教室照明重点看哪些技术标准？(学校心理咨询室需要什么设备)

教室照明重点看哪些技术标准？

网上有关“教室照明重点看哪些技术标准？”话题很是火热，小编也是针对学校心理咨询室需要什么设备寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

教室照明不是越亮越好，重点看以下技术标准：

教室照明标准值：

普通教室、科学教室、语言教室、书法教室、音乐教室、劳动教室、史地教室、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室维持平均照度≥300lx，统一眩光值≤16UGR，显色指数≥80Ra，均匀度≥0.7Uo，参考平面为0.75m水平面。

舞蹈教室维持平均照度≥300lx，统一眩光值≤16UGR，显色指数≥80Ra，均匀度≥0.7Uo，参考平面为地面。

美术教室维持平均照度≥500lx，统一眩光值≤16UGR，显色指数≥90Ra，均匀度≥0.7Uo，参考平面为0.75m水平面。

实验室维持平均照度≥300lx，统一眩光值≤16UGR，显色指数≥80Ra，均匀度≥0.7Uo，参考平面为0.75m水平面。

计算机教室、电子阅览室维持平均照度≥500lx，统一眩光值≤16UGR，显色指数≥80Ra，均匀度≥0.7Uo，参考平面0.75m水平面。

教室黑板维持平均照度≥500lx，显色指数≥80Ra，均匀度≥0.8Uo，参考平面为黑板面。

教室照明功能密度值：

普通教室、科学教室、语言教室、书法教室、音乐教室、劳动教室、史地教室、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室照明功能密度≤9W/m?，维持平均照度≥300lx。

舞蹈教室照明功能密度≤9W/m?，维持平均照度≥300lx。

美术教室照明功能密度≤15W/m?，维持平均照度≥500lx。

实验室照明功能密度≤9W/m?，维持平均照度≥300lx。

计算机教室、电子阅览定照明功能密度≤15W/m?，维持平均照度≥500lx。

心理咨询公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的心理咨询公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。

模板示例1

心理咨询公司经营范围：心理咨询（不含医学心理咨询、医学心理训练、医学心理辅导等医疗行为）；心理咨询室设备的销售；个人素质培训。

模板示例2

心理咨询公司经营范围：一般经营项目:心理咨询服务（不含卫生部门需经许可的范围），一般消费品信息咨询；会议服务；经营其它无需行政审批即可经营的一般经营项目。（以上范围需经许可经营的，须凭许可证经营）

模板示例3

心理咨询公司经营范围：心理测试软、硬件开发、销售；心理健康器材及设备研发、销售；教学仪器装备、教学设备、多媒体电教产品销售；心理咨询服务（除医疗）；企业咨询服务；拓展训练策划与咨询；心理咨询中心设计、装饰与工程施工；文化学术交流策划。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

模板示例4

心理咨询公司经营范围：文化艺术活动交流策划，心理咨询服务，企业管理咨询；教育科技及网络科技领域内的技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务；企业形象策划，市场营销策划，商务信息咨询，公关活动组织策划，舞台艺术造型策划，会务服务，图文设计制作，礼仪服务，网页制作，摄影摄像（不含冲印），翻译服务，工艺品、文化用品、办公用品、体育用品、电子产品、日用百货的销售，人才咨询(不得从事人才中介、职业中介)。依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动

模板示例5

心理咨询公司经营范围：心理咨询（除医疗）；心理学设备销售（含网上）、研发及售后服务，计算机软、硬件及设备研发、销售（含网上）、维护；教育咨询；心理健康辅导室设计、安装及施工；企业管理咨询；创客实验室、vr教室、智慧课堂设备销售（含网上）与安装；工程项目设计、安装及施工。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

模板示例6

心理咨询公司经营范围：服务：非医疗性心理健康咨询，教育信息咨询（除出国留学中介及咨询）、专注力训练、静态与动态感统训练。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

模板示例7

心理咨询公司经营范围：心理咨询、企业管理咨询；职业技能培训（不含与学历教育相关的培训或服务）；教具、软件的研发与销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

心理咨询室包含不同的区域，从以下几方面说：“测量区”

“测量区”作为对学生采用必要的心理量表和问卷进行测量的场所，需要具备安静、封闭等特点。此外，在测量区也可以考虑兼具“博仁心理档案室”的功能，设置一个档案柜，这样心理教师可以按照年级、班级分类将学生的心理档案打印后装订成册，存放在档案柜中以便查阅等需要。配置的常用设备包括：电脑、桌椅、打印机、心理软件、档案柜等 在“个体咨询区”

“个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所，配置的常用设备包括：沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等在“沙盘游戏区”

“沙盘游戏区”可作为教师用于沙盘游戏疗法对学生开展个案辅导和团体辅导的场所。配置的常用设备包括：京师博仁沙盘、沙具、沙具架、椅子等在“团体活动区”

团体活动区承担了多项功能，除了团体心理辅导，可同时用于放松训练等活动，因此这个功能分区的占地面积比较大。配置的常用设备包括：鞋柜、各种彩色坐垫和靠垫、可移动的椅凳、电视机、DVD机、音响、投影仪、音乐放松CD、心理**盘、京师博仁团体活动包等

在“宣泄区”

“宣泄区”是学生缓解和释放压力的情绪发泄场所，应具备安全、隔音的特点。配置的常用设备包括：宣泄器材（博仁宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、电动跑步机、涂鸦墙等在“放松区”

放松区通过音乐放松椅等仪器的干预，能调节学生的心情，改善学生的生理指标，积极地影响他们的心理状态。配置的常用设备包括：音乐放松椅

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