70天家庭教育指导师(小孩子早早看动画片是好还是坏？父母应该怎么做)

70天家庭教育指导师

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“是金子总是会发光”，这句话你认可吗？

先说说我的看法：这就是毒鸡汤，别太相信，这更多就是安慰人的话，如此而已。

一般听到这句话，往往意味着：你，又一次被现实打击了，又一次面对了失败和挫折，为了让你觉得好受些，类似这样的话，就会出现在你的周围，安抚你受伤的心灵。

当然，鸡汤也是有营养的，但需要和一个因素结合在一起，那就是：环境。

1、不同的位置，决定了“金子”的价值

如果我们把金子放在深山老林和一个人迹罕至的地方，就算这是一块稀世的高价值金子，恐怕还是没有人注意到他，还是没有出头之日。

但是，如果有个“伯乐”发现了他，把他开采出来带到闹市里，经过简单的加工，成为财富，那么，金子的光芒就会引起大家的注意，这块金子就会成为众人的焦点，也就实现了它的价值。

环境对一个孩子的成长有多重要，这就好比鱼需要水，雄鹰需要天空，这是不可或缺的。

启迪：怎么样让孩子放在一个发光又获得大家认可的环境之中，非常重要。

弹钢琴的朗朗，被父亲逼着弹钢琴，甚至还因为没有弹好，被父亲痛骂：你再弹不好，你从楼上跳下去，我不要你这个儿子！

朗朗父亲认定，他就是一个这方面的天才，所以，他就是朗朗的“伯乐”。

2、营造环境，而不是生硬的攀上环境

记得有位网友问，自己一年收入5万元，但妻子却执意要给孩子报一年收7万的幼儿园，希望能够创造一个良好的环境，让孩子不要输在起跑线上。

这样做，对吗？

我可以这么说，这样做，对孩子只会带来沉重的打击。

要知道，7万玩的学费，不是全部，甚至都可能不是最大的成本，那些非富则贵的孩子，父母开着豪车来接送，你怎么办？骑个小电动过去接人？寒暑假幼儿园组织海外游学，一次的费用几万，你报不报？

不说这些大的，平时的衣服，要不要买名牌的，玩的玩具，是不是要买那些上档次的？各种各样的费用，这些算下来，普通的家庭承受得了吗？

这是多么巨大的压力，就读这样的学校，孩子有多强不知道，但攀比，一定少不了。

所以，不要死磕环境中的硬件，那些投入太多，要求太高，父母也会感觉很挫败。

但我们，可以拼的是软件。

什么样的软件？

更多的亲子陪伴时间，更科学有爱的教育理念，更好的育儿和教育能力。

扬长避短，不去盲目的追求物质，而是从精神上给予孩子支持。

这样的孩子，更充实，更快乐，更有爱。

3、环境意味着尽量的恒温、恒湿，一个稳定的环境，最可贵

环境里忽冷忽热，谁也受不了。

而孩子生存在一个温度变幻莫测的环境里，他会不知所措，他也容易生病。

对，在孩子的世界里，他的环境温度和湿度，来自于父母的情绪，和态度。

父母，特别是妈妈，情绪稳定，态度温和，这对孩子来说，就是良好的生长环境，在这样的环境里成长，孩子有安全感，心态也好。

所以，家长们，尽量争取成为孩子们的“空调”，也别做孩子们的雷公电母。

4、环境要与孩子成长相匹配，

父母营造的再好环境，如果没有空间，那么也会对孩子的成长造成不好的影响。

蛇为什么每过一段时间，就需要蜕皮？

因为原来的皮已经对成长造成了阻碍，所以需要蜕掉旧皮，才能获得成长的机会。

同样，孩子很小时，我们可以让孩子躺在床上，只要吃喝拉撒照顾好，一间小小的卧室就基本上能满足孩子的生存需求了。

再大些，孩子会走路了，有经验的家长都知道，此时孩子需要更大的空间，他会跌跌撞撞的满世界探索，走动、触碰任何有趣的事物。

随着孩子的长大，他需要的空间会越来越大：他开始有自己的想法和情绪了，开始有自己的好朋友，有同学，到了青春期，他还会有更多的追求和梦想。

这时候，我们是无法束缚他的，很多父母却希望孩子还像小时候一样呆在身边，这可能吗？

所以，接纳这一点，孩子越大，给予的空间越大。直到他破壳而出，别伤心，孩子已经长大成才了。

5、我们的小环境与外界的大环境，需要一个过渡，父母影响力会越来越小

我们营造的环境，与孩子年龄有关。

孩子越小，父母的影响力越大，6岁以前，孩子处于吸收性心智阶段，他会吸收环境里的任何东西，不论好坏。这时候父母就是孩子的最重要影响者，此时一定要言传身教，用我们的行动来给孩子做榜样。

6-12岁时，孩子面对学习的要求，需要父母帮助他培养关于学习的习惯，关于自律的习惯，建立学习的内驱力。

此时父母发挥老师的作用，并且以教练的身份来与孩子相处，帮助孩子度过一个个的关卡。

12岁到18岁，青春期到了，孩子的世界里，更看重友谊与朋友，父母的作用是弱化的，我们能做的，就是营造一个理解、尊重、鼓励的环境，让孩子由好习惯衍生出好行为，进而成为好性格，从而影响孩子一生。

看，我们就是这样一步步的，把整个世界交到了孩子的手中。

这一切，不以我们的想法为转移，我们也改变不了这个进程，只要孩子一天在成长，这个进程就一天在进行。

写在最后：

不知不觉写多了，暂时先写到这里，简单来说，“是金子总是会发光”跟环境有直接关系，这样的话，不希望是我们在孩子碰到困难后拿出来安抚他，而应该是在孩子成长的每个阶段，都让他在最适合的环境中去培养更好的自己。

当他受伤了，可以回家来，我们给予拥抱和鼓励，让孩子再次离开我们，飞向蓝天。

庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效

小孩子早早看动画片是好还是坏？父母应该怎么做

做一个合格的好家长

　做一个合格的好家长，智力的大门需要通过钥匙来开启，适当减轻孩子的压力是很重要的，都说“长大后我就成了你”，多多陪伴孩子，下面跟大家分享做一个合格的好家长。希望对你有用！

做一个合格的好家长1

　1、孩子在场，父母不要吵架；

　2、对每个孩子都要给予同样的爱；

　3、父母之间互相谦让，相互谅解；

　4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；

　5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；

　6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；

　7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；

　8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；

　9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；

　10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。

　以上10条要求，即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求，也有孩子对父母教育方式方法上的要求。1984年，全国少年儿童工作协调委员会向全国家长发出倡仪，在全国范围内开展争当好家长活动，提出了五条标准：

　1、努力提高自身的思想道德素质，做子女的好榜样。

　2、积极参加家长学校的活动，学习抚育、培养、教育子女的科学知识。

　3、爱护子女，耐心诱导，不放任，不娇惯，不打骂。

　4、积极配合学校（托儿所、幼儿园）社会对子女进行教育，在农村的家长要保证适龄子女入学。

　5、培养子女德、智、体、美、劳全面发展。倡仪发出至今已十余年的，对家长们仍有指导意义。根据当今时代的要求，家庭教育工作的深入，孩子们的希望，本文在此给家长们谈谈如何做称职家长的问题。

　 一、努力提高自身素质，直到榜样作用

　家长做为孩子的第一任老师，要为人师表。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。有人说：父母的素质——知识、学问、品德、修养、才能，就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。在这里家长素质主要指的是思想道德品质的好坏，文化科技知识水平的高低，心理品质的健康程度以及教育子女能力的强弱等等。提高家长的自身素质，应从以下方面做起：

　 (一）努力提高思想道德水平

　孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，有积极的人生观；对国家、对人民、对事业有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会；公德讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。学龄前幼儿期是人的个性、品德开始形成的重要时期，这个时期幼儿的大脑神经活动具有很大的可塑性。由于幼儿好奇、好模仿、好问、求知欲强，容易受外界的影响，此时家长的示范作用十分重要。即家长的外在动作都是幼儿学习的样子。人们常说：看，这孩子走路和他父母一个样，可见家长的行为举止都是幼儿学习的榜样。孙敬修老前辈曾对家长们说：“孩子们的眼睛是照像机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好榜样啊！榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响，在某幼儿园中曾发生过这样一件事，一小男孩很喜欢搂抱小女孩，并亲他们，教师在纠正其行为时，小男孩不解地望教师说：“我爸爸也是这们亲妈妈的。”从小男孩行为可以看出，父母的行为不分场合，当着孩子的面过分亲近，结果被孩子模仿效法。再如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰乱抛脏物，孩子也如此行事。

　 （二）努力提高文化科技知识水平

　常言道：师者，给学生一杯水，自己必须有一桶水。对家长不可能用正规教师所具备的专业水平要求，因为家长的生活经历不同，所具备的文化水平不尽相同，甚至相差甚远，强求家长们具有一定的文化水平，都具备幼儿教师的能力，恐怕是很不现实的。但是在当今时代，文化科技日益发达，知识不断更新，即使高学历的人，如不继续学习，也会跟不上时代的要求的，知识也存在老化问题。幼儿求知欲相当强，他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题要求得到满意的答复，从而使自己的威信无形中在孩子心目中降低了。家长要善于学习，使自己成为孩子求知的良师，不仅为孩子做出了好样子，也保护了孩子学习的积极性，同时也提高了自己。家长的文化素质对孩子首先品质的教育也有很重要的影响。不少刑事案件中反映出法盲常常伴随着无知、伴随着文盲。据一项对5350名青少年刑事犯罪分子调查表明，母亲只有小学文化程度的占82.9％，母亲受过高等教育的只占4.5％。而中国科技大学某届少年班中，70％的学生来自于知识分子家庭中。

　 （三）要具备良好的心理素质

　心理素质主要是指人的性格、情绪、意志、兴趣等个性特征，以及处理人际关系方面的自我调节能力等等。对于幼儿来说，父母是最亲近的人，家长的喜怒哀乐对于幼儿来说感染力极强。如果家长开怀大笑，幼儿也会高兴行手舞足蹈；家长怒气冲冲，幼儿也会吓得心惊胆战不知所措，甚至于嚎啕大哭，家长的情绪对孩子性格的形成有着直接作用。

　孩子中有的性格倔犟，有的性格温顺，有的性格急躁，有的性格比较敏感等等，都与父母情绪的有着相关作用。家长要有开朗的个性，要与人为善、富于同情心、和蔼可亲，要保持一种常态的稳定情绪，对孩子从小形成一种健康的情感是很有益处的，在这种精神气氛中成长起来的孩子一般都以处惊不乱的心理状态正确地发生在身边的意外事件，稳重沉着，应变能力强。

　家长在实施家庭教育中，还应具备耐心细致的心理品质。国外有一句名言：人人都可以把自己的孩子培养成为“二爱型”巨人（爱迪生和爱因斯坦），就看你的耐心、信心和决心。拥有一千多项的发明家爱迪生曾被老师视为白痴拒之门外，20世纪最伟大的科学家爱因斯坦因“智力迟钝”12岁时被校方勒令退学，他们的父母没有因孩子“笨”而丧失教育的信心，而是以极大的耐心去开发孩子的智力，为“二爱”走向辉煌的事业打下了坚实的基础。现实日常生活中常常看到一些家长在教育子女时，缺乏的就是耐心和细致，他们常因孩子领会不了大人的意图而斥责和打骂子女，什么“蠢猪”、“笨蛋”之声不绝于耳，孩子的自卑心理与逆反心理就是在这种教育方式中产生的。

　家长还应具备坚强的性格，遇到困难敢于碰硬，善于动脑去解决，不达目的不罢休，这对形成孩子坚强的个性、勇于战胜挫折的心理是十分必要的。

　除此之外，家长还应该具备各种兴趣，这里所谈的兴趣是指家长在工作之余参加各种有益于身心健康的文体美等活动，如琴、棋、书、画、打球、照像等等，使家庭生活丰富多彩，充满生机，既利于心理健康，也利于身体健康，更有助于培养孩子积极向上的人生观和交际、人际交往的能力。

　 二、认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平

　家庭教育是一门多学科的综合教育学，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等。高尔基说，教育孩子并不是一件很容易的事，“要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要有才能和渊博的生活知识。”对于家长来说，不要求每个人都成为教育专家，但需要家长们能了解孩子成长发育中的规律，往往会做出一些违背教育规律的事情，产生不良效果，例如学龄前儿童，在3-7岁之间好奇心强，经常充满了天真的幻想，往往向家长提出一些奇怪的问题，甚至因此做出一些令成人不可思议的行为，有些行为往往带有破坏性，成人切不可轻率地指责是“胡闹”、“捣蛋”，甚至于打骂幼儿，应该看到其中很可能孕育着创造个性的萌芽，并给予正确地鼓励、引导，使之等到合理的发展。例如，有的幼儿喜欢将家中的电动玩具或收录机拆坏，究其原因是由于幼儿好奇心所致，了解这一特点的家长会正确引导幼儿的好奇心，激发求知欲，从小培养幼儿探索知识的兴趣，为以后热爱学习打下基础。而有的家长因不了解幼儿心理，常采取训斥打骂手法而扼杀了幼儿创造个性的萌芽。记得一位名人曾说过：在你们的打骂声中，没有了爱迪生，没有了爱因斯坦，没有了威特………。再如幼儿期是口语发展的最佳时期，如果家长在这个时期注意培养孩子口语能力将是最明智的做法，而有些家长却逼着孩子写汉字、做算术，不仅起不到教育的目的，反而会挫伤孩子学习的积极性，使其进入学龄期正式学习时对学习产生反感情绪，可谓欲速则不达。其消极影响很难消除。家长要全面了解孩子的心理，生理特点，掌握个性，从实际出发，因材施教。为此家长们应挤出时间来学习一些家庭教育方面的知识。如《中华家教》、《父母必读》、《家庭教育

　》、《为了孩子》、《幼儿教育》等刊物是家长们的良师益友，乌鲁木齐市妇联、乌鲁木齐市家庭教育研究会所编辑出版的《家教文萃》报荟了全国各地读物中的精华，同时也反反映了新疆特别是乌鲁木市家教信息，反映了家长及孩子们的心声，是沟通家长与孩子心灵的桥梁，家长通过它可借鉴家庭教育方法和经验，是学习家教知识的捷径。

　此外家长们应积极参加家长学校的活动，听听讲座，与同龄孩子的家长交流切磋教子经验，这对提高教育子女的水平很有益处。

　 三、更新成才观念，明确培养目标，使孩子全面发展

　将培养成什么样的人，是每个家长都关心的问题。《浙江日报》登载：在一项调查中反击，92.7％的家长希望孩子备大学学历。这种高度期望反映了当今家长对成才观念的误解。由于这种，家长们活得很累，很多家长在孩子出生前就为他设计了一条辉煌之路，上重点幼儿园、重点小学、重点中学、名牌大学，出国留洋、直至功成名就。孩子出生后，特别是到了幼儿期，家长就开始忙于奔波于各种学习班，忽儿让孩子学钢琴，学电子琴，忽儿让孩子学画画，忽儿又让孩子学书法……，一些家长视孩子为私有财产，子女出人头地，光宗耀祖，为达此目的，或物质刺激，或棍棒教育，以至于年幼的孩子盼望着自己能象爷爷奶奶那样退休就好了，就可以不学习了。心理学研究表明，适度的期望是孩子健康成长和正常发展，甚至酿成悲剧。南京一姓胡工人因三岁独生儿子背不出一名唐诗竟将孩子一脚踢死；孩子为逃避练琴而伤残自己手指的事也时有发生，这些教训应引家长深思。家长应更新成才观念。

　李岚清副总理1996年5月11日考察湖南汨罗素质教育时讲道：国家需要多方面的人才，“但任何国家人才结构都是宝塔型的，有初级人才、中级人才、高级人才，人才是分层次的，结构必须合理、初级、中级人才在任何国家、任何时候都是最大量的”。他又说：“只有全面发展的人，才是对社会最有用的人，所以我们的教育要坚持德智体等方面全面发展的方针”。他认为：只有思想健康，思路宽广，有组织实践能力的人，而且有正确的人生观、世界观、价值观、有道德的，身体健康的人，才会对社会有贡献，才有全面发展的人。社会是七彩的，它需要的人才是多方面的、多层次的，就当前社会需求来说，同龄人中也只能有6－7％的人升大学，为此每个孩子不可能也用不着都成为大学生，都成为尖端科学的研究者。每个人的先天素质与后天影响各不相同，有的人适合向高科技领域发展，有的人适合在普通的工作岗位上发挥自己的特点，家长应适应国家的需要树立为国教子的思想，根据孩子的本身条件为他设计一个切实可靠可行的未来。古语道：七十三行，行行出状元。即使在平凡的服务行业中上照样也能培养出身手不凡的能式巧匠，如饮食待业中的名厨；美容美发中的名师；服装待业中高级服装设计师也并不一定都出自名牌大学，往往都是自学成才。集政治家、理论家、文学家、诗词家、书法家等于一身的一代伟人毛泽东也未曾踏进过大学的门深造，著名的思想家、文学家鲁迅先生却是学医的。他们都以自身成才的成长经历表明；成才不一定非得千军万马专挤通向大学的那根独木桥。家长们应根据我国国情和社会需求及孩子本身条件对他们寄于适度的期望，培养孩子多种兴趣，顺其自然，教育孩子德智体美劳全面发展。

　 四、创造良好的家庭氛围

　所谓氛围，就是指人所处的环境气氛和情调，它是在某一种环境中的人们相互影响、相互制约过程中所造成的某种心理情绪和环境气氛。家庭氛围也就是在环境中家庭成员产生相互影响、相互制约过程中所形成的心理情绪和环境气氛，它包括：生活环境、生活作风、生活方式、生活情趣、传统习惯、道德规范、为人处世等。良好的家庭氛围。可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等；不良的家庭氛围，可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗，因为儿童在适应家庭环境的过程中，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理，行为健康水平的重要相关因素。家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围：

　 （一）良好的生活环境

　家庭是人基本固定的生活场所，人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生存离不开家庭，首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同，其布置标准不可强求，但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做得到的，使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。有些家庭不注意环境布置，不讲究清洁卫生，家中家具陈设杂乱无章，污垢处处可见，给人大有一种无插足之地的感觉，这样的环境不利于孩子身心健康发展。还有的家长尽管经济条件很优越，家中布置很有现代气派，家长却忘了给孩子一个游戏的天地。有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也有许坐，使孩子行动极受限制，这都是不可取的。

　 （二）良好的作息时间和生活习惯

　家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、娱乐、工作、学习等，每个家庭成员都要自觉遵守，长此以往会促使时间观念的形成，为今后走进幼儿园、学校社会，自觉遵守集体纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行形成打下基础。有的家庭虽为孩子制定了作息时间表，家长却把自己作为局外人，有的甚至通宵达旦地搓麻将、喝酒划着拳，有的看录像电视成瘾忘了正常作息，有的沉醉在厅的乐曲声中乐而忘返等，这样都很难制约孩子的。

　家庭中每一成员还应注意卫生习惯，如饭前便后的洗手，定时换洗衣物、不随地吐痰、扔脏物、经常保持清洁卫生、按时打扫房间。

　 （三）和睦的心理气氛

　家长还应为儿童在家庭中创造一个和睦的心理气氛。家庭成员和睦相处，平等待人，互相关心，互相信任，互相体谅，即使发生矛盾也能顺利解决。研究表明：在民主和睦文明的家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定，情感丰富、细腻、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征。这是因为文明家庭能给孩子以安全感，使其置身于家中感到温暖幸福愉快；其次是满足了孩子的归属感，在家庭中孩子能感到被爱被尊重，也学习到如何爱他人，如何尊敬他人，从而增强了自尊和自信。当孩子遇到困难、挫折而灰心沮丧时，可以从家庭的中吸取力量，得到指引。著名作家列夫.托尔斯泰说：“夫妻间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”有的家庭夫妻不和、互相指责、经常吵架打架，十分有害于儿童的身心健康。有一个少年犯曾这样说：“我的童年是在父母吵架、打架声中瑟瑟发抖的日子里度过的。”乌鲁木齐市少年管教所曾对少年犯作过一项调查，发现40％的孩子是由于父母离异无人管教而走上了犯罪道路。

　新疆有关方面教育科研人员参加全国重点科研项目《离异家庭儿童（3－12岁）心理特点研究》的结果表明，离异家庭的儿童一般有以下特点：（1）爱哭；（2）放荡不羁，到处乱跑；（3）过分胆小和焦虑；（4）冷漠，无动于衷、（5）情绪低落，快

　乐起来；（6）悲观，觉得低人一等；（7）孤独，经常发呆；（8）易烦躁发怒；（9〕惧怕某些动物、情景和人；（10）固执、自夸，并具有不爱交际、孤僻、冷漠、紧张、防备、喜欢撒谎欺骗甚至敌视他人等与社会不相适应的心理品质和心理障碍。以上这些调查都说明和睦的.家庭对于孩子健康的成长是一个很重要的方面。为此家长要为儿童的一生负责，对家庭应有高度的责任感，使孩子能在民主和睦的气氛中成长，家长要把孩子视为家庭中的主要成员，在人格上要平等相待，不要把成人意见强加于孩子身上，幼儿喜欢玩耍，家长要抽出时间来与孩子做游戏，在游戏中培养孩子的独立个性，对孩子正当的行为及时给予肯定和鼓励，有不良的行为要讲明道理予以制止，而不能简单粗暴。这样孩子将家长视为大朋友，从而使家长进行家庭教育时更能奏效。

　 五、积极配合社会、集体对孩子进行教育

　家庭教育、集体（托幼园所、学校）教育、社会教育是现代国民教育的三大组成部分。在这三部分之中，家庭教育是基础，无论在时间、教育内容、教育方式上都具有优势，是其他两种教育替补不了的。但这都不影响其教育目标的一致性，即要把儿童培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的21世纪的建设者，所以三方面的教育要相互配合和协调。随着我国教育事业的发展，学龄前幼儿大都在托、幼园所受教育，这种集体式的教育从方式上，内容上，形式上都比家庭教育正规。在这里教师们将有计划、有步骤地专门培养儿童行为习惯的养成、品质修养，培养他们的创造能力、学习兴趣等。幼儿教师经过了专业性训练，他们具有较丰富的教育、保育知识和教育水平，他们比家长更了解儿童的心理、生理发展规律的特点。因此家长应积极主动与托幼园所取得联系，紧密配合幼儿教师保育员，共同做好孩子的教育工作是十分必要的，首先家长要了解托幼园所教育规程、教育纲要和有关条例，配合托幼园所及老师共同做好孩子的教育工作，使教育目的，教育步调达到一致。其次要积极鼓励孩子参与集体活动、教育活动所需物品，培养孩子集体主义精神和社会交往能力。最后一点要积极参加家园联系活动，如家园联系开放日，可使家长了解托幼园所的一日常规，家长学校可使家长通过听讲座、教子经验交流会、专家咨询等活动学习科学育儿的知识和方法，家长切不可借口工作忙、时间紧而放弃这种良机。

　总之，如何做称职的家长是需要为人父母认真对待的事情，家长们从事的事业是塑造人类灵魂的事业，是提高整个中华民族素质的事业，而我们为这个事业的成功不断地在探索、在实践，当你们的孩子成为党和国家的有用之才时，能够说一句：我尽到了为人之师的职责。

做一个合格的好家长2

　 一、一起阅读

　你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？是否有意识地帮孩子选择合适的书？书是人类进步的阶梯，从小培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。

　孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。其实，家长对孩子的教育只能潜移默化。一个日夜打麻将的母亲，她不停地叫孩子学习、学习，在麻将声中的学习，难有效果的。

　父母都在看书看报，孩子也会跟着看书的。和孩子一起看书吧！

　你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？很多家长经常给孩子买衣服、买玩具。但极少会给孩子订阅报刊杂志。真的，玩具很快就会过去，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识。一家人，共同看那带着油墨香的书报，将是孩子童年最幸福、最美好的回忆。订阅报刊，是让自己的孩子的知识跟着年龄一起增多，快到书报的订季了，还不动手？

　 二、培养心胸

　你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把那个地方找出来吗？新闻报道有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道阿富汗、伊拉克战火纷飞下的人过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国、英国的富裕，他们富裕靠的是高科技，靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。俗话说，读万卷书行万里路。让孩子在不出门就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。

　 三、学做家务

　孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎会？我知道很多家长一是担心孩子下厨的安全问题；二是觉得孩子做不好，碍手碍脚的；三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。

　但是我们会老的呀，孩子将来也会有家庭的。不是常听说有大学生因生活不会自理而退学的吗？我有一个朋友，生活方面什么都不会，大学毕业后宁愿不去好的城市，也守在父母周围吃“老奶”，上个月甚至公司公派去美国进修都不敢去。真无法想象，将来他的父母老了他怎样生活。我们无法教育孩子将来一定挣大钱，但我们现在就一定可以教会孩子家务，今晚就请他煎个荷包蛋吧！

　 四、共同聊天

　很多父母发现孩子不听话，对朋友的话反而听得进。其实，不是父母爱孩子不多，照顾不周的原因，而是与孩子缺乏交流的缘故。大人总觉自己忙，不知道孩子的心是那么细，那么孤独，尤其是独生子女，天天困在家里，内心更加孤独。我在任教的班级中调查，班中守纪律、品德好、学习优秀的学生，说他们的父母经常会在睡觉前和他们聊聊天，父母跟他们说工作的事情，让他们说说学校里的事情，说一会儿，道声晚安。我想，如果父母注意与孩子加强沟通，孩子对父母的教育就会接受，反之，则不接受，今晚就开始吧！

　 五、多做少说

　俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父母就有什么样的孩子。父母是孩子的榜样。为父母者不一定是高官巨贾、文人学士，用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。不必用语言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样学样，反之亦然。

　路边的玻璃，你弯腰捡去垃圾堆，那么你这个行为就是“善举”，在孩子的心里种下“善”的种子。或许你的工作不是很高尚，但你兢兢业业去做了，你就给了孩子“认真”的品格，带着“认真”品格的孩子无论是学习还是将来工作，都是优秀的。父母教儿几乎是无法说，只有用自己的行动去影响孩子，因此，惟有多做。

　整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。为人父母，不必苛求孩子将来大富大贵，出人头地。如果孩子将来幸福、快乐，自食其力，那么，我们的任务就完成，就是合格的家长了。

又有孩子从楼上摔下。

这个报道说的事在长沙，一位6岁的男孩，被家人的锁在家里，看着楼下玩耍的小伙伴们，小家伙艺高人胆大，居然拿起一把伞，从5楼的家里爬出窗户，撑着这把伞就往楼下跳。

好在，小家伙运气不错，跳下来时，给楼下的树木电线等挡了一下，结果不幸中的大幸，全身多处骨折但抢救及时，没有生命危险，真是获得了个刻骨铭心的教训啊！

为什么会这样做呢，躺在病床上的男孩还带着点炫耀的口气说“这是跟动画片学的。”

像这样的事例还真不少。

2024年，常州一个6岁的女童，妈妈去给她买闹着要吃的汤圆，不肯跟妈妈一起去的蕾蕾过后想找妈妈，发现门被反锁，于是想学《熊出没》里的光头强，沿着水管滑到地面的情节，于是，小女孩从阳台爬出去，水管还没抓牢，却从5楼上跌落，摔到重伤。

还有很多，这里就不一一列举了。

那么，我们也就看得出来，孩子太早看动画片，实际上对孩子来说。没有什么太大的好处。但同时彻底禁止孩子看动画片没有必要也做不到。

看动画片对孩子的不良影响

第一，看动画片对孩子来说是一种被动的输入

孩子看动画片的时候往往是坐在电视机前一动不动，这种情况会影响到孩子的视觉发育和其他方面的成长。有这个看动画片的时间，孩子完全可以用来玩探索，和做各种运动。

第二，孩子会跟着模仿

孩子没有足够的分辨能力，不知道这么做危不危险，只是觉得“好玩、帅“就会去学着做。这是孩子的特点。

而这种学习和模仿，从出生一直到7、8岁，孩子都会处于这种阶段之中。

第三、孩子容易养成看电视的坏习惯

孩子的天性就是好奇，喜欢探索，孩子在家里面可能会爬上爬下，会有各种探索的动作，当孩子在三岁以前的时候，他并不知道哪些东西可以做，哪些东西不可以做。所以表现出来对于大人来说的话，需要随时关照，看看他在做什么。

有些大人特别是长辈，觉得这样跟着太累，就会打开电视让孩子去看动画片。通过看动画片的方式来让自己获得休息。但是这种做法，会让孩子培养出爱看动画片的习惯，而这种习惯都是我们大人所带给他的。

所以，看动画片，对孩子没有太多的好处，但有时候却有现实的需要，不可能彻底的禁止，我们应该怎么办呢？

最关键的因素

最关键的就是，培养孩子的辨别能力，我们可以这么来做：

1、尽量让孩子少看动画片，如果一定要看，则越晚看越好

一般来说，三岁后的孩子，适量地看一些动画片还是可以的，我们不用彻底的禁止，视动画片为洪水猛兽。因为越禁止，反而会越强化孩子想看的需求。

2、动画片可以选择一些充满童趣，又带有教育意味的

比如《大头儿子小头爸爸》、《小猪佩奇》、《宝宝巴士》等等，不要选择那些打斗多，有各种魔幻内容的动画片。这方面，父母可以协助进行把关。

3、观看的时间不宜过长

一次看大概30分钟内为最好，年龄小的孩子，时间最好更短，一般来说，一集大概十几分钟，看两集也就差不多了。

4、让看动画片由静变为动，让孩子活起来

看动画片是一种静止的过程，怎么让这个过程动起来，让孩子活起来呢？

家长可以陪伴孩子一起看，看的过程中一起讨论剧情，这样的讨论一定要注意，是跟着剧情在走的，要用孩子的方式来沟通，千万不要说”切，这样的动画片怎么好看？“‘没意思不好看“，这样说的话，孩子肯定不会和你一起讨论剧情。

5、重要的一点，就是发现孩子有模仿的行为时，及时的制止

比如发现家里的孩子拿着剑比划，做出一些危险的动作，这些就需要大人及时的制止，告诉孩子这么做很危险，不要这么做。

6.、平时多多培养孩子的好习惯

比如爱看书的好习惯，喜欢专注琢磨一些玩具的好习惯，这些习惯会占用孩子的时间，那么时间都花好习惯上面了，看动画片的时间自然就少了。

7、父母对待年幼的孩子，一定要有警惕性和安全意识

比如长沙男孩的父母，阳台窗户就没有防护网吗？常州6岁女孩想沿水管溜下去，只需要搬个板凳过来，踩上面就翻到阳台外面去了。

说到底，父母不要以为孩子不会这么做，不会那么做，所以对家里的安全死角不在意，这往往就会埋下安全的隐患。

写在最后：

孩子早早看动画片肯定坏处更多一些，我们最好能够等孩子大些以后，再让他看，比如3岁以后。如果要看，一是控制好时间，二是培养出爱阅读看书的好习惯，三是要时刻注意孩子的变化，他的模仿一定会有所体现，发现有这种苗头一定要坚决制止。

同时，父母对待孩子一定要用心，这里的用心并非指父母不爱孩子，而是指父母不要以为，给孩子吃饱穿暖，买好玩具在一边陪着就算用心了。

真正用心的养育孩子，一定要注意孩子的各种变化，懂得及时的引导和纠正，培养好良好的亲子关系，正所谓，懂孩子才能育孩子，把问题消灭在萌芽状态，才是最关键的啊！

所以，动画片只是”背锅“，真正的原因，还是在于父母需要及时地觉察孩子动向，做好引导和教育，同时注意孩子安全和防护的问题。

唯有如此，才能杜绝出现这类事情的发生。

对此，你怎么看？欢迎留言讨论。

庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效

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