保育员的职业道德核心内容是什么(从广义上讲保育员的职业道德包括哪些)

保育员的职业道德核心内容是什么

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幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。

保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高保育员的素质。

一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。

1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。

长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里。保育员甚至戏称自己为“三把手”（拖把、扫把、抹一把）。觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。为了改变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。

保育员的学历水平与教师相比，一般比较低。但通过学习，我发现保育员也有着强烈的学习和提高自身素质的欲望。她们自己学钢琴，自己购买幼教书籍，经常请教老师。只是碍于世俗的观念，有时不敢表露。为此，我鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。保育员素质提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师就能顺利地开展各项教育教学活动。保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。

2、加强对保育员的培训。

（1）提高保育员的职业道德水平

虽然保育员已经在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言行直接影响着孩子的发展。我通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。在对保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《教师道德行为规范》《幼儿教师的语言修养》等，不断提高保育员的道德修养。

（2）提高保育员的合作意识与责任感

有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目标和幼儿园教育指导纲要及幼儿园教育发展的要求等，然后理论联系实际，让保育员带班，在组织活动过程中体现与老师合作的重要性，创造机会给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养她们班级的荣誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极配合教师完成班级的保教工作。

（3）提高保育员的专业技能

在保育员你争我赶，积极学习的基础上，我有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。从她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流，慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地配合教师开展教育活动，幼儿园教师的一些大型培训活动，保育员也一起参加。如：蒙氏教育培训、计算机操作技能、电教平台的使用等。以更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。

（4）建立一日工作常规。

在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养，并能随时组织幼儿活动。

二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。

1、环境的创设与管理

环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣的。后勤主管应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并按照勤俭办园、开源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管理措施。教师教育幼儿爱护公物，保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员注意清洁、维护。对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、维修；并制订岗位职责，做好检查、维修的记录。

2、教学设备和物品的提供与管理

随着社会的发展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。后勤管理人员要根据幼儿园的教学需要，有计划地改善和提供先进的教学设备，并要精打细算，货比三家，不铺张浪费，当好管家。办学条件改善了，接下来最重要的是设施设备的管理和保养。

（1）要确立设备管理人人有责的观念。把设备创设的意图，利用和保管工作向全体教职工阐明，并逐渐确立人人有责的意识。要求大家配合设备管理人员保管好设备，从而能充分利用现有的设备和条件。

（2）挑选责任感强，有一定管理设备能力的老师担任设备管理员。管理员要定期检查核对设备用具，及时维修、保证安全使用。

三、管好幼儿的膳食。

1、合理配餐，先算后食。

合理配餐是幼儿饮食的关键。所以在制订幼儿食谱中注重以科学调配，使营养均衡。每周四下午由分管园长、营养保健医师、炊事班长、食品保管员、采购员等膳食小组面成员，按幼儿生长发育必需的营养要求，共同研究，提前制定下周食谱，并输入电脑计算一周食物中的各种营养量是否满足孩子生长发育所需的份量，及时调整后再付之实施，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。

2、坚持深入实际，严格膳食工作的检查、监督。

后勤管理人员和保健医生每天要坚持下厨1-2次检查工作；对照食谱检查当天是否按照食谱有计划进购食品，按质按量操作；督促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行伙房清洁卫生制度等。每月定期组织召开膳食会议，对幼儿餐饮中存在问题加以探讨，寻求解决问题的办法，并深入班级了解幼儿饮食情况，根据家长、班级工作人员反馈的信息调整饮食方案，做到领导心中有数，工作人员配餐有谱，采购员进购适中。

幼儿园的后勤保育管理工作还包括很多内容，千头万绪，但只要抱着为保教服务、为幼儿服务、为家长服务、勤俭办园的思想，一定能做好。

　判断题：

　1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(√)

　2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。(√)

　3、教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。(√)

　4、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。(√)

　5、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉(√)

　6、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。(√)

　7、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。(√)

　8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。(√)

　9、幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育(×)。

　10、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。(×)

　11、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物(√)

　12、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。(×)

　13、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(×)

　14、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。(√)

　15、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。(×)

　16、幼儿的肠管相对成人短。(×)

　17、幼儿的进餐时间不少于半小时(√)

　18、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。(√)

　19、耳是听觉器官，又是平衡器官。(√)

　20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。(√)

　21、病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。(×)

　22、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×)

　23、流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。(√)

　24、人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。(√)

　25、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致(×)

　26、紫外线消毒的时间应不少于半小时(√)

　27、幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。(√)

　28、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。(√)

　29、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。(×)(要休息20-30分钟)

　30、为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。(√)

　31、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。(√)

　32、幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。(√)

　33、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。(×)

　34、提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。(√)

　35、幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。(√)

　36、教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。(√)

　37、幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。(√)

　38、幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。(√)

　39、让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。(√)

　40、膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果(√)

　41、幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。(×)改正：应在15-18厘米

　42、幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重(√)

　43、饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。(×)

　44、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。(×)

　45、创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。(√)

　46、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。(√)

　47、保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。(×)(改正要和教师密切配合，全方位参与教育工作)

　48、作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。(√)

　49、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。(√)

　50、幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。(√)

　51、保与教不能在同一过程中实现。(×)

　52、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。(√)

　53、体罚是一种教育手段。(×)

　54、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。(√)

　55、幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。(×)改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境。

　56、儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现(√)

　57、婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全(√)

　58、幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。(×)改：正常为36.5℃—37.4℃

　59、感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。(√)

　60、给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。(×)

从广义上讲，保育员的职业道德包括：

1.热爱儿童：热爱儿童是保育员职业道德的核心，要求保育员关心、爱护、尊重每一个儿童，关注他们的身心健康和发展，提供安全、舒适、温馨的环境，促进儿童全面发展。

2.尊重家长：尊重家长是保育员职业道德的重要内容，要求保育员尊重家长的意见和建议，积极与家长沟通合作，共同促进儿童的成长和发展。

3.遵守职业道德规范：保育员应该遵守职业道德规范，如遵守规章制度、保守机密、尊重同事、诚实守信等，保证工作的质量和效率。

4.不断学习和提高：保育员应该不断学习和提高自己的专业知识和技能，不断更新教育理念和方法，提高自己的工作水平和能力。

5.具有团队合作精神：保育员应该具有团队合作精神，积极与同事合作，共同完成工作任务，为儿童提供更好的服务。

总之，保育员的职业道德是保育员工作的基础和准则，要求保育员热爱儿童、尊重家长、遵守职业道德规范、不断学习和提高、具有团队合作精神，以保证工作的质量和效率，促进儿童的全面发展。

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