青岛地区哪里可以学习心理学？(关于健康的读后感6篇)

青岛地区哪里可以学习心理学？

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青岛心康国家职业资格培训中心 心康国家职业资格培训中心坐落于美丽的海滨城市青岛，地处繁华的台东商业区。是一个集心理培训、心理咨询、心理测验以及心理辅导于一体的大型综合性心理服务机构。 主要选培训项目包括： 一、心理咨询师国家职业资格认证培训 为提高心理咨询从业人员的素质，推动心理咨询职业化进程。青岛心康职业技能培训中心受中华人民共和国劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心委托，开展 “心理咨询师国家职业资格证培训考试工作”。凡欲参加培训的人员，请从速报名。◆权威的教学资源 理论课和技能课件均由国家职业技能鉴定专家委员会心理咨询师专业委员会权威专家（全部参与《标准》制定和《心理咨询师培训教程》编写）讲授，可反复听，随时听，技能面授课由国内知名心理专家王辉等老师授课 理论知识 普通心理学 高云鹏教授 北京大学心理学系 社会心理学 虞积生教授 中科院心理研究所 发展心理学 李文馥教授 中科院心理研究所 心理健康与心理障碍 郭念锋教授 中科院心理研究所 心理测验学 姜长青教授 北京安定医院 咨询心理学 郭念锋教授 中科院心理研究所 技能相关知识 心理诊断技能 郭念锋教授 中科院心理研究所 心理咨询技能 马建青教授 浙江大学心理咨询中心 心理测验技能 张建新教授 中科院心理研究所 ◆培训对象及报考条件： 热爱心理咨询事业，有志于从事心理咨询工作的人士（具备下列一个条件即可） 心理咨询师三级： 心理学、教育学、医学大专以上或其它专业本科以上文凭 心理咨询师二级： 1、得心理咨询员职业资格证书,连续从事心理咨询工作心理咨询3年以上。 2、心理学、教育学、医学专业硕士以上毕业，连续从事心理咨询职工作3年以上。 3 、具有心理学、教育学、医学专业的中级职称，连续从事心理咨询工作3年以上。培训费用 三级：面授2900元（有理论光盘10张，技能部分包括8张技能光盘，并参加为期两个月左右的技能面授培训，周末上课） 远程4380元（理论知识在网上学习，为期一年。技能课包括26张技能光盘并参加两个月左右的技能面授，周末上课） 函授1900元（包括理论和技能光盘，自学和集中答疑） 三种培训方式都进行统一的考前辅导。 二级：面授3500元（理论部分通过学习教材和光盘，自学和集中面授答疑，理论光盘16张。技能部分包括10张技能光盘，并参加为期两个月左右的技能面授培训，周末上课） 远程5380元（理论知识在网上学习，为期一年。技能部分包括26张技能光盘并参加两个月左右的技能面授培训）员级晋升师级，条件达到，也可以报考。费用为1000元 报名时请携带6张两寸彩照，身份证、学历证复印件各一份（A4纸复印）。对于学历不够要求又有志于从事心理咨询工作的人士，可参加中国科学院心理研究所心理学函授大专，短期即可获得心理学大专文凭，获此文凭也可报考心理咨询师。 二、家庭教育指导师 招生对象 青少年活动中心（服务机构）、行业协会、妇女儿童服务机构、派出所居委会、婚姻家庭律师事务所（法院）、婚姻家庭咨询指导中心、维情中心、情感热线、心理（教育）咨询中心、家庭服务（家政）业、家庭教育（社会家教）、志愿者义工、青少年儿童教育培训机构、早教机构、幼儿园、大中小学、社区服务机构、保健教育服务机构等相关人员，大、中学生及其他从事或有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士。 申报条件 本行业分为初级、中级、高级三个级别。初级无学历要求，从事相关专业1年以上；中级要求中专以上学历，或从事相关工作3年以上；高级要求大专以上学历，或从事相关工作5年以上。 培训教材和授课内容 课程在涵盖与家庭（亲子）教育密切相关的学科的最新理论和理念同时，尤其突出家庭教育指导师实战所需的素质和能力的培训与训练。培训教材采用劳动与社会保障部国家职业资格培训鉴定实验基地认可的中国国际婚姻家庭协会编印的《家庭教育指导师指定专用教材》，三大模块三十八章，共计140余万字。 整个教材分为三大模块，供三个级别的家庭教育指导师培训： （1）初级家庭教育指导师培训内容（共二十一章55万字）： 基础知识篇：家庭教育心理学、发展心理学、社会危机、道德伦理学与全面的素质教育、亲子关系的保健、维护与管理，内容包括------家庭教育概述、智慧的光芒（中外著名教育家相关教育思想）、生命的诞生（胎养、胎教与优生）、从混沌到智慧（智慧的种子与“人”的诞生）、为了健康地诞生与成长（排除不良干扰）、与成长赛跑（心理健康教育）、成长的困惑（情感成长危机）、看好自己别走神（青少年的行为问题）、面对社会背后的法律（青少年犯罪）、状元就是这样学习的（应试教育）、激发迈向天才的潜能（创新教育）、发动驾御财富的力量（理财教育）、用双脚勇敢地踏入社会（择业、就业教育）、我自信我能（情商教育）.

关于健康的读后感6篇

青岛专升本培训机构排名前十如下：

1、百大教育：百大教育是一个从事山东省统招全日制专升本培训、成人高考、寄宿考研、职业技能证书培训等业务的培训学校网站。现有烟台（总校）、济南、青岛、淄博、济宁五大校区，总校坐落于山东省烟台市。

2、明德教育：明德教育是一家由高校控股的教育公司，明德扎根继续教育市场，提供自学考试、成人高考、网络教育、开放教育等多种提高学历的途径。

3、学梯教育：学梯教育为全国综合性学历提升平台，主要涵盖成人高等教育中的自考、成考、网教、电大等学历类型，学梯教育机构拥有强大的可行资力量，专业的服务团队，先进的教育理念，高效的教育方法和完善的管理模式。

4、中公教育：中公教育是大型的多品类职业教育机构，中公教育主要服务于18 岁——45岁的大学生、大学毕业生和各类职业专才等知识型就业人群。公司主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训等3大板块，提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。

5、弘智教育：弘智教育是中国线上线下网校直播教育一体的平台，包含了财会、会计职称、注册会计师、管理会计、自考本科、自考专科、高自考、专升本、教师资格证、人力资源师从业资格证、IT电脑技能等业等项目。

6、学慧网：学慧网专注于成人职业教育的在线直播学习平台，打造了学历自考培训、考研培训、公务员考试培训、营养师、心理咨询师、健康管理师、人力资源管理师、教师资格证、经济师等精品项目。

7、智文教育：智文教育自成立以来，以成人专本科学历和在职研究生为核心，拥有高端自学考试、成人高考、国家开放大学、网络远程教育专本科学历教育、职业资格证书、在职研究生培训等教育平台，是一家集教育培训、职业教育、在线教育等一体的大型综合性教育培训机构。

8、海脉教育：海脉教育是一家从事全国管理类研究生联考辅导、专本科学历提升、职称评定和培训、银行业企业培训等教育服务运营商。

9、鸿图教育：鸿图教育是闻名于全国的综合性教育产业集团，科研、教学实力雄厚，集大中专本科学历提升和建筑职业等考试考前培训课程、图书教材出版发行于一体，形成了面授、多媒体远程、图书资料、高端辅导五位一体的权威辅导体系。

10、奥鹏教育：奥鹏教育主要是针对网络教育专升本，通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，学习方便，没有时间和地域的限制。

　读后感就是阅读完书籍之后所得到的心得与感悟。相信大家读完作者写的作品以后，心中一定思绪万千，最好的去记录这种阅读心得的方式就是动力写一篇读后感。关于写作品读后感你有什么困惑的地方吗？的我现在推荐你阅读一下关于健康的读后感，更多相关内容请继续关注本网站。

关于健康的读后感(篇1)

　10月12号下午，我院邀请了青岛市心理咨询中心院长王冠军王教授，来为我们的心理健康给予正确的引导，让我们收获颇丰。

　整场演讲内容丰富多彩，语言幽默风趣。王教授告诉我们，良好的心理素质是处理好人际关系、打拼事业的必要条件。作为大学生的我们，持有健康的心理是非常重要的。要有健康的心理首先了解几个方面：心理健康的概念，心理健康的特征，心理健康的原则等问题。他还用自己独特的思维构想向我们诠释青少年学生的心理健康和心理健康教育的相关概念以及心理健康的标准。在讲到青少年学生常见的心理问题时，王教授做了全面的概括，而且还进一步分析了产生这些心理问题的因素及应对策略。

　通过一个多小时的讲座，使我学到了很多，知道了调控好自己的情绪的重要性和相关办法，明白人不能改变环境，但唯一可以改变的是自己。我们要学会宽以待人，控制自己的情绪，试着接受更多的正面信息。激发自身潜质，不断的完善自己。

　读大学快两年了，似乎很茫然，不知道自己要做什么，向何方努力。没有明确的目标，生活也好像失去了激情，得过且过。最美好的青春应该是到社会上拼搏一番，我却浪费在所谓的浪漫的大学里。人人向往的大学生活就这样过去了二分之一，似乎没有什么收获，也许在高中三年里太压抑了，现在自我放纵，结果两年了没什么收获。听了职业规划讲座，这个一直萦绕在心头的问题渐渐变得明朗许多。首先，我们对自己必须有一个明确的定位，知道自己的层次在哪里，切莫走入眼高手低的误区。从现今的大背景来看，大学生的就业问题已经成为社会性问题，不容乐观的就业形势让每个刚踏入大学校门的学生心理阴影浓浓，挥不去的乌云。目前，全球经融危机，大学生就业又有新的问题出现。

　为了缓解大学生就业压力，社会各界，国家，学校鼓励大学生到基层去，到农村去锻炼。这个号召不错，但问题就出现了，许多大学站在公司的一线———生产线上工作。大学生心理上出现了这样的想法：读了十几年的书，结果跟小学文化水平的待遇一样。许多大学生认为这伤害自己的的自尊，还动摇的他们对就业的信心。其实不然，在怎样的环境下就应持有怎样的择业态度，适时的降低对薪资的高要求，抱着爱岗敬业的态度也能在地起点上慢慢得到晋升的机会。

关于健康的读后感(篇2)

　青春期，一个儿童期到成人期的过渡期，这个阶段尤为重要，是人生之旅的第二个重要环节，我们就处在这个阶段，当然要听关于发育过程中的一些问题的讲座。

　一开始，老师放了一个极其形象的视频，是将一个人生看成50秒，让我们了解我们的时间很少，老师又用了一个实验告诉我们人生就像一个大口瓶子，在里面先放大石头，再依次将小石头、细沙、水放入，这样，人生就变得充实，而如果不先放大石块，大石块可能就放不下了，而这些大石头就是我们觉得最重要、最需要珍惜的，只有这样，懂得爱别人，才能被别人爱，让我们在喜悦中慢慢成熟。

　青春期是身体和智力发展的黄金时期，在这时候，一定要有充足的营养和锻炼，这样对身体发育有帮助，但也不能一直很累，要劳逸结合，做到最棒的状态。而且人如果一直保持紧张状态，会影响大脑发育。这个期间，人还会独立起来，产生逆反心理，不听父母的.话，觉得父母很唠叨。情绪也会因此有很大的变化，变得急躁烦恼。

　青春期还会有喜欢别人感觉，这是正常的。因为幼儿园男女混在一起玩，叫混玩期，慢慢长大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏远期，现在开始到以后，开始喜欢和异性交往，叫接近期，长大了，开始正式和异性交往，叫恋爱婚姻期。所以，现在主要任务是学习，不能为这种关系而影响学习。

　听了老师的讲座，我受益匪浅，我决定，我要快乐地面对青春期，乐观开朗地对待他人，大声高呼：“呵护青春，珍爱生命!”

关于健康的读后感(篇3)

　最近我读了一本书，题目叫《教师心理健康讲座(一)》。它是一份全体教师通用的教育专著。读了几遍，就有些爱不释手，感觉它太有吸引力了，对我的启发太大了。这本书从“学生的需求---教育者的责任”，“学生的成长---需要每位教师的呵护”，“每堂课---都是心理健康教育课”等八章组成。每章都有鲜活的案例，每个案例都促动着我的心弦，这些案例似乎都发生在我身边。它让我深深地感受到作为教师的我们关注学生心理培养健康人生的重要性。

　青少年心理健康教育是现代生命观、现代教育观、现代教育观的要求：人发展的本质，是人的精神(力量)、心理的发展。心理健康既是身体健康的重要保证，也是人类健康的最终标准。目前，学校正在大力推素质教育。人的素质包括多方面的内容，而生理素质和心理素质是人的两种最基本的素质，其它的素质都是在这两种素质的基础上形成的。学生的心理健康既是学校教育的目的，又是有效实现学校教育的基础条件，所以维护和增进学生装的心理健康是学校的一项重要工作。

　通过学习，我认识到：人的心理有两大基础，即生物遗传基础和社会生活基矗正是这两方面的因素影响着学生的心理健康。学生在不利环境中所引发的心理上的适应困难，应该可以从学校中获得再教育的机会。但是，目前学校教育中的许多做法和现象，不但不能矫正学生的不利心理和行为，反而可能诱导本来正常的学生发生不正常的行为，造成适应困难。

　学校在培养目标上片面追求升学率，重智育，轻德育，重分数，轻能力，而且教育工作者中的多数人缺乏维护和增进学生心理健康的知识和技能。他们普遍认为，学习认真，老老实实，规规矩矩的就是好学生。对于学生装的问题行为，有的不认为是问题，有的则简单地归结为思想问题或生理疾病问题。在管理方法是迷信强制，惩罚，将学生分成三六九等，不一视同仁，这些都给学生造成不同程度的心理问题，

关于健康的读后感(篇4)

　“我们在爱中孕育、出生、成长;我们在爱中喜悦、成熟”。每个人都会步入需要呵护、需要关爱的青春期。为此，学校请来了心理咨询师——李欣老师为我们青春期的同学上了一课。

　下午，阳光明媚。我们来到阶梯教室。首先，李欣老师给我们讲了一个大石头的故事，教育我们要关爱自己的`生命。因为生命就如一盘棋，一步失误，全盘皆输。接着，大屏幕上出现了一行字“俄罗斯的一个人说过‘健康是1，其余的全是0’”。是啊，健康比什么都重要。李老师告诉我们在青春期要注意：1、要苗条的同学不能节食，会导致损坏智商。2、每个人不能太过于紧张，会影响自己。3、我们要爱护自己并且尊重自己。4、要注意合理安排营养和体育锻炼。让我们对青春期有了更深的了解。在青春期的同学会有心理变化，有的会有独立意识但又有较强的依赖性;有的会出现逆反的心理;有的会对异性更加的迷恋……。最后，李老师教育我们要学会：行为得体，意志品质健全，正确认识自我，这样我们的生命才会开花结果。通过这次讲座，我深有感触：每个孩子都是父母辛辛苦苦养大的，只有我们爱护自己的生命，努力学习，长大后才会收获通过自己浇灌的果实。

　呵护青春，关爱生命。让我们从现在开始，珍爱自己，创造灿烂的明天，迎接新的自我。

关于健康的读后感(篇5)

　今天我听了讲师王__的心理健康讲座，感觉受益匪浅收获良多。王老师从化解心理压力、自我调整、预防和面对心理问题三个方面向我们讲述了压力管理与心理健康，感觉老师讲的贴切实际，很实用。

　今天刚好是5月20日，讲座开始，王老师与大家做了热身活动“爱的鼓励”，鼓励学生向自己表白，活跃了全场的气氛。王老师首先从怎么化解心理压力讲起，在生活中，我们经常会遇到压力过大的情况，压力过大通常表现为失眠，注意力难集中，易怒，紧张等表现，我们可以通过自我调整的方式化解这些压力。自我宣泄，情绪转移，爱好减压，运动卫生是一些比较有效的方法。在压力太大、心情不佳时变换一下环境，例如室外观景、室内养花、对美好事物的想像等。压力无处不在，有的人被压力击跨，一蹶不振，而有的人过得更有意义，更有效率。这其中的奥妙就在于，前者消极面对压力，而后者却对压力进行有效的运用。所以，当你心里有压力时，一定要学会自我缓解，释放压力。

　怎么预防和面对心理问题呢？首先不能随便复压抑自己的情绪，一定要给自己的坏情绪找到正当的合适释放的渠道。这其中比较恰当的有：找父母倾诉，找个没人的地方大哭一场等等。其实很多严重的心理问题的产生就是由于学生不愿意将心中的苦闷发泄出来所导致的，当苦闷遇到孤僻的时候，也就是严重心理问题滋生的时候。其次，活得有自制我，有信心，不随便胡乱比较。这是保持一种健康心态的生活方式。改变自我情绪，增加自信心的另一种方法就是自己找一句座右铭或对自己说一些自我肯定的话，以激励自我。只有相信自己，才能笑对人生。

　通过听这次讲座我们都从中了解了很多心理方面的知识，知道了如何更好地去调节自己的心态，学会要怎么去做自己情绪的主人，做一个幸福的人、快乐的人、和谐的人。？

关于健康的读后感(篇6)

　这本书原理部分基本就是《影响力》+《思考，快与慢》+《错误的行为》，遗憾的是作者只是从这几本书里面各取了只言片语，没有让这本书真正成体系。从实证与规范的划分来看，这是一本相当规范的书了，我挺喜欢作者对于现实生活的讨论（规范的讨论，应该是什么样），经济学本来就应该研究我们具有烟火气息的人身边发生的事情。

　从整本书的助推措施来看，好像“默认选择”这个概念贯穿了全书，这让这本书显得有点“单薄”。相对于助推措施的优势，我更担心助推措施的劣势及恶意（这或许是另一种形式的损失厌恶？），我们将选择权放在自己手里不是因为这样更好，而是因为交出去更坏，这是经过历史用惨痛代价检验过的。作者最后两部分关于医疗渎职与婚姻的论述有点用力过猛，显的很扯淡，作者得出了婚姻是不“经济”的，我觉得这是因为美国的纳税方式引起的问题，在其他地方不存在作者所说的这种“经济”，沿着这个思路，前段时间的“二胎法”是不是也是不经济的？总之，我倾向于不要给婚姻和生育挂钩太多东西（纳税优惠，保险，补贴等）。最后的最后也看到作者对于一些争议的回应，作者还是很有诚意的，这从《错误的行为》中也可以看出来，还是挺喜欢作者这样富有诚意的对于这些论题的讨论、反对与改进。有时候默认一切都很合理是一件比较可怕的事情。

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