家庭教育指导师成都线下(成都家庭教育指导师的报考条件？)

家庭教育指导师成都线下

网上有关“家庭教育指导师成都线下”话题很是火热，小编也是针对成都家庭教育指导师的报考条件？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

观看《他乡的童年》6集，作者将之命名为《中国传统文化中的宝藏》，从北京、西安、南京、安徽、天津、台湾、香港等多地进行取景拍摄，视角广泛，让我们尽揽中国的唐诗、书法、天文、中药等方方面面的知识。

作为文明古国发展至今，的确有许多值得骄傲的精粹，需要批判性地继承和发扬。作为老师，如何广学习、深读书，将知识形成纵横交错的连接，在课堂上的45分钟内，有效地传递给学生，吸引住学生，不仅提高成绩，更能长久地增加学习的兴趣、增强育人的功能，这是每个基层教育工作者的时代课题和挑战。

我清楚记得，片中有其中两个男孩子喜欢读古书，言辞表达知识量丰富，理解得深刻。从作者的追问中不难发现，他们的家庭教育其实是很优质的。其中一位孩子，每天晚上，父亲为孩子讲中国地理，母亲为她讲绘本、谈人生哲理，将学习成绩放的不那么重要，提倡边玩边学习，在玩中学习的理念。看似跟学习关联不大，实则在更广更深的角度中，有助于孩子学习成绩的提高。试问，有多少用心的家长在这样培养孩子呢？有多少家长拥有空闲的时间这样培养孩子呢？有多少有高水平的家长能这样培养孩子呢？

我又想到钱学森、袁隆平、陶行知这些行业明星、科技巨人，他们的少年时期正值国家有难、民族蒙羞、民不聊生的时代，但他们所接受的教育质量很高啊。从其个人的传记中不难发现，那时期的中小学老师由大学老师兼任，课程丰富，师资力量强大，其本身的家庭教育也不错。

时代在发展，社会在进步。正如片中所携取的片段，秦始皇兵马俑、万里长城、四大发明、种类繁多的动植物……弘扬传统，兼收并蓄。我国的教育教学资源丰富，应当深入培训优质的教师队伍，扬长避短，重视发现、发扬传统文化中的精华部分，摒弃不合时宜的教法和学法，提倡开放的、活跃的、创新的模式，立德树人，用心做教育。又或许，对于教师和学生的考核，再简单简化一些，让大家更多地专注于有趣的知识，而不是身心俱疲地应付各种考试。

总之，如何做教育？这是一个很大的课题，需要方方面面的努力。船小好掉头。对于一个人口和经济体量很大的国家来说，要改革，应当不是一件简单的事。无论从国家、社会、学校，还是家长、教师、学生的层面，我们惟有切实深入调研、辩论、思考、尝试改革，坚持向好的方向进发，向优秀的地方学习，改进不足之处。

当在大的方面无力改变的情况下，只有从小的方面进行有益的尝试和努力，比如张文质教授的几十本家教经典书籍、朱晓平老师的《微教育》、卢勤（《中国少年报》知心姐姐、家庭教育指导师的劝告和无数良好建议）系列家教参考书，从家庭教育的层面进行改良改善。又如苏州市副市长、博士生导师朱永新教授、成都武侯区李镇西校长等人倡导推广新教育实验学校，教育家魏书生的教育实践等，相比国外的教育，也很精彩。

成都家庭教育指导师的报考条件？

没有一个孩子不渴望积极、阳光、优秀！

前提是感受到被爱、看到、接纳、肯定。

孩子每个行为异常的背后，都有让人心痛的原因：养育者。

正如白岩松所说的：“不是当了父母就天然是合格的父母，父母是需要终身学习的大行当。”

所以，想要有理想中的孩子，先去学着做个好的父母。

一个女孩，13岁。本是一个最活泼的年纪，但是她常常垂着脑袋，跟你说话声音很小，没有悲喜。

她说：老师不喜欢我。因为我不是好学生。

她说：爸妈也不爱我，他们爱的是“优秀的我”。

她说：我喜欢看动漫，因为只有这个时候我能感到开心。

是的，这是我的女儿，我是她的妈妈。

每次说到孩子，心里的“愧疚”就会涌上心头。

一年前的时候，用“无助、焦虑、恐惧”三个词来形容我，一点都不会过分。

那时候，我痛恨了女儿不争气的样子，因为她无法正常上学了。

最开始，她的表现是应付作业。在她的作业本上，不是乱涂乱画，就是一片空白。 每次看到这么差质量的作业，我的火气就不打一处来，我会指着作业本对她愤怒地说：“这道题，这么简单，你都不会做吗？还有这道题，我教过你好几遍了，还在错，做题认真一点，不要那么马虎！”

后来，她开始在网上查到正确答案，要不就是照抄同学的作业。还记得有一次，班主任联系到我让我去学校把孩子接回去，原因有两点：1，不止一次，发现女儿抄别人的作业；2，上课不认真，睡觉走神，学习态度差。

我记得特别清晰。当时，在整个办公室里，女儿垂着头，一声不吭。我则一脸羞愧的对老师说：“女儿不争气，给老师你们添麻烦了。对不起，对不起。你快点过来给老师道歉！”

女儿当时很抗拒，我不好强迫，连声道歉下，领着女儿回家了，一路无语又生气

回到家，我和爸爸都非常生气。我罚女儿不准吃晚饭，指着她的鼻子说：“你不要脸，我还要脸呢！能不能给爸爸妈妈争点气，你就这么自甘堕落吗？”

再到后面，女儿一回家，连写作业的样子都不装了。她坐那儿一看就是看几个小时的动漫！我当时把我能够想到的一切方法都是用了，比如：不停催促、强迫、威胁、奖励......就是为了能让她多花一点时间和心思在学习上，可是根本没用。

我当时真的感觉太难了，太难了。家里经常是鸡飞狗跳，或是沉重压抑。

我不了解女儿到底怎么了，为什么会出现厌学心理！我想要和沟通，可是我根本不知道怎么沟通，谈话的内容也是三句话离不开学习。

回忆那个时候我的状态，简直快要精神分裂！有时候大发雷霆、歇斯底里；有时候唯唯诺诺、小心翼翼......

说实话，那个时候我们和女儿虽然住在一个屋檐下，但是她的表现就如同和我们是“陌生人”，唯一说的最多的一句话就是：“能不能别来管我，烦死了，你们都对好了吧！”，那时，我甚至希望她快点长大，远走高飞。

没有人能告诉我该怎么办，我仿佛走进了一条死胡同，想要放弃......

然而，仿佛应了“触底反弹”这句话，我看到了一点点微弱的希望。我收到了女儿给我写的一封信：

收到这封信的一个月前，我在网上看到了一篇名叫《引爆孩子学习力》的文章。那个时候，”病急乱投医“的我已经在网上看了很多这种文章，可都是看起来都对，做起来都废，所以我本来只是抱着怀疑的态度想要试试，只因为认同文章里黄老师所说的“ 教育孩子不是灌满一桶水，而是点燃一把火 ”。

加入课程正式学习后，我首先了解了孩子出现厌学的外因和内因：

习得性无助的孩子在脑子里会形成“自我无能”的观念，作业拖拉，情绪沮丧、拒绝沟通只是其中的表现形式。

这类孩子是“懒散、怠慢”的，他们不完成作业，他们在考试时会变得焦虑、容易走神。

因此父母和老师的过多的负面评价和纠正行为，会使孩子不自觉的躲进让他们感到快乐的虚拟世界。

这是孩子的一种自我保护，或者说是一种避免心理崩溃的自救方式！

作为家长，我们很少能听到孩子谈到自己长大的梦想，那些所谓的“差生”好像都是得过且过的混日子。

家长的错误教育也会让孩子认为“学习是给父母学的”，这种缺少明确学习目标的孩子，自然而然对待学习的态度会消极被动。

了解原因后，我回想到以前早早的就给孩子下结论：就是不爱学习，就是习惯不好，就是差生，好像学习在我这里已经不是为了获得知识，而是为了考试考高分，从而给我带来荣耀。

那个时候，我不是一个合格的家长，不是孩子人生路上的领路人。

于是，我下定决定要改变自己，要按照课程里给到的方法改变自己观念和教育方法，修复我和女儿的亲子关系。

现在，一年后过去了，这条改变之路并不是那么容易。起初，我会有急功近利的想法，我按照老师的的建议做了，我会想：“明天她总该会听我学习的吧？”，所以，我采用老师教“情绪控制法”后，我整个人变得豁达了许多，女儿也变得更爱和我沟通，学习上完全是自主，甚至有时候她还会主动给我分享最近她读的名著，最近的一次小考，她更是有史以来第一次考进了全班前15，按她的原话说“我现在感到特别有活力！”。

女儿如今也读了初中，去到了新的学校。我知道我不能改变老师，但是我可以完完全全做女儿的支持者，让她不要戴着父母给她的枷锁，过一生。

走过了这段黑暗的时光，我发现还有很多很多的家长和我一样，面对青春期的孩子束手无策，亲子关系极差，家庭毫无幸福可言。因此，我非常非常想要把引爆孩子学习力分享给大家！

在这里，和我一样，在老师们的指导下，改变教育方法，正确应对孩子青春期叛逆问题的家长还有很多很多。

来自成都的李妈妈激动地和老师说： “孩子的变化极大，就像换了个人！”

就像上海的杨妈妈，她和我们说 ：“孩子学习更加主动，亲子关系越来越好！”

苏州的刘妈妈兴奋地说： “按照老师给的方法做，效果非常好，孩子开始主动上课学习。”

南京的柳妈妈在老师的陪伴指导下，带着老公一起改变教育方式，孩子的变化非常大！“家长的态度改变，加上老师的方法，真正让自己远离了鸡飞狗跳的日子！”

杭州的林妈妈用老师教的“爱心笔记”法，正确向孩子表达爱，不仅控制住了自己的脾气情绪，儿子也愿意写出自己内心的想法，妈妈感动地说：“他还不忘写个‘爱你的儿子’！”

除此之外，在这里成长、改变，继而帮助孩子成长，让孩子学习更有动力、有目标的家长还有很多很多。

我相信你肯定遇到过这样的情况：自己看了很多教育书，很多教育文章，找到很多方法，结果在孩子身上一用，发现依然无效？

其实，就像一句流传甚广的话——“知道了很多道理，却依然过不好这一生！”

为了真正帮到家长们，我们立志要做真正 有实效、能落地的好课！真正让家长们从知道到做到！

因此，我们邀请脑潜能导师黄伟强和几十位家长深入对话，研发寻找到了 激发孩子学习内在动力最有实效、最能落地的方法！

我们采用训练营的模式，就好比给你配了一个随身教练！

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事实上，哪有教不了的孩子，只有不会教的父母。

只要用对方法，稍下功夫，就能把“自己的孩子”，培养成“别人家的孩子”。

亲爱的家长朋友，如果您目前教育孩子时，完全不知道该怎么办，您也可以预约我们的1对1指导服务，富有经验的家庭教育指导师，随时给您提供在线咨询、指导，给您提供针对性的解决方案。

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成都家庭教育指导师的报考条件？家庭教育指导师是没有个人报考窗口的，必须经过官网授权的全国家庭教育培训基地进行报名。一般要求连续从事本职业工作5年以上，经本职业中级培训标准学时数等。

家庭教育指导师如何报考满足什么要求

1家庭教育指导师报考条件

一、家庭教育指导师报考条件：（具备以下条件之一者）。

1、连续从事本职业工作5年以上。

2、经本职业中级培训标准学时数。

3、大专以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。

二、家庭教育指导师考试科目：

1、《家庭教育指导师职业能力考试指南》（专业课、必考科目），一般分为理论和实操两部分。

2、《职业素养职业能力考试指南》（公共课、必考科目）。

3、《英语职业能力考试指南》（公共课、选考科目）。

4、《计算机职业能力考试指南》（公共课、选考科目）。

2家庭教育指导师是做什么的

家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。

家庭教育指导师与心理咨询师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理咨询师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，但是家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。

现代家庭普遍出现以下问题，如孩子不听话，学习不理想，家长之间缺乏共识，家庭关系矛盾频发等。所以，家庭教育指导中心（俱乐部）就是能够为中国现代家庭矛盾和问题而提供的“家庭诊所”，更是中国现代人的精神家园和心灵场所。

关于“家庭教育指导师成都线下”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

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