冬奥会心理咨询(沈阳体育学院本科招生简章)

冬奥会心理咨询

网上有关“冬奥会心理咨询”话题很是火热，小编也是针对沈阳体育学院本科招生简章寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

作者 | 袁玥

编辑 | 邢昀

北京冬奥会闭幕当天，正是寒假最后一个周日。下午两点，朝阳大悦城冠军冰场外，等待候场的散冰顾客排了十几米。一扇玻璃门将冰场和商场的 美食 区隔开，门内白炽灯将冰场照得澄亮，气温仅零下三度，气氛却很热烈。

冰场划分成两个区域，一部分供体验者滑散冰，上百人拥挤在冰面上滑行，人们年龄和水平不一，但这并不影响大家学习的热情。冰面上既有来去自如的小孩，也有推着助滑器蹒跚学步的成年人。而另一块区域，俱乐部的冰球少年们全副武装，手挥球杆激烈碰撞。

前台的电话不断响起，一个工作人员忙着跟排队者道歉，小孩和成人女性的鞋码都租没了，要鞋还得等。队伍中有人不耐烦的埋怨，进场二十分钟，等个冰鞋二十分钟，等到进场都要闭馆了。

此时，在北京国贸、五彩城的休闲冰场内，冰上体验的热度更是有增无减，想要进行专业训练的花滑、冰球学员，则已无地可滑。

三个女孩趴在冠军冰场的围栏上告诉《豹变》，以前是滑轮滑的，从没体验过真冰，看了冬奥的花滑赛事后相约前来体验。

更多年轻人， 尤其是孩子们的兴趣被激发，他们试图跳进冰场接触花滑，家长们也开始关心这项新兴又小众的运动。 这些热情只是冬奥效应的昙花一现，还是意味着更大的商业价值待开发，背后的实际情况需要一层层剥离来看。

1、冰与“火”之歌

北京冬奥运会开幕后，全国各地的冰场突然迎来暴涨的人流。

即使在气候条件并不合适的南方城市冰场里，也开始“下饺子”般热闹。有一位孩子正在学花滑的广东家长告诉《豹变》，“冬奥期间几乎没有时间上冰，一是人多滑不开，二是怕花滑动作伤到他人”。

一家高端冰鞋店平时实行一对一预约制，大都是专业级的老客户光顾。但最近，年轻的女性客人突然涌入，将1000元-3000元的入门级冰鞋买到断货。老板告诉《豹变》，这种盛况近十年来前所未有，“我都没时间帮老顾客做维修服务了”。

冰场人气爆红并非“偶然因素”。2024年北京申办冬奥成功后，“带动三亿人参与冰雪运动”的火种开始播撒，“冰雪入校园”等政策的施行，也为国内的冰上普及奠定了人群基数。

在各类冰雪运动中，最受年轻人喜欢的除了滑雪，还有花样滑冰项目。 花滑里诸多运动员的明星效应为这项运动带来超高人气。 2024年，平昌冬奥会中，日本运动员羽生结弦以一曲《阴阳师》成功卫冕奥运冠军，当年中国花滑观众市场出现了指数级的增长。

学习花滑的孩子逐渐增多，“冰娃”成了他们的代名词。在媒体过往的报道中，花滑相应的初级考试人数近年开始暴增。2024年成都站原有1500人参加考级，其中1000人都是考初级，原定两天考级时间变成四天，考试时间点能排到凌晨1点。

而北京冬奥会的成功举办，更让多年来市场培育的成果集中爆发。 越来越多的孩子向往花样滑冰，冰上培训行业也受到“冬奥流量”的影响。

2月初冠军冰场前台反映，当月教练时间已全部排满，想要约课得等到3月。而在广东冰场的某初级教练，下班时间延迟到晚上11点，“每天嗓子都喊哑了”。

距大悦城10公里左右，北京东五环朝阳 体育 中心附近，多家专业冰上俱乐部汇集在此。其中有圈内富有盛名的庞清佟健冰上艺术中心，这是一家由退役世界冠军佟健创办的滑冰专业俱乐部。

这里跟冠军冰场不同，平时一向只接受预约制花滑学员。但最近却突然来了很多上体验课的新客人。有一位初级教练告诉《豹变》，当天接待的顾客中，三分之一都从没上过冰。

据另一家冰上培训机构万域芳菲的工作人员介绍，冬奥期间课程顾问的工作时长从8小时变成12小时，咨询量是原来的10倍。“冬奥效应带来冰上培训的流量增长，但如何将体验型顾客转变成长期学习的会员，是我们目前最关心的事”。

下午四点半，冠军冰场外的排队者散去。散冰时间结束，哄闹的冰场安静下来，悠扬的轻音乐中，青少年的花滑专场开始了。

两名教练带着十几名孩子在冰上滑成两个圆圈。孩子们姿态各异，有人单腿立于冰面，伸展双臂如燕子般翩翩滑过。有人将身体弯成半圆形，在冰面上旋转，宛如洁白雪地上盛开的花朵。

曾有运动员乐观的表示：“如果小孩子能在家门口看一场高质量的比赛，也许15、24年后，他们会是站在冰场里的那个人。”此刻，在冰上翩翩起舞的孩子中间，会出现下一个站在奥运会领奖台上的韩聪和隋文静吗？

不过，培养出一个花滑运动员并不简单。

2、花滑到底有多烧钱？

2月10日，首都 体育 馆迎来北京冬奥会的瞩目之战。花样滑冰男子单人滑自由滑比赛开始，羽生结弦在《与天共地》的音乐声中，挑战人类最高极限的阿克塞尔四周跳。虽然落冰摔倒，但是不断挑战自我的态度让他收获了更多掌声。

比赛结束后的第二天，迎着北京寒冬的冷风，早晨七点，海淀区的某商场还没开门，林滢就带着十岁的女儿晶晶候在了商场电梯门口。她们是这家商场每天最早的顾客之一，为的是在这里的冰场开始一个半小时的花滑课程。

六年前，晶晶看了一场冰上迪士尼的表演，便告诉妈妈想学滑冰。于是她得到了一双蓝色滑冰鞋作为四岁生日礼物。穿着贴满水钻的裙子，站在洁白的冰场中翩翩起舞，这是女儿向往的高光时刻。

为了这一刻的到来，家长不计成本的投入。但大部分人并不指望孩子走职业训练的道路。

林滢算过一笔账，每节一对多的私教课价格为330元，一个课时仅30分钟，一般孩子每天上冰时间为一个半小时，一天下来光课时费就近千元。平时孩子一周来四次，寒暑假每天都会来训练， 一周下来就是四五千元的支出。这还不包括孩子的陆地课、舞蹈课费用。 今年林滢又在这里买了30万元的充值卡。

晶晶现在正努力攻克 阿克塞尔两周半跳跃，这种跳跃在业内的别称是“百万跳”，指的是从起步到完成两周半，至少要耗费一百万元。

除开昂贵的课时费， 装备也是一笔消耗 。买一件日常的训练服，要一两千，如果参加比赛和考级，还需要根据表演专门定制参赛服。一开始林滢在淘宝上购买，后来去专业花滑服装工作室定做，费用上涨至4000元左右，像这样的衣服，晶晶有五六件。

最近定做的一套蓝色裙子，是俄罗斯花滑明星K宝的同款仿制，镶满了施华洛世奇的水钻，用最轻薄的纱质，这是晶晶最喜欢的一件表演服，只在重大比赛中穿。

一场完美的花滑表演必须以镶满水钻的华服加持。花滑服装的昂贵，跟设计难度、材质都息息相关，服装本身就是对表演内涵的诠释，而大小、材质等每一个细节都影响着选手的发挥。羽生结铉的御用设计师做过的最贵的服装价值约3万人民币。

除了衣服，还要买冰鞋。花滑是一种童子功，孩子大都从幼儿园开始学习，随着身体不断发育，冰鞋基本一年一换。晶晶有五双冰鞋，最贵的一双鞋花了1万多。

学到一定程度，就要不断去考级和参加比赛，五年下来，晶晶学到七级水平，参加了五个国内外比赛。每次外地比赛，都要由家长负担教练的食宿交通，还有专门的舞蹈编排费用。按照朝阳大悦城冠军冰场的价格表，编排一个参加比赛的新节目，从幼儿组到成年组，费用为1500元-6000元不等。

众所周知的是， 花滑不止烧钱，还费家长 。家长在时间和精力上的大量投入，是“冰娃”的必需品。林滢是一位全职妈妈，可以全身心陪伴女儿学花滑。她是女儿花滑路上的司机、后勤保障和心理医生。跟晶晶一样的“冰娃”家庭中，有很多像林滢这样的全职妈妈。

花滑是公认的难学。每一个跳跃，都意味着上万次摔倒。晶晶的膝盖常年淤青，磕破皮是常事。她也会喊疼，但却从没想放弃。她喜欢这样的感觉，穿上冰鞋，就像飞翔的鸟儿一样。每次成功解锁一个新动作，那种成就感无可比拟。

这些背后是无法间断的规律学习，花滑训练讲究肌肉记忆，一旦停课，水平便会下降，之前的心血将付诸东流。

让林滢感到欣慰的事，花滑带给晶晶的改变，辛苦的训练锻炼出她的意志力和抗挫折能力。10岁的晶晶已经考到了七级，在一次全国俱乐部联赛中，还拿到了冠军。

3、高昂费用背后的两大难题

花滑的费用构成了巨大的门槛。哪怕对于经济收入可观的家庭来说，也需要衡量再三，才敢投入。

在冠军冰场学习的燕子，今年刚8岁，花滑学龄1年，已经考到二级。妈妈平时需要上班，只能下班后陪孩子练习。在这家冰场，花滑课程一般10节课起买，根据教练水平不同，费用在1800元到3000元之间，算下来每上一次课，就得花费360元。一周两三次的训练量，很难让孩子有更好的突破。燕子妈妈认为，是高昂的课时费限制了孩子的训练量。

燕子妈妈感到纠结，“跟四五岁就开始学的孩子相比，女儿在年龄上不占优势，如果继续往上学，意味着要投入更高的费用和更长的时间，就算我倾其一切的投入，能保证孩子不会中途放弃吗？只能走一步看一步了。”

万域芳菲CEO郁菲告诉《豹变》，花滑之所以费用高昂，跟冰场巨额的投入密不可分。 冰场是一个重资产、重现金流的行业。它需要持续的投入，而场地和教练费用，就占据了冰场支出的大头。

据了解，一个新建冰场的基建投资在千万以上，而由于大多商业冰场均在室内， 无论冬夏基本都属于反季节造冰，一个标准冰场一年的电费在200万以上，这让冰场的投资回报周期很长。

目前很多冰上培训机构都选择租赁或者改建冰场的形式，来减少开支。但即便租赁，也是一笔不小的投入，据一位冰场机构负责人反映，位于北京四环边的某冰场租金高达500万。

郁菲坦言，“目前制约冰场发展的因素主要有两点，一是 场地极度稀缺 ，在城市很难找到合规的 体育 教育用地。二是 教练员的增长速度远远跟不上市场需求度。 这也是令花滑价格居高不下的原因之一。”

在北京冬奥组委发布的一份报告中，到2024年初，全国已有654 块标准冰场，较2024年增幅达317%。虽然增速极快，但是平均到每个城市来看，这样的标准冰场数量仍然是稀缺的。

尤其是南方，目前没有一个拥有10块以上冰场的城市。

北京冬奥会之后，南方市场对于冰上培训的需求激增，但冰场的建设速度远远跟不上。在万域芳菲接下来的计划里，市场拓展重点是上海、杭州、重庆这三个城市。郁菲认为，这三个城市具有极大市场潜力，而且冰场较少。而北京现有50家冰上培训机构，市场空间已经饱和，“冰上培训的未来在南方。”

“在广州学花滑最不方便的就是场地”，一位花滑女孩的妈妈告诉《豹变》，广州的冰场全都是商业型，场地小而且散客多。常常还要拦一部分冰场给冰球队，唯一的一个大冰场，冰面质量也不过关。最明显的例子就是，女儿外出考级时，发现广州的孩子明显滑行速度慢很多，一到大冰场都滑不动。

由于冰场散客过多，孩子经常想要起跳时就发现滑过来一个人，刚准备好的动作就得重来。有时候滑五六圈，都找不到地方起跳。疫情期间，考级改成了线上考试，这位妈妈只能带着孩子去深圳找大冰场录像，“特别希望广州能有个标准场地，吸引更多专业教练加入。”

专业教练同样稀缺。“远川出海研究”的一篇报道中称，花样滑冰全国有专业队背景的教练只有400多人，冰场却有700座。教练的极度稀缺也是令花滑培训价格居高不下的原因之一。

在目前国家队中，优秀运动员出现了严重的人才断档，郁菲表示， 国家队运动员一旦出现断档，能退役下来成为专业教练员的人就更少 ，“几乎是寥寥无几”。

疫情之前，万域芳菲曾开设国际大师班，名额为30人，没想到报名者达几百人，最后只好通过视频面试的方式进行筛选。

这让郁菲再度感受到冰上培训的市场需求度之高，也印证了她的判断，冰上培训是一个有极大商业价值的生意，因为“市场出现了严重的供求不平衡，有巨大的缺口”，但拓展的速度跟国家政策息息相关， 如果供应端被扼住，市场就发展不起来。

4、花滑会成为 体育 领域的新“奥数”吗？

在国内，随着建设冰雪特色校的推进，冰雪项目的成绩也可以跟升学相挂钩。国外知名大学的申请中，对于花滑优秀人才，SAT有很大的降分。第一 财经 在一篇报道中将青少年冰球，比作 体育 领域新“奥数”，引得家长不计成本投入。那么花滑呢？

据《豹变》了解，很多家长并不希望将学习花滑跟升学、留学联系起来。目前北京虽有50余所冰雪特色校，但 真正能凭借花滑成绩升学的孩子，需要在全国锦标赛中取得名次 。事实上，全国锦标赛的准入资格是8级，这已将很多孩子拦在门外。

即便能够上 体育 特招生的资格，进入学校以后也会很辛苦。据一位“冰孩”家长反映，通过 体育 特招进入初中的孩子，每天晚上写作业到凌晨一点，第二天一大早上课，放学之后就马上被送到冰场训练。

花滑训练和学业是否能同时兼顾，这是摆在每一个家长面前的难题 。学习压力加重后，花滑训练可能会影响孩子的学习成绩。

中国花样滑冰队总教练赵宏博曾在2024年全国花滑冠军赛上说，国内八、九岁以下的孩子练习花滑的人数不少。但很多俱乐部的好苗子最终没有上升到专业队或是国家队层面。现在孩子们练到八九岁时学业就开始加重，导致他们上冰的时间严重缩短，很多孩子没有继续练下去，到14岁左右就断档了。

很少有家长会将走职业道路放进孩子的规划中。一方面，国内花滑成绩在国际上并不突出，很难在职业上取得成就。另一方面，走职业道路，意味着更高的训练要求，更长的训练时长，学费、时间精力、是否放弃学业都让家长们感到百般彷徨。

为了解决费用的问题，1999年成立的老牌俱乐部世纪星，曾经尝试过一种将学员转换为专业运动员的体系：先由家长自费培养学员，一旦孩子拿到了全国比赛的前8名，世纪星就会开始投入，包括免费的教练员、冰场使用、住宿伙食等。在俱乐部的支持下，接下来他们会参与俱乐部联赛、全国锦标赛、全国冠军赛等国内头部赛事，以寻求进入国家队的机会。

大量业内人士认为， “学习花滑不能以牺牲学业为代价” 。过去传统体校中，放弃文化课，每天做技术训练，并不是一条可持续的道路，甚至会断送人才的一生，到国际上打比赛时，文化课知识会成为运动员的瓶颈。

只有将学业和培训结合起来，才有利于更多人参与到花滑运动中，从而提高我国的花滑运动水平。两不耽误，才能形成一个正向循环。

跟过去传统体校的孩子不同， 对于具备经济基础的家庭来说，花滑并不是改变命运的道路，只是孩子成长过程中的锦上添花 。如果走花滑职业道路需要以放弃学业为代价，会将很多天赋选手的家长拒之门外。

同时，花滑是一门将艺术和 体育 结合起来的运动，这离不开运动员的文化素养。“中国选手长期在表演分上吃亏，可能就是由于对文化课的忽略。”

郁菲问道，“为什么我们不能有下一个谷爱凌和苏翊鸣呢？”

林滢一直记得晶晶站在全国俱乐部联赛冠军的瞬间，在一首节奏欢快的美国民谣里，她一上场，就跳了一个一周半连外点两周，接下来又跳了一个后内两周。那时，林滢拿着手机拍摄时都在发抖。

她看着女儿抱着奖杯，盘起长发，紫蓝裙子上的水钻在灯光下闪烁，脸上全是微笑。那一刻，晶晶就是她心目中的冰雪公主。

沈阳体育学院本科招生简章

奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。

1894年成立奥委会，1896年举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2024年举办了首届青奥会，2024年举办了首届青冬奥会。

2024年7月，国际奥委会决定由法国巴黎承办2024年奥运会，由美国洛杉矶承办2028年奥运会，并于9月14日在秘鲁首都利马召开的国际奥委会第131次全会中正式宣布这两届奥运会的归属。

奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。

奥林匹克运动包括以奥林匹克主义为核心的思想体系，以国际奥委会、国际单项体育联合会和各国奥委会为骨干的组织体系和以奥运会为周期的活动体系。

1894年06月23日，当被尊称为“奥林匹克之父”的法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦与12个国家的79名代表决定成立国际奥委会、开创奥林匹克运动时，这一壮举曾一度成为人们讽刺的对象。而在百年之后的今天，奥运会已成为普天同庆的节日，奥林匹克运动也吸引了202个国家和地区的积极参与。

参考资料：

百度百科-奥林匹克运动会

沈阳体育学院2024年本科招生简章

　沈阳体育学院原名东北体育学院，创立于1954年，隶属国家体委(国家体育总局)，2001年，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，是我国体育行业骨干院校之一。

　沈阳体育学院简介

　学校占地面积1688亩，建筑面积29.2万平方米，其中雪上运动中心占地757亩。现设有14个二级办学单位(系、部)和2所附属学校，拥有体育学一级学科所属7个二级学科硕士学位授权点和体育硕士、公共管理硕士、新闻与传播硕士3个专业硕士学位授权点，19个本科专业涵盖教、管、文、理、艺5个学科门类。主要围绕体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学四大领域组织科研工作。现有教工734人，专任教师487人，全日制本科生7599人，硕士研究生803人。《沈阳体育学院学报》是CSSCI来源核心期刊，中文体育类和人文社科类核心期刊。图书馆藏书78万册。学校与美、英、法等15个国家和地区的57所大学和体育组织建立了交流关系。

　学校坚持教学、训练、科研三结合，共培养各级各类体育人才5万余人。历届学生在奥运会、世锦赛、世界杯赛三大顶级赛事中获得金牌103枚，奖牌248枚。学生运动员代表中国队参加6届冬奥会，包揽我国冬奥史上雪上项目1金4银3铜共8枚奖牌。韩晓鹏在第20届冬奥会上夺得男子自由式滑雪空中技巧冠军，实现了我国冬奥史上男子项目和雪上项目金牌两个?零?的突破。郑姝音在第31届夏奥会上夺得女子跆拳道67公斤以上级冠军。

　目前，学校正在坚持育人为本，强化质量特色，全力推进内涵建设跨越式发展，为建设有特色、高水平的体育大学而努力奋斗。

　专业介绍

　〖体育教育专业〗(辽宁省示范性专业 师范类)

　培养目标:培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育教育基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的专业素养和较强的实践能力，能够在学校体育领域从事体育教学、课余训练、体育活动策划与组织等工作以及能够从事其他体育相关工作的应用型人才。

　主干学科：体育学、教育学、心理学。

　核心课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、教育学、学校体育学、田径、体操、专项理论与实践、运动技能学习与控制。

　修业年限:四年

　授予学位：教育学学士学位。

　〖社会体育指导与管理专业〗(应用型转型试点专业 师范类)

　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握社会体育指导与管理的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的专业技能和实践能力，能够在社会体育领域从事健身运动指导、活动策划与组织、俱乐部经营与管理相关工作的应用型人才。

　主干学科：体育学、社会学、工商管理

　核心课程：体育概论、体育社会学、社会体育概论、健康体适能评价与运动处方、管理学、体育市场营销、体育俱乐部经营与管理、体育活动策划与组织、专项理论与实践(器械健身、健身瑜伽、有氧操舞、游泳与救护、羽毛球、网球、户外运动，冰雪运动等)

　修业年限：四年

　授予学位：教育学学士

　〖休闲体育专业〗(应用型转型试点专业 师范类)

　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握休闲体育基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的专业技能和实践能力，能够在运动休闲领域从事休闲运动指导、活动策划与组织、经营与管理等相关工作的应用型人才。

　主干学科：体育学、社会学、休闲学

　核心课程：体育概论、体育社会学、休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、体育活动策划与组织、野外生存、专业方向理论与实践(户外运动、拓展训练、高尔夫球、体育旅游等)

　修业年限：四年

　授予学位：教育学学士

　〖新闻学专业〗(辽宁省本科特色专业)

　培养目标:培养德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻传播学的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的专业技能和实践能力，能够在政府部门和新闻媒体、体育组织等企事业单位从事记者、编辑、媒介管理、宣传推广等工作，具有体育特色的应用型人才。

　主干学科：新闻传播学、体育学

　核心课程：新闻学概论(马列新闻论著选读)、中外新闻传播史、大众传播学、新闻传播伦理与法规、媒介经营与管理、体育社会学、体育新闻采访、体育新闻写作、体育新闻编辑、体育新闻评论、运动项目知识与竞赛规则。

　修业年限：本专业标准修业年限为四年，须修满154学分，其中必修课90学分，选修课30学分，实践环节34学分。

　授予学位：文学学士

　〖网络与新媒体专业〗

　培养目标: 培养德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻传播学的'基础理论和网络与新媒体传播的基本知识、基本技能，具有较强的专业技能和实践能力，能够在政府部门和新闻媒体、体育组织等企事业单位从事网络与新媒体新闻传播相关工作，具有体育特色的应用型人才。

　主干学科：新闻传播学、体育学。

　核心课程：新闻学概论(马克思新闻论著选读)、广播电视概论、网络与新媒体概论、大众传播学、电子商务基础与应用、网页设计与制作、体育数字摄影、体育数字摄像、运动项目知识与竞赛规则。

　修业年限：修业年限一般为四年(亦可提前1年或延迟1?2年)，须修满150学分，其中必修课94学分，选修课22学分，实践环节34学分。

　授予学位：文学学士

　〖体育经济与管理专业〗(国家特设专业)

　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育经济与管理的基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的专业技能和实践能力，能够在体育产业领域从事运营管理、营销策划、决策咨询等工作的应用型人才。

　主干学科：工商管理、体育学

　核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、市场营销学、财务管理、人力资源管理、体育经济学、体育赛事管理、体育场馆管理、体育俱乐部管理

　修业年限：四年

　授予学位:管理学学士

　〖运动人体科学专业〗(国家级特色专业)

　培养目标：本专业培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学专业知识与技能，能够在各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理等机构，从事人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才

　主干学科：生物学、临床医学、体育学。

　核心课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、运动生物力学、中医学基础、运动训练学、运动心理学、保健推拿、运动康复、体育运动医务监督、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学。

　修业年限：四年

　授予学位:教育学学士

　〖运动康复专业〗

　培养目标：本专业培养具备基础医学、康复医学和运动科学方面的知识，系统掌握现代运动康复治疗的基本理论、基本技能和相关知识，能够在医疗康复机构或疗养院、残疾人康复机构、社区康复中心、运动训练基地等部门从事肌肉骨骼损伤、慢性代谢性疾病、神经病损的运动康复治疗等方面工作的高水平运动康复应用型专业人才。

　主干学科: 临床医学、医学技术、体育学

　核心课程: 机能解剖学、运动生理学、临床医学基础、人体运动学、康复评定学、运动康复技术学、推拿学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、运动基本技能。

　修业年限: 四年

　授予学位: 理学学士

　〖应用心理学专业〗

　培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握应用心理学的基本理论、基础知识和基本技能，能够在竞技体育、学校体育、大众健身领域及体育相关机构从事心理健康教育与辅导、运动心理咨询与心理训练、心理攻关与科技服务、大众健身健心的监控与指导以及人力资源培训与管理等工作的应用型人才

　主干学科：心理学、体育学

　核心课程：普通心理学、实验心理学、认知心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理学研究方法、运动心理学、运动心理咨询与实践、运动心理测量与评价、运动生理学、体育专项技术

　主要专业实验：普通心理学、实验心理学、运动心理学、认知心理学、心理测量

　修业年限：四年

　授予学位：理学学士

　〖舞蹈表演专业〗(应用型转型试点专业)

　培养目标:培养德、智、体、美全面发展，系统掌握舞蹈表演的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强塑造舞台艺术形象的舞蹈表演技能和实践能力，能够在文艺团体、文化站馆、学校、健身会所等企事业单位从事舞蹈表演相关工作的应用型人才。

　主干学科：音乐与舞蹈学。

　核心课程：艺术概论、音乐理论基础、中外舞蹈史、舞蹈基础训练、舞蹈教学法、剧目排练、编导技法、舞蹈技术技巧、古典舞身韵、中国民族民间舞、国际标准舞、健美操、流行舞蹈。

　修业年限:四年

　授予学位：授予艺术学学士学位。

　〖运动训练专业〗(国家特色专业)

　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握竞技体育基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的专项运动技能和实践能力，能够在体育及相关领域从事训练、教学、管理及竞赛组织等工作的应用型人才。

　主干学科：体育学、教育学、心理学

　核心课程：运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学、体育社会学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、专项理论与实践。

　修业年限: 本专业标准修业年限为四年，须修满153学分，达到毕业要求者准予毕业。

　授予学位：教育学学士

　〖武术与民族传统体育专业〗(辽宁省示范性专业)

　培养目标:培养德、智、体、美全面发展，系统掌握武术与民族传统体育的基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的专业技能和实践能力，能够在武术与民族传统体育领域从事专项运动教学、训练、管理与竞赛组织和文化传播等相关工作的应用型人才。

　主干学科：体育学、历史学、中医学。

　核心课程：民族传统体育概论、中国武术史、中国传统养生理论、民族民间体育项目、健身气功、中医学基础、专项理论与实践。

　修业年限:四年

　授予学位:教育学学士学位。

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