心理咨询师：心理咨询的三大原则(心理咨询的原则有)

心理咨询师：心理咨询的三大原则

网上有关“心理咨询师：心理咨询的三大原则”话题很是火热，小编也是针对心理咨询的原则有寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

导读对于心理咨询师，每天要做的工作就是帮助人们解决心理问题，进行心理建设，但是在帮助别人的同时，心理咨询师进行心理咨询的原则必须要遵守，不能过度奉献，也不能成为索取者，所以只有懂得以下的三个原则，在帮助别人的时候，才能能让自己与他人达到最大的共赢，不仅是自己舒服，他人也会舒服。

1、保护自己，不吃亏

中国人倡导吃亏是福，助人是一种吃亏，但是这种吃亏是在自己能力承受范围内，但是有些人比如我们像我们以前学习的东郭先生帮助狼就是一种吃亏，让自己置身于危险之中，保护自己，不吃亏是一种是现代人最应该有的助人方式。

2、与自己的目标、利益结合

尽可能公开帮助他人，并且询问自己是否能从这次帮助他人当中学习到啥，总之提高帮助行为的附加值，就是在助人的过程中实现了自己的目标，正如最近有朋友邀请我公益分享，我觉得公益分享对于自己能够有效提升影响力，也能帮助我梳理知识，所以很开心愉快的答应。

3、集中到一起，而非每天分散

每个人都可以去帮助他人，付出自己的努力，有时可以集中去敬老院或者做一次公益活动，集中进行帮助他人，能够让我们身心更愉悦，一旦我们每天想着要去帮助他人，其实会给自己身心带来很大压力，不如一次性身心愉悦帮助他人，会让效果更好。

心理咨询师在进行心理咨询的时候，只有遵守心理咨询原则，按照心理咨询实操步骤，才能更好的帮助别人和保护自己，这三大助人正确姿势是我们现代人都需要必备的，而且也能让我们更加明白助人其实是一种适度的给予，而不是毫无节制的奉献。

分类: 医疗健康 >> 精神心理科

解析:

心理咨询基本原则

第一条 保密性原则

咨询人员应保守来访者的内心秘密，妥善保管个人信息、来往信件、测试资料等材料。如因工作等特殊需要不得不引用咨询事例时，也须对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。

第二条 理解与支持原则

咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德和个人价值的眼光评判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。

第三条 积极心态培养原则

咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。

第四条 时间限定的原则

心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次45分钟左右，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。

第五条 来访者自愿的原则

到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。没有咨询愿望和要求的人，咨询者不应主动去找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助的人，才能够获得问题的解决。

第六条 感情限定的原则

咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近。但这也是有限度的。来自来访者的劝诱和要求，即便是好意的，也是应该予以拒绝的。个人间接触过密不仅容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现，也容易使咨询者该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。

第七条 重大决定延期的原则

心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退休、调换工作、退学、转学、离婚等重大决定。在咨询结束后，来访者的情绪得以安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率较小。就此应在咨询开始时予以告知。

心理咨询的原则：分为保密原则、信赖性原则、教育性原则、时间限定原则。

1、保密原则

心理咨询中最为重要的原则，既是咨询者与来访者确立信任关系的前提也是心理咨询顺利开展的基础。

2、信赖性原则

咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待来访者，努力建立信赖关系。

3、教育性原则

心理咨询人员应该提出积极的分析意见，鼓励积极进取，使来访者树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、时间限定原则

心理咨询的时间一般规定为50到60分钟左右，不能随意延长咨询时间或咨询间隔。

心理咨询的特点

1、双向性

在咨询过程中，咨询人员与咨询对象相互影响配合，使咨询活动圆满完成。

2、多端性

人的心理结构和面貌由认知、情感、意志和行为组成，人的心理障碍也是这四个方面发生了偏差。

3、渐进性

咨询人员与对象要克服急躁，由浅入深，由量到质逐步地去做。

4、反复性

心理咨询人员必须注意检查自己的咨询效果，对重点咨询对象定期回访，巩固咨询效果，同时预防旧病复发。

心理咨询

心理咨询是普通高等学校专科专业，属于健康管理与促进类专业。培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟练掌握心理学基础知识，具备较强的心理教育、心理咨询、人员心理素质测评与培训、心理危机干预等能力，从事心理服务的高素质实用型人才。

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