被误解的专业有哪些(求大学生心理健康论文，一千字左右~拜托了~~)

被误解的专业有哪些

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　导语：距离2024年高考只剩下不到两个礼拜的时间了，在此我先预祝各位高考学子稳定发挥，乃至超长发挥，考出自己满意的分数，除此之外，分数出来之后我们都面临选专业选学校的问题，而选学校和专业几乎是关乎我们一生的重要问题。

　心理学专业毕业就当心理医生

　心理学培养具备心理学的基本技能和理论，能在科研部门，高等院校、企事业单位从事心理学研究、教学和管理工作的人才。

　报考点睛：

　心理学在中国是一门新兴学科，高校培养的毕业生较经管、法律等数量相对较少，随着社会发展，对专业人才需求增加，就业形势尚可。心理学专业毕业生本身也要不断提高自身素质，比如参加国际心理咨询师培训，多积累心理咨询案例等，迎接未来发展挑战。

　开设院校：北京大学、北京师范大学、东北师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、武汉大学、浙江大学等。

　数学与应用数学和计算机不是亲戚

　数学与应用数学，是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的重要桥梁，研究范围很广泛。

　报考点睛：

　数学与应用数学专业的录取分数与计算机或金融类专业相比略低，正好满足分数稍低的同学曲线进军IT业或金融业的梦想。

　开设院校：河北师范大学、辽宁师范大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、上海财经大学等。

　信息与计算科学和计算机很近

　信息与计算科学专业实际上属于数学学科，离计算机学科差的很远，信息与计算科学是以信息领域为背景，将数学与信息、管理相结合的`交叉学科，核心的课程有：数学模型、数学实验、金融分析、软件设计等。

　报考点睛：

　数学被称为?学科之王?，任何学科在高层次的较量大都是数学的较量。同学们可以先读信息与计算科学的本科，然后再转为其他方向的研究生。

　开设院校：北京理工大学、河北工业大学、东北大学、大连理工大学、沈阳工业大学、吉林大学、哈尔滨工程大学、南京理工大学、中国计量学院等。

　会计专业属于经济学

　会计专业不属于经济学类，而是属于工商管理类，毕业后是拿管理学学士，而不是经济学学士。

　报考点睛：

　目前来说，会计学专业就业前景最好的还是注册会计师。每年注册会计师资格考试报名人数都保持在60万人左右，而相关数据显示，我国目前需要的注册会计师的人数约为35万，甚至更多，可见会计学是一个很有前途，但也很具有挑战性的专业。

　开设院校：北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、复旦大学、西南财经大学等。

　地质学就是恐怖的找矿挖矿

　地质学由于科技的发展，遥感技术、全球定位系统、计算机科学、超高温高压技术、示踪同位素等技术的运用，显著扩展了模拟的广度和精度。特别是这个专业能在解决能源、资源、生态环境、防治自然灾害和开发新型材料的工作中起到了重要的作用。

　报考点睛：

　地质学专业的同学毕业后可以在与专业相关的教学、科研部门如能源、交通、矿业、冶金、建材等企事业单位寻找到合适的就业机会。同时，珠宝鉴定行业也敞开大门，欢迎地质学专业的同学?加盟其中?。

　开设院校：吉林大学、同济大学、中国地质大学、中山大学、中国海洋大学等。

　专业误区广泛存在，考生认识误区的目的不应是单纯为了报考志愿，避免雷区，更重要的是坚定自己求学的信心。任何专业都是美丽而神奇的，关键在于自己是否为了未来的广阔天地而把握现在，努力奋斗。

何秀花-资深心理咨询

专业背景

★哈尔滨工程大学心理咨询专业硕士研究生;

★国家二级心理咨询师;

★精神分析治疗师;

★催眠治疗师;

★中国健康家庭协会委员;

★家庭教育研究与推广中心委员;

★中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员;

★国际传统与现代睡眠医学会催眠专业委员会委员;

★青少年心理健康学会理事。

毕业于哈尔滨工程大学心理咨询专业硕士研究生，从事心理实践与研究6年，学习美国、德国、台湾、日本先进心理咨询技术达2000学时以上，实践案例6000余人次。多年的心理咨询实践工作积累大量的实践经验，尤其在青少年各种心理问题经验丰富、带领几十次青少年团体训练，组织过多次父母家长课堂，对于青少年心灵成长与探索、强迫、抑郁、情感方面有其独特的治疗方法，立竿见影的效果受到了广大来访者的一致好评，多次被机构评为“最佳心理咨询师”。

技术擅长

认知疗法、行为矫正技术、人本主义疗法、精神分析疗法、催眠心理治疗、沙盘游戏治疗、焦点短程技术、心理危机干预、内观疗法、森田疗法等国际先进咨询技术。

咨询擅长

儿童青少年适应问题、考前焦虑，学习压力、逃学厌学、逆反辍学、生涯规划、亲子关系、人际交往、情感关系，产后抑郁、婆媳关系、工作压力、自我认知与成长、强迫症、焦虑症、抑郁症、同性恋问题。

背景： 在我国3.4亿未成年人中，一定比例存在心理问题，并且大都没得到及时解决。其中28％的学生存在轻度心理问题，3.9％是中度心理问题，0.1％存在重度心理问题。2002年11月，我国首次大规模自杀调查结果显示：我国每年有25万人死于自杀，占全国死亡人数的3.6％，而每年自杀未遂的人数达到200万。 据调查，大学生中，可能有心理问题的比例高达25％，构成心理障碍的比例约为2％~5％。 心理健康，日益得到关注。我国高校从上世纪80年代中后期开始对大学生心理健康教育与心理咨询进行探索，但心理咨询专业人员队伍起步晚，数量奇缺，水平不高，求助者的求助条件（包括经济支付能力）有限，因此，心理咨询尤其是高校心理咨询还处于初级阶段。 关键词：高校心理健康教育职业化专业化 近年来，我省的高校心理健康教育工作在大力推进职业化进程的同时，不断探索提高专业化水平的方法和渠道，努力使高校心理健康教育与心理咨询在队伍建设、科学研究、实际工作等方面迈上新台阶。 至2006年初，我省95％以上的高校建立了心理咨询室并配备了专门的心理咨询人员，70％以上的高校开设了大学生心理健康必修课或选修课，其余各高校也都开展了心理健康教育专题讲座，“龙江高校心理网”在宣传、交流及培训工作中都发挥了重要作用，全省高校已有170名心理骨干教师取得心理咨询师国家职业资格等级证书，一支职业化的队伍初步形成。 我省高校心理健康教育职业化进程与专业化水平的推进 我省高校的心理学背景相对薄弱，专业资源相对偏少、水平偏低，因此，职业化的程度和专业化的水平都亟待提高。在心理咨询师培训中，除按劳动部规定的教学要求外，每期都安排实用性的专题讲座及考前专家辅导，为提高培训质量并带动更多的相关人员提高水平，举办了两期全部由参加心理咨询师职业培训教程及习题集编写的专家任教的“全明星”培训班，该班特邀各校主管心理健康教育的部门领导及心理咨询中心主任参加。为提高我省高校心理教师专业化水平，我们经常组织高校心理教师参加心理咨询技术培训及到境内外交流、考察，同时邀请海内外知名专家来我省讲学或举办培训班。我省高校心理健康教育及心理咨询工作已形成了良好的学术氛围和积极的工作状态，一批一线心理健康教育及咨询人员专业水平不断提高并逐步形成特色。目前，我省一线人员多数掌握了心理咨询基础技能和方法，一批教师成为比较成熟的团体辅导的指导老师。 从工作层面，省委高校工委学工部与专业委员会经常到各学校检查指导工作并定期进行全面检查。各院校领导高度重视、扎实推进工作。哈尔滨工程大学把心理健康教育工作与学科建设相结合，为提高学术水平、加强教师培训，聘请专家来校讲学或实质性参与心理教学、咨询和研究工作。哈尔滨工业大学、黑龙江大学、东北林业大学、东北农业大学等院校都积极引进了心理学专业硕士研究生充实到专职心理健康教育工作队伍之中。 在工作与理论探索方面，广大一线心理教师积极立项开展研究，发表了大量学术论文，一大批教师取得省教学成果奖、科技进步奖、省高校教育科研成果奖，还取得了心理健康教育方面的教育部哲学社会科学重大课题，部分教师在心理健康教育的专项领域形成了自己的方向。 我省高校心理健康教育工作展望 1、抓好常规工作与建设，打牢心理健康教育基础 从总体来讲，大学生心理健康教育工作的主要任务是普及心理健康知识、增强心理健康意识及帮助大学生有掌握心理调适道理和方法等基础性工作，大学生心理健康教育的原则是“重在建设，立足教育”。在今后的工作中，首先要通过检查、研讨、榜样引路等常规方法，不断强化各高校对心理健康教育的认识提高，促进各高校人员编制、条件经费等方面的落实，加速缩短落后高校与先进高校在工作意识、工作水平方面的差距。 2、集中攻关，着力解决工作难点或瓶颈问题 针对我省心理咨询相对不足的情况，我们将通过组织省内专业骨干，也包括吸纳省外专家等方式，集中着力解决工作难点或瓶颈问题。如，针对大学生自杀问题，我们将成立黑龙江高校学生心理危机干预指导委员会，各高校之间教育、信息资源共享，经常开展专题研究，统一协调指导；我们还将比照科研招标、项目建设等方式，对部分学生网瘾问题、厌学问题、特殊家庭学生的人格问题等进行重点攻关。 3、形成几个小组或中心，进一步促进专业化水平的提高 鉴于部分教师在心理健康教育的专项领域形成了自己的方向并有所建树的情况，我们将通过成立若干技术研究小组或中心的形式，相对集中专题研究心理咨询技术方法在高校应用与完善问题。通过经常的研讨，我省高校心理健康教师对心理咨询技术方法的理论更加深入，其应用更加娴熟并符合学生实际，并使更多的人形成自己的优势方向。（作者单位：黑龙江高校学生心理咨询专业委员会） 专家观点 聂振伟 北京师范大学 心理健康教育与德育有所区别。德育与心理辅导是满足学生思想、人格健康成长的不同需要，各有侧重，互为补充，但又不可互为取代。德育是心理辅导的基础，心理辅导是德育的延续，德育与心理辅导都需要尊重人的价值，重视个性的发展，都以培养学生健康的人格与社会适应能力为终极目标。个人的成长与自我实现是良好的道德品行与人格发展的共同结果。 金宏章 哈尔滨工程大学 跨文化心理学的研究早已证明，拥有不同文化的不同民族存在着心理差异，从而在变态心理及心理咨询方面必然也有差异，心理咨询的本土化非常必要。心理咨询方法本土化有三条路径可走：改良和修订是一条出路；在中国传统哲学中去寻找精神本质，按照中国人的传统思想去创建新的疗法是第二条出路；研究现实情况，即通过直接观察当代中国咨询对象的心理困难，观察一些有效咨询的实际过程，在不带预定理论套路的情况下，实事求是地提炼和概括出新的概念、理论和方法则是第三条出路。 牟宏玮、王萍 中国海洋大学 高校心理健康教育机构需要协同整合。各高校心理咨询机构应尽快建立全校性的学生心理健康监护系统，特别是对规模较大的学校，应从校内学生心理健康监护网络的角度考虑，心理健康监护系统，既包括学生心理健康档案制度的建立；也包括建立一个由不同角色的教师等人员组成的多层次的学生心理变化信息的畅达的传输渠道，以及有能够较快反应的提供心理辅导服务的能力；还包括学生的自助机制，准确地说是指学生的互助机制

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