家长会保育老师发言稿(中班第二学期保育员工作总结)

家长会保育老师发言稿

网上有关“家长会保育老师发言稿”话题很是火热，小编也是针对中班第二学期保育员工作总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

亲爱的各位老师家长朋友们：

大家中午好！

首先很感谢大家参加我们的家长会，感谢大家的配合，及对我工作的认可和支持。我借此机会对我半年来的工作进行回顾与反思。保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。

本学期我园仍坚持以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上稳中求进，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、教育教学工作：

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划和各科教学计划，要求教师提前备好一周的课，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。而各位老师的教学备课方面，可不是那么理想，备好课是上好课的前提。

2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期开展了教研活动研讨，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，为了提高各位老师的教育教学水平，我园于开学初举办了教学评优课，各位教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。

为了提升我园教师的专业基本功，我园举行了教师基本功大赛，并选取优秀的老师参加镇级比赛，在镇级比赛中，谢妍和张倩老师分别获得一等奖和二等奖。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。

二、保育工作：

在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。

在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。

心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上，根据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。

三、大型活动：

1、开学初召开家长，在全园的家长会中，园长通过讲解如何科学育儿，让家长了解到了现在幼儿到底需要怎样的学前教育。家长会上各班教师都能够有针对性的对本班的情况做详细的汇报

2、期末的“亲子汇演欢乐迎春”活动中，三个班节目内容丰富，尤其是节目最后的亲子活动，家长与幼儿互动，让幼儿与家长体验了亲子之间的乐趣。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。

四、家长工作：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、家园共育、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。

五、下学期工作重点：

1、加强教师园本培训，规范幼儿一日生活常规，让幼儿养成良好的卫生习惯。

2、在教育教学方面，我园从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域出发，每月月初召开家长会，让家长通过家长会知道如何科学的育儿，明白每个领域每个年龄段的幼儿要达到怎样的目标，而并非让幼儿学会写几个字，会算几道题就算是学知识，而是要培养孩子善于学习、乐于学习的兴趣与爱好。让幼儿真正身心得到健康的发展。

3、注重开展户外活动、区域活动，让幼儿在尝试钻、爬、跑、跳等活动，发展动作的协调性和灵活性；使幼儿在区域活动中，培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿的语言表达能力，开发幼儿智力，激发幼儿探究兴趣，培养幼儿动手操作，手眼协调能力以及审美能力。

4、发动主班的带头作用，让教师们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。

5、下学期我们将建立班级微信群，我们会及时更新，通过教育教学活动和幼儿一日生活的照片，让家长通过微信群可以实时的了解幼儿的在园情况，更方便家长之间、家长和老师之间的沟通。

6、下学期我们聘请专业舞蹈老师于每周二、周四下午免费教幼儿舞蹈，希望家长对有舞蹈兴趣的幼儿报名参加，通过舞蹈，锻炼幼儿的动作协调性，培养幼儿的艺术修养。

以上是我对本学期工作的总结及下学期工作重点，不到之处，还请各位家长和老师提出不同的见解，让我们共同努力，把我园建成一个孩子满意、家长放心的幼儿园。让每一个来我园的孩都能够子身心健康的在幼儿园里快乐的成长。

中班第二学期保育员工作总结

　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的五一劳动节小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五一劳动节小班教案 篇1

　一、活动目标：

　1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

　2、幼儿学会关注周围的人和事，初步了解他们的工作。

　3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。

　二、活动准备：

　1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

　2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作）

　三、活动过程：

　1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

　2、整队出发慰问两处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。

　3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）

　4、返回幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

　时间：4月30日慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

　活动目标：

　1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。

　2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

　活动准备：

　1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。

　2、幼儿人手一支鲜花。

　活动过程：

　一、集体整队，交代活动要求。

　二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

　三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

　四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

　祝福语：叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的xxx，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！

五一劳动节小班教案 篇2

　教师讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

　活动目标：

　1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

　3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

　活动准备：

　1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。

　2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的。

　3.《劳动最光荣》音乐磁带。

　活动过程：

　一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

　导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

　二、介绍"五一"国际劳动节。

　老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

　1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

　2.请幼儿说一说，你的'父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

　三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

　1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

　四、出示劳动者，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

　1.观看，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

　2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。

五一劳动节小班教案 篇3

　幼儿园五一亲子活动方案

　一、活动目的

　1．知道5月1日是国际劳动节。

　2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　二、活动准备

　1.举办家长与宝宝之间的谈话，让宝宝懂得劳动的意义，尊重劳动；

　2.家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件；

　3.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿和家长劳动之用。

　选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领家长和幼儿观察成人的劳动。

　三、活动方案

　1.《环保小卫士》

　通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱掉衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务，之后应该怎样进行家务分配；

　通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。

　2.《自己的事情自己做》

　通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习，然后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯。

　通过班级的各项活动后，进行亲子之间自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如："叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"。

五一劳动节小班教案 篇4

　活动目标：

　1、让幼儿初步感知“劳动”。

　2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

　3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

　活动重点：

　让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

　活动难点：

　鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。

　活动准备：

　各行各业的人：医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的。

　活动过程：

　（一）用“各行各业”的人导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

　1、师：（出示），你们认识这是人吗？

　他是谁？

　2、师：医生的工作是什么？出师的工作是什么？……以此类推。

　3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

　（二）让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

　1、师：x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语：自己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）

　2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀！会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋！

　3、师：你们知道吗？在下星期一：5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节！5月1日是什么节日呀！（询问两遍）

　（三）引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

　师：我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如：我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

　（四）、活动延伸：爸爸妈妈辛苦了。

　师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧！回家为爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

五一劳动节小班教案 篇5

　一、活动目的：

　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　二、活动对象： 小班级全体幼儿。

　三、活动时间： 4月26日。

　四、活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　五、活动开始：

　室内教学：

　1、导入：

　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

　2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　六、室内清洁活动：

　1、教师带领幼儿到每班指定区域。

　2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　3、分发好清洁工具给幼儿。

　4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动节小班教案 篇6

　一、具体安排

　时间：

　xx年xx月xx日——xx日。

　2.地点：

　各班。

　3.参加对象：

　全体教师和幼儿。

　4.活动负责人：

　各班班主任教师。

　二、活动内容

　1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

　2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　三、注意事项

　1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

　4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一份。）

　四、教学反思

　在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

五一劳动节小班教案 篇7

　活动目标：

　1．以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。

　2．提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的快乐。

　3．通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。

　4．以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度。

　5．丰富社区文化，让幼儿教育深入社区。

　活动时间：

　20XX年5月13日晚上6：30

　活动地点：

　社区演出广场

　活动准备：

　（一）“小画笔大世界”幼儿画展

　要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班挑选每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、作者标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。

　负责人：

　要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。

　负责人：王岩

　要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。

　负责人：

　（二）演出背景及横幅

　横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一”文艺汇演舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。

　要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置准确；地上铺上地毯，用透明胶粘牢。

　负责人：

　（三）邀请函、节目单制作

　要求：邀请教育局领导、蔚斗社区、渡头社区、东升社区、蔚斗小学等相关领导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清晰正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。

　负责人：（四）晚餐准备

　要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参加演出的所有幼儿及教师及时用餐，参演幼儿260人，教师50人，戚家山幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。

　负责人：肖静

　（五）幼儿接送

　要求：教师5:30到场地，参加演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，不安排班车。

　负责人：

　（六）入场券的制作及发放

　要求：共制作入场券300张，参加演出幼儿家长每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必须于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。

　负责人：张红

　（七）会场布置

　要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮忙）

　负责人：王岩

　（八）现场管理

　要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场，6:30之后场地对外开放。

　负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙

　要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台。

　负责人：六：现场管理人员

　音响管理：摄像、录像：接待：

　社区联络：舞台监督：剧务：王岩

　安全：催场：

　活动流程：

　1．大班20名幼儿现场作画

　2．主持人宣布活动开始

　3．介绍嘉宾

　4．园长讲话

　5．演出开始

　备注：

　1．本周五（4月29日）至蔚斗社区彩排，8:30开始，各班教师安排参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名教师必须于7:45之前在社区等候，另一名教师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由教师统一送至社区；托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，不安排班车。

　2．节目流程全都按照正式演出的顺序，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。

　小百科：世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，具体的庆祝方式和习惯也大不相同。

五一劳动节小班教案 篇8

　设计意图：

　清明节一过，就到了五一劳动节，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很重要！

　活动目标：

　1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民节日。

　2.了解各行各业人们劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐事。

　3.激发爱劳动愿望。

　活动准备：

　布置幼儿去附近理发店理发，到超市购物等，了解人民劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员工作录像片断。

　活动过程：

　一、介绍“五·一”国际劳动节。

　1.教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？

　2.讲解“五·一”节来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作人都过一个节日。知道是所有劳动人民节日。

　二、认识谁是劳动人，他们都做哪些工作。

　1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己劳动为大家服务人。

　2.谈谈自己身边劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。教师引导孩子们发现他们工作和小朋友生活关系，引导幼儿尊重他们。

　三、请幼儿回忆参观理发店、超市情景，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。

　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动？

　四、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈是做什么工作？

　五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐事。

　1.理发店叔叔阿姨都干些什么事？

　2.没有他们会怎样？

　3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

　4.既然累为什么还要干？

　5.你觉得他们心情怎样？为什么？

　六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地整洁，让幼儿进一步体验劳动辛苦和快乐。

　七、师生共同布置“劳动人最光荣”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　八、活动延伸

　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们节日。

　活动反思：

　通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人劳动，尤其是父母为自己所做事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边事，从而提高孩子们责任感与社会适应能力！

五一劳动节小班教案 篇9

　活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好

　活动目标：

　1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

　2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

　3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　活动过程：

　1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

　2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战）

　4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

　教学反思：

　活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。

五一劳动节小班教案 篇10

　一、活动目标：

　1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

　2、懂得劳动是最光荣的。

　3、有参与劳动的热情和兴趣。

　二、活动准备：

　1、劳动工具或替代物品。

　2、教学挂图：《劳动最光荣》。

　3、歌曲磁带，录音机。

　三、活动过程：

　1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

　（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？

　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

　（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？

　（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

　2、了解"五一"国际劳动节的含义。

　（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？

　（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

　（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

　3、游戏"我也来劳动"。

　（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？

　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

　（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

五一劳动节小班教案 篇11

　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　活动的生成：

　为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　活动内容：

　1、介绍五一国际劳动节。

　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　3、谈话：说说我的爸爸妈妈

　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　5、手工：制作美丽的花。

　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　小百科：在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制。

五一劳动节小班教案 篇12

　教学目标：

　五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。

　教学过程：

　1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

　2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍。不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力。

　3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。

　4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

　5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

　6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。

　7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。

　三、总结：

　同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个愉快的假期。

中班第二学期保育员工作总结(通用16篇)

时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,制定一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编帮大家整理的中班第二学期保育员工作总结,希望能够帮助到大家。

中班第二学期保育员工作总结 篇1

时间过得很快,转眼之间,一学期又将结束,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下,以便今后能不断改进,做得更加完善。

1、为幼儿创设良好的学习活动环境

在舒适,优美、整洁的环境中学习生活,孩子们会身心愉快,活泼聪明可爱。开学初,我们和孩子们一起收集废旧材料,精心布置符合幼儿年龄特点的活动室墙饰,在这过程中孩子们积极参与,动手制作,我们一起画画、捻柳条,贴桃花、做小鸟、折燕子等等,把活动室打扮的面目一新,孩子们的动手能力得到了很大的提高。本学期,我们还结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。为孩子提供丰富有效的材料,引导他们在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们在上学期的基础上不断完善区域角的内容。开设了数学区、语言区、科学区、生活区、美术区、娃娃家、理发店等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。同时,随着主题活动发展,我们及时更换主题角的环境,每次布置都鼓励幼儿积极参与环境的创设,我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的、照片、物品等,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。每天早上来园后,我们总是和孩子们一起打扫卫生,把桌面地面打扫的干干静静,把物品归放的整齐有序,让孩子在整洁优美的环境中生活学习游戏,培养了他们爱园爱班的美好情感。

2、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯

俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使孩子们逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的孩子少了,热爱劳动的孩子多了。中班孩子的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养幼儿良好的行为习惯,促进班风班貌的提高。

3、开展多种活动,培养幼儿活泼开朗的性格。

我们班有些孩子比较胆小内向,不敢在集体面前表现自己,针对这些情况,本学期我们重点来培养孩子活泼开朗的性格。我们开展了许多让幼儿可以展现自己能力的活动如:系鞋带比赛,唱歌比赛,讲故事比赛等等,最突出的是讲故事,我们要求每个孩子自己准备一个故事来讲给大家听,我们还把这一任务写在了家园互动本上,得到了家长的大力支持和配合。故事的内容可以是幼儿园学的,也可以是家里自己学的。准备了一段时间后我们就利用每天上课前的10分钟请2到3个孩子来讲述,孩子们都很乐意上来讲给大家听。,比如:陈怡菲、苏奕、姜晨昀,刘政毅,季咏洁等小朋友讲述时声音响亮,故事讲得很完整,也很熟练。又如平时不声不响的袁艺玮、陶星悦、袁艺、梅凯文、孟恬等孩子也能勇敢的上来讲述。每次讲完了不管孩子们讲得是否熟练是否完整我们总是奖给他们一颗五角星,以此来不断鼓励他们。通过这活动我们发现孩子们越来越活泼了,上课举手发言的孩子也变多了,而且能够很完整的回答问题,口语能力也得到了相应的提高。相信孩子们进入大班后一定会越来越棒的。

4、做到保教并重,促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雨的时候,带他们去听雨声虽说中班幼儿的自理能力提高了,但刚开学的几个月,天气还是很冷,孩子们穿的衣裤比较多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作,我们每天力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们手上甚至都磨出了肉刺。每天放晚学时看见家长满意的笑容,我们也很欣慰。对身体差的孩子我们特别照顾,如:我们班的黄新南小朋友,了解到午睡时如果一出汗就很容易感冒,于是午睡时总是用小毛巾帮他塞在背上,等他一醒就帮他马上取出来。由于我们每天都能坚持,所以这学期他的身体一直比较好,解除了家长的后顾之忧。活动室里每周我们能按时紫外线消毒,玩具图书也经常消毒。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识加强。日常生活中注重孩子的安全教育,排除一切不安全的隐患。让每个孩子都能健康快乐的成长。

中班第二学期保育员工作总结 篇2

岁月无痕,时光不经意从指缝间悄悄溜走。本学期,我们全组教师在园领导的亲切关怀下,在各位老师的通力合作下,认真贯彻《3---6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展各项活动,圆满地完成了各项工作,现总结如下:

一、教育工作追求务真。

加强组内学习。开学初,教研组长带领全组老师认真贯彻《幼儿园指导纲要》《幼儿园一日活动规范》《3~6岁儿童发展指南》《幼儿园园务计划》,使“要我学,变成我要学”。本学期,教研组长能严格按照开学初制定的教研组计划,有计划,有目的的带领教师进行理论知识的学习和业务上的研讨。如在每个新主题开展之前,由安梅梅、马敏两位教研组长带领本组教师进行研讨,从区域活动的内容、环境的创设、家长园地等方面,使大家在研讨、交流中进一步理解主题的意义,为更好的开展主题活动奠定基础。本学期,为了提高教师上课、看课、评课的能力,教研组能认真、扎实的开展组内“说上评活动”。赵君君、李梦雅、汤燕群等老师在“说上评”活动中逐渐成熟,在整个说上评活动中,上课教师能认真准备,大胆创新,评课的过程中,教师们都能准确抓住活动所体现的亮点、并结合自己的经验提出完善的意见和建议,让教研活动“研”的氛围更浓了。

二、年级组活动追求丰富多彩。

为了给教师和孩子提供发展与展示自己的舞台,为了能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信,结合《3---6岁儿童发展指南》、中班幼儿的年龄特点、主题教育活动、节日等,开展了丰富多彩的活动。

二月份举行了小小开学典礼,对幼儿提出了新的要求和希望,各班结合主题创设环境;三月份开展了“我为妈妈。”庆三八活动,结合植树节,还进行了“珍爱绿色,保护家园”系列活动,激发了幼儿从小树立保护环境,爱

护家园的意识,同时还评选了“绿色小标兵”;四月份,各班进行了“寻找春天”活动,孩子们观察中、交流中、发现中,知道了春天的季节特征,各班举行了“小小故事王”幼儿讲故事比赛,中1张建泽小朋友用那抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动而俏皮可爱的肢体动作,把故事情景活灵活现地展现在大家面前,获得了第一名的好成绩;结合世界卫生日,加强了春季传染病预防知识宣传,评选“小白鸽”。五月,开展了“劳动最光荣”系列活动,鼓励孩子们人人爱劳动,争当勤劳的小蜜蜂,开展“香袋制作过端午”亲子活动,中二、中六亲子包粽子、中三班的亲子编手链,中七、中八班亲子编鸭蛋网等,一张张笑脸,一串串笑声,到处洋溢着快乐和温馨;六月,迎来了“艺体”节,无论是百米长卷中家长和孩子的其乐融融,体育游戏中孩子的欢声笑语,还是班级特色站牌的精彩呈现,都体现了“幼儿以游戏为基本活动”的需求。孩子们的节日“六一儿童节”,老师和孩子们一起唱、一起跳,庆祝孩子们的节日;本学期的教师基本功比赛,更是如火如荼的进行着,折纸、绘画、弹琴、舞蹈、手工制作等,在充分展现教师们扎实的基本功的同时,涌现出了一些专业突出的青年教师等。

三、互帮互学,共同提高。

本学期,中班组老师年龄、教龄分化比较大,有工作10几年的老教师,也有刚工作的新教师,针对这种情况,组内提倡互帮互学,师傅帮徒弟、骨干教师帮青年教师等,无论是组内“说上评”还是园区的评优课、观摩课,大家共同研究、共同出谋划策.研讨氛围较浓。各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。年级组的各项活动,老师们总是积极参加,出谋划策,帮助年级组长顺利完成各项工作,从不计较个人得失。

四、家长工作力求务实

本学期,除了结合主题、季节、节日等定期更换、充实家长园地,我们还利用安康网站、校信通等形式向家长宣传育儿经验、保健知识,还利用家长早晚接送孩子的时间,有目的地与家长交流孩子在园的情况,使家长能及时了解幼儿的近期表现,寻求家长的配合。家长在育儿方面存在的疑难问题,老师们能及时地给与指导。同时,通过家长会、半日活动开放等形式,让家长更多地了解幼儿园、了解孩子在园各个方面的具体表现情况。我们还改变以往的家长

会形式,结合节日进行主题式汇报活动,如二月份,我们以“快乐元宵节”为主题,进行亲子制作灯笼展活动,家长们在活动中体会孩子长大的幸福,重温新年和家人一起团聚的快乐;三月份我们以“相亲相爱”为主题,带着家长们感受爱的付出、爱的收获;四月份我们以“我们在春天里”引领家长们在感受春天的生机勃勃时,不忘记对幼儿的传染病预防;五月份以“爱在端午”的主题的汇报中,家长们在体验幼儿在生活、学习等方面的进步的同时,感受了和孩子一起过中国传统节日的快乐。活动中老师、家长互相学习,互相理解,共同进步。

在忙忙碌碌中一学期的工作画上了句号,我不会忘记领导们的指引与关爱,不会忘记组内老师们的支持与理解,我相信,我们在彼此地赏识中,友好的相处中、互相合作中,我们一定会得到更好的发展和提高,一定会奋勇向前!

中班第二学期保育员工作总结 篇3

紧张、繁忙、充实的一年又过去了,这一年来,真是感慨万分,其中有苦也有甜,苦的是这一年的工作任务特别重,大家都没有喘气的机会,甜的是在我们的共同努力下,各方面都有了可喜的收获。在园领导的指导带领下,我们中班年级组能继续深入学习《纲要》精神,学习各种教育理念,并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。满足了幼儿多方面发展的需要。能尊重幼儿身心发展的特点和规律,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长。

为了迎接市区域活动比赛和新《纲要》的展示活动,为了让幼儿在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性,我们组的老师根据中班幼儿的年龄特点,创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境,提供了各种废旧材料,用于结构的、主题的、科学探索的、美工的,使角色游戏和区角活动有机地融合起来,增加了各游戏内容之间的联系,使我们更清晰地了解不同性别、不同个性幼儿游戏类型的倾向性和游戏水平,使教师的指导更有针对性,也大大提高了幼儿在游戏中的动手能力,激发了幼儿的创造性、自主性,促进了幼儿同伴之间的交往及合作,也达到了个性发展的目的。

在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境,并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影,也使家长了解了教学内容的进程,主动参与到活动中来,家园配合更见成效。

在进行师生共建的主题探索活动中,确定了主题后(中班上学期“红黄蓝绿”的主题)大家都能积极为活动做准备,配班老师互相听课,课后及时与上课老师交流意见。有的活动上了多次,教案也改了又改,挖空心思,使自己的活动设计更完美一些。老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,使活动能更好的激发幼儿的兴趣,达到师幼互动及良好的教学效果。课后老师们积极反思自己的教学行为和教学效果,还配上了照片,最后整理成文。这一工作得到了领导的肯定,当然,这离不开我们组每个老师的支持。

我们组的老师积极领会新《纲要》的精神,并把它运用到实践中,每个班都能把家长看成是自己的合作伙伴,充分利用家长资源,利用节日和休息日开展了许多丰富多彩的亲子活动。

中秋节,蒙(2)班开展了“圆圆月暖暖情”中秋晚会,孩子、老师和家长坐在月下,品尝月饼、水果,吟唱中秋儿歌,听老师讲嫦娥奔月的故事,憧憬着月宫的美丽。和爸爸妈妈一起表演精彩的节目,随着音乐尽情的放声歌唱或表演。孩子们不仅感受到了节日的浓郁气氛,更体验到了一种温馨的亲情。

中(3)班在元宵节之际,用孩子的口吻,向爸爸妈妈发出了邀请,邀请他们来园和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花灯、猜谜语等,这样的活动不仅让家长感受到了浓浓的传统节日的气氛,更是在孩子的心里流下深刻的印象。

中(2)班利用休息日走进社区,开展了“争做文明小市民”的亲子活动,向人们宣传“六不”行为规范。

中(1)班和中(4)班也利用休息日开展了“回归自然”亲子活动,为孩子提供了一次与大自然亲密接触的机会,让孩子们感受到了大自然的气息,在活动中孩子和爸爸妈妈、老师一起画画、唱歌、烧竹桶饭、玩游戏,这时父母和老师已经成了孩子最信赖的朋友和最好的游戏伙伴了。

“六一”节是孩子们自己的节日,为了让每个孩子都能有自我展示的机会,排练了一个规模较大的“绿色环保时装秀”和舞蹈“唐老鸭跳起了迪斯科”,在排练期间我们的老师放弃了许多的休息时间,喉咙变沙哑了,脸色变难看了,碰到有老师生病时,其他老师会主动把任务承担起来,为了演出成功,我们的老师没有一句怨言。最后孩子们自信的表演获得了家长、老师和其他孩子们热烈的掌声。

这个学期开学初,当我们的孩子知道和他们一样大的孩子,没有桌子和椅子、没有玩具和书本时,都纷纷把自己的压岁钱拿出来捐给他们,在这次捐款活动中我们中班组的数目最高,中(3)班一个孩子就捐了500元,蒙(2)班捐了2600多元。个人第一和团体第一都是在我们中班组。蒙(2)班还组织孩子和家长到二界岭幼儿园,让我们的孩子去感受一下山区孩子的苦,看看那里的孩子玩什么?吃什么?每个孩子还拿出了自己最喜欢的玩具送给那里的孩子,他们在一起快乐的唱歌、游戏,走的时候还把自己的电话号码流给了他们,并真诚地邀请他们下次到机关幼儿园来玩,到我们家里来玩。这是一次很好的爱的教育。

本学期我们中班组每个班都形成了自己的特色,并把特色教育渗透在日常的教学活动和一日的生活之中。

一年来,我们中班组的许多老师也取得了一些成绩。

年级组的工作是在各位老师的理解、支持、合作中进行的,每一项活动都离不开每一个老师的配合和辛勤劳动。在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成绩。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验,努力提高教学质量,开创更多的教学成果。

中班第二学期保育员工作总结 篇4

一个学期的学习已经结束了,我觉的非常的充实,在这段时间以来的工作当中,我也在不断的提高成绩,作为一名幼儿园的老师,我也还是应该要进一步的去提高自己成绩,在这样的环境下面确实还是感触良多的,所以在接下来的工作当中我也一定会做出更好的成绩来,对这段时间以来的工作我也总结一番。

这对我而言也是需要合理去规划好的,所以在这方面,我还是应该要去做出好的成绩来,在这一点上面还是应该要去做好的,在这一点上面我也是感触良多的,在这方面我也愿意去不断的努力,作为一名幼儿教师我愿意去接触这方面的知识,这对我也是很有意义的事情,我也喜欢这份工作,并且在这一点上面我也能够去掌握更多的东西,在这一点上面我还是应该要认真去维持下去的,在这一点上面我也愿意去做好,在这一点上面我还是感触深刻的,作为一名幼儿园教师,我也是需要合理去规划好这方面的工作,对此我也是应该要认真去安排好。

在孩子们的安全工作方面我也是花了很多时间,我觉得这是我应该要去认真维持下去的,在这方面我确实还是得到了很大的提高,这方面我也是应该要认真的去做好,在这一点上面我也愿意去坚持去完善好自己的本职工作,这对我来讲也是需要合理去规划好的,这段时间以来我也是感触良多,我和周围的老师虚心的学习,在这一点上面我也是愿意坚持去维持下去的,这对我来讲也是很有感触的,我也希望可以在接下来的工作当中做出更好的成绩来,这个学期以来我也愿意更加的努力。

回想这个学期以来的工作,我也需要好好去安排好,这对我而言也是非常大的提高,这一个学期的工作,这对我而言也是感触良多的,这个学期我回想起来的时候,还是很有意义的,我相信接下来可以做出更好的成绩来,也一定不会辜负了老师的期望,确实这对我来讲也是非常有意义的,我也希望接下来可以做的更加认真一点,孩子们即将步入大班了,所以我也一定会更加努力的,在这对我也是很有意义的,接下来我也一定会更加的努力,回想这段时间以来的工作,我也愿意去坚持下去,这对我也是一斤很有意义的事情,接下来我也一定会更加的努力。

中班第二学期保育员工作总结 篇5

时光总在忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉一学年过去了,回想这一学年的点点滴滴,与们一起共学、共长,令人难忘。本学年,我和璐璐老师还有张阿姨共同负责中班的保教工作,在工作中我们每个人都发挥自己的强项,优势互补,工作不分彼此,在我们的共同努力下我班的教学工作有新意,有突破,班级工作开展得井然有序。回顾这一学年的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做总结如下:

关于“家长会保育老师发言稿”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

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