学习家庭教育指导师书籍(幼儿园家庭教育方案)

学习家庭教育指导师书籍

网上有关“学习家庭教育指导师书籍”话题很是火热，小编也是针对幼儿园家庭教育方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一、尊重孩子，是有效沟通的前提

首先，在发现了孩子这个秘密，比如用老婆和丈夫与男同学称呼，以及登录同性恋网站，这些都是孩子不想让大人知道的秘密，它就像一个人的隐私一样。我们可以回顾一下当时的情景，在询问孩子这件事的时候，与孩子的沟通方式是怎样的呢？是立刻拿着证据严厉的质问，还是用较为平静和包容的口吻与孩子交流，了解孩子关注同性恋的潜在的动机，究竟是好奇，还是只是为了好玩，或者觉得体验也很不错，是否受到了某个同班的价值观影响，还是班级里男性群体在流行这些玩法?

我们换个角度思考一下，如果是一个15岁的女生在与自己的闺蜜好朋友，相互称呼老婆老公，我们是否会感到很意外。由于生活中常常能看到一些偏男性化装扮的女孩，所以大众对女生之间称呼老公老婆的接受度会远比男孩这样称呼自己的男性朋友高很多。所以，我们先放下对孩子的成见，假想他并没有自己所想像的那么严重。思索一下，如果浏览同性恋网站就一定是同性恋者或双性恋，那么一个女生被妈妈发现有浏览不健康网站的记录，妈妈会认为女生的思想就一定是坏的吗？试想一下，也不一定。青春期的孩子，好奇心的驱使占比会更大一些。

二、探索正确的引导策略有哪些

业余花些时间积极查阅关于这方面的书籍。寻找擅长性取向这方面的专家；壹心理或者其他几个知名的app上寻找合适的专家，专家介绍上会有类似像综合医院在线预约医生的那种简介，可以关注心理咨询师的参与过的长程培训有哪些，擅长标签是否有性取向这块的。还有需要注意的是，你与咨询师沟通，你是咨询的来访者，无法代替孩子进行性取向的咨询，专家主要帮助你解决你的焦虑担忧的情绪。想让咨询师与孩子进行沟通，咨询过程中当专家建议孩子本人来咨询，只有征询孩子的同意，他本人也愿意来咨询时，专家才能帮助你解决一些具体的问题。

三、对有过这方面成功经验的家庭教育指导师或父母进行咨询

可以在一些论坛或者常用的几个答疑平台，搜索进行参考。目前家庭教育指导师的营销推广太多，但不排除有一些对这方面有过成功经验的指导者或机构，可能不太好找。

幼儿园家庭教育方案

　为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的2024幼儿园教师读书日活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教师读书日活动方案1

　一、活动目的

　1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

　2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

　4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

　二、活动主题

　书香浸润童年，阅读点亮人生

　三、活动口号

　我读书，我成长，我快乐!

　四、活动时间

　xx年4月—5月

　五、活动对象

　全体教师、幼儿及家长。

　六、活动准备

　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”

　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　七、活动内容及安排

　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

幼儿园教师读书日活动方案2

　为庆祝第20个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　一、活动主题

　阅读，让我们的世界更丰富

　二、宣传标语

　好书伴我行，书香遍校园

　书籍点亮人生，书香洋溢校园

　与名著为伴，塑造美好心灵

　与经典同行，打好人生底色

　开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

　三、活动时间

　xx年4月20日——4月24日

　四、内容与形式

　分享阅读，分享快乐

　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。

　1、黑板报主题：

　一年级：童话寓言故事

　二年级：励志故事

　三年级：历史故事、历史人物

　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

　2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。

　3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

　4、评比时间：xx年4月23日

　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

　这一天，告诉亲人和朋友："今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐";

　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰："让学习和阅读成为一种习惯和风尚"。

幼儿园教师读书日活动方案3

　一、活动意图

　每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。

　我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！

　二：活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生

　三：活动口号： 我读书，我成长，我快乐！

　四：活动目标：

　1、知道4月23日世界读书日由来

　2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐

　3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友

　五：活动形式：

　大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书！

　六：活动时间： 4月23日

　一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4。23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼亲近阅读，亲近图书。

　需要家长做一下配合：

　1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。

　2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。

　3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。

　4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的`矿泉水瓶。

幼儿园教师读书日活动方案4

　一、活动目标：

　1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　二、读书节活动主题：

　书香润童心好书伴成长

　三、读书节活动时间：

　20XX年4月1日——4月30日

　四、实施办法

　(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

　1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

　2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

　3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

　(二)环境创设

　横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

　幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案

　三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛

　创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)

　拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流

　网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

　(三)家园合作

　1、发放家长读书节倡议书。

　2、参加图书漂流活动。

　3、评选优秀故事妈妈。

　4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。

　5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

　(四)幼儿园活动

　1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)

　2、中班制作书签活动(中段)

　3、大段自制图书活动(大段)

　4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

　5、“幼儿讲故事”比赛(各段)

　6、观看童话剧表演

　(五)教师的读书交流会

　教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)

　(六)结束

　对本次读书节活动的总结、延伸

幼儿园教师读书日活动方案5

　孩子的成长离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，孰能上善厚德；为了让孩子在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，我园结合“4.23读书日”开展一系列的活动，进一步让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。

　一、指导思想

　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　二、活动主题

　“随阅读旅行，让心灵成长”

　三、活动内容

　1、读书节启动仪式

　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿及家长参与活动的兴趣。

　2、“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。

　幼儿园各班级根据班级特色活动的开展及实践活动布置一个以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题内容的读书节宣传展板进行园内展评。

　3、“亲子共上一节课”活动。

　按照计划每班邀请家长和孩子共上一节早期阅读特色课，要求教师精心准备，激发家长参与活动的兴趣，从而让亲子共同体验读书的乐趣。

　4、图书换购活动

　请每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的快乐。此活动在家长接孩子离园时进行，由团支部青年教师具体负责。

　5、“有奖读书问答”活动。

　各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人进行有奖读书问答活动。

　6、“童话故事”小剧场

　请大二班幼儿将事先编排好的童话剧在梦想剧场进行展演，幼儿园各年级组轮流安排观看。

　7、“故事大王”巡演。

　每班选派1-2名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出“故事大王”。激发幼儿讲故事的愿望。

　8、“我的故事书”设计活动。

　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

　9、“教师自制图书”展评。

　每位教师利用业余时间自制一本图书，读书日期间进行展评。

　10、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座

　由家庭教育指导师组织中大班家长学习有关亲子阅读的指导方法及注意事项等内容。

　11、“早期阅读”家教知识咨询

　由园内家庭教育指导师向家长发放有关亲子阅读的指导菜单，推荐好的有关亲子阅读的方法及书籍，并帮助家长解答有关教育的疑难问题。

　12、读书节闭幕式

　为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。

　附：读书日活动安排表

　时间

　内容

　负责人

　地点

　备注

　4月18日

　10:00-10:30

　读书节启动仪式

　幼儿园前院

　全园教师、幼儿及家长

　4月18日

　10:30-11:00

　亲子共上一节课

　各班教师

　各班级教室

　教师、幼儿及家长

　4月18日

　11:00-11:30

　“我的故事书”设计活动

　各班教师

　各班级教室

　教师、幼儿及家长

　4月18日

　11:30-12:30

　“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座

　一楼多功能厅

　中、大班家长

　4月21日-23日

　（16：30-18：00）

　“故事大王”

　巡演

　梦想剧场

　4.21日小班组

　4.22日中班组

　4.23日大班组

　4月21日-23日

　（16：30-18：00）

　“有奖读书问答”活动。

　亲亲书堡

　4.21日中班组

　4.22日大班组

　4.23日小班组

　4月21日-23日

　（16：30-18：00）

　“童话故事”小剧场

　一楼多功能厅

　4.21日大班组

　4.22日中班组

　4.23日小班组

　4月18日-25日

　“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。

　幼儿园前院

　幼儿及家长

　4月18日-25日

　“教师自制图书”展评

　幼儿园前院

　教师、幼儿及家长

　4月21日-25日

　（19：00-20：00）

　图书换购活动

　幼儿园前院

　教师、幼儿及家长

　4月21日-25日

　（19：00-20：00）

　“早期阅读”家教知识咨询

　幼儿园前院

　幼儿及家长

　4月25日

　（17：00-18：00）

　读书节闭幕式

　幼儿园前院

　教师、幼儿及家长

幼儿园教师读书日活动方案6

　一、活动目的:

　为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力，

　二、现场活动时间：

　4月23日9:30-11:00

　20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第十六个"世界读书日"。为营造校园"悦读"氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办"共享悦读——读书 评书 选书"为主题的"世界读书日"系列活动，欢迎广大师生积极参与。

　三、活动地点：

　图书馆二楼大厅

　四、活动内容

　1、"我读过的一本好书"征文比赛颁奖仪式

　1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名);

　2)优秀获奖者代表发表获奖感言;

　3)现场有奖知识问答。

　2、"世界读书日"读者座谈会

　畅谈读书心得体会及对"世界读书日"活动或图书馆服务的意见和建议等。

　3、书展

　1)原版台湾图书书展(4月21-23日);

　2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。

幼儿园家庭教育方案 篇1

　一、指导思想

　认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家庭教育的主动性、积极性、实效性，努力使家庭教育与幼儿园一体化。

　二、工作要点:

　1、加强家长委员会工作，公路护栏网召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

　2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

　3、做好网络论坛工作。

　4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。

　三、工作措施

　1、家长委员会管理扎实有效。本学期，将在上学期的基础上进一步完善家长委员会的相关职责，进一步加强与家长的联系，及时反馈家庭教育信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效。

　2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。

　①、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好各项计划，做到有序实施。

　②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，来发现和整个问题，并将改进措施落实到以后的工作中去。

　③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

　④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

　3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

　①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

　②、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　幼儿园家庭教育方案 篇2

　活动产生的背景：

　当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

　一、活动目的

　培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

　二、活动主题：

　打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

　三、活动口号：

　“我与孩子同读书、共成长”

　四、活动时间：

　20xx年4月——20xx年5月

　五、活动对象：

　全体教师、幼儿及家长。

　六、活动准备

　确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

　七、活动内容及安排：

　（一）宣传发动阶段：4月上旬

　程序：

　1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

　3、各年级初步确定推荐书目。

　2、宣传发动，营造氛围

　（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

　（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

　（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

　（二）实施操作阶段：4月中下旬

　班级阅读活动的开展：

　1、开展“好书分享”活动。

　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

　2、班级统一阅读时间：

　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

　（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

　4、开展“流动小书包”活动。

　（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

　（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

　5、以年级为单位组织各项活动

　小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

　中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

　大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

　家庭亲子共读活动：

　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的.活动中来，进行宣传发动。

　1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　《亲子共读一本书》系列活动：

　小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书

　中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

　大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

　（以上亲子制作在园内展示）

　（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）

　形式：

　1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；

　2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”

　3、中班可“家庭故事表演赛”

　4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛

　5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级

　以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！

　幼儿园家庭教育方案 篇3

　一、家长会目的

　①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。

　②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。

　③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。

　二、会前准备

　1.发放调查问卷，了解家长的需求

　为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。

　老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的帮助。

　2.正式真诚的邀请

　很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。

　正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函(电子版即可)，明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。

　还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。

　三、家长会流程

　1.家长签到

　做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。

　2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活

　教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。

　3.班主任开场致辞

　非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。

　4.进行本学期教学工作总结

　教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展示。

　5.家长代表发言

　幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。

　6.表彰分享环节

　以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。

　7.亲子互动游戏

　游戏：比比看

　游戏目的：通过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。

　游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队，另一组为“自己穿衣服”比赛队。

　小结：比赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更迅速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。

　请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么配合?道理就是这样。希望家长从此让孩子自己做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些能力。

　讨论分享环节：

　幼儿生活自理金点子

　(分四组分别讨论)

　A：幼儿进餐，您是如何做的?

　B：幼儿入睡，您是如何做的?

　C：幼儿穿脱衣物，您是如何做的?

　D：幼儿整理使用过的物品，您是如何做的?

　活动小结：

　生活自理能力的养成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及独立处理问题的能力。

　每个幼儿在成长的过程中，都有学习做事的愿望和积极性，也具有做事的身体条件，如果此时父母和长辈能有意识地培养幼儿的生活自理能力，能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做，既顺理成章又事半功倍，何乐而不为?

　8.假期需要家长配合的工作

　假期即将开始，我们要增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，让幼儿度过一个愉快的假期。

　注意事项

　①注意通行安全

　走人行横道，过马路时要看红绿灯，不疯跑，不独自横穿马路。

　②注意用电安全

　认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源内部插座。

　③注意饮食卫生

　过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

　④规律饮食和生活

　请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。

　⑤控制看电视时间

　放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

　⑥让孩子自己的事情自己做

　假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

　⑦预防疾病

　放假期间，请注意做好孩子的传染病预防工作，避免被传染。

　9、结束语

　在班主任工作和教学工作上，我需要进步的地方还有很多，在以后的日子里，我会更加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。

　幼儿园家庭教育方案 篇4

　幼儿园家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父母的言行举止都是幼儿模仿的对象，父母对孩子的教养态度、家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿未来人格的发展。教师与父母如何配合才能教育出具有美好心灵，具有创造力、有信心、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢？我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展，特举行家庭教育征文活动。

　一、征文范围

　围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等，（征文内容建议：指导孩子交往的案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培养的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书的体会等等）

　二、参加对象： 幼儿园全体家长

　三、活动时间： 20xx年5月5日至5月16日

　四、征文方式：

　20xx年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处，各班班主任于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。

　五、文本要求：

　1、在案例文本中运用日常生活中教育细节的真实故事。

　2、案例文本撰写的可以是成功家庭教育细节，也可以是缺失的家庭教育细节。无论哪一类细 节，对细节的描述以及生活中的故事一定要阐述详细，不应空发议论。

　3、案例文本内容格式

　（1）标题：细节名称，字体：宋体三号加黑居中。

　（2）正文：生活中的教育细节故事、教育细节的分析、教育细节的效果与反思，字体：宋体小四。

　4、案例字数不限。

　六、活动要求：

　1、各班老师动员幼儿家长踊跃参加家庭教育心得体会、读书笔记等，尽量全员参与，每班上交不少于5篇。

　2、幼儿园组织园骨干老师进行征文评选，最后评出一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9 名，优秀奖：若干名，颁奖仪式在毕业典礼进行颁奖。征文以展览的形式展出，并上传幼儿园网站供学习交流：

　幼儿园家庭教育方案 篇5

　一、指导思想：

　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　二、工作目标：

　1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

　2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。

　3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。

　4.通过《服务效 三、 具体工作要求与措施果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。

　5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形式），不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。

　6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。

　幼儿园家庭教育方案 篇6

　新的学年开始，在新的学期里，我们要按照上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划如下：

　一、指导思想

　家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。为此，根据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推进家庭教育的五年规划（XX—20xx年）》及的精神和《克拉玛依区“xx”教育事业改革与发展规划》根据本幼儿园的特点，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素质为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭教育环境和社会氛围。

　二、工作重点

　（一）夯实家庭教育基础常规工作，完善各项制度建设。

　1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上，以方便工作。

　2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。

　3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，要定人员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。家长学校工作要做到十有，即有组织、有经费、有场地、有教材、有计划、有教案、有作业、有制度、有考评。

　4、网页建设工作。及时更新校园网家庭教育栏目，每月至少上传两份资料，要及时报道家庭教育工作开展情况，同时将更新内容后的网址转发指导师qq群。

　（二）重视家庭教育专项问题研究，形成系列化讲座。

　1、 为提高家庭教育理论，规范家庭教育指导内容和要求，确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。

　2、家庭教育基础常规工作研讨会。

　3、安排首期讲师研修班未参加人员培训。

　4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。

　5、家庭教育参赛论文征集。

　6、家庭教育公益视频征集及遴选。

　7、家庭教育讲座录像课评比。

　（三）加强家庭教育队伍能力提升，强化呱呱课堂管理。

　为提升家庭教育指导师、讲师授课能力，准备12月份的呱呱课堂。承担呱呱课堂按照要求每次的要求每期3人，每位教师用时15分钟，活动时间为1小时；说课前指导站站长负责将说课教师的说课稿（电子版）发市家庭教育研究指导中心。

　（四）拓宽家庭教育宣传服务渠道，力促家庭教育落地。

　为贯彻落实《关于进一步加强家长学校工作指导意见》要求，提高家长的家庭教育素养，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校园的家庭教育指导师深入到社区，为每一个家庭服务。

　备注

　9月

　1、拟定XX-XX学年度第一学期家庭教育工作计划，把计划发到网上栏目。

　2、区教育局家庭教育工作例会（XX年9月4日下午4:00整在区教育局二楼会议室召开）

　3、18册家长学校教材补订工作。

　4、讲师研修班未参加校园人员补课。

　5、学习《全国家庭教育指导大纲》。

　6、家长调查问卷及汇总。

　7、各年级组家长讲座。

　8、各班改革家长会。

　9、家长传统文化培训（读《弟子规》、唱感恩歌曲、手语等）。

　10、《不输在家庭教育上》作业。

　11、菜单（每位教师发一份）

　12、家长开放日。

　10月

　1、家庭教育公益视频征集

　2、华人家庭教育高峰论坛等全国家庭教育参赛论文征集。

　3、《不输在家庭教育上》作业。

　4、菜单（每位教师发一份）。

　5、家长开放日。

　11月

　1、家长名言及家庭教育指导菜单收集整理。

　2、家庭教育讲座录像课征集。

　3、家长开放日。

　4、家长学校读书交流会（围绕《不输在家庭教上》）

　5、《不输在家庭教育上》作业。

　6、菜单（每位教师发一份）。

　幼儿园家庭教育方案 篇7

　现状分析：

　1、学习方面，有好学上进的心，缺主动学习的行动。

　2、运动方面，协调和爆发力不强，耐力还行，运动及户外时间少。

　3、社会交际方面，在家人前能表现有礼貌的一面，在家长提示下，也能在一般社交中表现得礼貌。主动沟通能力欠缺，不善于主动交友，局限于小圈子。

　4、兴趣爱好方面，表现出对围棋的一定爱好，能主动思考，但尚浮躁，缺乏更多的锻炼。钢琴练习中，不排斥，但仍然是练习时间不多。

　5、习惯养成方面，养成家人间问候习惯，基本养成每天父母陪读习惯，无按时起床睡觉习惯，无按时吃饭习惯，无参与家务习惯，无定时学习习惯，

　教育设想：

　重在养成良好的生活学习习惯，努力把生活和成长的快乐与积极向上努力学习融合在一起，既能感受家庭和成长的快乐，又要适度紧张保持对学习的追求，既要强身健体，养成积极开朗的性格，又要认同只有付出才会有成果的教育过程。

　教育计划：

　1、每天利用放学回家后或饭后一段时间进行户外活动，可以是骑自行车，可以是滑轮滑，也可以是散步，但要保证在户外，保证能有半个小时以上的时间，最好能和同学间互相交流玩耍。

　2、每天养成7点钟起床的习惯，起床后养成固定场所晨读10分钟习惯，近期将以读认《三字经》为主，以后根据实际情况再做要求和指定晨读内容。

　3、晚上父母养成陪读一个小时的习惯，注重思维训练，注重自我学习，养成自己看书的习惯。近期重视大位数的加减法练习，争取到年底三位数加减做到既快又准确，加强自主认字的进度，能翻阅购买的图书。

　4、关注兴趣班所学的围棋相关学习内容，可经常观看围棋电视节目，观看教育视频或者上网交流学习来提供棋艺。平时多听钢琴曲和经典音乐，具备一定的音乐修养。

　5、养成利用单独机会父母要不断唠叨，灌输积极的为人、处事、学习、生活态度等的习惯。尊重生命，注重友情、亲情，积极面对困难。

　6、养成整理自己内务的习惯，保管好自己的玩具，整理好自己的书籍，收拾自己的书桌，慢慢养成独自睡觉的习惯。

　7、亲近大自然，周末适度出游，条件允许的情况下，每月安排短期旅游计划。

关于“学习家庭教育指导师书籍”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

温馨提示:微信搜索公众号【深圳之窗】,关注后在对话框内回复【家庭指导师】即可获取各种资格考试,往年真题,高分技巧，助力考前冲刺等最新咨询入口,报名入口,报名方式等信息。同时,扫描关注文下企微号,可以了解更多技能考证知识技巧,开启更广阔的职业发展之路