家庭教育指导师有前途(青春期女孩烦躁有情绪怎么样解决)

家庭教育指导师有前途

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这个的话是非常有前途的，因为你会发现现在的一个家庭教育的话，一般父母都会倾向于孩子比较多，都会采取这种一对一的一个采取方式。所以说他这个是非常有前途。

家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。

对于众多正处于教育问题层出不穷的家庭来说，他们正处于“无处可去，无师可求”的现状。家庭教育顾问作为承担起家庭教育中心(俱乐部)基本职能的核心骨干和中坚力量，将发挥重要的作用和影响（家庭教育顾问的职能包括公益宣讲、咨询顾问及教育训练等）。

应用心理学就业方向：\x0d\1）进学校当教师大中专院校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作），教育机构科研工作者等。进大学当教师，一般来说，研究生比较容易进，本科生相对较难；进中小学做心理健康辅导和心理咨询老师，以本科生为主，尤其是女生比男生更易就业。\x0d\2）到行政事业单位当公务员心理背景大学生目前能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。一些特殊的行业对心理毕业生的需求较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定数量进人指标。对于“铁饭碗”的教师和政府公务员，相对来说就业的竞争也比较激烈，对毕业生的要求也比较高，学习好、学生干部、党员、研究生等都是竞争中的硬指标。进高校当老师的，没有研究生学历较难。进政府当公务员的，每年的考试对应届毕业生有一定的限制，而且名额有限。所以，也不容易。\x0d\3）入伍进部队近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的大学生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。对于应用心理学专业的大学生来说，进部队从事战士心理辅导或做思想政治工作，比较容易出成绩，而且待遇也较高。武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业的大学生有一定的需求。\x0d\4）进企业对于心理背景的大学生，企业的需求还是很大的。从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化心理分析，到从事与人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完成。最近几年，在一些高压力的行业（如新闻、广播电视、保险、销售、银行等），越来越多的企业开始关注对员工进行心理援助和心理辅导（即企业EAP项目）。这也为应用心理学专业的大学生提供了更多的就业机会和岗位。\x0d\5）进社会专业服务机构从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心理辅导（医院、社区）等专门咨询服务工作等。这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理学专业的大学生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。在中型以上的城市，这些机构能够提供很多的就业机会和职位。\x0d\6）自主创业创建心理咨询服务、心理培训机构、社会调查专门机构等。开办心理诊所、心理咨询服务中心、开办心理教育培训中心都是自主创业的主打项目。发达地区的心理咨询的薪资还是很客观的，但对心理咨询师的要求也很高，所以收入很高的心理咨询师并不多；心理培训，基本上以心理咨询师、公共营养师、育婴师、家庭教育指导师为主，属于大众化创业项目，投入少，回报快，但前期投入和利润低，市场需要一定时间的培育期。\x0d\7）公务员。招心理学研究生作公务员的一般是公安系统：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格，有的还需要进行体能测试。\x0d\8）企业。心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询和人力资源管理。心理学研究生和人力资源管理专业的学生不同，心理学学生倡导人性化的管理，与人力资源管理的学生有所互补。但是由于人们对心理学这个专业还不是很了解，心理系的学生不如人力资源管理的学生具有竞争力。心理系的研究生还可以从事市场调研的工作，但是人数比较少，一般是本科生稍多。\x0d\9）中小学。一般招的是本科生，其心理咨询部门主要是作为“花瓶”来应付教育部门的检查，所以前途不被看好，加上收入较低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考虑。\x0d\10）心理咨询工作者。国内这个行业从目前我国的现状来看，单纯从事心理咨询工作未必能够维持一定的生活水准，要想有外国同行的薪水有待去开拓。\x0d\11）医院和诊所。学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是以中国现今对心理医生的需求，再加上去医院需要有行医执照，难度比较大。\x0d\：\x0d\应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、学校教育、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。\x0d\应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题，例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及临床药物.应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学,人因工程学，也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。基础心理学和应用心理学的区别：其实它们的研究范畴有不一样的体现。前者主要是从个体的角度进行研究，而后者是以类的角度进行分析的。而个体的集合就构成了类，但是现实生活中需要解决困惑的往往是个体的人。所以，从这个角度分析，二者的关系是存在着交集，同时每个领域都有自己独特的一面。那么如果要进行研究，自然是需要先学习基础心理学，之后可以继续深入的研究应用心理学，但是，各个流派的对待相同问题的治疗是不同的。

青春期女孩烦躁有情绪怎么样解决

青春期女孩烦躁有情绪怎么样解决，首先，要树立正确的自我观念，以积极的心态接纳自己的形象，接纳自己的青春期的生理变化，学会正确认识自己。那青春期女孩烦躁有情绪怎么样解决。

青春期女孩烦躁有情绪怎么样解决

1、鼓励孩子参加各种课外活动

家长可以根据孩子的特长，鼓励孩子多参加一些课外活动。中学生很多时候会逆反父母的建议，但当孩子融入到所参与的活动中时，不会有更多的逆反，这样既陶冶了他们的情操，又培养了他们积极向上的乐观情绪，有利于孩子身心和谐发展。

当孩子不想参与父母建议的活动时，家长也不要用打骂的方式来应对，要晓之以理、动之以情，寻找他们的闪光点，消除他们的怀疑和对立情绪，减轻他们的逆反心理，避免他们情绪上的大起大落。

2、让孩子学会自我调节

“解铃还需系铃人”，家长和教师可以从各个方面帮助孩子，但都只是外力的作用。

这种外力在一定程度上能缓解压抑、焦虑及孤独，但只有发挥个体的主观能动性，使其对生活中遇到的困难和不适应有一个正确的认识，才能“治本”。

因此，家长应该教给孩子一些切实可行的情绪调节的方法，帮助他们及时进行自我调节。

3、如果根据现有的条件，问题是有可能予以妥善解决的，我们应该帮助孩子将注意力放在如何解决问题上，以积极乐观的态度面对问题本身，从根本上铲除引起烦恼和苦闷的根源。

4、如果问题一时难以妥善解决，我们应该提醒孩子改变认识角度，换一个角度重新审视这一问题，进行积极的注意力转移。

家长还可以通过改变环境来使孩子抛开烦恼，或者可以教给孩子一些“宣泄”情绪的方法，比如，体育运动、向知己倾诉等。适当的宣泄，有助于孩子消除心中的烦恼、压抑，从而达到心平气和。

5、积极寻求专业工作者的帮助

如果家长对于青春期孩子的教育引导感到无所适从时，需要尽快地求助专业的心理咨询师或者家庭教育指导师，专业工作者在教育学、心理学、家庭教育学等等专业方面有大量的学习和研究，相较于父母苦口婆心的教育，专业工作者会比较快地帮助家长和孩子度过青春期。

青春期女孩烦躁有情绪

首先，要树立正确的自我观念，以积极的心态接纳自己的形象，接纳自己的青春期的生理变化，学会正确认识自己。

其次，敞开自己的心扉，把心灵中的积郁倾吐出来。向你的同学、朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼。如可通过谈话、电话、书信、网络交流等形式调节情绪，排解烦恼。

再次，要学会调控心理冲动。树立牢固的道德和法制观念，把精力用到学习上，与异性建立正常友谊，抵制不良诱惑。当出现心理冲动时可采用脑、体、心的全方位转移。

还可以通过参加活动克服烦恼，如读一些自然科学等有益书籍，参加科技、文体活动和社会公益活动及其他社会实践活动等。 青春期女孩烦躁的原因

1、学习压力大

家长过度关注成绩，造成了孩子们内心难以承受的压力，产生各种的负面情绪

2、负面情绪难调节

出现负面情绪的时候，如果不能做好排解和疏通，那就很容易让孩子的心理状态走向极端的局面

3、备受打击，抗压能力弱

在家庭教育中，家长常常以打击、批评教育为主，孩子必然会陷入到各种的.抑郁情绪中去

4、不好的生活环境或成长经历

家庭环境不和谐或遭受校园暴力或被周围人欺负，这些都是抑郁的诱因

如果孩子出现了抑郁，家长千万不能忽视！

不要等到孩子自暴自弃，做出出乎常人的行为，造成无法挽回的后果再去遗憾终身！

调节青春期女孩烦躁有情绪

1、要培养自己具有乐观的生活态度。

无论遇到什么困难和挫折，都要以乐观、积极的态度去面对，相信问题总会有办法解决的，从而勇敢地面对现实，努力进取，永不失望，对前途充满信心和希望。持这样的乐观态度往往会产生积极情绪。

2、要适当地发泄积存在心中的不良情绪。

比如，可以向知己的人倾诉自己的苦恼和忧伤等等。这样做，有助于消除心中的烦恼、压抑，从而达到心平气和。这种发泄对心理健康是有益的。

3、要保持适当的紧张和热情。

紧张是一种情绪，它能维持和提高学习、工作效率。如考试时产生的紧张情绪，能使大脑功能达到最高效率状态;平时上课或做某件事，也需要保持适当的紧张。张弛调节适度，就会使生活更有节奏和情趣。

4、要善于理智控制自已。

青少年的种种要求和愿望，都应符合社会道德和规范，否则就要用理智打消这种念头，不能苛求社会与他人满足自己的一切愿望。这样做对维持心理平衡，培养健康情绪有好处。

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