心理咨询室创业计划书范文(学校心理咨询室工作计划)

心理咨询室创业计划书范文

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　随着时代的发展和科技的创新，越来越多的孩子因为家庭、社会、自身的原因而患上各种各样的心理疾病或者是心理亚健康。首选创业的心理咨询室，创业选择心理咨询室有哪些相关的办法。我给大家整理了关于心理咨询室 创业计划 书，希望你们喜欢!

心理咨询室创业计划书篇1

　一、企业概要

　公司的社会价值

　社会的高速发展，人们在为社会做出自己贡献时，也承受着巨大的压力，尤其是妇女，工作压力之余，还要承受家庭的压力，因此，多数妇女身心疲惫，抑郁烦闷，长期处于亚健康状态，需要心理抚慰。心理服务中心的成立，恰好可以成为女人的心灵家园，帮助这些人，走出个人的抑郁，走出家庭的困惑，走出工作的烦恼，恢复往日的笑容。希望妇联支持妇女心灵家园的建设。

　公司成立基本情况

　公司名称：慧阳心理服务中心

　公司性质：个体工商户

　主营产业：心理服务

　二、公司描述

　总体战略

　经营策略：心理服务咨询走进社区，走入生活

　价值增值：心情舒畅，心理健康，高品质，好生活

　发展战略

　初期(1-2年)：一年内，企业能初步运转，一年至2年内，企业基本可以正常运转，出现微盈利，有一定的市场。

　中期(3-5年)：进一步提升品牌形象，能够占据北辰市场，并开始渗透到北辰附近地区。

　长期(5-2024)：品牌深入到人们心中，占据北辰及附近地区市场，有一定的影响力。

　三、项目与服务

　项目：资格认证

　价格：1800元

　服务：中国注册心理咨询师培训认证，认证分为一级、二级和三级三个级别。普及心理学知识，满足 爱好 者需要。同时，提高职业技能，助人助己。

　项目：心理辅导

　价格：100?500元/小时;2000元/单位(30人内)

　服务：建立辅导关系，制定针对性方案，调试辅导心理问题，恢复往日笑容;调试企业员工心理，疏导心理障碍，将企业的关爱带到每个员工的心中，创建和谐企业。

　四、市场分析

　目标市场分析

　地理位置：市场主要是以北辰区为主，辐射河北区、红桥区和武清区等附近地区。这些地区市场，心理服务还是一个空白，积极经营，市场潜力巨大。

　需求动机：市场主要是以心理学爱好者和心理需求者为主。

　顾客人群：市场主要是以处在发展中的问题青少年、因家庭的困惑、生活的烦恼、工作的压力长期焦虑抑郁的男性和女性，孤独无助心神不悦的中老年人。

　相关市场分析

　目前，市场上心理服务质量不高，专业化不强，误导顾客，对于北辰地区心理服务业来说更是如此，我公司处于一个市场前景非常广阔且市场仍处在空缺的区域。将以自己的高品质服务占据市场。

　预计市场占有率

　目前，天津市场上，有三四家心理服务公司，多数集中市区，而我公司地处北辰区， 只要积极营销推广，市场前景乐观，能占据一方市场，预计能够与其他几家公司平分市场。

　预计市场发展趋势

　随着我国经济全球化进程的加快，市场竞争的日趋激烈，由此给人们带来了诸多心理压力，甚至产生了严重的心理障碍。根据世界卫生组织权威人士透露，21世纪威胁人类最大的敌人不是饥荒和地震，而是比自然灾害更严重的自身心理问题。心理科学统计，在不同年龄阶段的人群中有80%人存在不同的心理障碍、人格缺陷和习惯性不良行为。如何保持健康的心理，健全的人格和成熟的心态，直接影响人们的工作和生活质量，是现代人必须面对的人生和社会问题。

　国际卫生组织资料显示，美国每1000人就有1名心理咨询师，而我国2005年每100万人中只有4.6名心理咨询师，中国专业心理咨询人员严重短缺。我国13亿人口，国内外权威机构预测，我国在今后的发展中至少需要1000万名心理咨询师，所以心理咨询行业是我国新世纪最具发展潜力、有着广阔发展空间的事业。

　北辰区由于近些年加快了招商引资的力度，经济快速发展，人才流入，竞争是不可避免的，由此，引发社会与人，人与人，人与家庭矛盾产生，心理问题甚至是心理障碍出现了，而且北辰市场又是个空白，我公司从事心理服务市场前景很乐观。

　五、竞争分析

　我公司的优劣势

　公司的优势

　1、我公司处在北辰地区，离市区较远，与同行竞争不是很激烈。

　2、我公司处在需求巨大，市场空白的北辰，积极营销，前景乐观。

　3、我公司是中国注册心理咨询师天津代理，有资格和技术优势。

　公司的劣势

　1、我公司处在不成熟的北辰市场，需要长时间开发市场。

　2、我公司刚刚创建，在市场中品牌形象还未树立，需要积极营销。

　3、我公司刚刚起步，需要多方支持，资金不足，抗风险不强。

　同行公司的优劣势

　同行公司的优势

　1、同行公司地处市区，信息通畅，经营时间长，有一定市场优势。

　2、同行公司品牌有一定的影响力，已初步形成了品牌形象。

　3、同行公司资金相对充足，抗拒市场风险较强。

　同行公司的劣势

　1、同行公司多数集中在市区，他们之间的市场竞争激烈。

　2、同行公司经营成本大，导致服务质量一般，性价比不高。

　3、同行公司没有新资格优势，一段时间内停留在发展已有老项目。

　六、营销策略

　总的策略：综合本公司各个方面的实际情况，所以本公司的项目服务进入市场的顺序采用先近后远策略先在北辰区内学校和社区导入市场，再推广到河北去、红桥区和武清区等附近地区。

　项目展示：走入社区和学校，积极宣传心理学知识，介绍心理咨询业的发展前景和中国注册心理咨询师职业前景。介绍一些常见的心理问题案例，调试辅导人们的心理，帮助人们排解心中的苦闷。

　营销 渠道 ：主要是发放宣传单和开展街道、社区普及心理学知识活动，同时辅以报纸等 广告 媒体和网络公告和信息宣传。

　七、财务分析

　到赢亏平衡所需资本投入?

　公司赢亏平衡时，需要投入至少两万元，能达到企业基本运转。

心理咨询室创业计划书篇2

　一、网站简介

　1、大学生心理辅导公益网站介绍

　该网站致力于大学生心理健康问题的研究与解决，并成立专业的心理医生团队为其提供免费、长期的在线心理辅导工作。其宗旨是让众多热心公益事业的企业和个人互动起来，关注大学生的心理问题，帮助大学生走出心理困境。

　2、大学生心理辅导公益网站特色

　① 免费服务，为大学生提供一个免费心理服务的平台，让大学生有一个健康的心理。 ② 完善论坛，由主页提供论坛最新信息，为网友提供一个发表原创的有关心理问题作品的平台。

　③ 推广合作，与各大高校、企业、个人、慈善机构建立连接，相互交换信息，为以后的活动提供合作空间。

　④ 针对性强，将大学生分为不同性别、专业、地区、年级，而且把大学生心理问题细分为六大方面。

　二、网站建设初步分布

　1、 首页基本板块分布情况

　首页提供个网站所有的板块的简介及链接。

　1板块一(位于网站左上端)包括网站标识、公共服务、通行证、固定导航四项内容。

　2板块二(位于网站中上方)包括公益动态、紧急求助通道、捐赠通道、滚动广告。

　3板块三(位于网站中间)包括大学生分类心理健康评估、各类心理问题公益模块、活动

　策划。

　4板块四(位于网站左侧) 包括合作伙伴、心灵论坛、公益产品商城、专业心理医生。

　5板块五(位于网站右中、右下位置)包括心理知识、主题活动、活动图库公益知识。

　6板块六(位于网站最下方)包括网站基本内容、网站必备知识。

　2、分页

　①公益动态 有关心理方面重要的公益新闻以及各媒体对公益活动的 报告 。 ②公益合作 包括公益机构、心理机构、企业、个人等的合作情况。

　③公益模块一 分为：

　? 新生适应不良。尤其刚开始的一个月，想家的哭鼻子的，有各种各样的问题不知道怎么解决的学生特别多。情感方面的问题。比如与父母沟通方面、感情受挫等等。社交活动的问题。诸如与老师、同学的相处以及人际关系的处理。学习方面的问题。有的人在学习中碰到问题时会产生心理障碍。不健康的网络的行为。有的大学生沉迷于网络虚拟世界不能自拔。人生定位与求职择业方面的问题。这是本网站的特色之一。

　④公益模块二 分为不同性别、专业、地区、年级等各类心理问题咨询和解决方案，也是本网站的特色之一。

　⑤活动策划 包括公益活动策划、最新活动、活动集锦。

　⑥心灵论坛 包括救助平台、心理研究作品、个人心理辅导心得等内容。

　三、团队建设

　团队成员需具有以下技能：技术技能、问题解决和决策技能、善于聆听、提供反馈、解决冲突及其他人际关系技能、策划活动技能。具体分工如下：

　负责人：制定团队计划、激励队员、对外联系、组织协调。

　项目部：研究和探索国内外心理咨询 方法 方式，收集多方信息进行资源整合，与专业心理师共同探讨制定针对不同问题大学生的合理解决方案，并对整个项目的运行方式进行不断的补充更新和完善，并负责策划各类有关心理帮助的活动及相关的慈善活动。

　市场部：策划宣传，制定各阶段项目推广和媒体、网站、报纸等宣传策略并实施;负责宣传活动相关事宜的筹备和顾客群体的沟通;负责与各大赞助商的沟通;及时处理各大高校反馈的关于心理问题方面的信息。

　财务部：制定完善合理的财务计划表，负责整个项目、活动、赞助的财务周转运营。 人事部：除负责团队的纳新招聘专业心理医生的工作外，也协助负责人在各部门之间进行良好的信息沟通和组织协调，并对各部门的工作进行监督和阶段性评估、并参与志愿者的考核监督。

　以团队精神为核心，各部门人员组成不断优化，工作效率以趋最大化，同德同心，共同达到既定目标。

　四、网站盈利模式探讨

　盈利模式一：为企业，个人提供品牌服务，收取费用。动员企业和个人建立公益品牌。为其

　提供宣传阵地，提供相关的帮助，协助他们成立公益基金等。

　盈利模式二：制作企业类象征性公益广告，收取广告费用。为企业提供相关的公益照片和公

　益新闻，进行宣传，收取一定的广告费用

　盈利模式三：在线销售公益类产品。

　盈利模式四：为个人、企业、慈善机构提供关于心理的公益活动策划，收取策划费用。

　五、市场分析

　1、目标市场分析

　需求动机：网站主要以心理学爱好者、热心公益事业者和广大大学生为主。

　主要针对人群：该网站为各大高校学生提供专业的心理问题咨询及心理辅导。

　2、相关市场分析

　目前，有很多心理辅导网站，但其针对性不强，专业化不高，而且大多费用昂贵。而本网站主要是针对各高校学生，并为专业心理师提供工作，而且能满足热心公益事业人群的需求，市场前景乐观，预计能够成为大学生的公益网。

　3、预计市场发展趋势

　大学生正处在青春发育的后期，常有较多的负性情绪体验。而他们的自我调节和自我控制能力不强，常引起各种各样的心理障碍。不论是在国内还是在国外，大学生心理障碍的发病率都在10%～30%之间。大学生作为一个特殊的群体，他们的心理健康与否，关系到国家建设事业的成败，因此，有必要对大学生心理障碍方面开展了大量的研究工作并进行专业的辅导与治疗。

　研究认为，中国学生所受压力最大，我国大学生心理障碍的类型随性别、年级、专业、地区、民族不同而不同。如何保持健康的心理，健全的人格和成熟的心态，直接影响大学生的学习和生活质量，是大学生必须面对的问题，也是各界人士值得关注的问题。

　六、竞争分析

　1、本网站的优势

　? 本网站分模块解决大学生的心理问题，思路清晰，对症下药，与学生建立长期联系，

　并保存其档案，保证其心理治疗的后期服务。

　? 本网站与各大高校建立连接，能及时了解大学生的心理动态，发现大学生存在的心理

　问题，与老师做好沟通工作，摸索解决各类心理问题的最佳方法。

　? 本网站对大学生心理治疗不收取任何费用。帮助大学生进行心理测试及时进行心理治

　疗，并对未来规划定为方面进行专业的测试，并给出合理的建议。

　? 本网站为专业心理医生提供工作和服务的平台，解决心理师的就业问题。

　2、本网站劣势

　1、本网站刚刚创建，在各大网站中的品牌形象还未树立，需要积极营销。

　2、本网站刚刚起步，需要多方的支持，资金不足。

　3、可能会面对有些大学生对自身心理健康不是很重视的问题。需要我们积极推动，积极宣传心理健康的重要性。

　3、同行网站的优势

　? 同行网站进行心理辅导多会有收入，资金来源比较广，网站运作较好。

　? 同行网站品牌有一定的影响力，已经形成了品牌形象。

　? 同行网站经营时间长，有一定的市场优势。

　4、同行网站的劣势

　? 针对性不强，范围太大。

　? 专业性不够强，辅导不具备长期性。

　? 同行网站没有新的项目活动优势，停留在发展已有的项目。

　七、网站建设后期维护工作

　1、网站宣传

　让更多的人知道这个网站。

　2、定时更新网站的内容

　根据大学生出现的心理问题以及与其他单位的合作情况来调整网站的架构，

　3、做好网站的安全管理

　防止黑客入侵，检查网站各个功能，链接是否有错。拥有一批维护人员，根据要求修改想要的页面结构，根据网站活动随时美化网站，而且有了网站运营人员就代表了网站有了在线客服。这样才会使得网站有活力，促进网站更快的发展，更好的为公益事业做贡献。

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学校心理咨询室工作计划

没做过咨询的人，总是好奇，心理咨询是什么，咨询是如何进行的。简单的聊聊天，到底对我有什么帮助。

心理咨询：心理咨询师运用心理学的原理和方法，帮助求助者发现自身的问题和根源，从而挖掘求助者本身潜在的能力，来改变原有的认知结构和行为模式，以提高对生活的适应性和调节周围环境的能力。

在进行心理咨询的过程中，不仅要运用心理学的原理和方法，也一定要运用到心理咨询的技术，今天就为大家用案例的展示心理咨询技术之一的------意象对话技术。学心理搜：caoook

什么是意向对话

所谓的意象对话，就是用想象中的意象进行交流，来进行心理治疗。人的想象中出现的形象，往往具有象征意义。这种想象中有象征意义的形象，就是所谓的意象。意象可以反映人的意识中或潜意识中的心理活动。意象对话，就像两个用象征的语言进行交流。对于求助者的有些心理问题，通过意象对话技术，可以更确切地做出诊断。意象对话的操作，就是双方闭上眼睛，在心理咨询师的引导下，求助者进入想象的情境，然后双方通过意象进行交流。学心理搜：xinli4

案例分享

案例：女孩16岁，高一新生，有点内向，不爱交往，一门心思学习。小学时候成绩一直是尖子生，自己考上重点初中后，自己一下子找不到感觉了。因为同学们几乎都是尖子生，就在这时，女孩开始为自己脚上有臭味而不安，每次回家都没完没了地洗脚。后来，走进高中的校门不久，女孩又为自己的脚臭担心。走在校园里，仿佛别人也用怪怪的眼光看自己。别人只要一说悄悄话，就以为是议论自己，慢慢地，女孩不愿去上学了。

在进行意象对话中，女孩出现了这样的意象：一个女孩摔倒了，身上和脸上都是土，脸上还流血了，很脏很脏的，蓬乱的头发下满脸地痛苦，女孩正在隐隐地哭泣。咨询师引导她让想象中的女孩子来到了卫生间，打开了电灯，先洗静了脸上的血迹和泥土，仔细地梳理一下头发，然后换上了一件漂亮的连衣裙。这时候，她说镜子里的女孩脸上有了光彩，很精神的样子，她的说话中也显露出几分轻松。

意象对话继续进行。女孩子说：“我走进了一个房间，屋子里有一张床，床的枕头下面藏着一把剑。”我感到害怕。咨询师说：“不用怕，走过去，坐在床上，拿起剑来，试试看”。女孩子轻轻惊叫一声：“哎呀，划破了手指，手指流血了。”咨询师说告诉女孩子不用怕，洗洗就没事了。女孩子说：“是没有血了。”咨询师在引导女孩子说：“现在，再拿起这把剑，用手在它的平面上摸摸，感觉怎样？”女孩子说：“感觉挺光滑的，挺好的，哎，现在我不害怕了。”咨询师再深入引导说：“好，拿好姿势，再舞动一下。”女孩子便舞动起来，姿势挺好，挺美。咨询师启发说：“谁都可以舞剑，只要不随便乱动，它就不会伤害我们，是吗？”随后，女孩子的意象中出现了森林，感到很恐怖，拉住咨询师的手。这时，咨询师引导她想象自己走进去。她说：“里面有小片空地和稀疏的阳光，还有清澈的泉水流淌，挺好的，一点也不害怕。”

意向代表什么意义

女孩子的意象很明显地揭示了她的心态。

一是对自我的否定意识。她开始在想象中出现的女孩子样子，象征了她不能接受自己，由此陷入不安紧张甚至恐怖的消极自我心戊中。

二是对性心理否定意识。她的意象中的床、枕头，特别是剑，都有性的象征意义，而剑藏在枕头下面，象征了自己她对自己的性心理的不能接受，甚至是害怕恐怖，这又会加剧了对自我的否定。这样消极的自我否定心态，在面对新环境的适应阶段，在找不到感觉的时候，就会表现得更为突出。由于自己不能接给自己，就感到别人不欢迎自己，于是，就出现幻嗅现象。于是，关于脚臭的幻觉，成了不受欢迎的象征。同时，关于身体异味的感觉，本身也往往有对自我性心理排斥的象征意义。

意象对话不仅有心理诊断作用，更有心理调节作用，或者说，意象对话的过程就是在进行心理治疗。案例中的女孩子就是咨询师在引导下进行了心理调节。首先是使女孩的自我意象变得积极起来，同时，引导女孩对自己的性心理比较坦然地接纳。于是，关于脚臭的幻觉失去了象征意义，女孩也就不再为脚臭而担心了。

意象对话的象征意义不一定要对求助者说明，但对家长可以提出两点建议：一是，帮助孩子调控自我期望，学会接纳现实的平凡的自我。二是，母亲和女儿适当进行有关青春期方面的沟通，引导孩子能够坦然地面对自己的性心理。

人的心理活动就是这样，常常通过转移和置换，使本来的心理问题改头换面，让人不知所以然。一旦找到了心理问题的根源，“对症下药”，往往就可以得到较好的心理调整。

在咨询意向对话可不仅可以减少阻抗，而且广泛试用，并且可以评估来访者的心理状态。所以意向对话是一门神奇的心理咨询技术。

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学校心理咨询室工作计划（精选7篇）

　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的学校心理咨询室工作计划（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　学校心理咨询室工作计划1

　为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部20xx年新修订颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期心理健康教育工作计划如下：

　 一、指导思想：

　提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

　 二、主要工作目标

　1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

　2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

　3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

　4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　 三、具体做法：

　1、心理健康教育的开展

　（1）心理课、讲座辅导。本学期不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座以及心理活动。同时，各班主任要在班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

　（2）完善心理咨询室。

　A、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

　咨询途径：

　（a）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）

　（b）班主任老师推荐

　（c）辅导老师访谈

　B、继续开设“心语箱”信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

　2、以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。本学期开展了心理健康主题橱窗、心理展板，在学生中大力宣传心理健康的重要性，同时端正学生对心理健康教育的认识，消除误区。

　3、继续通过动力朝小博客、qq群、家长会等多种途径开展学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

　总之，本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航。

　学校心理咨询室工作计划2

　心理健康问题是21世纪的一个重大问题，随着人们生活节奏的迅速加快和竞争的日益激烈，生活给人们心理造成了很大的压力，成长于这个时代的青少年，心理健康教育必将是学校教育的一个重要组成部分。为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，从学校实际出发，制定以下计划。

　一、加大宣传力度，普及心理卫生常识。

　1、继续通过板报、校园广播站等形式进行宣传，普及心理健康知识。

　2、利用学校集会讲解心理健康知识。

　二、继续在班级中开展专题讲座，讲座中侧重分析案例，让学生在教师剖析一个又一个的案例中，获取知识，调节自我心理。

　三、在充实和完善学生心理档案，进行规范管理的基础上，本期将建立全校教师心理档案，并进行一次心理测评。

　四、继续对全校20%的学生进行网上心理测评并进行统计、分析、总结。

　五、从学生需要出发，继续开展个别咨询工作，让学生得到有效的心理训练和心理辅导。

　六、对心理咨询信件及时进行回复，加强心理咨询室管理。继续开展心理咨询信箱工作，充分利用“心语信箱”资源，创建并维护好心理咨询室。由于这一类的咨询方式是有保密便捷的特点，可以尽可能地为他们提供帮助，使学生意识到这不是摆设，让学生感受到心理咨询老师的真诚，也能让学生在信件中畅所欲言、相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。

　由于自身理论水平有限，咨询技能有待提高，难免有疏漏和不合理之处，真诚望相关领导和同行指导，使计划得到有效落实。

　学校心理咨询室工作计划3

　 一、指导思想：

　我校坚持以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

　 二、组织机构：

　指导领导：副校长

　 三、目标任务:

　结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的'产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。

　（一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。

　（二）、健全咨询制度和各类档案。开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。

　（三）、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：

　1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。

　2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E—mail咨询、悄悄话信箱咨询。不断总结经验，为学生提供更好的服务，竭诚为每个来访者服务。咨询室每天（周六、周天除外）在课间、活动课专门为师生提供面面咨询服务。根据学生越来越多地选择上网，我们将为学生提供网上QQ及E—mail咨询。悄悄话信箱将大力度推开，每天定时打开信箱认真、仔细地分析每一封来信希望能够给每个来信的学生一个满意的答复。

　3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。

　 四、问卷调查、分析、统计：

　为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，我们将在政教处、班主任的配合下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。

　以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康状况教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。

　学校心理咨询室工作计划4

　 一、指导思想

　学校心理健康教育是当前中小学素质教育的一项重要基础工作，是现代学校教育的一个重要组成部分。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，围绕“增强教师心理教育意识，提升心理教育能力；帮助学生提高心理素质，发展健全人格”这一中心。学校应牢固树立以学生的成长和发展为中心，教书育人并重的思想，切实促进学生身心和谐健康发展。

　 二、工作目标

　1、坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

　2、立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

　3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

　4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　 三、具体要求

　1、深化理论学习研讨

　（1）加强心理健康教育教师的业务学习培训工作。心理教师除参加区业务研讨活动和围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题外，还应积极参加各种其它形式多样的学习活动，使自己成为能带动本校开展心理健康教育的行家里手。

　（2）学校将对教师进行的“心育”理论学习辅导，纳入学校业务学习范畴加以管理。

　2、合力探索实践提高

　（1）本年度继续深入以“学生在生活、学习和人际关系中所存在的普遍问题”为内容，各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，把心理健康教育和班会、队会结合起来，二、四、六年级各选一个班级上好团体心理健康辅导公开课，帮助学生排忧解难，增强学生自我教育能力。

　（2）开展个别心理辅导的困惑调查及对策探究，选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。

　（3）学校将创设积极的校园心理环境，继续规范“心理信箱、心灵广播、心理热线”等心理健康教育日常工作。同时，每学期为学生开展一次以上的心理健康知识讲座或心育常识普及活动。做到使心理知识有宣传阵地；心理困惑和心理问题有疏通渠道；心理经验有分享空间，努力让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

　 四、具体措施与办法

　1、继续上好心理健康课，宣传心理健康教育知识，组织丰富多彩的活动让学生在课堂上体验感受。

　2、加强心理教师的业务学习，日常业务学习具体采取“个案解析、备课研究”等形式，完成学习和实践任务。

　3、举行“青年教师心理健康表演课”活动。

　4、学校将创设积极的校园心理环境，继续规范心理健康教育日常工作。

　5、指导家庭进行心理健康教育

　小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，利用家长学校、调查问卷，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

　学校心理咨询室工作计划5

　当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

　 一、指导思想

　以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

　 二、辅导目标：

　1、通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

　2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

　3、认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

　4、采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

　 三、辅导宗旨：

　留下你的烦恼，带走我的微笑

　 四、辅导形式：

　个别辅导、团体辅导、家庭辅导

　 五、辅导计划：

　（一）常规工作：

　1、综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

　2、利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

　3、建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

　4、学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

　（二）开放时间：

　每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）

　（三）心理健康活动

　三月份：

　高血压的预防宣传讲座

　“没有你不行”七年级团体辅导活动

　四月份：

　心理健康教育黑板报“我的底盘我做主”

　心理健康教育班会活动

　五月份：

　教师解压心理健康讲座

　心理健康教育班会活动

　六月份：

　“如何微笑面对中考”心理健康讲座—九年级

　《面对中考，我们微笑》期刊发放

　心理辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

　学校心理咨询室工作计划6

　我校心理咨询室建立于20xx年，现有兼职教师人6人，其中有四人人已经考取国家三级心理咨询师，一人考取国家二级心理咨询师。

　我校心理咨询室定位为基础型心理咨询室，目前具备办公接待区（兼档案区）及个别辅导区占地面积约18平方米；团体辅导区占地面积约18平方米，合计36平方米。

　我校心理咨询室的位置本着安静和方便的原则，避开教学区、学生活动区等热闹场所，邻近学校的卫生医疗室。心理咨询室的周围环境比较整洁、幽雅和清静，门前空地处种有农作物；心理咨询室内部环境温馨、健康、舒适，让来访者有足够的安全感。

　目前心理学产品配置有学生心理健康检测系统（包括心理档案系统）2套；心理放松软件1套；心理学专业用书之教师用书4套、放松音乐、心理学视（音）频播放系统、心理学挂图、心理信箱等。

　我校心理咨询室有专业制度，包括心理咨询章程、心理教师工作守则、心理咨询室值班制度、心理档案管理规定等。

　根据《xx市中小学校心理咨询室建设基本规范》要求，结合学校实际情况制定以下改进措施：

　 （一）建立健全组织领导机制

　学校成立以校长为总负责人，分管副校长为直接负责人，教导主任、年级组长、班主任、共青团干部及心理教师等有关人员为成员的心理健康教育组织领导机构，划分职责，明确分工，建立健全相应的工作制度。

　 （二）建立健全活动开展机制

　学校心理健康教育工作必须纳入学校的总体工作计划，并给予必要的课时保证。利用班会课开展心理健康教育课，原则上每两周保证1课时。

　 （三）建立健全考评及保障机制

　学校心理教师的待遇平时以工作量为基本考核标准，年度考核参照学科教师和班主任奖励制度进行。学校每年应列出心理健康教育专项经费，保证专款专用，以满足师资培训、添置设备等需要。

　 （四）具体措施：

　1）激活软件：心理测评软件（统计学生信息，对学生进行心理普查；分析结果，做相应的团体辅导；筛选个案，个别辅导）；心理放松软件。

　2）改进思路：心理辅导不仅仅面向学生，更要面向老师和家长，三位一体，解决师源性问题和每个孩子背后的家庭问题。

　3）扩大队伍，进行班主任老师的培训。心理老师人数有限，而班级额数较大，心理老师以班级为单位进行团体辅导，循环时间久，且团体辅导后需要巩固和强化，仅凭心理老师做工作难度大。因此，班主任应该加入到心理团体辅导的队伍中来，做好本班学生的思想教育工作。

　4）健全心理咨询室。见表格。

　学校心理咨询室工作计划7

　 一、指导思想

　我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

　 二、目标

　1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

　2、密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。

　3、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

　 三、具体工作

　1、积极开展心理咨询工作

　心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周四到周五咨询室有咨询老师值班。

　2、加强每月的心理班会活动课

　心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

　3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。

　4、积极做好心理健康档案工作

　积极作好学生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

　5、营造积极、健康的心理健康教育环境

　积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

　6、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

　本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。

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