如何制定幼儿园保育员工作计划(幼儿园人员配置一览表)

如何制定幼儿园保育员工作计划

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　导语：通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。

如何制定幼儿园保育员工作计划

　一、指导思想

　以园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。

　二、保育工作

　1、清洁卫生习惯：

　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

　2、良好进餐习惯：

　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

　3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

　4、良好学习环境

　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

　5、配合老师开展教学活动

　做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)

　6、做好家长工作

　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

　7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。

　三、教学工作

　1、配合教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下：

　①、在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。

　②、用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。

　③、活动前准备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。

　④、活动后协助教师收拾整理。

　2、区域活动

　依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导

　具体措施：

　(1)、与班级教师共同制订区角目标，区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

　(2)、与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富有趣味性和科学性。

　(3)、向教师请教指导方面，配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。

　3、户外活动

　通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。

　目标：

　(1)、愿意参加体育活动，能较协调、灵活地玩。

　(2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

　(3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

　措施：

　(1)、提供充足的运动器械供幼儿游戏。

　(2)、提醒幼儿在运动过程中注意休息，注意自身安全问题。

　(3)、不断丰富运动材料。

　4、教研活动

　(一)、专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。

　(二)、日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。

　具体措施：在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享，取其精华;在活动中多发言，使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。四、家园共育

　(1)、做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

　(2)、召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

　(3)、通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，减少家长的各种顾虑。

　(4)、利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。

　(5)、利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

　(6)、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等)，与家长进行沟通，共同制定措施。

　保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。

如何制定幼儿园保育员工作计划

　幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员。因此加强保育员队伍建设是认真贯彻《幼儿(幼儿食品)园工作规程》，深化教育改革，提高保教质量的需要。本年度将以园务计划为指导，全面提高保育员的个人素质，使保育员从单一型转向多向型。

　一、提高保育员的认识，确定她们的地位，努力提高保育员的工作积极性。

　有人认为保育员工作不过是打扫卫生，和抹布、扫帚打交道，整天照顾幼儿的吃、喝、拉、撒、睡。全面培养幼儿是老师的职责，和保育员工作关系不大。其实不然，《幼儿园工作规程》中明确提出，实行保育与教育相结合的原则，创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。可见保育工作的重要性。因此，做为保育员要认识到自己的工作决不是一般意义上的打扫，它不仅包括对幼儿身体各方面保护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。所以不仅需要保育员具有满腔热情的工作态度，更需要掌握一定知识。保育员和老师一样，他们的一举一动、一言一行将影响幼儿的.一生。因此、大家要了解自己在整个幼儿教育工作中的地位。

　二、有计划抓好保育员学习，帮助提高保育员的业务水平和自身素质。

　做为保育员光具有爱心、细心、热心还远远不够，在此基础上还需要有一定的业务水平，才能真正做到科学育人。为了提高保育员的自身素质，我们将坚持隔周保育员学习制度，根据培训计划对保育员进行培训，培训内容为：保育员应会应知、幼教杂志上面的保育文章、先进的保育经验等。在提高保育员个人素质方面，将开展朗读、讲故事、给幼儿上保育课等活动。活动的开展使保育员不仅会做事，而且能大胆地表现自己。

　三、抓好保育工作的日常管理，杜绝安全事故的发生，保证幼儿园工作的顺利开展。

　1、保育工作贯穿于幼儿一日活动之中，如果麻痹大意，一时疏忽，后果将不堪设想。因此，在日常工作中，保育员要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强、服从分配等。具体要求如下：

　2、搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。幼儿茶杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每周消毒(玩具84液浸泡、图书日光曝晒)，垫絮、被子每月清洗消毒一次(阳光曝晒)。如因消毒工作不到位，造成传染病发生及蔓延的，责任由自己承担。

　3、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检查。(每半月卫生小检查一次，每月卫生大检查一次)

　4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将安全事故降低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切安全事故的发生。

　5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱，督促孩子将碗内食物吃完，教育孩子不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要坚持让孩子使用擦嘴巾，养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡时保育员要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好，不要让孩子的肩膀露在外面。

　6、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心。家长将孩子交给我们，我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子，冷了要给孩子加衣服，热了要给孩子脱衣服。孩子大便、小便后不能训斥，要将孩子洗干净并换上干净的衣服。孩子不舒服，要立即送保健(保健食品)室查看，如需要通知家长应立即通知。孩子年龄小，要教会孩子将上衣塞进裤子里，天冷时要经常检查孩子的肚脐是否露在外面，每天放学前要将孩子的衣服整理好。

　7、学会配合教师组织活动，真正体现教中有保，保中有教。上班时间保育员做好事以后，要配合教师组织活动，不能在园内闲谈。配合教师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活力。

如何制定幼儿园保育员工作计划

　一、指导思想：

　《幼儿园教育指导纲要》指出：?家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力?。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创?上海市家教基地?和?南汇区示范幼儿园?为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。

　二、工作目标：

　1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

　2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

　3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

　三、具体措施：

　(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

　1、加强自培，优化技巧

　以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对?家访?开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就?与不同家长的交流需注意什么?展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次?我眼中的家长工作?的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

　2、深化合作，提高质量

　采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：

　(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

　(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。

　(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。

　(4)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1?2个讲座或咨询活动。

　(5)特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

　(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

　随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合?上海学前教育?和?家校互动?两个网络平台做好?三部曲?：

　第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成?双赢?的目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平台?畅所欲言?。

　第二步：网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏。然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径径。从而提高家长进入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中。

　第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，教师应利用网络平台做到?五公布?：

　1、每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

　2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了?请您配合?一栏，就明白了请家长协助完成的目标。

　3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况。

　4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。

　5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。

　当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的?心声?，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。

　四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

　1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

　让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当?老师?，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

　与此同时，我们还知道?用家长的话说服家长?将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的?育儿困惑?，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。

　2、利用社区资源，拓展教育外延

　《纲要》指出：?充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。?我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。

　3、重视社区早教，拓展指导阵地

　随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0?3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。

幼儿园人员配置一览表

个人建议还是育婴师比较好！

育婴师：是我国8个新工种之一。劳动部最近开设了育婴师（育婴员、育婴师、高级育婴师）的技能培训及考试项目。是保姆、早教中心、托儿所、幼儿园有关工作人员的职称标准，为这部分人员的职称评定填补了空白。按照国这职业资格标准，该职业共设四个等级。育婴员是育婴师的前半身，是初级的，育婴师是分中级和高级的。

育婴师是根据0--3岁婴幼儿在不同年龄阶段的生长发育特点，全面对婴幼儿生理、心理、营养、保健、早期教育等方面进行科学的生活料理、护理和教育；同时应具备良好的心理素质和高度的职业认同感。育婴师的工作内容包括 ：

一、婴幼儿生活照料

饮食、饮水、睡眠、二便与三浴；根据婴幼儿营养需求特点，结合不同季节婴幼儿进食心理，科学性的选择及制作营养膳食；婴幼儿运动量、生长发育规律、消化特点调配等。

二、婴幼儿健康护理

生长监测、预防接种、常见疾病护理、异常情况处理及心理调节。主被动操、婴幼儿瑜加；婴幼儿生理性表现和病理性表现的护理。

三、婴幼儿早期教育

智能、体能、社交、心理及人格培养；根据每个孩子的个体差异，制定充分符合婴幼儿的个体化教学方案，并随时与父母沟通，互相交流。婴幼儿非正常行为的鉴定与矫治方案；自理能力、交往能力的培养。

保育员：幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员叫保育员

职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

职业等级：本职业共分三个等级

初级 （国家职业资格五级）

中级 （国家职业资格四级）

高级 （国家职业资格三级）保育员职责

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、损失。

园 长1名

任职条件

1、从事幼教或教研工作八年以上；担任园长三年以上；有丰富的幼儿教育学科理论和实际管理工作经验；

2、具有独立完成一些大型活动的组织能力；

3、有较强的语言沟通能力；

4、诚实守信，具有良好的教师形象；

5、喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中；

6、有良好的领导能力，有较强的业务能力；

7、熟悉国内学期教育领域发展特点，熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；诚实敬业、责任心强，具有良好的组织、协调、指导及沟通能力；

保教主任1名

任职条件

1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历；

2、2年以上保教或幼儿园管理工作经验 或 5年以上幼儿园教师工作经验；

3、良好沟通和管理协调能力；能够以身作则领导团队；

5、具有一定的计算机操作能力；

6、热爱幼教事业，有较强的事业心和责任感 。

幼儿教师24名

任职条件

1、幼师及学前教育专业毕业；

2、具有2年以上幼教教学经验者优先考虑；

3、具有一定的管理经验，亲和力强；

4、熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；

5、具有一定的文艺表演能力，普通话标准，口齿伶俐；

6、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强；

7、有蒙特梭利教育经验和艺术特长者优先录用。

8、英语教师要求有英语四级证书，口语良好。

保洁员1名

任职条件

1、男女不限，身体健康，年龄40-55岁；

2、有相关工作经验者优先考虑。

保育员12名

任职条件

1、年龄22-45岁，女性，学历不限；

2、身体健康，会说普通话；

3、有爱心，性格和善，责任心强，安全意识强，有合作意识；

4、从事保育员一年以上工作优先；

5、热爱幼教事业,喜欢幼儿；

6、有保育证优先。

门卫2名

任职条件

1、政治思想好，作风正派；

2、具有初中以上文化程度，年龄在45周岁以下男性；

3、身体健康，需提供医院的入职健康证明；

4、退伍军人及有武术、体育、保卫专长的优先录用；

5、能接受夜间巡视工作。

厨师1名

任职条件

1、有一级厨师证；

2、身体健康，无传染病史；

3、工作积极主动，责任心强。（男女不限）。

配厨2名

任职条件

1、有相关学校幼儿园或工厂厨房工作经验；

2、身体健康，有爱心、责任心；

3、能适应上早班的工作性质，吃苦耐劳,思想品德端正；

4、有厨师证者优先录用。

保健医生1名

任职条件

1、具有卫生资质证书；

2、大专以上学历，医学相关专业毕业；具有医师、护师以上技术职称；

3、具有认真、严谨的工作态度；具备良好的亲和力和工作应变能力；

4、有较强的管理能力与合作意识，具有良好的身体素质和心理素质；

5、身体健康，年龄50岁以下

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