赵老师高级家庭教育指导师(孩子叛逆怎么办)

赵老师高级家庭教育指导师

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2024年5月25日，由国际脑力运动理事会主办，湖北东方明德、宜昌远安小新星教育机构承办的《最强大脑分享会-远安站》圆满落幕。本次课程由世界记忆大师教练、国家二级心理咨询师、国际脑力科学研究院特聘专家赵建楠老师主讲。

作为国际脑力潜能研究院专家成员，赵建楠老师在青少年学能训练领域有着丰富的从教经验，赵老师立志于将好的、优秀的、先进的学习方法传递给更多的孩子，让这种高效的记忆方法不是仅仅局限在只有一线城市的孩子才能掌握，更想把这种好的学习方法带给二线、三线以及更多我们偏远城市的孩子，让所有的孩子都能学习更轻松！

课程现场，赵老师还让学员现场体验了一次现场版的最强大脑，现场的家长和孩子无一不被老师的精彩展示所震撼，被赵老师惊人的记忆力所折服，被这种神奇的记忆方法所吸引，家长们全部积极地为孩子报名，想让孩子也能更高效的成长，现场气氛异常火爆。

本次课程中，赵老师精彩的分享和专业的授课，让台下所有同学听得聚精会神，不时的幽默又让现场所有学员开怀大笑，现场家长和孩子对老师的授课一致好评。

赵建楠老师，1987年出生，毕业于华中师范大学，国家二级心理咨询师，中国家庭教育指导师，有多年的家庭教育从业经验，擅长将NLP教练技术及萨提亚家庭治疗运用在家庭教育领域，并担任国内多个教育机构的家庭教育顾问，累计完成家庭个案咨询216个，在北京、上海、成都、福州、西安、深圳等城市巡回讲课182场，是一名具备独立研发能力，拥有丰富从业经验，颇受学员好评，拥有坚定教学使命的一线讲师。

孩子如果厌学，家长要帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。

根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

作为应对，我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

有孩子厌学的家长，可以去免费咨询一下雅方教育。雅方教育采用的是三位一体的指导方法：通过心理专家、青少年教育专家、名校教师共同指导；能够在最短的时间内，帮助家长解决孩子厌学等问题。

康菲特青少年成长中心资深家庭教育指导师赵老师曾说过“父母对待孩子的立场和意见不一致，容易造成他们遇事就依赖别人，逃避责任。”人自出生起就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人唱“对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成这样的惯性思维——即便我做错了，也总会有人来帮我。在如此家庭环境中成长的孩子，很容易形成遇到困难就止步不前的回避性格，即便犯错也不愿承认，努力为自己开脱，逃避责任！

父母的分歧还可能影响孩子正常的认知发展。孩子长期在两种相互矛盾的声音中成长，然而父母双方对于孩子来说都是极其重要的，无论听从哪一方就必然导致会违背另一方，导致孩子很多时候不知道如何取舍，究竟听谁的才是对的。时间久了，孩子就会处于混乱之中，遇事摇摆不定、犹豫不决。

当然父母双方形成各自的教育方式肯定与父母各自不同的成长环境有关，想短时间内相互体谅包容不是件简单的事，但一点点的变化必然会让家长们收到意想不到的效果。如果实在无法达成一致，父母双方不妨共同学习教育子女的知识，借权威力量的专业知识调整两个人的认知和教育方式，让家庭教育更加得心应手

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