心理咨询的特点包括(心理咨询具有什么特点？)

心理咨询的特点包括

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专业性、保密性，信赖性等。

1、专业性：心理咨询是一项专业性非常强的工作，需要咨询师具备专业的心理学知识和技能，才能准确分析和评估来访者的心理问题，并提供科学的解决方案。例如，咨询师需要掌握各种心理咨询理论和方法，如合理情绪疗法、心理分析、行为矫正、当事人中心疗法等，以便针对不同的情况和需求，提供个性化的咨询服务。

2、保密性：保密性是心理咨询的重要原则，咨询师有义务保护来访者的隐私，除非来访者同意，否则不能随意透露咨询内容。这一原则有助于建立和维护咨询关系的稳定，也有助于来访者敞开心扉，真实地表达自己的情感和想法。

3、信赖性：信赖性是心理咨询的核心，咨询师需要以尊重、信任、真诚和平等的态度对待来访者，努力与其建立起朋友式的信赖关系。这样，来访者才会在咨询过程中感到安全和支持，愿意分享自己的困扰和挑战，同时也更容易接受咨询师的建议和指导。以上就是心理咨询的一些主要特点，希望对你有所帮助。

心理咨询是普通高等学校专科专业，属于健康管理与促进类专业，学制3年。该专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和心理咨询与辅导等知识，具备熟练运用心理测量、心理评估与诊断、心理咨询基本技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事心理测评、心理健康咨询、心理健康科普宣教、员工心理支持、心理危机干预等工作的高素质技术技能人才，能在心理咨询、社会服务类机构从事心理咨询、心理教育、心理矫治等工作。

对于心理测验心理咨询师不恰当的做法是将国外的测工具直接用于国内来访者。

心理咨询师任务帮助求助者深化自我认识。要帮助求助者深化对自我的认识，形成对自我全面客观准确的认识。帮助求助者纠正错误认知。帮助求助者学会接纳现实。咨因此就是在拒绝接纳现实，幻想通过努力改变现实，使已经发生的事情不发生。

帮助求助者增加心理自由度。在现有的条件下，能共存是心理自由度高的表现，心理自由度高就不容易产生心理问题，心理咨询师要帮助求助者增加心理自由度。帮助求助者认识解决内部冲突。帮助求助者构建新行为和新的行为模式。帮助求助者塑造良好的个性特征。

心理测验的特点不包括真实性。心理测验是根据心理学原理，设计程序，对心理因素进行测量。心理测验一般测量比较有代表性的问题。

心理测验类似问卷，不同之处是心理测验要求被试最好的完成测验，而问卷则只要求被试平常发挥就行。一个实用的心理测验必须要具备信度和效度。

心理测试的方法

自评式。通过自己填写完成，或者现在很多采用人机对话的方式，直接在电脑上用选择键进行操作。一般都是选择题形式，会给一个评分范围，选择分数或者用是、否选项对问题做出反应，自评测试一般也会给一个清晰的指导语。

如果是计算机对话，测试完以后会按积分规则，因为每个自评工具的测评技术都有自己的积分规则，做出评分，评分也有一个总体的解释框架；他评式。是在专业人员指导、询问、观察下进行打分评估。

心理咨询有如下特点：双向性、多端性、社会性、渐进性和反复性。只有把握这些特点，才能驾驭心理咨询活动的基本规律，更好地组织心理咨询过程及其环节。心理咨询具体的特点如下：

1、双向性：在心理咨询过程中，咨询人员起着主导作用，咨询对象（求询者）是心理咨询过程中的主体。咨询人员与咨询对象相互影响，相互配合，使咨询活动在愉快的气氛中进行，以圆满的结局来完成。即为心理咨询的“双向性”。

因此，在心理咨询过程中，一方面，咨询对象必须认真听取咨询人员的意见，积极配合咨询人员的帮助与教育；另一方面，咨询人员也必须洞察咨询对象的心理变化，并根据其反应调节自己的帮助与教育，调动咨询对象的积极性。

2、多端性：众所周知，一个人的心理结构和心理面貌主要由四方面组成：知（认知）、情（情感）、意（意志）和行（行为）。一个人的心理问题或心理障碍也主要是这四个方面发生了偏差。由于社会生活实践不同，每个人心理结构中这四方面因素所占的位置，所起的作用也就不同，其发展的不平衡就产生了某个方面的薄弱环节。因此，在心理咨询过程中，必须根据咨询对象的具体情况，选择最需要、最迫切的方面作为咨询工作的开端和突破口，从“晓之以理”着手， 帮助其弄清事理，认识危害；从“动之以情”入手，用爱的情感沟通双方的心灵，解除心理防卫的屏障，并调整其情感；从“炼之以意”着手，使其树立信心，坚定 决心，培养恒心，善始善终配合咨询过程；从“导之以行”入手，让其从事与原有心理障碍相颉颃的健康心理活动，养成良好的行为习惯。这就是心理咨询过程的 “多端性”。

3、社会性：心理咨询不是在“真空”里进行的。社会经济文化的兴衰、科学技术的进步以及社会价值体系的变化，都会给心理咨询事业带来不同程度的影响。同时，心理咨询人员对于咨询对象的帮助，也只是各种“影响源”中的一“支流”。家庭、学校、社会机构等若干“支流” 无时不在荡涤、浸*着咨询对象的心灵。这些“流”有些与心理咨询方面一致，能够帮助和促进咨询对象更好地克服心理障碍，有的则与心理咨询方面相背，甚至阻碍和削弱心理咨询的顺利开展。这就要求心理咨询人员必须把心理咨询与学校、家庭、社会联系起来，统一步调，协同帮助咨询对象。一方面，必须注意分析咨询对 象存在心理问题的社会背景，弄清其产生心理障碍的真实原因；另一方面，在解决咨询对象的心理问题时，必须积极取得各方面的配合，利用与心理咨询要求一致的积极影响去克服和抵制与心理咨询要求相违背的消极影响。这就是心理咨询过程的“社会性”。

4、渐进性：人的心理品质的形成与发展是渐进 的。同样，不良心理品质的克服与消除也是渐进的，不可能在短时间内就一蹴而就。因此，心理咨询人员与咨询对象要克服急躁情绪，不能一下子提出过高要求，而要由浅入深，从简单到复杂、由量到质逐步地去做。心理过程的“渐进性，”要求咨询人员培养仔细而耐心的品质，对于咨询对象的帮助要循序渐进，逐步提高。

5、反复性：任何事物的发展都是曲折的，是螺旋式上升而非直线式前进的。人的心理品质的形成与发展也是如此，不 良心理品质的克服与消除更是如此。因此，心理咨询人员不能存有一劳永逸的思想，与咨询对象的关系也不要仅局限在门诊室内，对咨询对象出现的反复切不可表现出厌恶、冷漠，更不可横加批评与指责。心理咨询人员还必须注意检查自己的咨询效果，对重点咨询对象定期回访，巩固咨询效果，同时预防旧病复发。

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