孩子偷拿东西心理咨询室(教育十岁儿童偷拿东西的方法)

孩子偷拿东西心理咨询室

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孩子的行为习惯已经严重偏离正常，甚至出现了违反法律的行为习惯，家长需要引起重视。单纯的厌学、不懂得尊重，是孩子叛逆期的表现，但是偷东西、夜不归宿，这类行为明显收到社会不良人群的影响。当前建议家长及时隔离孩子目前的生活环境，选择专业的心理咨询的成长机构，帮助孩子规范日常行为习惯的同时，进行心理引导，树立正确的学习观与生活观、人生观。武汉康菲特青少年成长中心还不错，建议考虑下。

读者：孩子总偷拿大人的钱，和她交谈了几次也不改，请问该如何沟通?(编辑进一步与该读者沟通得知，这位读者的孩子今年上小学六年级，从三年级开始出现这种现象，每次拿钱通常是请同学、朋友玩，或不断重复地买各种笔、本等用具，即使家里已有一堆还买，然后藏在自己的箱子里，并不使用。有时拿钱并不花，只是拿在手里感到踏实，自己也控制不了自己。) 黑龙江省卫生学校心理健康教育指导中心心理咨询师李新华：您的孩子出现拿家里钱的行为已有三年时间，这期间是童年期到少年期的重要过渡阶段，是自我意识发展的形成期，是正确树立自我意识的认知期。此期间，孩子对父母和教师的依从关系明显下降，而注重的是与朋友间所共有的价值观，关注自己在同伴中的威信和地位，更重视同伴对自己的评价。且此阶段生理发育加速，提早进入成熟状态，但心理发展速度却相对缓慢，使得儿童的自我调节能力脆弱，引起心理发展上的种种矛盾，并易出现心理及行为偏差。初步分析：1.可能用钱来巩固与同学之间的良好人际关系;2.由于心理断乳并希望在精神上得到父母的支持和保护，但却得不到理解与关注，借此行为弥补情感上的缺失。 建议： 1.加强亲子沟通，以友相待并尊重孩子的自主权，满足孩子爱与尊重的心理需要。 2.支持孩子正确的观点，协助其树立正确的价值观、人生观。

十岁儿童偷拿东西是一个需要引起重视的问题，家长应该采取适当的教育措施来引导孩子改正错误。以下是一些建议：

当发现孩子偷拿东西时，家长应该保持冷静和理性，不要过于激动或愤怒。这样可以避免让孩子感到害怕或产生逆反心理。

与孩子进行开放、诚实的对话，了解他们为什么会偷拿东西。倾听他们的心声，让他们感受到你的关心和支持。

教育孩子正确的道德观念，告诉他们偷窃是不道德的行为，会伤害他人的利益。通过故事、游戏等方式，让孩子明白偷窃的后果和影响。

教育孩子要对自己的行为负责，让他们明白偷窃是不对的，并且会对自己和家人造成负面影响。鼓励他们主动承担责任，并帮助他们找到解决问题的方法。

制定家庭规则，明确禁止偷窃行为，并告诉孩子违反规则会有相应的后果。同时，家长也应该以身作则，遵守规则，成为孩子的榜样。

寻求专业帮助

如果孩子的偷窃行为持续存在或加剧，家长可以考虑寻求专业心理咨询师或教育专家的帮助。他们可以提供更具体的建议和指导，帮助孩子克服问题。

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