大学生心理咨询的特点包括什么(心理咨询的特点包括)

大学生心理咨询的特点包括什么

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1、双向性，心理咨询是一种磋商行为，咨询双方是一种彼此合作的伙伴关系。

2、多端性，心理咨询的过程是知、情、意、行的统一过程，具有多端性。

3、社会性，人是生活在人类社会中的，从来就不是一个孤立的个体，大学生作为一个社会人，不可能不受到社会各方面因素的影响，大学生所有的心理品质和心理结构都是在这个社会环境中逐步形成的。

4、渐进性，心理咨询的过程是一个学习和发展的过程，具有渐进性。大学生的心理品质的形成与发展是渐进的，同样，大学生心理问题和心理障碍的克服和消除也是渐进的，需要一个过程。

5、曲折性，世界上任何事物的发展都不是一帆风顺，具有一定的曲折性和复杂性。

心理咨询的特点有：

一、心理咨询的任务主要在于促进成长，强调发展模式，帮助来访者发挥最大的潜能，为正常发展消除路障，重点在于预防。

二、心理咨询遵循教育的模式，来访者多为正常对象，主要涉及日常生活问题，一般在学校、单位、心理咨询机构等情景中开展工作。

三、心理咨询应用更多的方式介入来访者的生活环境之中，如参与他的直接环境，与来访者的家庭、亲友取得联系，应用更多的日常生活设施（如电话咨询等），设计和组织学习班和各种团体活动。

四、心理咨询具有现实指向的性质，涉及的是意识问题，如有关职业选择、培养教育、生活和工作指导、学习辅导等，因此多采用认知和论理的途径。

心理咨询分类：

一、来访者中心心理咨询

这是由罗杰斯所倡导的一个学派。其基本的假设为我们有了解自己问题的能力，也有解决问题的资源。因此，作为咨询者必须注重来访者自身的建设性以及健康的一面。把来访者所直接面临的现实场面作为咨询的重点，重视来访者对自身的感觉。

二、行为主义的心理咨询

行为主义的心理咨询是以学习理论和行为疗法理论为依据的心理咨询，认为人的问题行为、症状是由错误的认知与学习所导致的，主张把心理咨询的着眼点放在来访者当前的行为问题上，注重当前某一特殊行为问题的学习和解决、以促进问题行为的改变、消失或新的行为的获得。

三、认知行为的心理咨询

认知行为疗法是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。具有代表性的有埃利斯的合理情绪行为疗法（REBT），贝克和雷米的认知疗法（CT）和梅肯鲍姆的认知行为矫正技术等。

百度百科—心理咨询

专业性、保密性，信赖性等。

1、专业性：心理咨询是一项专业性非常强的工作，需要咨询师具备专业的心理学知识和技能，才能准确分析和评估来访者的心理问题，并提供科学的解决方案。例如，咨询师需要掌握各种心理咨询理论和方法，如合理情绪疗法、心理分析、行为矫正、当事人中心疗法等，以便针对不同的情况和需求，提供个性化的咨询服务。

2、保密性：保密性是心理咨询的重要原则，咨询师有义务保护来访者的隐私，除非来访者同意，否则不能随意透露咨询内容。这一原则有助于建立和维护咨询关系的稳定，也有助于来访者敞开心扉，真实地表达自己的情感和想法。

3、信赖性：信赖性是心理咨询的核心，咨询师需要以尊重、信任、真诚和平等的态度对待来访者，努力与其建立起朋友式的信赖关系。这样，来访者才会在咨询过程中感到安全和支持，愿意分享自己的困扰和挑战，同时也更容易接受咨询师的建议和指导。以上就是心理咨询的一些主要特点，希望对你有所帮助。

心理咨询是普通高等学校专科专业，属于健康管理与促进类专业，学制3年。该专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和心理咨询与辅导等知识，具备熟练运用心理测量、心理评估与诊断、心理咨询基本技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事心理测评、心理健康咨询、心理健康科普宣教、员工心理支持、心理危机干预等工作的高素质技术技能人才，能在心理咨询、社会服务类机构从事心理咨询、心理教育、心理矫治等工作。

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