合堂心理报考是真的吗(幼儿园家庭教育计划怎么写)

合堂心理报考是真的吗

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不是。根据查询藏象集团官网得知，合堂心理是专注于心理咨询、家庭教育培训品牌网站，专注心理咨询师、家庭教育指导师、心理倾听师、营养师等教育培训及考试辅导，并提供心理咨询，家庭教育报考资讯、报考指南，考试大纲等相关一站式培训、考试、报名一站式服务平台，是服务平台，不需要报考。

正规的流程获取的国家承认。

申报条件

申报各等级职业资格鉴定的职业指导人员，必须符合《职业指导人员国家职业标准》所规定的申报条件。准备从事职业指导工作并具有大专(含大专)以上学历的人员，可以申报职业指导员。申报职业指导师、高级职业指导师的人员，还必须具备以下条件：

1、专门从事职业指导、职业介绍的人员；

2、本部门的业务技术骨干，并具有相应的业绩和成果；

3、连续从事本职业工作，并达到申报的工作年限要求；

4、报名时，应提供所在单位推荐信、业务工作业绩和从事本职工作的简历证明。

工作内容：

1、调查分析社会职业变动趋势和劳动力市场供求状况；

2、开展对劳动者个人素质和特点的测试，并对其职业能力进行评价；

3、帮助劳动者了解职业状况，掌握求职方法，确定择业方向，增强择业能力；

4、向劳动者提出培训建议，并负责向就业训练机构推荐；

5、对妇女、残疾人、少数民族人员及退役军人等特殊群体提供专门的职业指导服务；

6、指导用人单位选择招聘方法，确定用人条件和标准；

7、对从事个体劳动和开办私营企业的劳动者，提供开业和生产经营方面的咨询服务；

8、对就业训练机构的培训方向、训练规模和专业设置等提供导向；

9、为在校生的职业指导工作提供咨询和服务。

百度百科-职业指导师

百度百科-中国就业培训技术指导中心

幼儿园家庭教育工作计划

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。

二、工作目标

1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施

1.挖掘家长资源，壮大教育队伍

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。

2.采用多种形式，深化家园合作

提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做好丰富多彩的家园合作活动。

(1)各班做好家长园地，及时更换内容，并向家长宣传多方面的幼教信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

(2)督促各班教师做好幼儿成长档案的工作，及时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反馈记录。

(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参与到幼儿园的教育活动中来。

(4)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。让家长们改变以往对家长会的印象，并使他们能积极主动的参与进来。

3.树立大教育观念，有效利用社区资源

带领幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力。同时还要开展各种角色游戏，模仿各种角色的行为。让幼儿在游戏中得到进一步的体验与提升。

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