HR在销售利润的贡献有哪些(应用心理学专业课程)

HR在销售利润的贡献有哪些

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人力资源管理者通过对内部客户提供有针对性的人力资源管理服务输出，可以为企业创造有形的利润和无形的价值：

1、 有形的利润来源定义：

以市场虚拟的人力资源服务价格为基准,减去人力资源部因提供内部人力资源服务所产生的管理成本,即为有形的利润.

2、 有形的利润种类有：

2.1 以猎头的手段,为企业找到合适的高管人员,并通过HR自身努力,使人才能在企业稳定和发展,为企业做出贡献,即产生利润;

2.2 以培训的手段,根据企业内部人员培训需求分析,设计有针对性的培训课程,使受训者受益,企业业绩提升,为企业稳定和发展做出贡献,即产生利润;

2.3 以绩效考核为手段,通过有针对性设计企业绩效考核方案,有效沟通,赢得企业各阶层认可关执行,从而达成公司的年度经营绩效,即产生利润;

2.4 以人才托管的方式,为企业内部的员工提供劳动合同管理,心理生理辅导,健康管理等HR服务,使得人才持续为企业服务,人才劳动合约圆满通过,即产生HR托管利润;

2.5 对企业组织架构进行高效整合,岗位工作进行有效分析,精编减政,落实责任,同时对员工的薪资、福利行有效调研，设计有激励性方案，获得大多员工和领导认可，控制年度薪酬总成本在预算范围内，即为企业创造利润；

3、 有形利润的人力资源会计核算。

3．1 企业人力资源和财务部门要派专人根据人力资源每天、每月季、每年的活动情况，建立人力资源部利润表和人力资源部成本核算表，对当期发生的利润和成本做出详细记录；

3．2 对于企业人力资源部为企业所提供的HR管理服务如：高级人才招聘、高级人才培训、高级HR项目管理、内部HR咨询服务等要根据市场化的价格，由企业内部高管层进行讨论和确定，得出人力资源部每项服务的收费标准，作为核算依据；

3．3 对于对于企业人力资源部为企业所提供的一些特殊性HR管理服务，可以临时同企业高管层和财务部进行价格商定；

3．4 企业人力资源部的成本一般包含：HR本部的办公费用、员工工资、员工福利及因出差而产生的相关费用等开支；

4、 有形利润的考核指标由人力资源本部负责人提出，企业CEO会同财务部负责人一起商讨核准，按月、季、年的周期进行考核评价；

5 企业人力资源部所提供的人力资源管理活动，有许多是看不到的利润，属于间接利润，

史春光

1991年毕业于河南财经学院财金系财政金融专业,本科学历,经济学学士.高级讲师,会计师,郑州市中等职业学校骨干教师,学科带头人.

长期从事教学管理和教学研究工作,成绩显著.

主编《财务计》,《财务管理》,《基础会计》,《税收基础知识》等多种财经专业系列教材,发表论文数十篇,并有两项科研成果分获财政厅和省社科联二，三等奖。

王素艳

本科学历，高级讲师，从事计算机教学工作，教龄26年。1997年由于工作成绩突出，被评为郑州市（市级）优秀教师，2000年被评为州州市（市级）先进工作者。

发表过多篇论文：“电脑如何飞入寻常百姓家”2000年刊登在《河南科技报》；

“搞好实习教学，突出技能训练”刊登在《职业技术培训》；

“领导如何决策”刊登在《行政人事管理》;

“浅议再就业培训”刊登在《河南社会保障事业理论与实践》；

“备课是教学的重要环节”获郑州市第三届论文发表二等奖。合著书一部《计算机应用基础》（副主编），由航空工业出版社出版。

饶晓琴 1957年11月10日出生，1976年4月参加工作，大学学历。1993年11月通过全国会计师考试。所教过课程:基础会计，审计学，财务会计，会计模拟实训，财务管理

优质课 ：市成人中专二等奖，《错帐的更正方法》

论文：《浅谈市场经济条件下职业技术教育》独2068字

《试析新企业会计准则中利润表的变化》独3092字

《试论企业应收账款风险的防范》独2806字

《探究基础会计课程教学模式改革》独5355字

张建红教学24年。主讲课程：市场营销，推销实务，销售心理，公共关系

优质课：03.8《人际传播》市成人中初等学校优质课一等奖。

03.10《人际关系》省教育 优质课一等奖。

06.4《品牌 》市政工学校系统优质课二等奖。

论文:

04.4 转变教育观念适应知识经济04.6 加入WTO对我国网 的影响04.11中国营销学发展趋势 议04.12 浅说处理师生关系方法与艺术07.10 中国企业文化建设的现状与问题07.11 论师生人际关系沟通的方法与调节艺术

徐海霞1995年9月来校任教，先后担任《应用文写作》，《语文》，《普通话》，《幼儿文学》等课程教授。曾就读于郑州师范，郑大新闻系，中国社会科学院研究生院。在教学期间曾获市成教优质课教学二等奖;中等职业学校教师基本功大赛语文学科三等奖。辅导的学生多次在省市演讲比赛中获一等奖。 撰写的论文：《平等和谐沟通无限》等获省优秀论文二等奖，并有作品发表在《郑州日报》，《青年导报》上。

李喜平 李喜平，女，1963年出生，汉族，1986年毕业于郑州大学政治系，大学本科学历，中共党员，高级讲师，国家二级心理咨询师。现执教于郑州市财经技师学院。曾担任德育课，语文课，市场营销，幼儿教育心理学等课程教学，班主任，心理咨询，财经学院院报编辑等工作。从事教学，研究和班主任工作二十二年，诚实做人，踏实工作热爱德育工作，引领学生倘佯在德育天地，呼吸着中华美德的芳香。教学，管理班级之余，注重学习，实践，总结，在反思中前行，在探索中不断提升教学与班级管理艺术。多次荣获优秀教师，优秀班主任，优秀教研室主任等。

田慧琴女 1968.10.15出生，本科学历，毕业于郑州大学思政系 讲师所授课程：《哲学基础知识》《职业道德与职业指导》《法律基础知识》《政治与经济基础知识》《经济法》《公共关系》《市场营销》《商务礼仪》《旅游心理学》等荣誉：

2003年《财产所有权》一课，荣获市优质三等奖。多次被评为校优秀班主任和优秀教师。

2002年所写《教育要重视对学生个性的培养》在河南教育学院发表

2002年所写《究竟谁能认定我的选民资格》在《当代民生发表》

2007年合著《中国特色的马克思主义研究》

刘福庆 毕业于河南教育学院，数学专业本科学历，中级职称，从事数学教学多年，郑州市优质课获奖教师，郑州市数学竞赛优秀辅导老师，多次带队比赛获得团体一等奖。

刘康出生年月：1981年8月性别：男 参加工作时间：2005年9月学历：本科 任教科目：体育毕业院校：武汉体育学院体育教育专业

主要工作业绩：

2007年在郑州市劳动和社会保障局举办德“郑州市技工院校第二届学生篮球比赛”活动中，带领学院女子篮球队以全胜战绩获得女子冠军，本人也被评为“优秀辅导教师”；

2006——2007学年下学期处室工作中，表现突出，被评为“处室先进工作者”

李燕女 1974年12月19日出生 1998年9月工作 学历；本科 所教专业；美术获奖作业

1《“开方式”教学在美术课中的运用》获省级二等奖

2《色彩基础知识》一课获省级优质课三等奖，获市级优质课一等奖

李琛琛女 汉族 出生于1975年4月26日郑州市音协成员1998年毕业于河南大学音乐系民族歌剧表演专业（学历；专科）2004年毕业于郑州大学音乐系专业（学历；本科）1998年在郑州财经技师学院担任教师工作，曾教授军乐，乐理知识，视唱练耳，钢琴，舞蹈，音乐教学法，

音乐欣赏，体形，礼貌礼节，礼仪与道德等科目

自1998——2008年曾获得和取得以下奖励和成绩

1.教学工作上

2000——2001年上期，获校内命题一等奖

2000——2001学年获教学工作综合评定先进个人

2001——2002学年，获校内命题三等奖

2003——2004学年，被评为优秀班主任

2004——2005学年，被评为教学先进工作者

2005年所教音乐欣赏课《卡门序曲》获市级优质课一等奖

2.学术研究上

2000——2001学年，撰写得论文《中国人力资本开发得趋势》获经济发展与劳动者素质研讨会论文二等奖，研讨宣读优秀奖。

2000－2001学年撰写的论文之《成事于人》获市劳动局论文二等奖

2000－2001学年，撰写的论文《中国人力资本开发的趋势》获市劳动局论文二等奖

2003学年，撰写的论文《关于进一步加强中等职业学校素质教育的思考》获市劳动局论文二等奖 2005学年，撰写的论文《分层次教学方法初探》获省教育厅一等奖，并发表在2007年素质教育论坛 2005学年，撰写得论文《单位犯罪若干问题透视》发表在2005年河南公安高等专科学校学报上，并在同年被选入宣传河南大型之献之十佳文章

2000－2002学年间曾编写过《五线谱视唱教材》作为教参在学校使用

2004－2005年间编写教参《音乐素养教材》

陈初性别；女 出生年月；1975.1学历；本科 毕业院校；郑州旅游职业学院担任课程；餐厅服务旅游概论职称 助讲1997年6月郑州市第三届技工杯餐厅服务学生组团体一等奖，个人前三名，获“郑州市优秀辅导师”称号。2000年6月郑州市第四届技工杯餐厅服务教师组，学生组，团体一等奖，获“郑州市优秀辅导师”称号，本人荣获教师组第一名，获“正手好似劳动技术能手”称号。2000—2001年上学期荣获教学工作综合评定先进个人2003年8月《中餐宴会擂台》一课荣获郑州市成人中初等学校优质课三等奖2004年4月撰写论文《新世纪教育教学改革的旗帜——素质教育》在全省职业培训理论与教学研究优秀论文评选活动中获得优秀奖2004年4月下学期评为优秀班主任2004年10月首届全国营销员大赛河南赛区比赛中获得综合组第一名2005——2006年第二学期获教学工作综合评定先进个人2007年4月获郑州市技工学校系统实习教学优质课二等奖2007——2008学年上学期教学工作突出评为优秀教师

曹红丽 个人情况2003年毕业于郑州师范高等专科学校中文系，2005年取得河南大学汉语言专业本科学历。在我院任语文教师。在历年的中专教学中取得了些许成绩，有几篇相关的教学论文获省、市级奖项，多次被评为优秀辅导教师和先进工作者。近两年担任对口升学班得语文教学工作，所教学生在高考中取得了比较理想的成绩。

此外，从06年至今，兼做《郑州财院报》的编辑工作和学院心理咨询室的咨询工作。

刘海鹏69.11 助讲90年7月毕业于郑州轻工业学院工业设计系服装设计专业曾荣获：

1 市“技工杯”优秀辅导教师

2 市优质 “领型设计”获二等奖。

孔德磊男，生于1980年10月19日，汉族人。

2003年6月毕业于河南师范大学文学院，获文学学士学位。

在我院担任语文教学工作，并于2007年担任语政教研室副主任。

历任2004级、2007级对口开学班班主任及任课教师。自2007年，连续三次被评为学院优秀教师。荣获2007年度多口升学优秀班主任，市级演讲比赛，优秀辅导教师。

一、应用心理学专业课程有哪些 普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学。

二、应用心理学专业简介

应用心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题，例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及临床药物. 应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学,人因工程学，也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。另外，一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支(例如:应用社会心理学，应用认知心理学)。

三、应用心理学专业就业方向和前景

1）进学校当教师

大中专院校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作），教育机构科研工作者等。

进大学当教师，一般来说，研究生比较容易进，本科生相对较难；进中小学做心理健康辅导和心理咨询老师，以本科生为主，尤其是女生比男生更易就业。

2）到行政事业单位当公务员

心理背景大学生能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。一些特殊的行业对心理毕业生的需求较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定数量进人指标。

对于“铁饭碗”的教师和政府公务员，相对来说就业的竞争也比较激烈，对毕业生的要求也比较高，学习好、学生干部、党员、研究生等都是竞争中的硬指标。进高校当老师的，没有研究生学历较难。进政府当公务员的，每年的考试对应届毕业生有一定的限制，而且名额有限。所以，也不容易。

3）入伍进部队

近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的大学生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。

对于应用心理学专业的大学生来说，进部队从事战士心理辅导或做思想政治工作，比较容易出成绩，而且待遇也较高。武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业的大学生有一定的需求。

4）进企业

对于心理背景的大学生，企业的需求还是很大的。从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化心理分析，到从事与人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完成。最近几年，在一些高压力的行业（如新闻、广播电视、保险、销售、银行等），越来越多的企业开始关注对员工进行心理援助和心理辅导（即企业EAP项目）。这也为应用心理学专业的大学生提供了更多的就业机会和岗位。

5）进社会专业服务机构

从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心理辅导（医院、社区）等专门咨询服务工作等。这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理学专业的大学生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。在中型以上的城市，这些机构能够提供很多的就业机会和职位。

6）自主创业

创建心理咨询服务、心理培训机构、社会调查专门机构等。开办心理诊所、心理咨询服务中心、开办心理教育培训中心都是自主创业的主打项目。在上海、北京、珠江三角洲发达地区相对于内地，观念比较新，创业环境更好一些，市场需求大一些。所以，私营为主的心理咨询服务很有发展前景。相对于发达地区，内地自主创业比较集中的领域是心理教育培训，如华夏心理学校、郑州冯特心理学校等。

发达地区的心理咨询的薪资还是很客观的，但对心理咨询师的要求也很高，所以收入很高的心理咨询师并不多；心理培训，基本上以心理咨询师、公共营养师、育婴师、家庭教育指导师为主，属于大众化创业项目，投入少，回报快，但前期投入和利润低，市场需要一定时间的培育期。

在上述的六个就业方向中，进社会专业服务机构和企业的毕业生目前来讲是最多的。

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应用心理学专业就业前景

应用心理学专业学什么 附学习科目和课程

应用心理学专业就业方向

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全国应用心理学专业大学排名80强

应用心理学专业开设课程和未来就业方向分析()

高考应用心理学专业代码及开设大学名单排名()

应用心理学专业大学排名及分数线统计表

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