间

每年上半年：五月份第三周周六上午,考试时间2.5个小时。（9点到11点半）

每年下半年：十一月份第三周周六上午，考试时间2.5个小时。（9点到11点半）

培训方式：线上课程

培训师资均为劳动和社会保障部职业技能鉴定中心职业技能鉴定专家委员会心理咨询专业委员会委员，国家职业资格培训教程《心理咨询师》作者及心理学、精神医学教师,或人社部认证的心理咨询师培训讲师。包括陈蕾、宋萱、郭勇、伊丽、胡海波、王海英、曹雪等。

一、东北师范大学政法学院研究生导师有：

柏维春

陈前

高英彤

胡悦

黄桂英

贾国发

李彩华

刘桂芝

刘彤

刘晓莉

刘亚娜

齐仁庆

宋海春

孙堂厚

王平

杨弘

杨秀莲

尹奎杰

张顺

张喜红

赵继伦

赵晓芹

郑德荣

二、政法学院的前身是东北大学社会科学院的政治经济系。1948年诞生在人民解放战争正在向全国挺进的特殊时期，是学校最早成立的教学院系之一。1950年学校更名为东北师范大学后，政治经济系更名为政治系，由学校直接领导。1955年为适应国家基础教育事业发展的需要，在原政治系的基础上组建了以培养政治课教师为主的政治教育系。1986年，为适应经济建设的需要，学校决定，以政治教育系的经济学教研室为基础，单独成立了经济管理系，即现在的东北师大经济学院和商学院。1994年我系增设法学本科专业以后，1998年原政治教育系更名为政法学院。

学院现有思想政治教育、法学、行政管理、国际政治、政治学与行政学五个本科专业，其中，思想政治教育、法学、行政管理三个专业为省级特色专业；拥有法学、政治学、公共管理学3个一级学科硕士授予权，其中政治学、法学两个一级学科为省级优势重点学科；学院拥有公共管理硕士（MPA）、法律硕士（JM）和教育硕士专业学位授予权，并建有相应的专业学位教育中心；拥有政治学一级学科博士授予权，拥有政治学理论、中共党史、中外政治制度、法政治学四个二级学科博士点、政治学博士后科研流动站。目前，学院已经形成了从学士到硕士再到博士的比较完整的人才培养体系。

◆马克思主义哲学基础理论

在哲学观的意义上将哲学视为个性化的学问，认为哲学只有是个性化的，才是有生命力的；哲学只有是有“我”的，才能是人类性的（参见《哲学导论》，吉林文史出版社，2005）；由此对中西马哲学的思想特质进行比较研究，提出中国哲学的“心性观点”、西方哲学的“理性观点”、马克思主义哲学的“实践观点”在思维方式上各有特色 ，并各具人类性价值（参见“反思‘中西哲学’比较研究的前提性问题”，《新华文摘》全文转载2003年）；在此基础上，指出马克思主义哲学实现革命性变革的精神实质是思维方式与价值理念的变革，认为“人的观点”、“实践的观点”、“社会历史的观点”构成了马克思主义哲学的基本观点，主张当代中国哲学的发展应找回自己失落的个性化传统与哲学思想之自我，既防止“复古”，亦避免“西化”，应以“类思维”融通“中、西、马”三大思想资源，在此基础上探索与实现马克思主义哲学中国化思想路径，创想当代中国哲学的理论形态（参见《马克思主义哲学论纲》吉林人民出版社，2005年）。

◆马克思主义基本原理

以马克思主义基本理论的文本阐释与当代中国社会发展实践的思想分析相结合的研究方法，在深入研究马克思主义经典文本的基础上，注重把握马克思主义理论的思维方式、价值理念、核心范畴与思想逻辑，系统研究马克思的哲学思想与经济学思想的内在关系，分析市场经济对于人的自由个性的生成与社会发展所具有的形上意义（参见《哲学与人性的观念》，东北师范大学出版社，2006）；深入研究了马克思主义的正义理论，认为正义的本质就是人对人的自身本质的确认，人类生活实践的冲突与平衡、权利与权力、自由与平等、公平与差别、合作与竞争、交往与独立、创造与利益的和谐关系是当代正义原则的主要内容（参见《正义的追寻》，东北师范大学出版社，1997）；结合马克思主义的意识形态理论，分析了当代中国意识形态转型的历程与观念，提出中国意识形态的发展经历从‘革命型’到‘建设型’再到‘和谐型’两次历史转型，认为应把马克思主义意识形态建设与中华民族共有精神家园建设统一起来，推进马克思主义的中国化与大众化。（参见“当代中国意识形态转型的历程与观念”，《吉林大学社会科学学报》，2008第6期）。

◆社会学基础理论

提出应立足于人的观点去理解和把握社会学的学科性质，认为社会学具有科学性与人文性、理论性与实践性的双重属性；中国社会学的研究应综合中西马三大社会思想资源，特别是要避免西化，重视对中国社会思想传统和马克思主义社会思想的研究；并在社会学的意境中研究了当代意识形态、教育理念、生活方式、文化发展等社会问题（参见 从“和合”文化传统到“和谐”社会理想，《社会科学战线》，2005、5）。

◆中华文化的思维模式与价值理念

弘扬中华文化传统，研究中华文化的思维模式与价值理念，提出中华文化以“领悟直觉”为思维模式，以“道”为根本的核心价值理念；指出精神家园的失落与追寻已经成为当代世界性和人类性的精神问题，应以“生命观点”的思维方式悟觉精神家园的生命意蕴，在人的生命的意义上弘扬中华文化的精神传统，生成融贯中西、通古达今的生命精神，建设当代中华民族共有的精神家园，以引导中华民族坚定从容地走向世界、走向未来（参见“中华民族精神家园的生命精神”，《东北师大学报》2008年）。 1．中华文化与中华民族共有精神家园的生命精神研究，国家哲学社会科学规划项目， 9.0 万，2008-2024年，主持。

2．中国传统哲学的思维模式、价值观念与当代中国哲学创新研究，东北师范大学哲学社会科学重大攻关项目，50.0万，2008-2024年，主持。

3．中国特色社会主义理论体系与创新当代中国马克思主义哲学研究，吉林省哲学社会科学规划项目， 1.0万，2008-2024年，主持。

4．全球化背景下弘扬中华民族优秀教育文化的研究，全国教育科学规划项目，2003-2005 年，主持。

5．当代中国哲学的个性化问题研究，教育部人文社会科学项目，7.0万，2003-2005 年，主持。

6．当代人类发展问题的哲学与社会学研究，亚洲基督教高等教育联会董事会、香港浸会大学与大陆高校学术研究合作计划，2001年2月-2001年6月，主持。

7．中国与俄罗斯当代哲学观转变的比较研究，教育部与俄罗斯合作学术研究，2002年7月-

2003年12月，主持。

8．社会文化震动对个体心理健康影响的研究，教育部，系与我校教育科学院张向葵教授合作的跨学科研究重大课题，2003- 2005年，参加。

9．中国与俄罗斯马克思主义哲学观转变的比较研究，吉林省社会科学“十五”规划项目，0.6万，2003-2005年，主持。

10．当代中国研究生改革与发展问题研究，吉林省教育科学“十五”规划项目，2003-2006年，主持。

11．“马克思主义哲学”精品课程建设项目，东北师范大学校级优秀课程建设基金，2004-2006年，2.5万，主持。

12．《哲学基础理论教程》基础课教材规划项目，东北师范大学基础课程教材建设基金，2.0万，2005-2008年，主持。

13．《哲学概论》网络课程项目，东北师范大学，2.0万，2002年-2004年，主持。

14．《中国化马克思主义哲学的当代形态》，1.5万，东北师范大学创新团队建设子项目，2007-2024年，主持。 论 文

1．胡海波，中华民族精神家园的生命精神，《东北师大学报》（哲学社会科学版），2008

⑶。

2．胡海波、赵德江，当代中国意识形态转型的历程与观念——由中国私营企业主阶层兴起

引发的思考，《吉林大学社会科学学报》，2008⑹；《高校文科学报文摘》2024.

⑴转载。

3．胡海波、曲波，中华民族生成“思想自我”的西方哲学向度，《东北师大学报》（哲学

社会科学版），2008⑴。

4．胡海波，创造中华民族的“思想自我”——高清海先生研究马克思主义哲学的中

国立场与方式，《吉林大学社会科学学报》，2007⑹。

5．胡海波，哲学就是哲学——“价值哲学”的哲学观批判，《吉林大学社会科学学

报》， 2003⑼；《新华文摘》、《光明日报》、《哲学动态》论点摘编，《高校文

科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、转载。

6．胡海波、孙璟涛，反思“中西哲学”比较研究的前提问题，《吉林大学社会科学学

报》， 2002⑷；《新华文摘》全文转载，2003⑶。

7．胡海波，尊重教育的人性真谛，《光明日报》，2001（1-1）。

8．胡海波、魏书胜，从“和合”文化传统到“和谐”社会理想，《社会科学战线》，2005

⑸。

9．胡海波，哲学的生命与生命的哲学，《吉林师范大学学报》，2004⑸。

10．庞立生、胡海波，当代中国哲学发展的个性化问题的前提反思，《东北师大学报》

（哲学社会科学版），2007⑷，《新华文摘》论点摘编。

11．庞立生、胡海波，哲学的个性与当代哲学发展的个性化问题，《社会科学战线》，

2004⑵；《人大报刊复印资料》全文转载。

12．李树铭、胡海波，觉解西方“类”哲学理念的中国方式——从费尔巴哈的“类”概念

谈起，《理论探讨》，2008⑸。

13．赵德江、胡海波，意识形态是人类历史的一个方面——马克思恩格斯《德意志意识形

态》中对意识形态的历史考察，《长白学刊》，2008⑵。

14．赵德江、胡海波，论马克思主义意识形态观，《社会科学战线》，2006⑷。

15．丁立卿、胡海波，马克思的哲学思维方式革命——对《1844年经济学哲学手稿》

的一种研究，《新视野》，2007⑶。

16．丁立卿、胡海波，论人的“本质交换”——理解马克思人性观的一种视角，《理论探讨》，2008⑴。

17．涂良川、胡海波，论马克思哲学视阈中的正义，《贵州社会科学》，2007⑵。

18．涂良川、胡海波，论马克思交换正义的人本内涵，《社会科学论坛》，2008⑾。

19．常江、胡海波，从“实在论”走向“价值论”的当代哲学，《理论探讨》，

2007⑴。

20．常江、胡海波，论“文化自觉”与当代中国人的社会发展观，《学习与探索》，

2006⑸。

21．胡海波、魏书胜，反思“非典”疫病的“生命问题”，《长春社会科学》，

2003⑷。

22．胡海波，当代人类的生命问题，《吉林日报》，2003（5-1）。

23．胡海波、魏书胜，人类教育理念的当代转向，《东北师大学报》（哲学社会科学

版）， 2002⑴。

24．胡海波、魏书胜，破除小农意识的束缚，《吉林日报》，2002（2-1）。

25．胡海波，中国市场经济与中国人的自由个性，《长白学刊》，2002⑷；《人大

报刊复印资料》全文转载2002⑷。

26．胡海波，《现代社会与人的发展》序，吉林大学出版社，2001-3-1。

27．胡海波，市场经济的人性本质与形上价值，《长白学刊》， 2001⑵；《人大报

刊复印资料》，全文转载， 2001⑷。

28．胡海波，追求人类本性的“类哲学”，《吉林大学学报》，1998⑵。

29．胡海波，正义、正义观与正义理论，《求是学刊》，1998⑶。

著 作

1．高清海、胡海波、贺来，《人的“类生命”与“类哲学”》，长春，吉林人民出版

社， 1998年，学术专著。

2．胡海波，《正义的追寻》，长春：东北师范大学出版社，1997年，学术专著。

3．胡海波、郑弘波、孙璟涛，《哲学与人性的观念》，长春，东北师范大学出版社，2006

年，学术专著。

教 材

1．胡海波、庞立生、魏书胜，《马克思主义哲学论纲》，长春，吉林人民出版社，2005

年。

2．胡海波、魏书胜、庞立生，《哲学导论》，长春，吉林文史出版社，2005年。 1．胡海波，学术专著《正义的追寻》（东北师范大学出版社，1997年版）作为教育部哲学社会科学研究“九五”规划项目，于2000年12月通过教育部规划办公室鉴定。

2．高清海，胡海波，贺来，学术专著《人的“类生命”与“类哲学”》（吉林人民出版社，1998年版）作为与吉林大学高清海教授合作的教育部哲学社会科学研究“九五”博士点重点项目，于2000年12月通过教育部哲学社会科学规划办公室鉴定。

3．胡海波，学术论文“从人的‘类生命’看生命伦理学的人性根据”作为“访问学人计划”研究成果，于2001年5月通过亚洲基督教高等教育联会董事会、香港浸会大学联合鉴定。

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