重庆学生厌学家长怎么办(重庆心理咨询师报考条件)

重庆学生厌学家长怎么办

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要想改变孩子厌学的情绪就得先知道孩子厌学的原因：

第一，家长对孩子的期望值过高，为了孩子，家长难得的双休日可以不休息，送孩子上辅导班，陪孩子练琴、学画，想要孩子琴棋书画样样精通，家长觉得累，孩子的心理、身体上的压力也大大增加。有的家庭，甚至有母亲辞去工作陪读的情况，这样做的后果通常是造成孩子缺乏了学习的自觉性，难以领悟自主学习的过程，难以独立地解决难题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。一旦离开父母，孩子遇到难题不能自己解决，慢慢就会不再自信，对学习变得反感。

第二，家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。小编经常听到家长对孩子说：“你不好好学习，以后就只能去扫大街。”其实这种说法功利性过于强烈，孩子体验不到获取知识本身的快乐，渐渐开始注重别人对自己学习成绩的评价。孩子不喜欢呆板的课程和老师枯燥的讲课方式，找不到学习的乐趣，自然将学习看作是苦差事。

第三，孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦，孩子没有掌握良好的学习习惯，学习时就很难集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习。孩子在入门的时候没有掌握良好的学习方法，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。面对日益繁重的课业内容，孩子自然就容易产生厌学情绪。

弄清了孩子不愿意上学的原因，家长们该如何引导厌学的孩子快乐学习呢?

让孩子感受到成功的快乐。

进入青春期的孩子尤其在意别人眼里的自己，会习惯性的按照别人的评价去认识自己。如果别人都说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体会不到成功的快乐，也就不去努力了，这是正常的。对于对老师布置的家庭作业畏难的孩子，家长最好是让孩子动笔前先做几道容易的题，让孩子能轻而易举地完成，孩子感受到了成功的快乐，自信心也能提高，家长再调整作业的难度。如果孩子总是学不好，家长不要一味将失败的原因归为孩子不聪明，要从学习态度(是否认真)、意志力等方面找原因，千万不要说孩子笨。

鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够把握自我激励的良好方法，便有可能避免学业上因自暴自弃而导致的失败。家长首先要做的是帮孩子树立合理的目标，要让孩子学会自我暗示，在学习上遇到难题时，对自己说一句“我一定能成功”。让孩子渐渐学会摆脱学习上的消极情绪，如果孩子因为怕失败而恐惧，家长要做的就是告诉孩子消除厌学情绪的方法。

指导孩子学习方法。

在辅导孩子时，父母不能代替孩子学习，这样只会养成孩子的依赖心理和遇难退缩的习惯。家长要教给孩子的是获得知识的方法，教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料。如果孩子在学习过程中不会选择重点，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让孩子把长文章缩写，缩写的过程能够体现孩子对知识的理解程度。

总之，怎么才能让孩子愿意学习，在学习中获得快乐，家长责任重大。父母需要的用心和磨砺，就不是简单的关爱和关心所能包容的了。要想让孩子从厌学变为主动学、想要学，就需要家长的循循善诱和耐心指点了。

据消息报道称重庆51岁女士卢江荣受到了重庆师范大学的研究生录取通知书，而且在前不久她的女儿，也同样成功获得了黑龙江大学教育学全日制硕士的录取资格。

后来经过记者对卢江荣的了解，这位卢江荣女士是从2006年时开始自学心理咨询专业，并考取了心理咨询师资格证书。同时他还在学校里面担任心理咨询老师。而且卢江荣女士从2024年开始，他就自己利用节假日的时间，主动去社区义务为学生和家长普及心理课程。而从这位卢江荣女士所有的行动中，我们可以看出他是一位比较有社会责任的一位老师，因为他出去给学生和家长普及心理课程都是免费的义务的。正是因为他的义务做法让很多需要得到心理咨询的人得到心理治疗，从而打开他们心里的窗户。然而如江荣在免费去社区义务时，他发现了自己的问题，因为自己是一个专科学历，所以想在工作上有所突破的话，靠以前的知识是远远不够的，所以他就萌生了考研的想法，而且当他有这种想法的时候，他会常常和自己的丈夫和女儿一起谈起考研的念头，而他这样的想法也得到了他正在读大学的女儿支持。这对考研人有何启示？当我们决定要去做一件事情的时候，我们就要付出行动，因为学习无关年龄，只要你真心热爱学习，无论什么时候都不晚。对于考研的人来说，如果下定决心要考研，就需要做的是规划好时间，认真复习努力的备战。对于这位年龄大大的妈妈来说，考研是一件很辛苦并且很不容易的一件事情，不管是从他们这个年龄的记忆力还是其他方面都不如我们年轻人了。所以当我们年轻人，就要像这位励志妈妈一样学习，把她当做我们的榜样一样认真去学习。尽量的去做到自己的考研梦想。

重庆心理咨询师报考条件包含以下几个方面：具备以下条件之一可以报考心理咨询师：（1）具有国家承认的大专以上学历；（2）具有心理学、医学、教育学初级以上职称；（3）大专或本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或可出具在校证明。

具有国家承认的大专以上学历。

具有心理学、医学、教育学初级以上职称。

在校学生

大专或本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或可出具在校证明。

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