保育员的工作职责有哪些(幼儿园保育员的优点有哪些)

保育员的工作职责有哪些

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保育员需要对幼儿有爱心和耐心，有很强的责任心。能吃苦、耐劳，善于开动脑筋 学习 总结 ;以下是我精心收集整理的保育员工作职责，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

保育员工作职责1

1、根据本班 教育 教学要求做好相关配合工作;

2、负责对婴幼儿实施保育和教育工作;

3、清理班级和分担区环境卫生，对班级物品消毒、整理和保管。

保育员工作职责2

1、负责照顾好小孩的饮食起居等事项;

2、维护小孩的安全、卫生等;

3、听从分配和安排。

保育员工作职责3

1. 负责本班活动室、寝室、盥洗室、午睡室及幼儿进餐的清洁卫生、消毒室内通风等工作;

2. 配合教师合理安排幼儿一日生活，培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健工作，保护幼儿的安全;

3. 协助教师做好课前的准备和课后整理工作。

保育员工作职责4

1重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。

2负责本班教室、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

3在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

4在保健医生及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

5在教师教指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

6保管好本班幼儿衣物和本班设备用具。

7全面负责班级孩子的清洁卫生。

保育员工作职责5

1、热爱教育事业，喜欢小孩，工作态度积极;

2、有责任心、有耐心、服从安排;

3、负责协劣老师照顾好幼儿的饮食起居，如厕等事项;

4、负责教室的打扫及消毒，以及教具的清洁及消毒等工作。

5、负责园区安全、卫生保健制度，保证幼儿开水供应、午休午餐等。

保育员工作职责6

1、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生;

2、配合教师做好教育活动的各项准备工作;

3、坚持正面教育幼儿，对幼儿耐心细致、态度和蔼。

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一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

随着 社会 的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿 健康 、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

六、指导思想

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

七、主要工作

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中 健康 成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型H1N1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

八、工作态度

我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

九、团结奋进

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子 健康 生长。

十、不足之处

在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的 健康 和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的 健康 放在工作的首位。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。

其次，遵守 游戏 规则，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在 游戏 活动中，注意培养幼儿按秩序 游戏 ，遵守 游戏 规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、 游戏 模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。

实际点说，图五险一金，寒暑假，再无其他………

保育员工作主要负责幼儿的饮食卫生等事宜。通常幼儿园一个班有三个老师，主班，配班，生活老师，生活老师也就是保育员。

具体来说，包括孩子们每顿饭要涉及到打饭盛饭送餐具和加餐等，还有教室里的卫生，陪伴孩子午休，以及午休后收拾被子给小点的孩子梳头等，放学后要负责教室的卫生，玩具的清洗等。

这个工作是个体力活，需要有耐心。因为无论是打饭收拾，整理卫生，还是帮助孩子们穿衣梳头都处在活动中，除了耐心还得细心认真。

工作环境相对简单，工作内容也相对固定。

保育员也是比较累的 不仅管理幼儿的生活习惯，还会协助老师管理幼儿

1、从事幼教工作，受人尊敬。国家规定幼儿园一个班要求配备一名幼师及两名保育员，幼儿园的保育员的需求量也逐渐增大。

2、保育员对学历要求不太高，工作需要的是细心、耐心、有责任心，是一种经过专业培训后即可上岗工作的职位。

3、保育员的工作时间，工资福利待遇在近年都有发生改变，是大多数人选择的一个重要因素。

4、很多在职妈妈因为担心幼儿的问题而选择与幼儿一期进入园区,既可以照顾幼儿又可以相对的减轻家庭负担，再者也避免在家呆着无事可做，可谓一举数得。

幼儿园保育员工作内容：

1、认真执行卫生保健制度，负责本班房舍、设备的清洁卫生及消毒工作，随时保证室内的空气流通。

2、在教师的指导下管理好幼儿的生活，配合教师做好保育保健及护理工作，幼儿一日活动的安全工作。

3、全面细致的照顾幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯，在保健医生的指导下严格执行幼儿园卫生保健制度，做好体弱儿和病儿的护理工作。

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