柯茂林心理咨询门诊(柯茂林哪里人)

柯茂林心理咨询门诊

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首先佩服你这么热爱学习。心理咨询师通过考试仅仅是第一步，后续的继续教育很是重要，尤其案例督导基本上是终身。心理学前途是光明的，相信走上这条路的人都知道下面一句——道路是曲折的。

我们一直在问：

阳光职业为何却阳光不起来？

团队在哪里，哪里有支持？

市场混乱不堪，如何真正专业？

面对这些问题，我们咨询师自己一直寻求解决，其中最主要的就是不停的学习各种技术，但却越学越不明朗。心理咨询师走向成熟咨询师缺少什么？理论、技术、个案、督导、经验这些都缺，但不能仅仅是看到什么就补什么，我们需要的是有系统的、专业性的补充，徽韵心理咨询师成长类课程是兼顾个人和技术，共同成长才是真正的成长，是有效的成长养料。由知名专家组成团队组成，带领心理咨询师从持证到上岗，从迷茫到清晰，让心理学真正的助己助人。

自我体验小组和实战技术成长小组性质不同，需分别操作，本小组主要以心理咨询理论和案例实操为主，教会大家如何选择心理咨询的技术与方法，并且如何在心理咨询实践中运用，大量真实案例的实际咨询过程，让组员眼见为实，参与其中。加入小组，督导师可以帮助大家在督导小组中提高咨询技术的有效运用，同时把理论与实践相结合，增强良性个人感知深度，消解缓释在咨询中无法避免的困难，在督导的陪伴下完成专业技能以及个人的成长。

2024年末，我们招募了第一期成长小组，现在开始招募第二期心理咨询师师实战技术成长小组。

让心理咨询之路不再那么曲折……

一、实战技术成长小组性质（类型）：

结构式小组，人员为15人。

二、实战技术成长小组目标

（一）一般目标：

1、利用团体动力帮助你提高觉察和自知力，使你对自己有更加了解和理解。

2、提供心理咨询实习机会，让学员从实践中了解心理咨询，学会做心理咨询。

3、在小组中成长，拥有一个良好的心理支持团体。

4、掌握并熟悉咨询理论和各种技术在咨询中的应用，提高心理学技能，能够通过这次小组成长可以独立处理个案。

（二）具体目标：

1、了解三大心理学理论精神分析、行为主义、人本主义，认识利弊，学会如何在咨询中如何选择咨询技法。

2、读心术在心理咨询中的作用，了解来访者无意识行为的意义，为咨询成功创造契机。

3、学会在用另一种眼光看待心理学，用反向思维快速解决咨询中难题，四两拨千斤。

4、了解催眠，学会在心理咨询实践中运用催眠解决问题。

5、了解沙盘，学会在心理咨询中运用沙盘来快速和来访者建立关系，学会分析来访者作品。

6、5-6个真实案例督导，组员自带案例督导，通过实操治疗和个案咨询演练，让小组成员了解个体咨询、了解心理防御机制，学会问话技巧，成功处理个案。

7、真实环境下体验心理咨询与治疗，让你真正成为心理咨询师。

三、组员参加条件

（一）取得心理咨询三级、二级职业资格证书，正在从事或立志从事心理咨询事业者自愿报名参加。

（二）能保证每月按时参加两次活动。

（三）有强烈学习热情，能够坚持长期学习，按时完成督导作业，至少完成90%时间以上的督导。

（三）遵守个人成长小组相关规则：

1、保密原则。不把小组内的事情向小组外人员传播。

2、互相保护。小组活动时坦诚地互相开放，不互相攻击，不在小组外讨论小组成员的隐私等。

3、人员规定。小组成立后不再中途添加新成员。

4、请假制度。小组成员要按时参加活动，如遇特殊情况无法参加活动者要提前请假。

5、退出原则。小组成员因特殊原因（如出国、调离本地等）退出时要与小组成员告别。

四、实战技术成长小组督导老师

柯茂林 男，38岁。医学心理学博士，自由撰稿人。武警安徽总队医院心理科主任，合肥市心理咨询师协会副会长，安徽心理咨询学会常务理事，安徽心理卫生协会常务理事。安徽卫视“第一时间”特邀心理顾问。国家心理咨询师考试教学培训老师，国家心理咨询师考试二级论文答辩安徽省评审专家组成员。2024年获“拥政爱民”先进个人称号，多次应邀给企事业单位讲述心理压力调节，员工——幸福生活的秘密等课题，收到社会各界的好评，成果显著。

柯茂林博士长期从事心理研究，尤其是以“读心术”称著，在催眠领域上颇有建树，指出“神似而不要求形似，每个人都可以成为催眠师。”他正在研究“反向心理学”这个国内全新的领域，这对于心理咨询和心理治疗将是一个非常大突破。

在全国近百家报刊，出版著作：《玄机——历史现象与心理》、《你所不知道的乳房》、《白领无忧生存法则》、《成长不烦恼——为中学生的心理把脉》、《学做自己的心理医生——给服刑人员的枕边书》。

黄英 男，合肥市心理咨询师协会会长，高级心理治疗师，安徽精神卫生中心主任医师，安徽省性医学会理事。

从事精神科临床诊疗工作二十多年，与患者沟通数万小时以上，在工作中收到患者广泛好评，没有和患者发生过一次肢体和语言的冲突，对医患关系处理有着丰富的临床经验。多年来发表专业论文数篇，特别是在医学心理卫生这个更广泛的领域里，近年来在不断完善和提高自己的专业水平，扩展精神卫生服务的范畴。

20多年来，多次成功组织和参与危重病人的救治工作，保持着高度的医疗责任和道德感，并在治疗疾病的过程中，强调以人为本，充分履行执业医师法。黄英老师的诊疗实践深受人们的欢迎，在部队系统、警察系统以及高校开展了多次的培训讲座，给人们带来心理健康指导。

擅长咨询、治疗领域：严重心理问题，神经症性问题，心理咨询师督导，青少年的成长和性心理健康发展问题，爱情、家庭、婚姻，重大事件后的心理危机干预等。很多个案将会在小组中呈现。

五、实战技术成长小组形式

1、以一般心理问题，神经症，抑郁，婚姻亲子关系，职业心理，适应障碍等个案为主。

2、整合倾向，综合一般心理咨询技术如倾听，共情，提问等。

3、各种心理咨询流派、技术综合运用。

4、为期半年，共计10次，每次三小时左右，依据个案操作情况适当灵活调整内容。

5、具体时间根据小组成员时间确定，参考时间为工作日晚上6:30-9:30。

心理咨询师支招：考生听新闻　有助放松催眠

随着中、高考的脚步越来越近，数万安徽学子在历经寒窗苦读后，即将走进考场；而对于家有考生的父母，如何陪伴 孩子度过这一时期，如何帮助孩子轻松自信地迎接中、高考？这不得不说有一定的技巧在里面，昨日下午，武警医院安徽总队心理科主任、安徽徽韵心理咨询有限公司首席顾问柯茂林，就为安徽的考生家长分享了一些经验技巧。

认清孩子现状，了解孩子的困惑

“你们了解自己孩子的现状和他目前最大的困惑是什么吗？”开讲之前，柯茂林向在座的家长做了个调查。不少家长思考了一下，都摇起了头，表示不清楚，接着柯茂林便为家长分析了几种考生的情况。

一种是成绩很优秀的孩子，家长要提醒他每次考试后，不要关注其他同学的分数，应把注意力放在自己身上；第二种 是基础扎实，但成绩一般的孩子，此时他心里十分忐忑，家长应该多给他鼓励；第三种是高（初）二突然发力，成绩突 击上来的孩子，可能心里会比较得意，家长要注意提醒孩子回归教材，夯实基础；还有一种是徘徊在“放弃”边缘的孩 子，这时家长一定要鼓励孩子做出改变，咬紧牙关。

有些话能说，有些话不能说

柯茂林针对考生的普遍情况，给出了一些建议。比如如何让孩子获得放松，大部分家长表示，自己会给孩子听一些 轻音乐，而柯茂林则说，让孩子听听新闻，可以得到放松，并且有助于催眠。因为主持人播报新闻的语气和口播的频 率，都很平缓有规律，还可以让他在不经意间掌握一些时事消息。

还有些话是家长常常挂在嘴边，而最好不要对孩子说的，比如“都是同样的老师教，都坐在同一个教室，为什么别人 就能学好，你就不行？”这会打击孩子的自信。“只要你自己努力就可以了。”这句话会让孩子感到泄气。家长可以对 孩子说“我们一起努力吧！”“我们能帮你做点什么”等鼓励孩子。

吃饭时，先给自己的碗里夹菜

在临近考试的这段时间，家长可以做些什么呢？柯茂林说：“首先要营造良好的家庭氛围。”这就要求家长话题要 丰富，尤其是在饭桌上，切记不要三句不离考试，造成他的心理压力。家长可以先把菜往自己碗里夹，这样就让孩子觉 得好吃的大家都吃了，而不是专为他考试准备的，从而以平常心来吃饭。

家长对孩子要多听多观察，不要做太多评价。柯茂林表示，家长的作用在于引导，而不是强制或过多评价。除此之 外，家长要想孩子热爱学习，还应该做到言传身教，以身作则，看看自己下班后是在看书学习呢，还是在上网、打麻将 ，这都对孩子的学习有很大的影响。

安徽人。通过查询柯茂林个人简介得知，柯茂林是安徽人。柯茂林，武警安徽总队医院心理咨询室主任，安徽省心理咨询学会常务理事、安徽省心理卫生协会理事，国家心理咨询师考试教学培训老师，国家心理咨询师考试二级论文答辩安徽省评审专家组成员。

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