家庭教育指导师战况(早期教育指导师证书有用吗)

家庭教育指导师战况

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家长自身素养欠缺。

有的家长自身文化水平低，三观不正，言行举止不到位，直接会潜移默化影响孩子的教育。作为家长自己要经常学习，多看育儿丛书，多交流分享，提高认知能力。

可以寻找家庭教育指导师，该类指导师是指从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、亲职教育(家长培训)等的专业人员。

中西教育体系差异

1. 大学的来源：从古代的科举制度到当今的应试教育，中国家长焦虑的根源在于将孩子在校的成绩单当成了自己育儿的成绩单，因为前者是明显可见的，以及整个民族对于教育所背负的包袱。

2. 中美社会结构的差异：金字塔，社会结构中一直变化的只是金字塔顶部（精英）。

3. 对资源的两种态度：难民心态和特权心态。我们要让孩子避免这两种心态，并且记住：Great power comes from great responsibility. 能力越大，责任越大。只有当精英承担起自己的责任，为社会做出贡献和服务时，他们才不易被推翻。

世界顶尖大学找什么样的学生？

1. 智商：脱离成绩与分数的误区；智商只是门槛，表明这个学生能够承受学校的学习要求，这就足够了。过了这个门槛，如果只有成绩和分数，就会有问题。

2. 情商：著名成功学家卡耐基认为，成功是由15%的专业技能（智商）与85%的为人处世（情商）构成的。反思家长在育儿过程中，有多少精力分别放在了培养孩子的智商和情商上？

3. 品商：品格是我们看不见的根基，能够经历风吹雨打而不动摇。

4. 逆商：抗挫折力、为家庭负责任。反思家长平时是如何面对孩子的失败的？我们是希望看到孩子在我们身边时还是离开我们后经历失败？

正面管教的核心之一是错误是学习的好机会，只有改变对错误的负面态度，我们才会敢于对孩子赋权，放手让孩子去选择、尝试、犯错。家长最怕的就是一旦放手，孩子做错了怎么办？我曾经问过这个问题：我们是希望孩子在我们身边时犯错，还是现在让孩子一直没有犯错的机会，而一直等到他们离开我们之后才开始面对错误和失败？

当前中国社会面临着许多问题，诸如诚信、管理、食品安全、医疗体系、环境污染等等，正如巴菲特的成功秘诀：危机=危险+时机，我们需要的不是投诉和抱怨者（blamer），而是有能力解决问题的人（owner），发现问题、解决问题、为了解决问题而创新。

早期教育指导师证书是有用的。早期教育指导师在很多个领域都可以发展，发展前景是非常广阔的。

早期教育指导师证书是有用的。早期教育指导师在很多个领域都可以发展，发展前景是非常广阔的，早期教育指导师证书是用人单位对学员进行专业能力考评，并培养、任用的重要参考依据提升专业形象。

早期教育指导师证书报考人群：

1、育婴师、儿童潜能开发教师、早期教育工作人员、学前教育工作人员、妇幼(保)健人员、幼儿教师等。

2、在校大学生或中专院校学生。

3、亲子园、幼儿园、托幼机构等从事0～3岁婴幼儿教育的养护工作人员、妈妈等。

4、有志从事早期教育事业的社会各界人士。

早期教育指导师证书就业前景好的，我国每年约有1500-2000万新生儿，0-6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭，散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的幸福、国家的富强、社会的未来。

我们要从科教兴国的战略高度和可持续发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、提高出生人口素质的重要意义。所以早期教育指导师证也具有极大意义。

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