心理咨询与治疗的案例评估和分析(求青少年心理健康案例分析)

心理咨询与治疗的案例评估和分析

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案例3海归白领的恋爱困局。心理动力学理论指出，成年期特定的生活事件能激活相应婴幼儿期的问题，特别是在此心理发育阶段中处理不妥的问题，此时人们就会倾向于寻求心理治疗，当然当个体面对刺激时，若感到当前的刺激似曾相识，人们就会倾向于采取与类似发育阶段相同的应对方式，这位来访是否有儿童期未完成的情节呢，在恋爱经营当中可以看到母亲的过度参与，在对待来访的男朋友ABC的态度上是极为控制的，他的插手也是来访者的恋情反复出现，整个恋爱经历也似乎成为了母女俩较劲的力过程。

? 本案例中，来访者一方面崇拜母亲，希望自己成为像母亲那样，什么都能搞定。另一方面由于饱受母亲过度强势的侵袭，抵制自己对母亲的认同，在发育过程当中，在女性认同方面的彷徨，在遭遇与男友现实交往的考验时，再度激起了来访者对母亲认同的未完成情结。

1该同学面临的是：期望值与显示差异的问题。

2造成这种局面的原因可能是多方面的：1.高估了自己的能力。一次是意外、两次是巧合、三次四次呢？从高考出结果开始这种心态就一直在做怪。2.学习方法不当。付出不一定和收获都成正比，但是只要是付出了就一定会有收获。努力了效果不佳，就应该从方法上找问题。3.是否有外因一直困扰着他。挥之不去，始终萦绕，使其无法集中精力。可能不仅是学习成绩不理想的缘故。4.对自己的学校、专业、前途不抱有信心。始终处于迷茫焦躁、不甘心、不情愿的状态，有没有解决的方法。看似非常努力学习，实则是一种无奈和不情愿的心态，如何能够静心学习。

3建议：正视现实、志存高远。已经是目前的现实了，欣然接受，放下不必要的压力。给自己制定较为符合实际的短、中、远目标。脚踏实地的一步一步做好。

青少年心理健康

案例分析：

一、案例描述：

某学生，女，

14

岁。父亲常年外出务工，家里只有妈妈和弟弟。

一次，我通过日记了解到：她在日记里写到在家里要干很多家务，妈妈、弟弟很

欺负她，她感觉只有到学校才快乐，很不愿意回家。在日记的结尾，她写到：我

怎么会有这样的妈妈？难道这也是爱吗？我讨厌我的妈妈。

我看了日记后，

心被

震撼了，一时手足无措，七年级的孩子竟然如此多愁善感，如此敏感，有如此怪

异的想法和心理。

二、问题分析：

1

、存在问题：

A

、该生胆小畏怯，得不到父母的关爱。家长存在封闭思想。

B

、心理积怨了许多仇恨，心灵得不到释放，想法无处交流。快乐痛苦得不到肯

定和分享。

2

、原因分析：

A

、个人因素：通过观察，我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，

过重的心理负担使她不能正确理解爱是什么？难以体验家庭的温暖，

从而陷入失

望、

怨恨的恶性循环之中。

这样就严重影响她的身心健康发展。

小学生都有极强

的慰藉心理，即小学生对父母形成的依恋感使她们易于向父母倾诉不安和烦恼，

以得到父母的安慰和帮助。

但案例中的孩子却缺少这份慰藉。

从而产生交往障碍。

B

、家庭因素：由于中国传统的男女观念，部分家庭、家长存在重视男孩，忽视

女孩的封闭思想，给予女孩关心少，重视少，甚至忽略了存在。这给女孩子心理

造成阴影，好像我可有可无，从而否定怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情

感障碍随之而来。逐步形成自卑、压抑心理。要是学习不好、表现差的孩子就更

严重了。

由于母亲对孩子的关心帮助不够，

父亲又常年外出务工，

还遭到弟弟的

欺负，出现了日记里的一幕。

C

、教师因素：在学校里，如果教师对一些同学了解不够，关注不多，就容易造

成这些同学产生失落感，

缺乏自信，

背负沉重的压力，

普遍滋长严重的自卑心理。

但从日记里的反映来看，

说明我们老师平时很关注她，

让她产生了依恋学校，

喜

欢学校的心理。

七年级是中学阶段的转折期，

小孩子的思想开始慢慢有个性，

更有自己的主观意

识，该生家庭情况异常复杂。该生的问题属于心理问题，疏导不好，很容易产生

心理偏执的心理问题。

三、辅导方法：

1

、询问基本情况，全面了解学生。找孩子谈心，诱导孩子说出她的心里话。从

谈话中知道，

原来孩子在幼儿时就应母亲不重视自己在邻居旁说不给自己读幼儿

园，还说女儿长大了是别人的，只想好好供弟弟读书。于是心理有了结，加之平

时处处被母亲忽视和惩罚，

自此心里便不想与母亲交流。

通过了解得知她的心是

如此的脆弱和敏感。

了解了孩子心中的苦与闷，

找出孩子的心理症结，

为接下来

要实施的疏导策略提供了一个很好的准备。

2

、与孩子交谈，了解内心世界。要走进孩子的内心，必须站在她的角度设身处

地的思考。

当听到她所说的那些生活故事的时候，

我的心头一震。

我用朋友似的

语气与她交流，倾听她的诉说，她是那样的滔滔不绝，我感到我的责任。我尽量

用平和的语气，积极的处事态度影响她。我鼓励她要摆脱阴影，积极面对，关心

父母，与弟弟和睦相处。我跟她分析，弟弟经常打骂她，其实是想跟她玩耍，喜

欢她的状况，让她从心里喜欢这个弟弟。

3

、家访。与孩子父母促膝交谈。加强对母亲的思想疏导，破除封闭思想，给予

关心爱护。家长的思想解决后，孩子的压抑心里得到缓解。母子关系有所缓和。

4

、我建议她努力学习，做好自己。只要自己做好了，别人才不会有所批评。努

力学习是获得爱的基础。要树立明确的目标，不懈努力你才会觉得世界是五彩，

生命才有价值。

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