保育员怎么和调皮的孩子交流(保育员的师德表现自我评价)

保育员怎么和调皮的孩子交流

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1：保育员工作中必需有很强的责任心.才能做好工作.

首先一定要热爱保育工作，在工作中，时刻牢记自己的责任，爱孩子，这是做好一个合格.优秀保育员的必要前提。爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题，把孩子的安全放在工作的首位，诠释爱的方法各有不同，但结果都是一样的，对于孩子，从熟悉的环境换到陌生的新环境，他们的反映都是惶恐和紧张，作为一个称职的保育员，应了解幼儿的生理特点.学习幼儿心理学，掌握幼儿的年龄段幼儿的特点，，才能有的放矢的去帮助和引导幼儿，对孩子的观察要细致入微，让孩子在最短的时间内接受你并适应这个新环境，让孩子从内心里感觉到你是她可以信赖的朋友，这需要细心＋耐心＋爱心相结合，对那些较调皮的孩子，可以采取表扬.鼓励和奖励小红花或送小贴花等办法。切记：鼓励表扬永远比训斥.责骂的效果好的多，对待孩子决不能厚此薄彼，应一视同仁，孩子虽然小，但他们也有自尊心，让他们懂得在幼儿园人人都是平等的。

2：保育员必须掌握专业的保育知识才行.

要做好一个合格.优秀的保育员，应掌握全面的保育知识，a熟知自己一天的工作细则b认真掌握托幼机构的卫生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求（传染病流行期的消毒）c培养儿童良好的行为习惯及各方面的能力训练d掌握体弱儿和肥胖儿的特殊护理的方法e掌握常见幼儿传染病的隔离期及预防措施f掌握常见意外事故的预防及处理方法g幼儿户外活动前后注意事项。懂得幼儿健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。

3：保育员是个“杂家”，是个全能性得人才.

身为保育员，既要把保育工作做好，还要学习教学方面的知识，可以说是身兼数职，可谓是个“杂家”，在幼儿园工作当中处处都有保育员的身影，在创建优美环境时,保育员要手脚麻利,游刃有余的是个清洁工人；在配课时，又是个老师；在护理孩子时，又是一个慈爱.和蔼.乐此不疲的母亲；在孩子生病时，又是一个医生；在给孩子执导膳食时，又是一位营养师；，可以说，保育员是个具有综合素质全能型的人才。

4：保育员必须在工作中眼观六路，耳听八方.

孩子是最不善于掩饰自己的，当孩子有情绪时，你只要仔细观察，就会从他们的神态和肢体动作中发现和平常不同的区别所在，和孩子在一起时，也不能一味的说教，应循循善诱，自己应以身作则，给孩子做出表率。在户外活动时，你应无时无刻的都把孩子放在你的视野范围之内，根据天气的变化，活动量的大小，有针对性的给予护理，对特殊群体的孩子(单亲.父母离异，父母不在身边，体弱多病)应给予细致.周到的照顾。

保育员的师德表现自我评价

本文将为您介绍幼儿园教师激励措施，包括内部激励、外部学习、学历进修、发表专业文章、日常管理考核、工会活动、家宴、先进工作者、课题或项目命名等方面。

内部激励

制定每学期的培训计划，明确指示课程、时间等，保证时间、坚持不懈。培训内容包括专业技能技巧、教学研究、教学理论、综合素质、励志训练、女性生活等模块，切忌单一性，枯燥乏味。培训讲师多样、专业水平高、注重效果。培训效果要考核，考核结果要公布颁奖，这是老师们欢迎的方法。

外部学习激励

制定每学期的外部学习计划，不要仅限于主要领导外出学习，各个老师和贡献的员工都要有机会外出学习，听课、参观。学习回来后要向全体老师分享成果。

学历进修激励

制定符合本幼儿园教育教学特点的进修学习条件、大胆积极激励老师们们利用业余时间学习，取得专业专科、本科、研究生证书，报销一定的学费，当然要有一定的条件。

发表专业文章激励

制定相关奖励办法，大胆积极地鼓励老师们在国内外幼儿教育期刊发表专业文章。

日常管理考核激励

对保育员、专业课堂教学、卫生、食堂、后勤、招生等部门，每个岗位都要有考核标准，对优异者给予经济奖励。

工会活动激励

两周举办一次工会活动，形式多样，不拘一格，每次小活动都要发放一些小礼物。外出活动激励员工家属和孩子参加。

家宴激励

每年举办一次全园老师及家属可以参加的大型联谊活动。

先进工作者激励

每学期评选20%左右的先进教师，给予经济奖励。

课题或项目命名激励

幼儿园的教科研项目或某一个老师的重大理论突破，均可委用老师的名字命名，以示激励。

保育员的师德表现自我评价

　在学习、工作、生活中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。怎样写自我评价才合理、得体呢？下面是我帮大家整理的保育员的师德表现自我评价，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　保育员的师德表现自我评价1

　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

　一、师德修养方面：

　德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　二、教育教学方面：

　我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

　在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　三、自我完善与发展方面：

　我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　四、反思和总结：

　我能认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。

　充分的.课前准备工作，做好幼小衔接工作。孩子从小班到大班，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，我从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

　鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过每周一次的亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

　做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟。

　保育员的师德表现自我评价2

　每年到了总结的时候，我的心里都会感叹时间过的真快。看着小朋友们健康成长，我的心里有说不出的高兴。在这一学期里，我更加严格的按照幼儿园的保育规范进行工作。为了能取长补短，在以后的日子里将保育工作做得更好，做得更细，我整理着自己的思绪，认真总结各项工作经验。

　一、 认真履行幼儿园保育工作常规

　作为一名在幼儿园工作了6年的保育老师，我也有着自己对保育工作的认识。幼儿园的各项规章制度都要严格遵守并执行。在这一学期里，我总以一个合格的保育老师的标准要求自己，要求自己能够不断进步。

　二、 将工作做细做好，保证幼儿身体健康发展

　家长把孩子交给我们的同时，还交了一份责任、一份爱心。我们要让家长放心，让每个孩子都能在安全的环境中健康的生活，老师才会快乐。

　1、 扎实做好日常的保育工作

　从开学起我就一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门窗、台面等物品的清洁管理，采用清洁粉消毒、干抹、紫外线灯多种方式消毒。平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不知道的情况。对食欲较差的孩子，耐心的鼓励孩子进食。天气转凉时，也合理建议家长带一些衣物进行及时的更换。在户外或者室内活动时，我特别注意孩子的人身安全、隔壁和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，班级家长对我们的护理工作很放心。

　2、 细致呵护特殊幼儿

　我班的涵涵、小宝等幼儿长得瘦小，不爱吃饭;圆圆属于肥胖儿童;有的小朋友经常感冒咳嗽。我在面向全体孩子的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现。户外活动中也特别的关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。对于体重超重和不达标的孩子我一方面经常与家长联系，另一方面在进餐、体育锻炼等环节给予关心和指导。

　三、 认真做好配班工作

　很多人认为保育老师就是生活老师，只要打扫好卫生就可以了。其实不然，通过这几年的保育教研活动的开展，我越来越强烈的意识到，保育老师在幼儿园一日教育中担任着非常重要的角色。在配班工作中，我总是利用保育教研中学到的“动作提示法”、“语言指导法”、“抚摸法”等方法，配合老师进行教学?家长开放日时，能够提前与老师做好衔接，做好家园工作。

　通过保育教研，我学会了用语言、动作等更科学的方法去指导自己的工作，也更加坚定了自己要把工作做好，做实，尽自己最大的努力保证配班工作顺利完成。

　四、 不断学习，经常反思

　虽然自己已经工作了6年了，但是我发现做的时间越久，越需要提升自己的认识。平时我也很注意积累优秀的保育方法，不断的进行总结。经常都要反思自己的工作开展的效果，以便改进，不断进步。

　通过这一学期的保育工作，我越来也喜欢现在做保育老师的感觉。每天陪着孩子们，看着他们幸福的笑脸，我就觉得很开心。在我的心里，都装着每一个西瓜宝宝，用心的爱着这一群可爱的孩子。

　保育员的师德表现自我评价3

　时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。 自我评价怎么写" 教师自我评价怎么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

　工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。

　由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。

　小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

　一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

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