请问 心理咨询室需要哪些功能区？(学校开设心理咨询室，能起到作用吗？)

请问 心理咨询室需要哪些功能区？

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你好：

其实楼上的回答有一些不太客观和准确。现在的咨询室的设置不会严格进行规范和要求。第一，我们要考虑经济性；第二，要考虑适用性；第三，要结合咨询师个人的理论倾向；第四，要结合咨询师个人的审美风格；第五，要考虑咨询者和大众的受认水平。过于复杂的设计，只是让我们提供了更多的干扰别人关注于咨询的祸患。实际上，只要结合其上的要求，那么，咨询室的设计就比较容易了。

不过你的问题是关于功能区的。实际上，一间咨询室的面积一般也就是在二十平米左右，除了集体咨询所用的房间会比较大之外，一般只需要：前台，等候区，档案室，测试室，咨询室，办公室，督导室，会议室，收费室，实验室。这当然要看你们自己的经济实力了。如果不具备这些经济实力的话，必要的设置为：咨询室（融合测试室），办公室（融合督导及会议使用），前台（融合收费室），档案室，待候区。基本这样就已经算是比较合理了。计算下来的话，整个咨询机构一般常设数个咨询室，一个前台，二个等候区，一个档案室，一个会议室，面积大概在二百平米左右。如果是单人式的咨询小机构，那么，面积大概需要在一百平米左右，最小不低于一八十平米。否则的话，既小又挤，给人的感觉非常不好。

导读学校心理咨询室是心理老师为全校师生提供心理咨询、服务和指导的专用场所，辅助心理老师解决师生生活、工作、人际交际和情绪调适等心理行为问题。为了解决师生复杂多样的心理健康问题，学校心理咨询室布置离不开对不同心理设备的选择和应用。

以中学心理咨询室建立为例：

不管是那个年龄段的人群在自身产生压力和学习压力紧张的时候都希望能通过一种简单的方式将心理的不痛快表现出来，学校心理咨询室主要以：击打、呐喊、互动、自助的方式来释放自身的心理压力和不满，在一个看是简单的过程中，以一个保密的方式将心理的烦恼进行一个彻底的释放是现代人的最大需求。

以下就是为您提供的学校心理咨询室布置清单，主要是一些适用性广，且实用性强的心理设备，希望对您建设专业实用的学校心理咨询室有所帮助。

1、心理沙盘

心理沙盘能够以游戏的方式呈现来访者内心的人际互动，进而辅助心理老师了解其内心情感与情绪的真实状况，以达到在游戏过程中愈合创伤的效果。心理沙盘是学校心理咨询室布置清单中的必备内容。在心理沙盘游戏中，沙具的种类、数量、配比等对来访者充分表达内心世界起着至关重要的作用。

2、心理测评软件

心理测评可以帮助心理老师更准确、更客观、更全面地了解来访者的心理健康状态与变化情况，帮助心理老师准确、客观地对来访者进行评估分析，以便作针对性的心理辅导与治疗。一套专业实用的心理测评系统能大大提高心理老师的工作效率，是心理老师的得力助手。3、3、音乐放松椅

音乐放松椅中音乐特有的生理、心理效应，可以使来访者在各种专门设计的音乐行为中，经历音乐体验，消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪，消除心理障碍，恢复或增进心理健康。音乐放松椅设备作为学生宣泄内心情绪和放松减压的主要工具，在学校心理咨询室中的作用尤为重要。

4、情绪宣泄设备

来访者可利用情绪宣泄设备，通过简单的打、砸、吼、摔、涂鸦等宣泄方式，消除自身的不良情绪与各种压力，恢复愉悦的心情，进而以阳光的心态去面对生活、工作和学习。情绪宣泄室是学校心理咨询室布置的重要组成部分之一，优质的情绪宣泄设备可帮助心理老师提高工作效率和咨询效果，是建设情绪宣泄室必备的专业设备。

5、团体辅导工具箱

在团体辅导活动中，每一位成员可以在团队人际交往中逐步的认知自我，形成正确的自我意识，学习人际关系技巧，进而改善人际关系，学习掌握新的生活方式，获得身心的全面健康发展。团体辅导工具箱是团体辅导活动中必不可少的产品，也是学校心理咨询室布置着重考虑的产品。

6、心理健康自助系统

心理自助系统通过为人们提供专业的心理知识、丰富的心理训练和心理健康课程、全面的心理指标自测和自助式的心理问题解决方案来全面提升使用者的心理素质和心理健康水平。学校心理咨询室不仅提供心理健康咨询和团体辅导，心理自助服务系统也是学校心理咨询室的重要功能之一。

心理设备在学校心理咨询室布置中发挥着至关重要的作用，也是心理老师开展心理健康教育活动和咨询活动必不可少的辅助工具。学校要建设规范科学的心理咨询室，配备这些专业且实用的心理设备的重要性不言而喻。

如果是学校自己开设了心理学专业，聘用的专业心理学导师，那效果还好一点，如果是小学、中学等类似外聘兼职的心理咨询师，作用肯定是有的，但是不会大。?学校?这个词其实范围还是有点宽的。

比如说有的高校它本身就开设了心理学专业，任用的心理学研究专家或者专职的心理医生，这样专业化人才作为心理咨询室的负责老师，这样负责人专业对口，见过的病案多，提供的治疗方案也相对可实施性强。而如果是一位外聘的兼职从业者，其实还是会以引导为主，具体还是会建议病人到专业的医疗机构去治疗的。

这边其实还是要简单介绍一下校医和医院医师的区别。学校中的校医大多是综合性的，基本学生平时的小病小痛都要熟知并且知晓基本的应急措施，但是受环境和医疗设施所限，万一病人是急性或者恶性疾病，校医主要做的是先急诊，然后再引导到正规的医院接受系统全面的治疗。学校的心理咨询室也是同理，学生平时小牢骚小矛盾可以通过学校的心理咨询师调节一下，如果病情严重了，还是要到专业医师那边接受治疗，除非这个心理咨询师就是这方面的专长。

但是心理咨询师和疾病问诊的医生还是有所不同的 。虽然现在人们 对于精神疾病逐渐正视也逐渐重视，但是不乏 讳疾忌医的人，人们提到?精神病?这个词汇至今还是觉得个骂人的贬义词，而不是第一反应是个病人。更何况很多情况下，精神方面的疾病在初期不容易与个人性格区分开来。比如说?性格内向?和?抑郁症?，以及?爱多想?和?焦虑症?等等。

非专业心理学的学校开设的心理咨询室可以给正视问题的学生、教职工或者说病人一个及时便捷的咨询通道，但是真正的疾病治疗还是需要专业的心理医生的。

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