营养师报名条件是什么(大连职业技术学院好吗？、)

营养师报名条件是什么

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参考资料：

公共营养师共分为四级，您可以根据自身条件选择报考级别：

申报条件：

----四级公共营养师（中级）（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作1年以上。

（2）具有医学或食品专业中专毕业证书。

（3）经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）高等教育本专业或相关专业在校第五或第六学期以上学生。

----三级公共营养师（高级）（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作6年以上。

（2）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）具有医学或食品专业大学专科及以上学历证书。

（5）具有非医学或食品专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

（6）具有非医学或食品专业大学专科及以上毕业证书，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（7）高等教育医学或食品专业在校第五或第六学期以上学生。

----二级公共营养师（技师）（具备以下条件之一者）

（1）取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（2）取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经二级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（3）具有医学或食品专业大学本科学历，取得三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（4）具有医学或食品及相关专业大学本科学历，取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证。

（5）具有医学或食品专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业工作2年以上。

----一级公共营养师（高级技师）（具备以下条件之一者）

（1）取得二级公共营养师职业资格证后，连续从事本职业工作4年以上。

（2）取得二级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（3）具有医学或食品专业大学本科学历，连续从事本职业或相关职业工作24年以上。

（4）具有医学或食品相关专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2024以上。

山东新东方烹饪学校目前有魏华校区和陆院校区，环境优美，交通便利。学校师资力量雄厚，拥有一支以素质高、技术强、教学精而著称的高级烹调师、高级技师为骨干的专业教师队伍，教学质量始终如一，名列全国前茅。学校教学设施先进，拥有300台现代化不锈钢灶具炉台，同时拥有标准化教学示范厅、现代化操作大厅和多媒体教室供学员实习，独创的互动式“模拟餐厅”教学，开创了烹饪教育的先河。学校采用先进的“二元”管理模式，在教学上实施“技能+素质”一体化教育，一方面注重学生技能的培养，为学生提供更多的实践机会；另一方面重视学生综合素质教育，培养学生成为符合社会需要的复合型、专业型人才。学生毕业考核合格后可获得国家劳动部门认可的《中华人民共和国职业资格证书》。

大连职业技术学院是大连市人民政府直属的培养高技能应用人才的全日制普通高等学校，由大连工业学校（始建于1954年）、大连师范学校（始建于1949年）和大连管理干部学院（始建于1979年）组建而成，1999年经教育部批准举办高职教育。

学院现有夏家河子、南关岭两个校区，校园环境优美，占地面积56万平方米，建筑面积23万平方米，固定资产总值8.55亿元。教学仪器设备7200余台套，总值6890万元。纸质藏书53万册，电子图书110万册。校内办公与教学基本实现信息化管理。

学院是教育部、财政部“重点支持建设的示范性职业院校”、辽宁省“高职高专人才培养工作水平评估”优秀学校，曾被评为“全国职业教育先进单位”、辽宁省“文明单位”、“全省职业教育先进单位”、大连市“先进单位”和“平安稳定单位”。学院党委被评为辽宁省高校系统“先进党委”。

学院现有教职工806人，全日制在校生12000余人。专兼职教师总数690人，其中专任教师443人，兼职教师247人；拥有教授21人，副教授153人。专任教师中来自企业、具有企业实际工作经验的超过35%。以企业一线技术人员为主体的兼职教师队伍，已经成为专业实践课程教学的主要力量。

学院设有机械工程技术系、电气与电子工程技术系、汽车工程技术系、信息技术系、管理工程系、工商管理系、国际商务语言系、社会事业系、法律系、艺术教育分院、继续教育分院、马克思主义与思想品德教学部、基础教学部和外语教学部等教学系部。开设涵盖制造、电子信息、公共事业、财经、旅游等10个专业大类的53个专业。

学院适应大连市经济社会发展需要，将数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、老年服务与管理等12个专业确定为重点专业，并实施了以重点专业建设为龙头、带动优势专业群的建设方略。目前已建成国家级教学改革试点专业1个，辽宁省示范专业7个。

学院以课程和课程模块为核心，紧密结合企业生产过程、服务过程，系统设计课程体系和教学内容。通过将企业项目引进校园等多种方式，增加了生产性实训比例，专业实践教学占整个教学时数的1/2 。教学内容与国家职业标准相衔接，毕业生“双证书”获证比率达到90%以上。目前已建成国家级精品课程1门，省级精品课程12门。

学院高度重视学生素质教育，特别是职业素质教育，把学生的职业素质教育融入课堂、融入业余活动、融入日常生活，按照3年不断线的要求，构建了以职业素质教育为核心的大学生素质教育体系。

学院建立了以教务处为中心的教学运行系统和以督导室为中心的质量监控系统两条线有机协调的质量监控体系。制定了课堂教学、课程考核、实习实训、毕业实践等教学环节的质量标准，完善了人才培养质量保障体系。全面实行学分制，加强了对学生企业顶岗实习的组织、指导和管理，管理制度日益完善。

学院建有集学生实训、技能鉴定、社会服务等功能于一体的现代装备制造技术、现代电子技术、现代汽车技术和现代服务业等4个实训中心，共120个实训室（区），同时广泛利用社会资源，建立了校外挂牌实习基地158个。其中，现代装备制造技术实训中心是教育部、财政部确定的国家级“职业教育数控技术实训基地”。

学院设有专门的校企合作工作机构，建立了互惠互利、合作共赢的校企合作长效机制。与400余家企业建立了稳定的合作关系，特别是与上海通用汽车有限公司、中远船务集团公司等数十家国内外知名大企业建立了深层次合作关系，与国际知名企业英特尔公司、韩国STX集团也达成校企合作意向，企业冠名班级近百个。

学院所属继续教育分院，负责开展各类职业培训和成人教育，完成各类职业培训年均12000人次。

学院所属职业技能鉴定所（站），长年开展各类职业技能和职业资格认证培训工作，提供23个职业或工种的初、中、高级的技能鉴定和认证服务。

学院高度重视科研工作，现有国家级科研课题9项、省市级科研课题33项和校级立项科研课题268项，发表学术论文2537篇。近三年出版学术专著和高职高专教材56部，技术服务年均到款额800余万元 。

学院积极开展面向中西部地区高职院校对口支援和面向本地区职业院校对口交流工作， 与内蒙古交通职业技术学院、贵州省铜仁职业技术学院、新疆轻工职业技术学院等3所高职学院，以及辽宁林业职业技术学院、抚顺职业技术学院、大连电子学校、大连市轻工业学校、瓦房店职教中心、大洼县职教中心等本地6所职业院校签定了对口支援、对口交流协议，陆续开展了干部挂职锻炼、选派教师支援和学生联合培养等工作。

学院注重借助国外优质职业教育资源开放式办学，先后与加拿大、澳大利亚、德国、日本、韩国等国家的20余所同类高校建立了友好合作关系。

经过多年的努力和建设，学院实现了跨越式发展，综合办学势力不断增强，社会认可度不断提高。2006年第一志愿报考上线率160%、录取新生报到率90.5%、毕业生首次就业率近93%。

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