备考资料:心理咨询师历年真题与答案详解(九十二)
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1、观察学习是指()
A.有意识地学习他人身上的优点B.学生在老师指导下的野外学习C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
【答案】D
【解析】观察学习是通过观察他人(榜样)所表现的行为及其结果而进行的学习(D项正确)。儿童每天都积极观察周围的人和事,并加以模仿,模仿的对象就是榜样人物。小孩常常会把父母、老师和大孩子视为榜样,而有意识地模仿他们的态度和行为。A项错误,过于片面,观察学习不仅仅是有意识学习他人身上的优点,也包括他人身上的缺点。
2、第二逆反期的独立自主要求主要在于()
A.要求按自我的意志行事 B.反抗父母的控制和过度保护C.要求精神自主和人格的独立 D.要求社会地位的优越
【答案】 C
【解析】第一逆反期在2-4岁期间,多在3岁左右;第二逆反期出现在小学末期至初中阶段的10-11岁至15-16岁,突出表现在青春发育期。第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立(C项正确),要求社会地位平等(D项错误),要求精神和行为自主(C项正确),反抗父母或有关方的控制。这种内在需求和对环境的要求是发展性的需要,是必经的,但也由于发展现状的矛盾性给他们带来许多不适宜和不适应,乃至困惑和危机。A项和B项是第一逆反期的特点。B项反抗父母的控制和过度保护,虽然第二逆反期也有反抗父母控制的特点,但是反抗父母的过度保护只是第一逆反期的特点,所以B项错误。
3、社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间,这个时期称为()
A.同一性确立期 B.心理代偿期 C.危机处理期 D.延缓偿付期
【答案】 D
【解析】青年期的发展是自我发现、自我意识形成和人格再构成的时期,是从不承担社会责任到以社会角色出现并承担社会责任的时期。在这个时期,他们要经历复杂而艰难的同一性确立和对社会生活的选择。这种确立和选择需要一个过程,因此他们有一种避免同一性过程提前完结的内在需要,而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会,如大学学习期间。这个时期可以称为青年对社会的“延缓偿付期”(D项正确)。这是一种社会的延缓,也是一种心理上的延缓,所以也称为“心理的延缓偿付期”。
4、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()
A.希望品质 B.意志品质 C.目标品质 D.能力品质
【答案】 C
【解析】幼儿期,这一阶段的主要发展任务是获得主动感(也有译为初创性),克服内疚感;良好的人格特征是目标品质(C项正确)。艾里克森将人格划分为八个阶段。1、婴儿前期。这一阶段的主要发展任务是获得信任感,克服怀疑感;良好的人格特征是希望品质(A项)。2、婴儿后期。这一阶段的主要发展任务是获得自主感,克服羞耻感;良好的人格特征是意志品质(B项)。3、幼儿期。这一阶段的主要发展任务是获得主动感(也有译为初创性),克服内疚感;良好的人格特征是目标品质。4、童年期。这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品质(D项)。5、青少年期。这一阶段的主要发展任务是形成角色的同一性,防止角色混乱;良好的人格特征是诚实品质。6、成年早期。这一阶段的主要发展任务是获得亲密感,避免孤独感;良好的人格特征是爱的品格。7、成年中期。这一阶段的主要发展任务是获得繁衍感,避免停滞感;良好的人格特征是关心品质。8、成年后期。这一阶段的主要发展任务是获得完善感,避免失望或厌恶感;良好的人格特征是智慧、贤明的品质。
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